辽宁省凌海市七年级数学下册课后补习班辅导有理数的混合运算—简便运算技巧（2）讲学案苏科版

有理数的混合运算——简便运算技巧（2）
【本讲教育信息】
一.
教学内容：
有理数的混合运算——简便运算技巧（2）
二.
重点、难点：
有理数运算是中学数学中一切运算的基础，准确地理解有理数相关的概念，以及它的运算法则、公式，并且善于根据所给题目要求，将推理与计算相结合，灵活巧妙地选择简捷的算法，可以很好地提高思维的敏捷性。将现实中的问题与学习中的知识相结合，并合理的解决它，你会发现数学的很多乐趣。
三.
我们的目标：
当我们认识了零、负整数和负分数后，就引出了有理数的概念。整数（正整数、零、负整数）和分数（正分数、负分数）统称有理数，任何一个有理数都可以表示为一个既约分数均为整数且互素）。并且，有理数可以比较大小，有理数的和、差、积、商（分母不为零）仍为有理数，任意两个有理数之间都有无穷个有理数，有理数运算是中学数学中一切运算的基础，它要求同学们在理解有理数的有关概念、法则的基础上，能根据法则，公式等正确、迅速地进行运算，同时还要善于根据题目条件，将推理与计算相结合，灵活巧妙地选择合理的简捷的算法解决问题，从而提高运算能力，发展思维的敏捷性与灵活性。
【典型例题】
一.
巧用错位相减
例1.
；
解：
∴
原式
或者用下面的“错位相减法”求和。
令，则
将这两式错位相减得
即
再将这两式错位后式减去前式得
二.
巧用分析法
例2.
解：考察第n项n（n+1）如何分析，仔细观察后会发现：
∴
原式
说明：分析和错位相减是有理数运算中常用的技巧，在解题中应注意总结归纳规律，力求灵活应用。
三.
巧换元
例3.
计算：
解：设，则
原式
例4.
；
解：直接计算较繁，仔细观察分母中涉及到三个连续整数：12345，12346，12347，可设字母n=12346，那么12345=n-1，12347=n+1，于是分母变为，即原式分母的值是1。
∴原式=24690。
四.
巧相约
例5.
计算：
解：原式
五.
巧用倒序配对
例6.
计算：
解：设原式，对括号内各项倒序排列后，再设
，则：
所以
所以原式
六.
巧用倒数法
例7.
计算
分析：因为与互为倒数，而比较容易计算，故此题只需先计算出后部分的结果即可。
解：因为
∴
原式
【模拟试题】（答题时间：30分钟）
1.
计算：
2.
计算：
3.
计算：
4.
计算：
【试题答案】
1.
解：设（1）
则（2）
则得：
即
（含整体思想）
2.
解：令
则原式
3.
解：令19991998=a，则
原式=
4.
解：设，把等式右边倒序排列，得
将两式相加，得
即，
∴
原式＝4005