微课教学设计
授课老师姓名
微课名称
小写，大写
随心换
知识点来源
■学科：信息技术
■年级：三年级
■教材版本：粤教版■所属章节：第5课
小写转大写，数字转符号
录制工具和方法
■录制工具：电脑、耳麦、录屏软件Camtasia
Studio
■录制方法：配合耳麦，使用录屏软件将声音和屏幕操作录制成视频，并在Camtasia
Studio内进行简单的编辑和导出渲染
设计思路
结合教学目标及学生实际情况，针对本课的重点、难点进行有侧重地直观演示与点拨，达到突出和突破重难点的目的。同时，使用低年段学生较为喜欢的卡通人物——喜羊羊，吸引学生注意力和激发学习兴趣。
教学设计
教学目标
1．【知识与技能】（1）学会使用组合【Shift】键输入大写字母。（2）学会使用【Caps
Lock】键输入连续的大写字母。2．【过程与方法】通过列表格、作对比的方法，区分两种大小写切换的方法，掌握对比学习法。3．【情感、态度与价值观】（1）感受电脑输入的乐趣。（2）端正学生正确输入字符的态度。
教学重难点
■重点：掌握字母大小写输入的方法■难点：能够区分两种切换方式的异同
教学过程
情景导入村长给小羊们布置了网上作业，以“I
am……”来造句。懒羊羊提出疑问：如何输入大写的“I”呢？学习新知：字母键与【Shift】键组合输入结合操作演示和文字提示，学习并掌握字母键与【Shift】键组合使用输入的方法。学习新知：用【Caps
Lock】键切换输入对比展示：如何识别是否开启键盘大写状态。对比总结以表格的形式整理两种切换方法的适用情况和切换方法，小结本课知识点。(共8张PPT)
小写
,
大写
广东教育出版社小学信息技术三年级（下册）
a
s
d
f
A
S
D
F
随心换
用大写锁定键转换大、小写输入
今晚的网上作业是以句型“
I
am
……”
来造一个句子
如何输入大写的“I”呢？
字母键与【Shift】键组合使用就可以了
注意：按下【Shift】键以后，不要松开，直至完成大写字母”I“的输入
练一练
Good
morning
,
Miss
Chen.
See
you
later.
I
live
in
Guangzhou.
Welcome
to
China.
The
tall
man
is
our
English
teacher
Bill.
在“记事本”中输入以下句子：
CCTV
CD
HK
IBM
PC
TAXI
IQ
TV
USA
RMB
Caps
Lock
(大写锁定键)
大写指示灯不亮时，
输入的全是小写字母
大写指示灯亮起时，
输入的全是大写字母
比一比
输入大写字母时，什么时候用Lock>键比较方便？
什么时候适合使用键辅助输入？
大
写
输
入
切换按键
适用情况
切换方法
Shift
输入个别的大写字母
大写：按下键，不能松开
小写：松开<
Shift
>键
Caps
Lock
输入连续的大写字母
大写：按一下Lock>键
小写：再按一下Lock>键
谢
谢
观
看《小写，大写
随心换》微练习
在记事本中输入以下句子：
Good
afternoon,
Miss
Liu.
See
you
tomorrow.
I
live
in
Hangzhou.
Welcome
to
England.
The
tall
woman
is
our
Chinese
teacher
Kitty.
在记事本中快速输入以下缩略词
WC
UK
CCTV
MV
DVD
CD
USB
UFO
ET
PC
IQ
TAXI
HK
USA
PK
