2017届中考英语语法精讲：非谓语动词

2017中考英语语法精讲：非谓语动词
【教学目标】
1.熟练掌握动词不定式在句中的作用。
2.熟练掌握常见的动词不定式的省略形式。
3.熟练掌握疑问词＋不定式。
【教学内容】
动词不定式
一、动词不定式的构成
不定式的基本形式为：to+动词原形，有时
( http: / / www.21cnjy.com )可以不用to，这里的to是不定式符号，本身无词义，动词不定式的否定形式是not+(to+)动词原形。
二、动词不定式的句法功能
功能
例句
说明
主语
To
speak
English
is
n
( http: / / www.21cnjy.com )ot
easy
for
us.=
It
is
not
easy
for
us
to
speak
English．讲英语对我们来说不容易。
不定式作主语时，常常用it作形式主语，而把不定式放在后面。
表语
My
work
is
to
clean
t
( http: / / www.21cnjy.com )he
room
every
day,
=To
clean
the
room
every
day
is
my
work．我的工作就是每天打扫这间屋子。
多数情况下，不定式作表语，可转换为作主语。
宾语
—What
sports
does
he
like
to
play 他喜欢做什么运动？—He
likes
Co
play
basketball.他喜欢打篮球。
只能作某些动词的宾语，一般不作介词的宾语。
宾补
My
mother
made
me
play
the
piano
all
the
time．我妈妈让我一直弹钢琴。
在make,
let,
see,
hear,
watch等使役、感官动词后，不定式省略to。
定语
Have
you
got
anything
to
say' 你有要说的吗？
不定式作定语，要放在所修饰词的后面。
状语
I'm
sorry
to
trouble
you．（表原因）很抱歉，给你添麻烦了。I
went
to
the
library
to
study
English．（表目的）我去图书馆学英语了。
不定式作状语，其逻辑主语要和句子的主语一致。
1．不定式作主语
动词不定式作主语时，常用i
( http: / / www.21cnjy.com )t作形式主语，而将真正的主语放在句末，其结构为：It+
be+
adj.(+for/of
sb.)+动词不定式。如：
To
learn
English
well
is
useful.→
It
is
useful
to
learn
English
well.
It's
important
for
us
to
protect
the
environment.
注意：在kind，good，nice，clever等表示人的品质的形容词后，不用for而用of。如：
It's
very
kind
of
you
to
help
me.你帮助我真是太好了。
It's
very
clever
of
you
to
do
like
that．你那样做真是太聪明了。
2．不定式作宾语
①一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词是
表示命令、打算或希望的，如：would
like，want，wish，hope，decide，plan，expect等。如：
Would
you
like
to
see
a
film
this
evening
你今晚想去看电影吗？
②find，think等后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在后面。如：
I
find
it
easy
to
read
English
every
day.
我发现每天读英语很容易。
③常见的一些不带to的动词不定式
why
not
do..,why
don't
you
do...
,had
better(
not)
do...,would
rather
do...,
could/would/will
you
please(
not)
do...
I
would
rather
stay
in
the
room．我宁愿待在房间里。
3．不定式作宾语补足语
不定式作宾语补足语时与宾语有逻辑上的主动关系。如：
Lucy
asked
him
to
turn
down
the
radio.
露西让他调低收音机的音量。
tell，ask，want，allow，get，would
like，encourage等后常跟动词不定式作宾语补足语。如：
My
mother
encourages
me
to
learn
Japanese.
我妈妈鼓励我学日语。
注意：还有一些使役动词和感官动词也用不定式作宾补，这时不定式要省略to。这些动词有：一感(feel)、二听(hear，listento)、三让(let，make，have)、四看(look
at，see，watch，notice)。但变被动语态时，必须加上to。如：
My
friends
were
made
to
work
the
whole
night
by
the
boss.
老板让我的朋友们工作了一整夜。
4．不定式作定语
①不定式作定语时，应放在被修饰词之后。
②如果是不及物动词，且与所修饰的词之间有被动关系，要在不定式后加上适当的介词。如：
There
is
nothing
to
worry
about.没有什么可担心的。
③如果被修饰词有序数词，最高级或no，all，any等限定，则不定式与被修饰词为逻辑上的主动关系。如：
He
was
the
best
man
to
do
the
job.
5．不定式常和疑问词what，which，when，where，how连用，相当于一个宾语从句。如：
The
teacher
is
teIling
the
students
what
to
do.
老师正告诉学生们做什么。
He
didn't
know
where
to
go.
他不知道去哪里。(where
to
go=where
he
should
go)
动名词
一、动名词的构成
动名词一般由“动词原形+-ing”构成。
二、动名词的句法功能
功能
例句
说明
主语
Eating
too
much
is
bad
for
your
health.吃得太多对你的健康有害。
谓语动词用单数形式。
宾
动词宾语
I
like
playing
basketball
very
much.我非常喜欢打篮球。
表示一般的习惯或抽象行为或经常性
语
介词宾语
Stamps
are
used
for
sending
letters.邮票是被用来寄信的。
的动作。
表语
His
hobby
is
collecting
stamps.=
Collecting
stamps
is
his
hobby.他的爱好是集邮。
多数情况下，动名词作表语可转换成作主语。
定语
She
is
in
the
reading
room.她在阅览室里。We
should
improve
our
teachingmethods．我们应该改进教学方法。
只表明它所修饰的词的用途、所属关系等。置于所修饰词之前。
注意：英语中有一些词后面常跟动名词作宾语。初中阶段常见的有：finish，enjoy，mind，miss，be
worth，be
busy，practice，have
fun
,have
trouble/problems(in),
spend...(
in),
feel
like,
be
used
to
（习惯于）,give
up，keep
on，consider，suggest，can't
help。我们可按下面的顺口溜记忆这些词：
完成实践值得忙（finish，practice，be
worth，be
busy）
继续习惯别放弃(
keep
on，be
used
to，give
up)
考虑建议不禁想(
consider，suggest，can't
help，feel
like)
喜欢思念要介意(enjoy:miss,mind)
分词易混点清单
一、动词后接不定式和动名词的区别
stop
to
do
stop
doing
remember
to
do
remember
doing
forget
to
do
forget
doing
try
to
do
try
doing
go
on
to
do
go
on
doing
regret
to
do
regret
doing
mean
to
do
mean
doing
1.
stop
to
do
sth.
停下来去做某事
stop
doing
sth．停止做某事
Stop
talking，please．请不要说话。
Stop
to
think
about
it
for
a
moment.停下来想一会儿。
2.
remember
to
do
sth．记住要做某事（动作未发生）
remember
doing
sth．记得曾做过某事（动作已发生）
I
remember
posting
your
letter．我记得把你的信寄出去了。
Please
remember
to
post
my
letter．请记得把我的信寄走。
forget
to
do
sth.
忘记做某事（动作未发生）
3．
forget
doing
sth.
忘记做过某事（动作已发生）
I
forgot
to
bring
my
homework．我忘记带作业了。
I
forgot
bringing
my
homework．我忘记已把作业带来了。
try
to
do
sth.
努力去做某事
4．
try
doing
sth.
试着去做某事
He
tried
speaking
English
to
us.
他试着用英语和我们谈话。
Please
try
to
do
better
next
time.
下次设法做得更好些。
5.
go
on
to
do
sth．做完一件事，接着去做另外一件事
go
on
doing
sth.继续不停地做某事
Go
on
to
do
the
other
exercises
after
you
finish
this
one.
做完这个练习题后，接着做其他的。
Go
on
doing
the
exercises
after
a
short
rest.
休息一会儿之后继续做练习。
对要做的事感到遗憾（未做）
6．regret
to
do
sth.
对要做的事感到遗憾（未做）
regret
doing
sht.
对做过的事感到遗憾，后悔（已做）
I
regret
to
have
to
do
this,but
I
have
no
choice.
我很遗憾必须这样做，我实在没有办法。
I
don't
regret
telling
her
what
I
thought.
我不为告诉她我的想法而后悔。
7．
mean
to
do
sth．打算，想做某事
mean
doing
sth．意味着做某事
I
meant
to
go,but
my
father
would
not
allow
me
to.
我想去，但我父亲不肯让我去。
Doing
that
means
.wasting
time.
那样做意味着浪费时间。
二、现在分词和动词不定式作宾语补足语的
( http: / / www.21cnjy.com )区别一些常见的动词如see，watch，notice，hear，feel，have等，它们接不带to的不定式作宾补，表示已经完成了的或经常性的动作；接现在分词作宾补，表示动作正在进行着。如：
I
heard
him
singing
in
the
classroom.
我听到他正在教室里唱歌。（“唱”这个动作正在进行）
I
heard
him
sing
in
the
classroom.
我听到他在教室里唱歌了。（“唱”这个动作已经结束）
三、need，require．want后跟不定式和动名词
当need，require，want作“需要”解时，后加动名词等于加不定式的被动式。如：
The
window
needs
cleaning.→
The
window
needs
to
be
cleaned.
那个窗户需要被清洗。
四、现在分词与过去分词的区别
1．在语态上，现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义。如：
the
surprising
news令人惊讶的消息
a
surprised
look惊讶的神色
a
moving
film
一部感人的电影
the
moved
people被感动的人们
2．在时间上，现在分词表示正在进行的动作，过去分词表示已经完成的动作。如：
the
developing
country发展中国家
the
developed
country发达国家
the
rising
sun正在升起的太阳
the
risen
sun升起来的太阳
五、注意含有介词to的固定短语
在初中阶段的英语学习中，学生常常会
( http: / / www.21cnjy.com )遇到含有介词的短语，而其中有些短语中所含的介词为to，它后面需要接名词、代词或动词的-ing形式，学生们很容易将这种情况与不定式符号to后接动词原形混淆，因此需要熟记这些短语。初中阶段常见的含介词的短语有：
1．make
(a)contribution(s)to为……作贡献
2．devote
to献身，致力于…．
He
has
devoted
his
life
to
helping
disabled
people.
他一生献身于帮助残疾人。
3.look
forward
to期盼，盼望
We
are
so
much
looking
forward
to
seeing
you
again.
我们非常盼望再见到你。
4．prefer...to...两者间更喜欢……
I
prefer
walking
to
cycling.
我愿意步行，而不愿骑自行车。
5．be
used
to...习惯……；适应……
She
is
quite
used
to
working
hard她很习惯努力工作。
六、易混句式have
sb．do
sth．，have
sb．/sth．Doing
sth．和have
sth．done的区别
1．have
sb.
do
sth.意为“让某人做某事”，have可以用let．
make代替。不定式往往表示一次性的具体动作，且强调动作已经完成或尚未发生。如：
The
soldiers
had
the
boy
stand
with
his
back
to
his
father.
士兵们让这个男孩背对他的父亲站着。
2．have
sb./sth．do
( http: / / www.21cnjy.com )ing
sth．意为“让某人/物一直做某事”，have可以用keep代替，现在分词(doing)表示这个动作往往具有持续、进行的含义。如：
The
two
men
had
their
lights
burIung
all
night
long.
那两个人让灯通宵亮着。
3．have
sth.
done意为“让某人
( http: / / www.21cnjy.com )做某事”，即ask
sb.
else
to
do
sth．。过去分词(done)表示这个动作由他人（即非主语本身）来完成，含有被动意义且强调动作已经完成。如：
The
driver
had
his
car
washed
once
a
week.
那位司机每周叫人洗一次车。
【课内检测】详见导学案
【作业布置】
1.完成本节课的《同步练习》
2.预习下一讲的导学案。