4火把节ppt课件

课件18张PPT。 同学们都喜欢哪些节日？
过节的情况和心情是怎样的？语文S版五年级语文下册 4 火把节 彝族火把节学习目标：1. 掌握本课生字新词 ，积累“激情四溢”等词语。2. 理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面。
3. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受彝族特有的民族风情。
4. 总结课文，赞扬彝族人民的优良美德。
1.读了课文，你对彝族火把节有哪些了解？
2.你最喜欢哪些场面，说说你的感受。
自读1—4自然段，说说以“我”第一人称口吻
来写的好处？学习第一部分“我”第一人称的好处（体现了彝族人们的热情好客，使人倍感亲切） 为了欢度火把节，彝家人做了什么准备？ 学习课文第一部分 从“我为你砍好了蒿枝……我愿陪你从黄昏
一直喝到第二天的早上。可以看出彝家人怎样的心情和待客之道？（可以看出彝家人准备火把节愉悦和欢迎客人
与他们一起过节的盛情。 课文描写了火把节哪几个场面？学习课文第二部分准备节日饭菜 斗牛 摔跌 点火把围着篝火跳舞 五个场面你最喜欢哪一个？火把节的盛况按照什么顺序写的？五个活动场面：是按照时间写作顺序写的
先写“清晨—太阳还没有落，人们就准备晚饭；再写日上三竿”人们举行斗牛、摔跤重要活动；最后写夜幕降临，人们点燃火把进行狂欢，进入高潮“夜晚狂欢”。围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着…火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。（表达了彝族人们对生活的什么？）生活热爱以及美好未来的向往学习第三部分 自读课文说说“火把节的由来” 从关于火把节的传说中想到什么？
火把节不是一个普通的节日，它更是彝
族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征 。学习课文第三部分 1.抄写生字、课后“读读写写”的词语。
2.进一步搜集彝族人民过火把节的资料。
3.搜集其他民族资料，感受这些民族风情。
4.有感情地朗读课文。
作业布置