数学二年级上苏教版第7单元观察物体教案
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文档简介
课题 观察物体 课时进度 第 1 课时 复备教师
课型特点 新课 主备教师 个人复备
教学目标 学生通过实际的观察和比较，初步体会从不同的位置观察物体，能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，或能根据看到的形状正确判断观察者的位置。
重点难点 指导学生掌握如何判断观察的方位。
教学过程 新授出示书上两幅图，讨论：哪张照片是在前面拍摄的？为什么？引导学生从桌椅的排放、讲台、电视机的位置等方面来判断第一张照片是从前面拍的，第二张照片是从后面拍的。教师出示一只茶杯，以及茶杯的前后左右四幅图， 引导学生先看前后（比较容易）再看左右，来判断每幅图各是从那个方向观察的。主要是讨论判断的根据是什么。讨论判断。书上P90例题， 学生独立完成。讲评：哪张照片是从后面拍的？谁在后面？（小玲）从小明这个角度来看，猴子的尾巴在小明的哪一边？哪张照片在右边？站在小梅的位置，猴子的尾巴在哪一边？哪张照片在左边？二、练习学生独立完成，讲评时说说是怎么判断的。学生独立连一连，说说是怎样判断的。教师为图中四个学生编号，然后判断四幅图各是哪一位学生看到的，为什么。教后记：从课堂教学效果来看，比教师想象中的要好，看前、后基本上没什么问题，出问题的主要在左、右，但人数并不多，差不多每个班四五个人。
教学反思 教后记：从课堂教学效果来看，比教师想象中的要好，看前、后基本上没什么问题，出问题的主要在左、右，但人数并不多，差不多每个班四五个人。
课题 练习十五 课时进度 第 2 课时 复备教师
课型特点 练习课 主备教师 董丽 个人复备
教学目标 学生通过实际的观察和比较，初步体会从不同的位置观察物体，能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，或能根据看到的形状正确判断观察者的位置。
重点难点 指导学生掌握一句口诀写3道算式的方法。
教学过程 让学生观察教室的前面和后面，说说有什么不同。观察图，再连一连先让学生读题，理解题意，再让学生编号，说说为什么这么编。学生独立完成，集体讲评。学生独立完成，集体讲评。让学生观察自己的书包，说说前后左右有什么特点。让学生观察图，再连一连。
教学反思
课题 复习 课时进度 第 3 课时 复备教师
课型特点 练习课 主备教师 邢永凤 个人复备
教学目标 通过练习，巩固本单元所学知识，。
重点难点
教学过程 揭示课题板书课题：复习课练习1.看图写算式□×□=□ □×□=□ □÷□=□ □÷□=□2.7个6相加的和是（ ），8个9比70多（ ）。 （ ）个6是18,27里面有（ ）个9.3.从4、36、6、9、24中选三个数，写出两道乘法算式和两道除法算式。□×□=□ □×□=□ □÷□=□ □÷□=□4.在□里填上合适的数。6×7-7=7×□ 4×4×4=□×□ 8×3=6×□ 28÷□=□÷□ 18÷3=□÷9 □×5=□×65．一只螃蟹8条腿，四只螃蟹（ ）条腿，（ ）只螃蟹48条腿。6.找规律填数。 81、72、63、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 1、4、9、16、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。7.用以下四个数算出24。 、 、 ·8.直接写出得数。5×7= 54÷6= 30÷5= 24÷3÷8=27÷3= 7×3= 5×9= 7×6-2=63÷9= 28-4= 9×8= 32÷8×4=14÷7= 81÷9= 7+7= 6×3+2=36÷6= 4×9= 8×4= 2×4×7=9.选择题。 一个框可以装4个篮球，30个篮球用8个框，够装吗？ 小明带了8张5元的人民币去买词典，每本成语词典38元，每本辞海58元，可以买哪一种词典？ 一本故事书48页，丫丫8天看完，叮叮6天看完，谁每天看的页数多一些？10.解决问题 小明和他的3个好朋友，每人做了8朵花，他们一共做了多少朵花？ 现在距离过年还有21天了，再过几个星期就要过年了？ 商品玩具价格：布娃娃4元，皮球3元，小汽车8元，小飞机多少元？问题1:小强买了2辆小汽车，一共要用多少元？用这些钱可以买几个布娃娃？问题2:小娟买了3架小飞机，用了27元钱，每架小飞机多少钱？问题3:老师要买8个皮球，带20元够吗？
教学反思
课型特点 新课 主备教师 个人复备
教学目标 学生通过实际的观察和比较，初步体会从不同的位置观察物体，能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，或能根据看到的形状正确判断观察者的位置。
重点难点 指导学生掌握如何判断观察的方位。
教学过程 新授出示书上两幅图，讨论：哪张照片是在前面拍摄的？为什么？引导学生从桌椅的排放、讲台、电视机的位置等方面来判断第一张照片是从前面拍的，第二张照片是从后面拍的。教师出示一只茶杯，以及茶杯的前后左右四幅图， 引导学生先看前后（比较容易）再看左右，来判断每幅图各是从那个方向观察的。主要是讨论判断的根据是什么。讨论判断。书上P90例题， 学生独立完成。讲评：哪张照片是从后面拍的？谁在后面？（小玲）从小明这个角度来看，猴子的尾巴在小明的哪一边？哪张照片在右边？站在小梅的位置，猴子的尾巴在哪一边？哪张照片在左边？二、练习学生独立完成，讲评时说说是怎么判断的。学生独立连一连，说说是怎样判断的。教师为图中四个学生编号，然后判断四幅图各是哪一位学生看到的，为什么。教后记：从课堂教学效果来看，比教师想象中的要好，看前、后基本上没什么问题，出问题的主要在左、右，但人数并不多，差不多每个班四五个人。
教学反思 教后记：从课堂教学效果来看，比教师想象中的要好，看前、后基本上没什么问题，出问题的主要在左、右，但人数并不多，差不多每个班四五个人。
课题 练习十五 课时进度 第 2 课时 复备教师
课型特点 练习课 主备教师 董丽 个人复备
教学目标 学生通过实际的观察和比较，初步体会从不同的位置观察物体，能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，或能根据看到的形状正确判断观察者的位置。
重点难点 指导学生掌握一句口诀写3道算式的方法。
教学过程 让学生观察教室的前面和后面，说说有什么不同。观察图，再连一连先让学生读题，理解题意，再让学生编号，说说为什么这么编。学生独立完成，集体讲评。学生独立完成，集体讲评。让学生观察自己的书包，说说前后左右有什么特点。让学生观察图，再连一连。
教学反思
课题 复习 课时进度 第 3 课时 复备教师
课型特点 练习课 主备教师 邢永凤 个人复备
教学目标 通过练习，巩固本单元所学知识，。
重点难点
教学过程 揭示课题板书课题：复习课练习1.看图写算式□×□=□ □×□=□ □÷□=□ □÷□=□2.7个6相加的和是（ ），8个9比70多（ ）。 （ ）个6是18,27里面有（ ）个9.3.从4、36、6、9、24中选三个数，写出两道乘法算式和两道除法算式。□×□=□ □×□=□ □÷□=□ □÷□=□4.在□里填上合适的数。6×7-7=7×□ 4×4×4=□×□ 8×3=6×□ 28÷□=□÷□ 18÷3=□÷9 □×5=□×65．一只螃蟹8条腿，四只螃蟹（ ）条腿，（ ）只螃蟹48条腿。6.找规律填数。 81、72、63、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 1、4、9、16、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。7.用以下四个数算出24。 、 、 ·8.直接写出得数。5×7= 54÷6= 30÷5= 24÷3÷8=27÷3= 7×3= 5×9= 7×6-2=63÷9= 28-4= 9×8= 32÷8×4=14÷7= 81÷9= 7+7= 6×3+2=36÷6= 4×9= 8×4= 2×4×7=9.选择题。 一个框可以装4个篮球，30个篮球用8个框，够装吗？ 小明带了8张5元的人民币去买词典，每本成语词典38元，每本辞海58元，可以买哪一种词典？ 一本故事书48页，丫丫8天看完，叮叮6天看完，谁每天看的页数多一些？10.解决问题 小明和他的3个好朋友，每人做了8朵花，他们一共做了多少朵花？ 现在距离过年还有21天了，再过几个星期就要过年了？ 商品玩具价格：布娃娃4元，皮球3元，小汽车8元，小飞机多少元？问题1:小强买了2辆小汽车，一共要用多少元？用这些钱可以买几个布娃娃？问题2:小娟买了3架小飞机，用了27元钱，每架小飞机多少钱？问题3:老师要买8个皮球，带20元够吗？
教学反思