五年级英语下册教案 unit 5(4)（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 五年级英语下册教案 unit 5(4)（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 13.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-03-24 20:14:00 | ||
图片预览
文档简介
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（苏教牛津版）五年级英语下册教案
Unit 5 Review and check
课题 5B Unit 5,Ｃ 部分 （第三课时）
教学目标 1.复习，学生进一步掌握第三单元的四会单词和句型。 2.通过复习，学生能灵活使用第三单元日常交际用语。 3.完成本单元C部分内容。
养成课前预习、复习的习惯。
引导学生建立自信，用于表达。
预习作业 1.第三单元的四会单词和句型。 2.通过复习，学生能灵活使用第三单元日常交际用语。
教学重、难点
教学资源 教学准备：图片、小黑板。
学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思
A. 复习导入 Warm up 1.生齐唱英文歌曲Hobbies。2.Free talk。Do you have any hobbies Do you like keeping goldfish Does your friend, Tom, like growing flowers What day is it today What lessons do you have in the morning /afternoon Why is Helen absent today What’s wrong with her Who can call and ask her What day is it today What subject do you like Does your mother like growing flowers How are you What’s wrong with you Are you taking any medicine How do you feel now 3. Talk about your hobbies.B.自学展示1.学生复习所学的动词和动词词组He is taking photos. Do you like taking photos What do you like （同法复习巩固动词词组go shopping, collect stamps, collect coins, grow flowers, keep goldfish, make model ships, make clothes）2 、接龙游戏复习四会句型：学生小组内互相问答复习所学的动词和动词词组、认读和指正，读得好的做小老师。C合作探究1 a)Jun is ill at home. He’s now calling Miss Chen. Now let’s see what they are talking. b)学生根据图意填入所缺的单词。 c)学生两人一组根据图片内容句型交谈。 d)学生在熟练交谈的基础上进行对话表演，并鼓励学生就 对话内容进行扩展练习。2利用自做图片看图说话 I have four lessons in the morning and three lessons in the afternoon…b)打开书看图理解图意填入单词。c)学生两人一组根据图片内容句型交谈。d)对话表演。D布置作业： 明确作业要求 复习歌曲Hobbies。师请个别学生说，集体交流。师出示词汇图片师出示图片教师示范：I like going shopping. 接着问A同学：What do you like？A同学回答：I like taking photos. 然后再问B同学，以此类推，达到复习巩固的目的。（其他词组方法同上）
(规则：小组之内不能重复。这样可以让全体学生集中注意力听其他学生的回答，并积极的开动脑筋去想别人没说过的词组。)教师出示图，引导学生仔细看图读句，整体把握对话内容。鼓励学生就 对话内容进行扩展练习。1必做：同桌之间做“Listen and act”游戏。2 必做：抄写第三单元四会单词四遍和句型一遍。3 选做：课后自由交际。
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（苏教牛津版）五年级英语下册教案
Unit 5 Review and check
课题 5B Unit 5,Ｃ 部分 （第三课时）
教学目标 1.复习，学生进一步掌握第三单元的四会单词和句型。 2.通过复习，学生能灵活使用第三单元日常交际用语。 3.完成本单元C部分内容。
养成课前预习、复习的习惯。
引导学生建立自信，用于表达。
预习作业 1.第三单元的四会单词和句型。 2.通过复习，学生能灵活使用第三单元日常交际用语。
教学重、难点
教学资源 教学准备：图片、小黑板。
学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思
A. 复习导入 Warm up 1.生齐唱英文歌曲Hobbies。2.Free talk。Do you have any hobbies Do you like keeping goldfish Does your friend, Tom, like growing flowers What day is it today What lessons do you have in the morning /afternoon Why is Helen absent today What’s wrong with her Who can call and ask her What day is it today What subject do you like Does your mother like growing flowers How are you What’s wrong with you Are you taking any medicine How do you feel now 3. Talk about your hobbies.B.自学展示1.学生复习所学的动词和动词词组He is taking photos. Do you like taking photos What do you like （同法复习巩固动词词组go shopping, collect stamps, collect coins, grow flowers, keep goldfish, make model ships, make clothes）2 、接龙游戏复习四会句型：学生小组内互相问答复习所学的动词和动词词组、认读和指正，读得好的做小老师。C合作探究1 a)Jun is ill at home. He’s now calling Miss Chen. Now let’s see what they are talking. b)学生根据图意填入所缺的单词。 c)学生两人一组根据图片内容句型交谈。 d)学生在熟练交谈的基础上进行对话表演，并鼓励学生就 对话内容进行扩展练习。2利用自做图片看图说话 I have four lessons in the morning and three lessons in the afternoon…b)打开书看图理解图意填入单词。c)学生两人一组根据图片内容句型交谈。d)对话表演。D布置作业： 明确作业要求 复习歌曲Hobbies。师请个别学生说，集体交流。师出示词汇图片师出示图片教师示范：I like going shopping. 接着问A同学：What do you like？A同学回答：I like taking photos. 然后再问B同学，以此类推，达到复习巩固的目的。（其他词组方法同上）
(规则：小组之内不能重复。这样可以让全体学生集中注意力听其他学生的回答，并积极的开动脑筋去想别人没说过的词组。)教师出示图，引导学生仔细看图读句，整体把握对话内容。鼓励学生就 对话内容进行扩展练习。1必做：同桌之间做“Listen and act”游戏。2 必做：抄写第三单元四会单词四遍和句型一遍。3 选做：课后自由交际。
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