第3课 画故事 教学设计
1教学目标
1.运用单幅画的形式,绘制出能够体现一定故事情节的草图。
2.运用三幅以上的画面形式,绘制出具有一定情节冲突及情感意味的故事。
3.能够用简单文字,对应表达自己绘制的主要创作意图。
2学情分析
初二的学生独立意识日益增强,具有一定的独立性和创造力,对探求事物的认识倾向表现出极大的兴趣。通过《画故事》激发学生的创造力和想象力,知识点由浅到深引导学生,让学生逐步掌握技巧要点,激发学生的学习兴趣。
3重点难点
重点:掌握绘画故事的步骤和方法。
难点:尝试创作一幅三幅以上具有故事情节的绘画作品。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
1.同学们,上课之前每个小组彼此回忆一个小故事,可以是历史故事、童话故事、寓言故事,也可以是有趣的生活故事等等,下面老师给大家两分钟时间小组同学互相交流一下。
(请一位同学为大家讲述)
2.老师也给大家讲个故事。这是一个民间传说故事,相传正月初三是老鼠娶亲的日子,这天晚上会听到老鼠吱吱叫的声音,为了不打扰老鼠娶亲的好事,在该晚都会尽量提早熄灯就寝,并且在家中的厨房或老鼠常出没的角落,撒上一些米、盐、糕等表示庆祝,希望与老鼠打好交道以求少一些鼠害,祈望来年有个好的收成。(出示《老鼠娶亲》图片)这节课老师给大家布置个任务,要求每个同学给大家讲个故事,但是是用画面的方式画故事。(引出课题)(板书)
活动2【讲授】新授
一.单幅画表现
1、欣赏《老鼠娶亲》
(1)说一说作品怎样在迎亲队伍中突出新娘和新郎?
(服饰、道具、道具、色彩,配饰等)
猫在画面中起到了什么作用?
(猫是老鼠的天敌看着老鼠娶亲也无动于衷,它也不忍心扰乱这喜庆的日子)
2、要点:
用绘画表现故事,首先要分析故事的情节、人物(角色)形象、时间、地点、场景,提取、归纳绘画所需的要素(形象、配饰、动作、神情、道具、服饰等),提炼故事情节发展的高潮或矛盾焦点来安排画面。
3.欣赏《孔乙己》
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一人,他身材很高大,青白脸色,皱纹间常夹些伤痕;还有乱蓬蓬的花白的胡子。他虽穿长衫,可是长衫又脏又破。丰子恺通过画面反映出孔乙己的穷困潦倒,抨击了封建社会的科举制度,制造了大量只懂钻研书本,而没有实际生活能力的读书人。
二.多幅画表现
组画是由多幅画组成一个系列,以表现一个主题的绘画形式。各个单幅基本上独立成画,故事情节不互相连贯,但形同的题材、主题、画种和构图、表现方式使画面之间形成连贯性和节奏感,使观众能从多角度、多视野感受同一主题内容,以加强主题的感染力。
1、欣赏《新上海百多图》组画 用多幅画来表现一个故事时,一般在处理前一幅画时,就预示了后一幅画的产生,这样通过文学作品规定的情节,环环相扣,形成一个连贯、完整的故事。
2、欣赏《山乡巨变》连环画 这三幅画由远及近,介绍了故事发生的时间、地点、人物及故事的起因。人物环境由船上到岸边,再到山乡小路,人物描绘由群体中的人物勾勒到单个主人公刻画,环环相扣,整个故事围绕着年轻干部邓秀梅到清溪乡开展农业合作化运动而展开。 多幅画中,以人物活动为中心安排故事情节,可以人物的行动目的作为线索,并辅以适当的故事场景和细节描绘,将一幅幅画面串联起来,组成一部前后呼应、有机联系的完整作品,从而构成画面的连续性。 3、思考·练习 请根据《狼》的四幅图画,分析一下故事的情节发展,并试着说一说。 这四幅画,以屠夫与狼之间的故事发展作为线索,屠夫和狼的形象、表情及动态变化,以及一以贯之的天空和弯月等视觉元素,使画面之间既具有连贯性,又富有节奏感。
活动3【活动】多幅画创作
用三至六幅系列作品画出你喜欢的某个故事,并用文字说明你的表达意图。 教师辅导: ①及时发现没有进入状态的同学,解决选题和取材问题。 ②解决主体不突出、构图欠佳的作品。 ③及时发现场景设计不够完美的作品,协助修改和完善。 学生结合相关资料进行绘画创作。 提高学生实践操作能力
活动4【作业】作品展示及评价
采取自评,互评,师评的方式,结合以下要点:
1.故事表现准确完整。
2.画面的连贯性。
3.完整表现故事内容。
课件17张PPT。第3课●用单幅画表现故事老鼠娶亲（年画）明代老鼠娶亲（年画）明代 作品是怎样在迎亲队伍中突出新郎和新娘的？猫在画面中起到了什么作用？《老鼠嫁女》
相传正月初三是“老鼠娶亲”的大日子，这天晚上会听到老鼠吱吱叫的声音。该晚人们会尽量提早熄灯就寝，并且在家中的厨房或老鼠常出没的角落，撒上一些米、盐、糕饼等表示庆贺。 夜深了，鼠洞中一伙老鼠个个喜气洋洋，掮旗打伞，敲锣吹喇叭，抬着花轿迎亲了。骑在马背上的是“新郎”，昂首挺胸，喜不自禁。正当这伙丑类大摇大摆，招摇过市之时，等待它们的却是一头大黄猫。这群老鼠的下场可想而知。 此时，坐在花轿里的“新娘”，自知末日来临、泪流满面。这个故事反映了人民对老鼠的憎恨，祈望来年有个好的收成，体现了他们鲜明的爱憎 。 年画：是中国画的一种，始于古代的“门神画”。是中国汉族特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意。年画画面线条单纯、色彩鲜明、气氛热烈愉快。 年画按印制工艺分，可分为木版年画、水彩年画、扑灰年画、胶印年画。 水彩年画扑灰年画胶印年画木版年画 用绘画表现故事，首先要分析故事情节、人物形象、时间、地点、场景，提取、归纳绘画所需的要素，提炼故事情节发展的高潮或矛盾焦点来安排画面。 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
节选自鲁迅《孔乙己》 孔乙己（插图局部） 现代 丰子恺 有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说 ：“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
节选自鲁迅《孔乙己》 孔乙己（插图） 现代 丰子恺 1、分析故事情节、人物形象、时间、地点、场景。
2、提炼故事高潮或矛盾焦点来安排画面；
3、描绘表情、手势及体态刻画人物内心。 思考：怎样用单幅画表现故事？
学习活动一：
为你喜欢的故事配一幅插图。
要求：
1、交代清楚时间、地点、人物及事件。
2、画面注意主要人物与场景的合理安排。● 用多幅画表现故事组画：由多幅画组成系列，表现一个主题的绘画形式。新上海百多图（组画）现代 刘大鸿特点：每个单幅独立成画；相同的题材和表现方式使画面之间形成连贯性。一个长篇故事的开头：
1.时间、地点、时代背景。
2.人物出场。
3.人物介绍。山乡巨变（连环画） 现代 贺友直 用多幅画表现故事，依据文学脚本设置的情节，形成连贯、完整的故事。学习活动二：
用三至六幅系列作品画出你喜欢的某个故事，并用文字说明你表达的意图。谢谢观赏
