高中语文人教版必修3《祝福》课件（共30张PPT）

课件30张PPT。第2课 祝 福 鲁 迅作者简介: 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命
家。主要作品有：
小说集：《呐喊》、《彷徨》
历史小说集：《故事新编》
散文集：《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》
杂文集：《南腔北调集》、《坟》、 《热风》等十五部不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。 不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。 某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。 不以为然 :不以为意 :大快人心 :大智若愚 :沸反盈天：沸：滚翻；盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧嚣杂乱。百无聊赖：精神无处寄托，非常无聊。情节梳理小说塑造了一个典型的旧时代劳动妇女形象——祥林嫂。如此一个小人物，却在一生中做了几件惊天动地的“大事”。请按时间顺序用几个动词概括。逃——撞——捐——问
有人说，鲁迅小说人物几乎都是“病态”的，祥林嫂也是。你怎么理解她的“病态”？请围绕四件事谈谈。逃祥林嫂为何要逃？
祥林嫂是一个不安分的女人吗？
祥林嫂逃出之后获得了什么样的生活？逃扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼……
然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。
奴仆撞祥林嫂为何要撞了这一下？
是在维护和前夫的爱情吗？“妇人有三从之义，无专用之道，故未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子”
“九嫔掌妇学之法，以九教御曰：妇德、妇言、妇容、妇功”
“一女不嫁二夫”
“饿死事小，失节事大”捐祥林嫂捐门槛的目的是什么？
祥林嫂有什么罪过？问祥林嫂问“我”灵魂的有无，是思想上的觉醒吗？病态的奴性思想纵观祥林嫂“惊天动地”的一生，我们会悲哀的发现，封建礼教这把软刀子在祥林嫂一来到这个世界上就深深地扎进她的心脏，她的悲剧原本就是个定局。她对命运的选择、反抗、挣扎其实是希望被那个时代接纳，好好地做奴隶。她的这种“奴性思想”无疑是“病态”的。
小结：概括祥林嫂形象 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型形象。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她不但不能争得一个做人的起码权利，反而成为一个被践踏、遭迫害、受鄙视甚至于被封建礼教和封建迷信所吞噬的人物 。问题探究：对“狼吃阿毛”这种事，鲁镇上的男人女人是什么反映？表现出怎样的心理？ 这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走了开去;女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。柳妈是善女人，吃素，不杀生的，只肯洗器皿。
“祥林嫂，你实在不合算。”柳妈诡秘的说，“再一强，或者索性撞一个死，就好了。……倒落了一件大罪名。”一群以“赏鉴”别人的不幸为幸事的“看客”“中国的群众，永远是戏剧的看客”《药》中的革命者夏瑜就义时，群众“颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着”
《阿Q正传》中写到当阿Q在百忙中，“无师自通”的说出半句从来不说的话“过了二十年又是一个……”时，从人丛里，便发出豺狼的嗥叫一般的叫好声来。而且，最后，“他们多半不满足，以为枪毙并无杀头这般好看;而且那是怎样的一个可笑的死囚呵，游了那么久的街，竟没有唱一句戏：他们白跟一趟了。”小说中其他的形象鲁四老爷 柳 妈鲁镇的人们“我”大骂新党“寿”字和“事理通达心气和平”的对联皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇“既是她的婆婆要她回去,那有什么话可说呢。” “可恶！然而……”自私自利，冷酷无情，自觉维护封建礼教和封建迷信思想。迂腐保守尊崇理学和孔孟之道，虚伪告诫四婶，不让祥林嫂在祝福时沾手。死后骂她是个“谬种”鲁四老爷 鲁四老爷 是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。 柳 妈脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮工受压迫的劳动妇女对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度受封建礼教和封建迷信思想的毒害善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的办法，救她跳出苦海，结果适得其反。 柳 妈 和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。鲁四婶：自私、冷漠，把祥林嫂当作一件工具。不准祥林嫂参加祭祀，粉碎了祥林嫂生前免于耻辱、死后免于痛苦的希望，加速了她的死亡。鲁 镇 的 人 们祥林嫂再到鲁镇时，人们“音调和先前很不同”，“笑容也冷冷的了”对于她的故事，开始是同情，很快就感到厌烦，常打断她的话，走开去，后来还故意用别的孩子去逗引她，戳她的痛处，对她进行嘲弄。祥林嫂死后，短工“简捷地说” “我说不清”“淡然地回答”，漠不关心。被封建思想支配，不觉悟。麻木、愚昧、冷漠。家中一律忙,都在准备着年年如此,家家如此的“祝福”大典。也许有－－自以为慰藉，不忍心增其烦恼
也未必－－意识到增添苦恼，只好吞吐，支吾其辞
说不清－－怕负责任的含混之辞
小结：“我”说不清，表现我的软弱性，对帮助祥林嫂摆脱封建迷信毫无力量，甚至没有勇气正视祥林嫂提出的问题讨论：作品中“我”的形象 作品中的“我“是一个具有正义感的小资产阶级知识分子的形象。“我”反感鲁四老爷，厌恶封建礼俗，同情祥林嫂，但另一方面又是软弱无能，无力给祥林嫂以帮助。在小说结构上，“我”又起着线索作用，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来反映，“我”是事件的见证人。政 权族 权神 权夫 权封建礼教封建迷信元凶研读：环境描写自然环境：
旧历年底的大雪：写雪产生了什么意义？
社会环境：
祝福：小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？小说为什么以“祝福”为题？天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来，雪花大的有梅花那么大,满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染。
雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。
在祥林嫂死后，表现“我”的雪样心情——无可奈何和无法言说的愤懑。

小说的雪景描写微雪点点的下来了”和“祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花”。
暗示着下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影，起到了暗示情节的作用。
远处的爆竹联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
借雪的飞舞,暗示封建势力猖狂，更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪样命运。小说中环境描写的作用小说中的环境描写分为自然环境描写和社会环境描写，是小说成分三要素之一，有以下作用：
①交代事情发生的地点或背景。
②渲染气氛。
③烘托人物的心情。
④反映人物的性格或品质，烘托人物形象。
⑤推动情节的发展。
⑥深化作品主题。