《辽阔的海域》教案
【教学目标】
1.知识与技能:
说出我国的近海海域，指出其位置及分界线；知道我国有漫长的大陆海岸及差异；了解我国三大岛的成因，并指出台湾海峡和琼州海峡的位置；知道钓鱼岛的位置。
2.过程与方法：
通过读图分析获取相关信息，培养材料分析能力。
3.情感态度和价值观
明确钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是我国的神圣领土。
【教学重点】
1.我国主要的近海海域及其大体位置；
2.我国漫长的海岸线及海岸差异；
3.我国三大岛屿和最大的群岛及其位置；
4.台湾海峡、琼州海峡的位置以及在海上交通方面的重要作用。
【教学难点】
台湾岛和海南岛的形成原因。
【教学方法】
多媒体演示法，读图分析法，合作探究法等
【课前准备】
相关图文资料、多媒体课件等
【课时安排】
1课时
【教学过程】
环节一：情境导入
播放视频歌曲：《我爱蓝色的海洋》
教师：你知道我国“蓝色的国土”指的是什么吗？
学生：我国辽阔的海域。
过渡：同学们回答得非常好。这节课，我们就来学习我国辽阔的海域。
环节二：新知学习
学习任务一：走近蓝色海洋
教师：展示我国海域分布图，指出渤海、黄海、东海、南海之间的大致界限。
学生：读图，辽东半岛南部老铁山角到山东蓬莱角——渤海与黄海；江苏启东市（启东角）到韩国济州岛——黄海与东海；广东南澳岛到台湾南部鹅銮鼻——东海与南海。
教师：读图，说出我国14个沿海省级行政区域。
学生：辽宁、河北、天津、山东、江苏、上海、浙江、福建、台湾、广东、香港、澳门、广西、海南。
学习任务二：世界海洋大国
活动1：识海域
教师：展示中国海域分布图，找出我国近海的海域及所跨温度带。
学生：渤海、黄海、东海、台湾岛以东太平洋海域、南海，跨北温带、亚热带和热带。
活动2：说特点
教师：说一说各海域的特点。
学生甲：渤海是我国的内海，为山东半岛和辽东半岛环抱，面积最小。
学生乙：黄海因黄河泥沙导致的海水呈黄色调而得名。
学生丙：东海是东中国海的简称，其南部为祖国大陆与台湾省之间的台湾海峡。
学生丁：南海是南中国海的简称，分布有众多岛屿、岩礁、沙洲和浅滩，统称为南海诸岛。
学生戊：台湾以东太平洋海域位于琉球群岛以南、巴士海峡以东，地震、火山活动和灾害性海浪频繁。
活动3：观范围
教师：展示国家领海、毗邻区、专属经济区示意图，读图和课文阅读材料：1.我国管辖的海域主要包括哪些部分？2.各部分的范围是如何规定的？21教育网
学生：我国管辖的海域主要包括内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架等。
以我国政府公布的各相邻基点之间的直线连线为基线，该线向陆地一侧海域为我国的内水（内海）。该线垂直向外12海里为我国的领海，领海以外12海里为毗连区。领海以外、距上述领海宽度测算基线200海里以内为我国的专属经济区。我国的大陆架为我国陆地领土在领海以外的全部自然延伸，其中，领海与内水同为我国领土的组成部分，我国对其水域及其上空、海床、底土拥有主权。21cnjy.com
学习任务三：漫长的海岸
活动1：找界线
教师：明确我国大陆海岸的起止点。
学生：北起辽宁省的鸭绿江口，南到广西壮族自治区的北仑河口，全长1.8万多千米。
活动2：明差异
教师：展示我国南、北海岸类型，比较南北海岸的差异。
学生：我国大陆海岸主要有平原海岸和山地海岸两大类，大致以杭州湾为界，以北两类海岸交错分布，以南则基本上是山地海岸。21·cn·jy·com
教师：你知道我国还有哪些独特的海岸类型吗？
学生：阅读课文内容。在我国热带、亚热带部分大陆和岛屿沿海，还分布有独特的珊瑚礁和红树林海岸。台湾以东太平洋沿岸是我国海岸地形最丰富、奇特的地区。
拓展延伸
珊瑚礁
珊瑚礁是指造礁石珊瑚群体死后其遗骸构成的岩体。
珊瑚礁是石珊瑚目的动物形成的一种结构，这个结构可以大到影响其周围环境的物理和生态条件。在深海和浅海中均有珊瑚礁存在，它们是成千上万的由碳酸钙组成的珊瑚虫的骨骼在数百年至数千年的生长过程中形成的。珊瑚礁为许多动植物提供了生活环境。
活动3：识河口
教师：我国的海岸曲折蜿蜒，既有许多平直岸段，也有许多海湾和河口。海湾和河口地区自然条件优越，我国沿海许多重要城市和港口位于海湾和河口沿岸，同时，海湾和河口又是环境脆弱地区，其开发、利用已引发了许多环境问题。你对河口的了解有多少呢？
展示长江三角洲地区主要港口图，找出：
1.长江三角洲地区的海湾及入海的河流，说说我国海湾和河口众多的原因。
2.找出长江三角洲地区主要的港口城市，并说出它们所濒临的海。
学生：
1.读图标记主要河流长江、钱塘江和杭州湾；由于我国海岸线漫长曲折，再加上地势西高东低，绝大多数河流自西向东流入海洋，所以海岸和河口众多。2·1·c·n·j·y
2.长江三角洲地区的主要港口城市有上海、杭州、宁波、舟山等，它们濒临东海。
学习任务四：众多的岛屿
活动1：三大岛屿
教师：你认识它们是我国的哪些岛屿吗？
学生：台湾岛、海南岛和崇明岛。
小组合作探究：岛屿的成因
学生：台湾和海南是大陆岛，崇明岛是冲积岛。
拓展延伸
崇明岛
崇明岛地处长江口，是中国第三大岛，被誉为“长江门户、东海瀛洲”，是中国最大的河口冲积岛，面积为1200.68平方公里。www.21-cn-jy.com
崇明岛是长江三角洲发育过程中的产物，长江奔泻东下，流入河口地区时，由于比降减小，流速变缓等原因，所挟大量泥沙于此逐渐沉积。【来源：21·世纪·教育·网】
活动2：两大群岛
教师：展示两大群岛图。
学生：庙岛群岛和舟山群岛是我国的两大群岛。舟山群岛是我国最大的群岛，附近的舟山渔场是我国最大的渔场。21·世纪*教育网
活动3：两大海峡
教师：有些岛屿与大陆之间形成海峡，它们的宽度较小、水流较急、深度也较大，多为交通要道。展示我国海域分布图，找出我国的两大海峡。21世纪教育网版权所有
学生：台湾海峡和琼州海峡。琼州海峡是我国的内海。
拓展延伸
钓鱼岛
钓鱼岛，是中华人民共和国固有领土，位于中国东海，面积4.3838平方公里。
1972年美国将其“行政管辖权”连同琉球一起“交给”日本，中日钓鱼岛争议由此产生。自1970年代开始，华人组织的民间团体曾多次展开宣示主权的“保钓运动”。
环节三：课堂检测
1.下列海域属于我国内海的是（ C ）
A.东海 B.南海 C.渤海 D.黄海
2.我国近海海域自南向北依次是（ D ）
A.南海、东海、黄海、渤海
B.南海、黄海、东海、渤海
C.黄海、东海、南海、渤海
D.渤海、黄海、东海、南海
3.我国最大的冲积岛（ B ）
A.台湾岛 B.崇明岛 C.海南岛 D.钓鱼岛
环节四：总结升华
用板图小结所学内容。
【板书设计】
【教学反思】
在本节课的教学中，充分利用学生以前所学知识，注重对学生进行海洋国情观和国土观教育，培养其海陆兼容的国情观，增强学生的海洋意识。教学环节设计紧扣教材内容，充分体现学生的主体地位，环环相扣，极大地调动了学生的积极性和主动性。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 5 页 （共 5 页） 版权所有@21世纪教育网(共34张PPT)
商务星球版八年级下册第十章第一节
辽阔的海域
1
2
3
情境导入
4
CONTENTS
新知学习
课堂检测
总结升华
你知道我国“蓝色的国土”指的是什么吗？
我国辽阔的海域
1
2
3
情境导入
4
CONTENTS
新知学习
课堂检测
总结升华
走近蓝色海洋
读图：
指出渤海、黄海、东海、南海之间的大致界限。
辽东半岛南部老铁山角到山东蓬莱角——渤海与黄海
江苏启东市（启东角）到韩国济州岛——黄海与东海
广东南澳岛到台湾南部鹅銮鼻——东海与南海
读图：
2. 说出我国14个沿海省级行政区域。
辽宁、河北、天津、山东、江苏、上海、浙江、福建、台湾、广东、香港、澳门、广西、海南
世界海洋大国
活动1：识海域
读图：
找出我国近海的海域及所跨温度带。
渤海、黄海、东海、台湾岛以东太平洋海域、南海；
自北向南跨北温带、亚热带和热带。
渤海是我国的内海，为山东半岛和辽东半岛环抱，面积最小。
活动2：说特点
黄海因黄河泥沙导致的海水呈黄色调而得名。
东海是东中国海的简称，其南部为祖国大陆与台湾省之间的台湾海峡。
南海是南中国海的简称，分布有众多岛屿、岩礁、沙洲和浅滩，统称为南海诸岛。
台湾以东太平洋海域位于琉球群岛以南、巴士海峡以东，地震、火山活动和灾害性海浪频繁。
火山
地震
海浪
活动3：观范围
读图和课文阅读材料：
1.我国管辖的海域主要包括哪些部分？
2.各部分的范围是如何规定的？
内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架等
以我国政府公布的各相邻基点之间的直线连线为基线，该线向陆地一侧海域为我国的内水（内海）。
该线垂直向外12海里为我国的领海，领海以外12海里为毗连区。
大陆架为我国陆地领土在领海以外的全部自然延伸，其中，领海与内水同为我国领土的组成部分，我国对其水域及其上空、海床、底土拥有主权。
大陆架
领海以外、距上述领海宽度测算基线200海里以内为我国的专属经济区。
漫长的海岸
我国大陆海岸漫长曲折，北起辽宁省的鸭绿江口，南到广西壮族自治区的北仑河口，全长1.8万多千米。
辽宁省的鸭绿江口
广西壮族自治区的北仑河口
活动1：找界线
我国大陆海岸主要有平原海岸和山地海岸两大类，大致以杭州湾为界，以北两类海岸交错分布，以南则基本上是山地海岸。
杭州湾
平原海岸
山地海岸
山地海岸
活动2：明差异
在我国热带、亚热带部分大陆和岛屿沿海，还分布有独特的珊瑚礁和红树林海岸。台湾以东太平洋沿岸是我国海岸地形最丰富、奇特的地区。
珊瑚礁海岸
红树林海岸
台湾以东
太平洋沿岸是我国海岸地形最丰富、奇特的地区
珊瑚礁
珊瑚礁是指造礁石珊瑚群体死后其遗骸构成的岩体。
珊瑚礁是石珊瑚目的动物形成的一种结构，这个结构可以大到影响其周围环境的物理和生态条件。在深海和浅海中均有珊瑚礁存在，它们是成千上万的由碳酸钙组成的珊瑚虫的骨骼在数百年至数千年的生长
过程中形成的。珊瑚礁为许多动
植物提供了生活环境。
读图：
找出长江三角洲地区的海湾及入海的河流，说说我国海湾和河口众多的原因。
由于我国海岸线漫长曲折，再加上地势西高东低，绝大多数河流自西向东流入海洋，所以海岸和河口众多。
活动3：识河口
读图：
2. 找出长江三角洲地区主要的港口城市，并说出它们所濒临的海。
长江三角洲地区的主要港口城市有上海、杭州、宁波、舟山等，它们濒临东海。
众多的岛屿
活动1：三大岛屿
台湾岛
海南岛
崇明岛
地形
地貌
地质
大陆岛
合作探究
岛屿的成因？
最大的冲积岛
合作探究
岛屿的成因？
崇明岛
崇明岛地处长江口，是中国第三大岛，被誉为“长江门户、东海瀛洲”，是中国最大的河口冲积岛，面积为1200.68平方公里。
崇明岛是长江三角洲发育
过程中的产物，长江奔泻东下，
流入河口地区时，由于比降减小，
流速变缓等原因，所挟大量泥沙
于此逐渐沉积。
庙岛群岛
舟山群岛是我国最大的群岛，附近的舟山渔场是我国最大的渔场。
活动2：两大群岛
活动3：两大海峡
有些岛屿与大陆之间形成海峡，它们的宽度较小、水流较急、深度也较大，多为交通要道。
1
2
3
情境导入
4
CONTENTS
新知学习
课堂检测
总结升华
1.下列海域属于我国内海的是（ ）
A.东海 B.南海 C.渤海 D.黄海
2.我国近海海域自南向北依次是（ ）
A.南海、东海、黄海、渤海
B.南海、黄海、东海、渤海
C.黄海、东海、南海、渤海
D.渤海、黄海、东海、南海
3.我国最大的冲积岛（ ）
A.台湾岛 B.崇明岛 C.海南岛 D.钓鱼岛
C
D
B
1
2
3
情境导入
4
CONTENTS
新知学习
课堂检测
总结升华
辽阔的海域
世界海洋大国
众多的岛屿
管辖的海域范围
近海海域
大陆海岸线
类型多样
三大岛屿
两大海峡
漫长的海岸
两大群岛《辽阔的海域》练习
一、单项选择题
1．下列四个省区中，海洋资源丰富的是( )
2．明明在一家超市里购买了两包紫菜，其产地最不可能的是（ ）
A.广东 B.浙江 C.福建 D.山西
3．目前，开发海洋资源，如采油、捕鱼、航运等主要在海底的下列哪种地形区进行（ ）
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Tencent\\Users\\641549951\\QQ\\WinTemp\\RichOle\\H)5VEDMBJXNXS37%VUJ_ZO9.png" \* MERGEFORMATINET
A. ① B. ② C. ③ D. ④
4．我国海域辽阔，自北向南跨越的温度带分别是（ ）
A.北温带、亚热带和热带
B.北寒带、北温带和亚热带
C.热带、亚热带和南温带
D.南寒带、南温带和亚热带
5.我国大陆海岸线漫长，起止点分别为（ ）
A.辽宁省的图们江口 广西壮族自治区的北仑河口
B.辽宁省的鸭绿江口 广西壮族自治区的北仑河口
C.吉林省的白头山天池 广东省的珠江口
D.吉林省的鸭绿江口 广东省的珠江口
6.下列岛屿中属于大陆岛的是（ ）
①台湾岛 ②海南岛 ③崇明岛
A．①③ B.②③ C.①② D.①①③
二、综合题
7．下图是我国隔海相望的的国家及美国建造的第一、二弧链战略封锁链。读图回答问题。
（1）填出图中字母代表的国家名称：A________；B________；E__________；F________；G______；H______。21世纪教育网版权所有
（2）填出图中字母对应海、洋的名称：I__________；J___________。
（3）岛屿C为__________；D为___________：
（4）近年来，世界各国越来越重视蓝色国土的开发，海权的争夺成为当前国家外交难以回避的问题。近期来，在D岛问题上与我国发生严重分歧的国家是________（名称），在黄岩岛问题上与我国有争端的国家是_______（名称），而E国对我国的南沙群岛也觊觎已久、发展海洋事业、捍卫蓝色国土是我们今后的重要任务。21教育网
（5）在我国与周边国家本着“搁置争议，共同开发”的和平外交原则协商时，J大洋东岸的国家_________却利用南海、黄岩岛、D岛问题频频向我国发难，对当事国发出错误信号，使这些海洋纠纷日益复杂化，对此我们应当保持高度警惕。21·cn·jy·com
（6）从图看，第一、二岛弧链战略封锁实际均分布在_________洲东部、J大洋西岸，二战后一直存在，而近几年重新得到加强，其真实目的是为了遏制我国的崛起。
参考答案
一、单项选择题
1．D
【解析】
试题分析：根据图中的轮廓看，A是湖北省，B是云南省，C是陕西省，D是山东省，在四个省份中，只有D山东省是沿海省份，其他都是不沿海。所以海洋资源丰富的是山东省。
考点：该题考查我国省级行政区及分布。
2．D
【解析】
试题分析：紫菜在海洋里生长，只有沿海地区才有可能生产出紫菜，如广东省，浙江省、福建省都是沿海省份，有可能有紫菜，但山西是内陆地区，不会有紫菜生产的，故选D.
考点：本题考查临海的省份
3．A
【解析】
试题分析：目前在开发海洋资源活动中，主要在大陆架上进行，如采油、捕鱼、以及航运等，故选A。
考点：本题考查海洋地形。
4．A
【解析】
试题分析：
我国的纬度范围大约是北纬53度至北纬4度，大部分属于北温带，一小部分位于热带，没有寒带。我国濒临的海洋自北向南依次为：渤海、黄海、东海、南海，依次经过的温度带为：北温带、亚热带、热带，故本题选A。21cnjy.com
考点：本题主要考查气候多样，季风显著。
5．B
6．C
二、综合题
7．
（1）韩国 日本 越南 菲律宾 印度尼西亚 马来西亚
（2）南海 太平洋
（3）台湾岛 钓鱼岛
（4）日本 菲律宾
（5）美国
（6）亚
【解析】
试题分析：
（1）根据地理位置可知，A是韩国，B是日本，E是越南，F是菲律宾，G是印度尼西亚，H是马来西亚。
（2）从图中可以看出，I是南海，J是太平洋。
（3）由位置可知C是台湾岛，D是钓鱼岛。
（4）我国和日本在钓鱼岛问题上存在分歧，在黄岩岛上与菲律宾存在分歧。
（5）美国利用南海、黄岩岛、D岛问题频频向我国发难，是海洋纠纷复杂化。
（6）由图知第一、二岛弧链战略封锁分布在亚洲东部，太平洋西岸。
考点：该题考查中国的邻国及临海。
21世纪教育网 www．21cnjy．com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www．21cnjy．com 精品资料·第 4 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网
