23、雪课件

课件38张PPT。 23 雪关于雪的诗句（1）逢雪宿芙蓉山主人 【唐】刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。关于雪的诗句（2） 雪梅
【宋】卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。关于雪的诗句（3）江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。关于雪的诗句（4）观猎
【唐】王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。关于雪的诗句（5）梅花
【宋】王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。关于雪的诗句（3）别董大
【唐】高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。鲁迅（1881—1936），浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改为豫才。鲁迅以笔为武器，战斗一生，被誉为“民族魂”、现代文学的旗帜，是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。毛泽东评价他是中华文化革命的主将。本文选自鲁迅的散文诗集《野草》。 作者简介耶 磬口 嗡嗡 紫芽姜 胭脂
嬉笑 朔方 蓬勃
脂粉奁
朔方：北方。
奁：盒子。
磬口：腊梅的一种。生字词整体感知课文 自由读课文，思考：课文写到了哪几种雪？理清课文脉络第一段：（1—3节）介绍江南的雪。
第二段：（4节）介绍朔方的雪。
学习课文1—3节读课文1节，找出文中的一个词来说明“江南的雪”的特点，并说说你是从哪些词句中体会到的？ 江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花，雪下面还有冷绿的杂草。 从作者的字里行间，我们可以感受到这江南雪野的美，请大家展开想象：这雪中的鲜花，鲜花中的白雪，交相辉映，相互衬托，你脑海中会浮现出怎样的画面？ 滋润美艳 作者写了雪中的花，觉得还没有写尽江南的雪野，他接着又写到了什么？ 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 作者采用“实写”和“虚写”相结合的方法。江南的雪野如此充满生机活力，虽不是春天，可是我们却闻到了春的气息，感受到了春的活力。 同学们再细细品读这一段，你还能从那些词句中读出江南雪“滋润美艳”的特点？ 那是还在隐约着的青春的消息，是极健壮的处子的皮肤。 “处子”是最富生命活力的年轻人，这里用“处子的皮肤”柔嫩细腻，这里喻雪，还包含着健美的因素。 鲁迅的童年、少年是在家乡浙江绍兴度过的，那地方正属于“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南。成年的鲁迅，为了寻找国家和民族复兴的道路，不得不漂泊在遥远寒冷的异乡北京，再这样的一个雪天，他想起了故乡的雪，他还会想起什么？
在这样的雪天，孩子们最爱的游戏是什么/ 从文中的哪些句子可以看出孩子们对于堆雪人的喜爱呢？请用“——”画出。 孩子们呵着冻得通红、像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的胭脂奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 孩子们呵着冻得通红、像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。 孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的胭脂奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。 第二天，又有几个孩子来访问他；对着他拍手，点头，嬉笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。第二天，又有几个孩子来访问他用雪塑成的雪罗汉，自然也有江南的雪“滋润美艳”的特点，文中哪里能看出？ 孩子们呵着冻得通红、像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的胭脂奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。 小 结 给孩子们带来如许快乐的雪人，遇上连日的晴天，便挽留不住，令人难免生出淡淡的哀愁。江南的雪，是滋润美艳的，但也是脆弱、生命力不强的。
是的，江南的雪象征哪些美好但缺乏顽强生命力的事物，令人一边向往，却又一边惆怅着。学习课文四节 读课文第4节。思考：朔方的雪是以什么样的形象呈现在我们面前的？请抓住重点词语体会北方雪的特点。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉、如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。如粉、如沙，他们决不粘连 蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光 旋转而且升腾个性独立 不屈的奋斗小结 作者由怀念故乡的雪、故乡的童年，回到了现实的北方严冬，北方的雪景是何等的雄伟绚烂！旋转、升腾、弥漫、闪烁，这也是作者面对冷酷的现实奋起战斗的精神状态，是战士的光辉人格驰骋磅礴于太空的表现。总结 朗读全文，说说江南的雪和北方的雪各有什么特点，各表达了作者什么样的思想感情？23 雪
江南的雪： 滋润美艳 生命力不强
朔方到雪： 个性独立 不屈的奋斗（表达作者对雪的热爱和赞美） 象征美好的世界借此表示要像北方的雪一样通过奋斗来争取自由，表达要像北方的雪一样通过奋斗来争取自由，表达为追求美好的境界而不屈抗争的决心。23 雪
江南的雪： 滋润美艳 生命力不强
朔方到雪： 个性独立 不屈的奋斗板书（表达作者对雪的热爱和赞美）课外拓展北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。