12《绿色记事本》课件

课件22张PPT。12*绿色记事本语文S版四年级语文下册第三单元 这个有点特别的小本子为什么叫“绿色记事本”?从表面来看，它的颜色是绿色的；
从其制作的材料来看，是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾；
从其记录的内容来看，体现了其“绿色”的主题。学习目标 1.认识本课“供、耗”等生字，理解小奥茨和他的同学在“绿色记事本”上记录的内容。2.学会保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。 供(供应) 耗（耗费）捐（捐赠）购（购物）臭（臭味）簿（收支簿） 限（无限）
严于律己 肃然起敬
迷迷糊糊 洋洋得意
心服口服 别出心裁读一读朗读感知：
1.自由朗读课文，找出你最感兴趣的句子，并在句子旁边写出自己的感受。 2.思考：你读懂了什么内容？你还有哪些问题呢？ 再读课文，理清文章脉络：　
以小组为单位讨论：
这篇课文写了一件什么事？　　
（1）什么是“绿色记事本”？它有什么作用？
（2）小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？　　　　
理解课文： 　绿色记事本是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量的木材。 （3）你认为他做的最“与众不同”的事情是什么？
（4）小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗？　　　　（5）费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬？
你喜欢小奥茨和他同学们
的“绿色记事本”吗？为什么？喜欢。因为这样就可以使我们在生活中自觉养成保护环境的习惯，并能够主动到生活中学习环保知识，而且在这一个过程中不仅培养了实践能力，也激发了创新意识。总结讨论 同学们，学习了课文，你受到了什么启发？
被污染的河流白色垃圾遍地都是我会说： 我知道身边破坏环境、浪费资源
的现象。 你对保护环境、节约资源有什么好
建议？ 请你记住这些日子：3月21日：世界林业节（世界森林日）
3月22日：世界水日
3月23日：世界气象日
6月5日：世界环境日
9月的第三个周末：世界清洁地球日
9月16日：国际臭氧层保护日
拓展实践 同学们课后自己写一篇环保日记。