第四课 设计美丽服装 教学设计 (3)

第四课
设计美丽服装
教学设计
1教学目标
1.了解民族服装艺术;
2.尝试画服装设计图;
3.尝试模仿某种民族服饰的特色进行大胆创新,利用简易材料设计一款服装。
2学情分析
本课从学生校服的满意度入手,引导学生关注学生校服,关注服装设计的知识与技能,了解校园服装的功能及色彩搭配的原理、设计图的绘制技法,以达到关注生活、关心校园文化的目的
3重点难点
1.画服装设计图;
2.用简易材料设计一款服装。
4教学过程
活动1【讲授】教案
1.现在请同学们看一张我国的民族图片,放主题图片,大家看到了感觉怎么样 我国的民族服装漂亮吧 这绚丽多彩的民族服装就是祖国大地上盛开的花朵和宝贵的文化遗产。
2.这个是什么民族的服装呢 藏族 壮族 维吾尔族 彝族
3.现在我们来了解一下民族服装特色
a.白鸟衣(苗族)
鸟型纹样,绣着各种各样的,衣服下沿点缀了羽毛作为装饰,用色大胆,表现了强烈的原始图腾色彩。
b.旗袍(满族)
上下一体,宽腰直筒,宽边滚花,端正而不失女性美。
c.大袖纱(汉族)
宽衣博袖正适合展现女性的形体美。
4.号,看了几个民族的服饰,现在请同学们说说民族服饰的特点。
a.注重袍、裙、饰带的制作,不同民族服装与该地区的生活习惯,地理环境,传统文化等因素息息相关;
b.服装的选料、色彩、款式和服饰等各方面都有自己的显著特色。
5.接下来,我们来着看民族服饰的图案纹样
a.侗族儿童围兜
蝙蝠纹样与“福”谐音,如意纹样结合祥云,灵芝等造型元素,象征称心如意,好事连连。
b.凤穿牡丹衣袖
牡丹纹样,牡丹花雍容大度,花开富贵是吉祥富贵的象征。
凤凰纹样:凤凰则象征高贵、华丽、祥瑞、喜庆。
6.再看看几个民族的图案纹样,然后说说民族服装图案纹样的特点。
民族图案取材广泛,有植物、动物、人物、几何纹样等,一般选择具有象征性与吉祥意义的图形,有地则取材于民间故事。
7.有的民族还讲究佩戴饰物,一般饰物多为质地优良的金、银、玉、石等与服装搭配。
8.欣赏一组具有民族特色的现代服饰,讨论分别用了哪些民族服饰的元素
9.看到这些如此漂亮的服饰,同学们想不想自己设计一套具有民族风情的现代服装,那第一步做什么呢
a.确定服装的基本型
H型、A型、T型、X型
b.用线条划分样式,划分的样式往往决定着一套服装的风格;
c.选择色彩、图案、面料等来突出设计风格;
d.教师展示设计的服装草图和剪贴制作
10.学生作业
结合民族服装的元素进行大胆创作,画出服装设计草图或剪贴制作。
11.教师随堂辅导
12.作业评价
13.服装作品展示会