美术二年级下人美版16画夜景说课课件（40张）

课件40张PPT。10/20/2018画夜景 人美版 二年级下册说教学程序教
材分析学情分析重点难点教法学法教学过程板书设计教学目标 根据《美术新课程规范》所确立的阶段目标，《画夜景》属于"造型.表现" 领域的内容，即“通过看看、画画、做做”等方法，大胆自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。本课教学课时为一课时。
一、教材分析 二、学情分析 二年级的学生，思维活跃，充满童趣。初步有了对美的认识，对不同材料和工具的使用，已有一定的基础，会用简单的线条和色块来大胆自由地表现他们的想法。我主要从以下几个方面来分析：1.造型活动 ： 学生通过看看、画画、做做、玩玩，融为一体，强调体验和游戏性。
2.设计应用：学生能用身边容易找到的各种媒材，尝试简单的绘画和装饰。
3.欣赏评价：学生能从对事物的形、色等方面用简单的语言表达自己的感受。
知识
与技能过程
与方法情感
与态度价值观三、教学目标分析 了解美妙的烟火使我们的生活变得绚丽多彩，感受现实生活中的美好与幸福。学会表现夜色的 几种基本方法能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面来。 通过观察、认识、比较，来辨别颜色的深浅，理解亮色和暗色使画面产生的对比效果，通过绘画、剪贴等多种形式，提高学生绘画的技能，学会动手来装饰和美化生活。 引导学生体验美术学习活动的乐趣 ，在创作中激发探索欲，培养个性和观察力，树立健康的审美情绪和良好的道德情操。四、重点难点
重点：
通过对夜景的观察、回忆和感受，表现
夜景的美感，认识深浅色使画面产生的对比的
效果。
难点：
颜色深浅对比在画面中的实际运用。五、教学准备
水彩笔、油画棒、彩色纸、剪刀、胶棒等。六、教法学法
教法
情景激励法
欣赏法

实践训练法
多媒体辅助教学学法
自主学习
合作探究
动手实践七、教学过程
魔术导入 引出课题设计理念：
课的一开始，用魔术导入，引出课题，这样的导入，巧创教学情境，营造一个神奇有吸引力的学习氛围，不仅可以有效的激发学生的好奇心和学习热情，引发学生的内在驱动力，更唤起学生对获得知识的渴望，为下一步教学环节的展开做好了铺垫。活动一：欣赏感受，自主探索 （1）欣赏感受
当导游，带大家一起来欣赏这美丽而宁静的夜晚。
（音乐响起......）10/20/201810/20/201810/20/201810/20/201810/20/201810/20/201810/20/201810/20/201810/20/201810/20/201810/20/201810/20/201810/20/2018活动二：欣赏感受，自主探索
想一想： 白天和夜晚的景色有什么不同？
说一说：同学分组，自由发表自身想法，汇报各自意见。


设计理念：引导学生了解深浅颜色的对比使画面产生的强烈效果。总结绘画方法 知道了颜色的明暗关系，又欣赏了南阳的美丽夜景，同学们想不想用手中的画笔把它画下来？那咱们想一想能用什么方法描绘夜景呢？

讨论：讨论绘画方法
油画棒、刮纸、补贴、剪贴画、布贴画等
设计理念：
这个环节中，学生已经有了自己的想法后，又通过欣赏图片，借鉴大师的作品，为学生创设了学习情境，通过，引导学生发现美，培养表达自身对美术作品的感受，并在欣赏中获得新方法、新思路。
10/20/2018 刮 画 剪贴画 油画棒 欣赏大师的画，学习运用到自己画面里活动三：大胆创作、点拨指导 同学们，现在让我们拿起手中的画笔来描绘南阳美丽的夜景！
设计理念：
给同学一个自由发挥的空间，鼓励用自身喜爱的绘画工具进行描绘，注意色彩的运用，播放轻音乐，营造轻松的学习气氛，让同学在优美的旋律中展开思路，大胆表示，体验造型活动带来的乐趣，提高教学质量！10/20/2018动起手来，做一做！ 活动四：展示评价，相互提高。1.自评
2.互评
3.师总结
4 .评出奖项
设计理念：
美术新课标明确指出，教学评价要注重多维性和多极性。10/20/2018 原来美景就我们在身边，生活是如此美丽，让我们好好珍惜!
活动五：拓展延伸，情感升华
比比谁的眼睛最美丽：

我们的身边还有哪些美好的事物?10/20/2018课外实践: 寻找身边美丽的夜景并拍摄下来与同学们一起分享！ 设计理念：
根据新课改的要求，美术教学应该达到“课虽尽，但趣无穷”的效果，因此我最后设计了“拓展延伸”这一环节，把美术课堂延伸到生活中，加强美术与生活的紧密联系，使学生产生共鸣，升华了热爱生活，建设美好家乡的感情。
板
书
设
计
15 . 画夜景 展示区 奖励区10/20/2018 谢 谢！