8.
关注身边的广告设计
教学设计
1教学目标
知识目标:
了解广告在我们生活中所发挥的巨大作用,认识不同种类、不同形态的广告。
能力目标:
选择一个主题,尝试完成一件包括图片、文字、标题、广告语等因素在内的广告设计。
2学情分析
培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力,树立正确的审美观念。
3重点难点
重点:
对广告的兴趣
难点:
关注身边的广告
4教学过程
一、组织教学
二、导入新课
常规进行:你是否注意身边的广告 你知道哪些广告词、广告歌曲 请模仿表演某些广告的场景。
捷克教育家夸美纽斯说:“一切知识都从感官开始。”下面我们就共同来体验广告带给我们的全新视觉享受。
展示课件,出示课题
三、讲授新课
关注身边的广告设计
提出问题:在古代,人们就已经注意到了广告的重要性,你能举出哪些例子吗
提示:如“酒旗”便是广告,还有成语“自相矛盾”的故事,其中的卖主所说尽管是吹牛,但其形式也算是推销商品的一种现场广告。
1、广告在媒体上的分类:
a.电视广告b.电台广告、
c.印刷广告、d.户外广告、e.网络广告。
2、平面广告:邮寄、报纸、招贴、杂志、卡片、宣传册等。
3、立体广告:橱窗、路牌、灯箱等。
4、CI设计及视觉识别系统设计
广告设计通过文字、图片、声音、影像,把一些特定的内容展示给观众,使人们从中获得某种信息,得出对某产品或某品牌,甚至某企业的印象。
广告整体活动的内容:
a.市场调查、b.统计分析、c.策划、d.设计、e.制作、f.发布、g.效果测定。
四、学生练习
结合我们学校开展的“禁烟——吸烟有害健康”活动,“爱心助学”活动设计一则公益广告。
以小组为单位策划、设计
五、学习评价及小结
如今,广告已成为我们生活的一部分,作为一种艺术形式,好的广告作品会给人以美好的教育和熏陶,使我们得到精神上的享受。我们要用诗意的眼光欣赏我们身边的广告,关注生活、感悟生活。(共19张PPT)
关注身边的广告设计
人美版美术九年级
1.一切皆有可能！
2.大宝，明天见，
大宝啊，天天见!
3.农夫山泉，有点甜！
4.透心凉，心飞扬！
为什么大家记住了这些品牌的广告语呢？
·广告是通过文字、图片、声音、影像，把一些特定的内容展示给观众，使人们从中获得某种信息，得出对某产品或某品牌，甚至某企业的印象。
创意广告：看一看士力架是如何做广告的？
公益广告《母亲的七秒》，行孝不要等待！
我们身边的广告无处不在，同学们说一说你从图中看到的广告都有哪些呢？属于哪种形式的广告？
肯德基、真维斯、万达广场、沃尔玛、海天手机广场、招商银行等等。
商场门前的两个柱子的空间都不能浪费
想吃吧？？？馋死了！够辣！
喝伊利奶！这广告做的牛吧？
车跟人一样结实豪放！有实力就用行动说话！
这个很有创意啊！但是开车的人一定要小心看路了！
只有声音的广告！同样可以让人印象深刻！
平面广告：报纸、招贴、杂志、卡片、宣传册
立体广告：橱窗、路牌、灯箱等
每次坐观光电梯都会看到这样的广告，这顶上都不放过啊
报纸上铺天盖地的广告
.电视广告
.电台广告
.印刷广告
.户外广告
.网络广告
市场调查、
统计分析、
策划、
设计、
制作、
发布、
效果测定
以同桌为单位，为某品牌文化做一张完整的广告设计，可通过手抄报的形式设计制作。
（例如：学校招生，为自己的学校做宣传，打广告）
