苏教版语文七年级下册第二单元复习测试卷（含答案）

七年级语文（下）第二单元测试卷
班级
姓名
得分
第一部分
基础知识(24分)
1．根据拼音写出汉字。（4分）
(shū)
忽
(nì)_______味
面面相(qù)
_
不(kān)　
__设想
2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直串向云霄里去了。
②窗口边的旅客都看着他，然后不约而童地伸手去抱他。他推开那些防碍他的手，抓住一双最得力的，跳进了车厢，淹没在济济的人群里了。
错别字
改
正
3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（8分）
①_________________，但余钟磬昔。
(常建《_______________》)
②清风扶细柳，___________________。
③万籁此俱寂，____________________。
(________《题破山寺后禅院》)
④尽信书，_________________________。
⑤不畏浮云遮望眼，___________________。
(王安石《_______________》)
4．在下面语段的横线处补写总结句，使语段的意思完整明确。（不超过30字）（2分）
牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，探究它的原因，发现了万有引力的秘密，开创了物理学的一个新时代；瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发，发明了蒸汽机；马克思从人们每天都在进行的亿万次的商品交换中发现了现代资本主义发生、发展和灭亡的规律，为无产阶级社会主义革命指明了广阔的道路……他们都善于_____
___________________________________________________。
5．为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，某中学开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一，请协助完成以下问卷。
①请任选一个传统节日，注明其具体时间。(1分)
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②请任选一个传统节日，写出相关的诗句。(1分)
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③传统节日有丰富的民俗活动，如春节贴对联、清明扫墓祭祖等。请参照示例，谈谈你在其他节日中参加过的民俗活动以及你的感受。(4分)
【示例】清明节，家人们聚在一起，扫墓祭祖，踏青赏春。这个日子里，有怀念逝去亲人的感伤，有家人团聚的欢乐，也有享受春光的惬意。
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第二部分
阅读理解(46分)
阅读《两小儿辩日》，完成6－9题。(12分)
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
6．下边各项加点字词的含义相同的两项是（4分）（
）（
）
A．
以日始出时去人近
B．
我以日始出时去人近
乃以瓦布之
(《梵天寺木塔》)
一狼径去
(《狼》)
C
．及日中则如盘盂
D．
孔子不能决也
及次日临政
(《赵普》)
处决如流
(《赵普》)
E．
孰为汝多知乎
知之为知之
(《〈论语〉八则》)
7．用现代汉语翻译下列句子（2分）
我以日始出时去人近，而日中时远也。
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8．“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？(3分)
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9．从两小儿的辩斗来看这篇寓言的寓意，说说你的看法，至少写出两点。(3分)
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阅读《月迹》选段，完成10—13题(10分)
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”
我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。
院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿!”
妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿!”
我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
“你们说，月亮是个什么呢 ”
“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗
大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
10．上文主要写了两件事，请用简洁的语言加以概括。（2分）
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11．选段开始说“我们越发觉得奇了”，末尾说“大家都觉得满足了”，请分别写出“奇”和“满足”的具体含义。（2分）
________
12．同样都是小孩子，我和弟弟妹妹们对于月亮的认识完全相同吗 请结合选文内容作简要分析。(2分)
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13．材料一：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
(李白《静夜思》)
材料二：“秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
(王昌龄《出塞》)
材料三：“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”
(李煜《相见欢》)
请你结合以上一首诗或词，说说古人和课文作者对月的理解有何不同。(4分)
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阅读下面文章，完成14—17题。（共10分）
①寒冷也是一种资源与能源，可以开发利用，使之为人类创造财富。
②美国明尼苏达州国际瀑布城，气温在－30℃以下，素有美国冰箱之称。这给这个小镇带来了经济上的大繁荣；州政府拔款200万美元建立了寒冷气候资源开发利用中心；美国通用汽车公司和福特汽车公司都在这里建有新型汽车厂和试验厂，以制造适合高寒地区的汽车。
③实验表明，水结成冰后，体积会增大10％左右，能够产生巨大的膨胀力。美、加等
国巧妙的利用这种张力开山采石。方法是在冬季打洞，再向洞里灌水，水很快结成冰，结冰的膨胀力能轻易的将石头胀裂。与爆破法相比，这种方法既经济又安全。
④寒冷在医学上应用极广，如生物制品的冷藏，软组织损伤的冷冻疗法，外科和妇科
及皮肤科某些病灶的冷冻手术，冷冻病理切片等，都是人所熟知的。现在，医学家还运用寒冷进行器官移植，保证了器官的存活，解决了异地异时器官的难题。科学家正探索使人们在每晚入睡后体温下降5℃左右的新途径，预期可延长人的寿命30年。
⑤多在极冷的低温条件下，不少导体的电阻消失，出现超导现象，这样，就可以实现无损耗输送电能。
⑥利用雪水作冷源，利用地势作热源，这种温差电站已在许多国家成为现实。
14．下列说法正确的一项是：
(2分)
（
）
A．上文说明对象是寒冷。
B．寒冷的一般特征是电阻消失，出现超导现象。
C．寒冷是资源和能源，要以利用它来创造财富。
D．上文的说明顺序是先总后分，以“空间”为序。
15．请列举上文主要使用的其中一种说明方法，并谈谈其作用。(3分)
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16．第③段中加粗的“轻易”一词能不能删除，为什么 (3分)
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17．既然寒冷也是一种资源和能源，利用它也能为人类创造财富。那么日常生活中废弃的干蔗渣、水屑、废纸、树叶等同样也有利用价值请你选择其中一种，也可另选取一种，简明地说说你将其变废为宝的想法。(2分)
__
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阅读下列文章，完成18—22题。（14分）
母亲的三句话
周华诚
母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。
小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。
我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。
从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。
读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。
眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。
18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。
第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……
毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。
正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。
小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。
后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。
这，就是母亲给我的财富。







（有删改）
18．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可）(2分)
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19．通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。（4分）
第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是___________________；
第二件事写的是__________，引出的话蕴含的道理是_______________；
第三件事写的是__________，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。
20．词句理解。
（1）“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？（2分）
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（2）开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？（2分）
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21．说说文章在材料安排上有何特点？这样安排有何作用？（2分）
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22．“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗？请简述。(2分)
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第三部分
作文(30分)
23．作文（30分）
怀旧是一种特殊的情愫，它让人生与历史相逢，在眷恋到心痛的回味中，穷尽过去与未来。打开记忆的仓库，有很多事情值得我们去怀想，它们如美丽的风景烙在心灵深处，只读而不可复制。往事如诗，诗句中饱含韵味；往事如歌，旋律中饱含铿锵；往事如画，色彩中饱含温馨……
请以“往事”为题写一篇文章，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不少于500字。
参考答案
1．倏
腻
觑
堪
2．
错别字
葚
串
童
防
改
正
椹
窜
同
妨
3．略
4．观察、思考、身边的现象而有所成。
5．①【示例】清明节，农历四月五日前后；端午节，农历五月初五；重阳节，农历九月九日，中秋节，农历八月十五。
②【示例】清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；端午：但夸端午节，谁荐屈原祠；重阳节：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人；中秋：但愿人长久，千里共婵娟。
③【示例】端午：挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子等；重阳：登高，吃重阳糕，赏菊，插茱萸等；中秋：赏月，吃月饼等。感受只要恰当，语句通顺即可。
6．C
D
7．略
8．不能。因为这是当时人不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
9．寓意①对儒家代表人物孔子的嘲讽；②肯定少年儿童的好学多思；③看问题要克服片面性；④说明学无止境和勇于探索的精神。
10．河中寻月，沙滩议月。
11．“奇”指月亮并没走，“满足”指只要我们拥有了月亮，也就拥有了整个天空，拥有了所追求的美。
12．不相同。寻月时，弟弟妹妹只能寻到水中的月亮，而我却能看到弟妹眼中的月亮并由此发现到处都有月亮；议月时，弟妹只能说出简单的直接感受，而“我”却能想得更加深远。
13．文章借月亮表现孩子的童心的美好，奇特的想像，表达对美好事物的向往，给入温馨融洽向上的感觉；而材料一(材料二或材料三)抒发思乡(战乱或离别)给入带来的愁苦之情，带有伤感之色。(意思对即可)
14．C
15．列数字，让读者确切的知道事情的数量、状态及发展、变化等
16．不能，删掉后不能突出水结成冰后膨胀力之大，无法突出用这种方法开山采石，简单、经济、安全的特点。
17．略
18．中心内容：围绕母亲三句话写
叙事线索：母亲的三句话
文体特点：记叙文
主要人物：母亲 目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大
19．遇到困难要坚强（执著）
牵牛
遇到压力要放松（坦然）
吵架
20．（1）(一语双关)
既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折
（2）为母亲的话作铺垫
表明母亲的话很平常、很朴实
源于生活经验的总结
21．按时间顺序组织材料，表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料，使全文结构完整。
22．略
23．略