9.1 压强 学案（含答案）
图片预览
文档简介
9.1
压强
学案
自主学习、课前诊断
一、温故导新
1.
力的作用效果有哪些？
2.
什么叫重力？重力的大小与什么有关？重力的方向如何？
3.
茫茫白雪中，体重差不多的两个人，脚踩雪橇的可以稳稳地站在雪地上，而另一位却深深地陷了下去，这是为什么？
二、设问导读
阅读课本29-32页，完成下列问题
1.
茫茫白雪中，体重差不多的两个人，我们可以认为他们对雪地产生的压力相差不多，那么，压力究竟是一个怎样的力？压力是否就是重力呢？试着从力的三要素角度认识什么是压力？
2.
做一做：
①如图所示，用手指将一端削尖的铅笔夹紧，逐渐改变手指的用力，感觉会有什么不同，这个现象说明压力的作用效果与压力大小有什么关系？
②不管用多大的力压铅笔的两端，拇指和食指的感觉会相同吗？是两只手指受到的压力大小不同，还是什么原因造成的？
继续猜想：当我们坐在板凳上，时间久了感觉臀部压的很疼，而坐在沙发上却感觉舒服多了。看来，压力的作用效果可能跟什么因素有关？
③小结：压力的作用效果与压力的大小和___________有关。物理学中，用物理量_______表示压力的作用效果。
3.
物理学中，压强的概念是什么？压强越______，压力的作用效果越明显。
4.
压强的计算公式是什么？压强的符号及单位是什么？阅读例题了解压强的计算方法。
5.
马路上，我们经常看到越是载重型的汽车，轮胎越是宽大且轮胎的数量越多，这样设计有什么好处？再举些类似的实例证明你的观点。
削铅笔的小刀刀刃做的很锋利；图钉的钉尖做的很尖。这种设计的意图又是什么呢，生活中还有哪些类似的设计？
请你说说增大或减小压强的方法有哪些？
三、自学检测
1.
物理学中，压强表示____________________，压强越大，压力的作用效果越______（填“明显”或“不明显”）。
2.
影响压力作用效果（压强大小）的因素有________和_______。
3.
如图所示的事例中，属于增大压强的是（
）
4.
水平桌面上放有一底面积为0.8m2的正方体物块，重为8N，求它对桌面的压强？
互动学习、解决问题
1.同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟
2.请你帮助我（四人小组共同解决同桌无法解决的问题）
3.老师和你一起学（哪些知识同学们无法解决，需要同学、老师的帮助）
学以致用、能力提升
一、巩固训练
1.
一名中学生双脚站立在水平地面上时，对地面的压强约1.5×104Pa。这句话的物理意义是___________________。
2.
在下图中，正确表示压力的是（ ）
3.
如图所示的下列措施中，为了减小压强的是（ ）
4.
如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同
B．右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同
C．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大
D．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大
5.如图说说，小方桌分别放入砂盘中，通过观察____________可以判断压力产生的作用效果。由图（1）与图（2）相比，可得__________________________；由图（2）与图（3）相比，可得_____________________。上述这种研究问题的方法叫做
。
6.
已知某河面上的冰能承受的压强是3×104Pa，一个人的质量是60kg，每只鞋底的面积都是150cm2。通过有关计算回答问题：
(1)此人站在冰上是否有危险
(2)此人能不能从冰上走过河 (取g=10N/kg)。
(3)如果不能从冰面走过，可采取什么措施安全到达对岸？
二、拓展延伸
1.一质量分布均匀的砖平放在水平地面上，对地面的压强为p，若任意把它截去二分之一后仍放在地面上。关于剩下砖块对水平地面的压强有三位同学作如下判断：甲认为有可能为p/2，乙认为有可能仍为p，丙认为有可能为2p，以上判断中(
)
A.只有甲正确
B.只有乙正确
C.甲和乙正确
D.甲、乙、丙都正确
2.
在海滩发案现场留下了罪犯清晰站立的脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测量蜡鞋模的平均厚为3cm，质量为675g；又经测试达到脚印同样深度压强为1.5×10 4pa，罪犯体重为多少 （蜡的密度ρ =0.9×10 3kg/
m3）
答案
自学检测
1.
压力的作用效果
明显
2.
压力大小
受力面积
3.
B
4.
10pa
巩固练习
1.
每平方米受力面积上受到的压力位1.5×104N
2.
C
3.D
4.D
5.
桌脚陷入砂中的深度
受力面积一定，压力越大，压力作用效果越明显
压力大小一定，受力面积越小，压力作用效果越明显
控制变量法
6.
(1)
2×104Pa＜3×104Pa
此人站在冰上没有危险
(2)
4×104Pa＞3×104Pa不能从冰上走过河
（3）通过爬行通过冰面
拓展延伸
1.
D
2.
750N
A
.破窗安全锤头很尖
D
.房屋建在地基上
C
斜口钳剪铁丝
B
.水果刀刃很薄
压强
学案
自主学习、课前诊断
一、温故导新
1.
力的作用效果有哪些？
2.
什么叫重力？重力的大小与什么有关？重力的方向如何？
3.
茫茫白雪中，体重差不多的两个人，脚踩雪橇的可以稳稳地站在雪地上，而另一位却深深地陷了下去，这是为什么？
二、设问导读
阅读课本29-32页，完成下列问题
1.
茫茫白雪中，体重差不多的两个人，我们可以认为他们对雪地产生的压力相差不多，那么，压力究竟是一个怎样的力？压力是否就是重力呢？试着从力的三要素角度认识什么是压力？
2.
做一做：
①如图所示，用手指将一端削尖的铅笔夹紧，逐渐改变手指的用力，感觉会有什么不同，这个现象说明压力的作用效果与压力大小有什么关系？
②不管用多大的力压铅笔的两端，拇指和食指的感觉会相同吗？是两只手指受到的压力大小不同，还是什么原因造成的？
继续猜想：当我们坐在板凳上，时间久了感觉臀部压的很疼，而坐在沙发上却感觉舒服多了。看来，压力的作用效果可能跟什么因素有关？
③小结：压力的作用效果与压力的大小和___________有关。物理学中，用物理量_______表示压力的作用效果。
3.
物理学中，压强的概念是什么？压强越______，压力的作用效果越明显。
4.
压强的计算公式是什么？压强的符号及单位是什么？阅读例题了解压强的计算方法。
5.
马路上，我们经常看到越是载重型的汽车，轮胎越是宽大且轮胎的数量越多，这样设计有什么好处？再举些类似的实例证明你的观点。
削铅笔的小刀刀刃做的很锋利；图钉的钉尖做的很尖。这种设计的意图又是什么呢，生活中还有哪些类似的设计？
请你说说增大或减小压强的方法有哪些？
三、自学检测
1.
物理学中，压强表示____________________，压强越大，压力的作用效果越______（填“明显”或“不明显”）。
2.
影响压力作用效果（压强大小）的因素有________和_______。
3.
如图所示的事例中，属于增大压强的是（
）
4.
水平桌面上放有一底面积为0.8m2的正方体物块，重为8N，求它对桌面的压强？
互动学习、解决问题
1.同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟
2.请你帮助我（四人小组共同解决同桌无法解决的问题）
3.老师和你一起学（哪些知识同学们无法解决，需要同学、老师的帮助）
学以致用、能力提升
一、巩固训练
1.
一名中学生双脚站立在水平地面上时，对地面的压强约1.5×104Pa。这句话的物理意义是___________________。
2.
在下图中，正确表示压力的是（ ）
3.
如图所示的下列措施中，为了减小压强的是（ ）
4.
如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同
B．右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同
C．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大
D．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大
5.如图说说，小方桌分别放入砂盘中，通过观察____________可以判断压力产生的作用效果。由图（1）与图（2）相比，可得__________________________；由图（2）与图（3）相比，可得_____________________。上述这种研究问题的方法叫做
。
6.
已知某河面上的冰能承受的压强是3×104Pa，一个人的质量是60kg，每只鞋底的面积都是150cm2。通过有关计算回答问题：
(1)此人站在冰上是否有危险
(2)此人能不能从冰上走过河 (取g=10N/kg)。
(3)如果不能从冰面走过，可采取什么措施安全到达对岸？
二、拓展延伸
1.一质量分布均匀的砖平放在水平地面上，对地面的压强为p，若任意把它截去二分之一后仍放在地面上。关于剩下砖块对水平地面的压强有三位同学作如下判断：甲认为有可能为p/2，乙认为有可能仍为p，丙认为有可能为2p，以上判断中(
)
A.只有甲正确
B.只有乙正确
C.甲和乙正确
D.甲、乙、丙都正确
2.
在海滩发案现场留下了罪犯清晰站立的脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测量蜡鞋模的平均厚为3cm，质量为675g；又经测试达到脚印同样深度压强为1.5×10 4pa，罪犯体重为多少 （蜡的密度ρ =0.9×10 3kg/
m3）
答案
自学检测
1.
压力的作用效果
明显
2.
压力大小
受力面积
3.
B
4.
10pa
巩固练习
1.
每平方米受力面积上受到的压力位1.5×104N
2.
C
3.D
4.D
5.
桌脚陷入砂中的深度
受力面积一定，压力越大，压力作用效果越明显
压力大小一定，受力面积越小，压力作用效果越明显
控制变量法
6.
(1)
2×104Pa＜3×104Pa
此人站在冰上没有危险
(2)
4×104Pa＞3×104Pa不能从冰上走过河
（3）通过爬行通过冰面
拓展延伸
1.
D
2.
750N
A
.破窗安全锤头很尖
D
.房屋建在地基上
C
斜口钳剪铁丝
B
.水果刀刃很薄