Unit 6 How many? 同步练习（无答案）

一、快乐数字玩一玩。
1.听录音，读单词，并用英语数一数1—20。温馨提示：试试顺着数，倒着数，只数奇数，只数偶数。
2.快乐五子棋。温馨提示：只有准确读出该格数字，才能占领一格哦。
二、快乐数字念一念。
温馨提示：唱一唱这个歌谣，和同桌比一比，看看谁的反应最快。
One
frog
,
one
mouth
,
_______
eyes,
_______
legs.
Two
frogs, ______
mouth,
_______
eyes,
_______
legs.
Three
frogs,
_______
mouth,
________
eyes,
_______
legs.
Four
frogs,
_______
mouth,
________
eyes,
________
legs.
Five
frogs,
_______
mouth,
_______
eyes,
________
legs.
三、快乐数字算一算。
温馨提示：读一读，算一算，并选择正确的答案。
one+
eleven
=
_________
three×five=
_________
twelve+one
=__________
seven+ten
=
__________
six
+eight=___________
nine+nine
=___________
twenty–
one
=
_________
fifteen-eight=________
eighteen÷one=________
sixteen÷two=
_________
eight+
eight=
_________
ten
×
two=____________
四、快乐数字画一画。
温馨提示：读一读下面的短文内容，画一画。
Look!
I
can
see
eleven
birds
in
the
sky.
I
can
see
so
many
apples
on
the
trees.
One,two,
three…twenty
red
apples.
And
I
can
see
fifteen
watermelons
on
the
field.
Under
the
tree，there
are
thirteen
rabbits.
How
funny!
1．作业的分层选择
学生根据自己的学习情况，及自己的兴趣和特长，选择所需要的作业，如：“快乐数字玩一玩+快乐数字算一算。”“快乐数字画一画+快乐数字念一念”， “快乐数字玩一玩+快乐数字画一画， “快乐数字玩一玩+快乐数字算一算+快乐数字念一念+快乐数字画一画”等。
2．作业的分项评价
①朗读作业。朗读作业进行自我和家长评价；课间由小组长负责检查其朗读情况。
自我评价： 1-3颗星















家长评价： 1-3颗星
组长评价： 1-3颗星
②快乐五子棋和编 “青蛙”歌谣，以同伴竞赛方式进行，互相评价。
③书写作业。教师批改
自评
家长评价
组长评价
总评
快乐数字玩一玩
快乐数字念一念
快乐数字算一算
快乐数字画一画