(共23张PPT)
美术湘版八年级下册
巧家县新店中学付德敏
第7课
教学目标
一、知识与技能:初步认识书籍形态的演变，学习书籍封面字体设计的规律与美的意蕴，动手尝试设计封面字体。
二、过程与方法：听取教师提供的相关素材介绍，尝试分组设计简单的书名。
三、情感态度价值观：加强对中国书文化和传统文化的尊重，尝试对传统文化进行借鉴运用。
你去书店买书、图书馆借书时，首先注意书的什么？为什么？
儿童图书
文艺书籍
专业书籍
古籍书
杂志
这些书的封面各有什么特点？你喜欢哪本书？为什么？
一本书不仅仅有好看的内容，还要有好看的封面设计，这样才能给读者有较深的印象，那么怎样来设计一本好的封面呢？这就是今天我们要学习的内容。
我喜爱的书
---封面字体设计
。
书籍在内容上可以分为：
社会科学类
科学技术类
文学艺术类
休闲百科类
期刊杂志类
儿童读物类
除了教科书，你们还了解哪些内容的书籍？
儿童读物类
社会科学类
期刊杂志类
文学艺术类
科学技术类
书籍封面又称书皮、封皮、书衣等，既起到美化作用，又起到保护作用。
书脊
封底
封面
作者名
书名
出版者名
每一本书都有自己的封面，犹如人的脸面各不相同，究竟封面上有些什么呢？
内容相符图像
绘画为主
文字为主
摄影为主
图案为主
书籍封面设计的表现形式很多，一般通过摄影、绘画、文字、图案等形式进行设计。
书名是封面设计的重点，封面其他要素要围绕书名来设计。
？
基本应用的字体包括宋体、黑体、楷体
和创意字体等。
通常在书籍封面设计中会用到哪些字体呢？
创意字体是在基本字体的基础上，根据需要重新构思设计字体。
三、封面字体设计的方法和步骤
1）画草图：
了解书的内容
构思立意
整个字体在封面的布局
2）定底稿：
根据步骤1）画出铅笔底稿。
3）配色、描绘正稿：
涂色要有先后，一般为：涂底色
画纹样
注意色彩关系，填色要均匀。
将文字某笔画进行添加、置换处理，增强表意功能，使其更形象。
把“快乐”或“果实”两个字用以下方法改变字形，体会字体不同造型所产生的不同效果。
动手试一试
文字设计手法要统一
四、课后作业要求：
1。设计一个自己喜欢的书名。
2。简洁，主题鲜明。
3。配置颜色，按需所用。
希望大家课后多去书店看看，借鉴一下出版物的书的封面设计，以备下节课更完善的封面设计制作。
下课1教学目标
一、知识与技能:初步认识书籍形态的演变,学习书籍封面字体设计的规律与美的意蕴,动手尝试设计封面字体。
二、
了解封面字体设计的基础知识,使学生初步学习用视觉艺术语言去感受、欣赏封面艺术。
三、过程与方法:听取教师提供的相关素材介绍,尝试分组设计简单的书名。
四、情感态度价值观:加强对中国书文化和传统文化的尊重,尝试对传统文化进行借鉴运用。
2学情分析
由于受经济条件的制约农村的学生的课外书籍相对来讲要少一些,但对书籍的热爱并不比城里的孩子差,甚至更为珍惜。本节课从封面设计的组成要素、封面字体设计步骤入手
,让学生充分认识封面设计的意义激发他们的设计愿望,学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。教师可以抓住这一点,采用适当的教学方法,激起他们学习美术的兴趣。
3重点难点
1
.重点:运用以前学习的美术知识,将构图、色彩、图案、美术字等知识综合运用构成的视觉形象。
2
.难点:字体与要体现书籍内容的情感,作品能体现个性,力求创新。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课
(一)导入新课
1、
你去书店买书、图书馆借书时,首先注意书的什么 为什么
2、
出示几册书籍(古籍书、儿童读物、杂志、画集),并在实物投影上展示。提问:这些书的封面各有什么特点 你喜欢哪本书 为什么 由此引出:一本书不仅仅有好看的内容,还要有好看的封面设计,这样才能给读者有较深的印象,那么怎样来设计一本好的封面呢 这就是今天我们要学习的内容。出示课题《我喜爱的书——封面设计》
活动2【讲授】讲授新知
1.结合课本38页图例提问:除了教科书,你们还了解哪些内容的书籍 请同学回答书籍的大致分类,教师归纳总结:书籍的内容很多一般分为社会科学类、科学技术类、文学艺术类、休闲百科类、儿童读物类、期刊杂志类等。
(电脑依次出示各内容的书让学生欣赏)
2.电脑出示书籍封面的画面,让学生观察书的封面上有些什么 每一本书都有自己的封面,犹如人的脸面各不相同,究竟封面上有些什么呢 (文字和图画)(书名、作者、出版社、书的性质和内容相符的图像)教师总结:文字、色彩和图形构成封面设计三大要素。
3.书籍封面设计的表现形式很多,一般通过摄影、绘画、文字、图案等形式进行设计。
4.书名是封面设计的重点,封面其他要素要围绕书名来设计。
5.通常在书籍封面设计中会用到哪些字体呢
(1)基本应用的字体包括宋体、黑体、楷体和创意字体等。(2)创意字体是在基本字体的基础上,根据需要重新构思设计字体。
6.封面字体设计步骤:(1)构思立意(2)确定封面的规格、定位图形及文字的位置(3)图形的设色或制作,可以用笔直接画和设色,可用有色纸剪贴(4)上颜色。
活动3【活动】小组讨论
走寻宝旅:学生创作练习以四人为一个小组进行设计练习,增强合作学习的团队精神。动手试一试把“快乐”或“果实”两个字用以下方法改变字形,体会字体不同造型所产生的不同效果。(教师作巡回指导)
活动4【讲授】教师对学生作品总结归纳
1、实物展示学生设计的作品,同学自评、互评谈谈自己的感受,教师总结。
2、教师小结:通过大家的努力和精心制作,同学们出色地完成了一幅幅精美创意字体的作品,充分展示了自己的才华,发挥了创造精神。学会了用艺术语言去分析作品、评价作品、创造作品,感受到了封面设计的艺术。
活动5【作业】课后作业
1.设计一个自己喜欢的书名。
2.简洁,主题鲜明。
3.配置颜色,按需所用。
4.希望大家课后多去书店看看,借鉴一下出版物的书的封面设计,以备下节课更完善的封面设计制作。
