第二十章 课题1《能源和能源危机》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）了解人类利用能源历史的大致过程，知道能源与人类生存和社会发展的关系。
（2）了解世界能源消耗结构和我国一些能源消耗结构以及能源储存状况。
（3）能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。
2.过程与方法
感悟能源是人类生存和社会发展命脉的道理，认识能源消耗结构的不合理性和能源的危机问题。
3.情感态度和价值观
提升学生对能源的价值认识，使他们产生能源的危机意识和开发新能源的欲念，同时感悟“开源约节流”的意义。21·cn·jy·com
【教学重点】
人类认识能源的历史，以及能源的分类。
【教学难点】
能源的分类与能源危机。
【教学方法】
观察引导、课上交流、巩固总结。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
人类社会的发展与生活的变迁离不开能源，能源是决定社会进步的重要因素。那么人类认识能源的历史有哪些？当前能源面临的状况有哪些？本节课我们将学习这个问题。
二、新课学习
1．人类利用能源的历史
人类利用能源的历史分为薪柴、煤炭、石油和新能源时代。
人类最早对能源的利用来源于火。如图20-1所示，在原始时代，人们利用钻木取火的方式，将木柴燃烧用来取暖和制备熟食。火的使用结束了人类茹毛饮血的时代，是人类走向文明的标志。直至19世纪中叶，薪柴依旧是能源的主要来源。www.21-cn-jy.com
直到18世纪末，蒸汽机的发明使人类走向了工业革命。如图20-2所示，由蒸汽机制造的火车和轮船逐渐发展，能源主要由煤炭来提供。到19世纪末期，煤炭在能源中的比重已经超过60%。19世纪70年代末期，内燃机的发现使电力工业得到了快速发展，煤炭的需求量大幅降低。20世纪60年代，石油逐渐代替煤炭，人类进入石油时代。
随着人类对能源的需求不断加剧，能源危机逐渐显现。人类开始利用太阳能、核能、风能、水能等多种能源，能源的来源开始多样化，这些能源的利用通常以电力的方式进行。这样，人们将从自然界中直接获取的能源称为一次能源，而将一次能源进行加工而得到的能源称为二次能源。电能是应用最为广泛的二次能源。【来源：21·世纪·教育·网】
例 下列能源中，其特性可以用如图阴影部分表示的是（ C ）
A．石油 B．核能
C．太阳能 D．天然气
解析：石油、天然气和核能都属于不可以再生能源，而太阳能具有无污染、可再生的新能源，故ABD不符合题意，C符合题意．故选C．
2．能源危机的挑战
人类利用的能源可以分为可再生能源和不可再生能源。其中薪柴、煤、碳、石油、天然气属于不可再生能源，而太阳能、风能、海洋能等能源属于可再生能源。目前世界对能源的利用主要来源于三大化石燃料。2·1·c·n·j·y
我国的能源结构如图20-4所示，其中煤炭占比68%、石油占比19%、天然气占比4.4%、新能源占比8.6%，三大化石燃料的占用比重在90%以上。由于我国人口众多，而且能源的利用率低下，面临着严重的能源危机。21世纪教育网版权所有
我国煤炭的储量为1.5×1012t，排名世界第一；天然气储量4×1012m3,世界排名第十六；石油储量为70亿-300亿t。21·世纪*教育网
例 “能源危机”是当今世界各国共同面临的问题，对此以下措施可行的是（ A ）
A.人人都要自觉做到节约用水、节约用电，不浪费和人为毁坏物品
B.关闭现有的火力发电站
C.各地都要新建水力和风力发电站
D.停止使用石油资源，而以核能和太阳能取代
三、课堂练习：
1．关于能源，以下说法中正确的是（ A ）
A．今天我们开采化石能源实际上就是开采亿万年前地球接收到的太阳能
B．根据能量守恒定律，能量能够在一定条件下转化或转移，所以节约能源是没有意义的
C．生物质能和风能都是不可再生的能源
D．一次能源和二次能源都是直接从自然界获取的
2．有关能源问题，下列说法不正确的是（ CD ）
A．太阳能是新能源
B．化石能源是不可再生能源
C．风能是常规能源
D．教室内空气会自行聚拢到某一角落
3．关于能源的开发和利用，下列说法中不正确的是（ C ）
A．太阳能是取之不尽的能源，可直接利用且不会污染环境，开发前景广阔
B．核能是不可再生能源，开发和利用核能是人类获取能源的一个新途径
C．煤是可再生能源，以煤为主要燃料的火力发电容易造成环境污染
D．人类的生存离不开能源，社会的进步和美好生活是以消耗大量能源为代价的，我们要珍惜能源
课堂小结：
【师生交流】通过这节课，谈一下我们学习了哪些内容？
【总结】
20.1 能源和能源危机
1．人类利用能源的历史
人类利用能源的历史分为薪柴、煤炭、石油和新能源时代。
人们将从自然界中直接获取的能源称为一次能源，而将一次能源进行加工而得到的能源称为二次能源。电能是应用最为广泛的二次能源。21教育网
2．能源危机的挑战
人类利用的能源可以分为可再生能源和不可再生能源。其中薪柴、煤、碳、石油、天然气属于不可再生能源，而太阳能、风能、海洋能等能源属于可再生能源。目前世界对能源的利用主要来源于三大化石燃料。21cnjy.com
【板书】
【教学反思】
本节课首先通过实例，了解能源的利用历史。重点突出学生对能源危机的认识。培养学生将科学服务于人类的意识，激发学生振兴中华的使命感与责任感。
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第二十章 课题1《能源和能源危机》一课一练
一、选择——基础知识运用
1、关于能源、能量，下列说法正确的是（ ）
A．可再生能源是未来理想能源的一个重要发展方向
B．核能的利用会造成放射性污染，所以应该关闭核电站
C．能量是守恒的，不会发生能源危机
D．化石能源、水能、核能，不能在短期内从自然界得到补充，这类能源称为不可再生能源
2、各种能源的利用，极大促进了人类文明的发展．以下能源属于二次能源的是（ ）
A．天然气 B．太阳能
C．风能 D．电能
3、下列关于能量的说法中正确的是（ ）
A．在北方很多地区充分利用风力来发电，风能属于可再生能源
B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量
C．“神舟”飞船在加速升空过程中，它的动能增加，机械能不变
D．汽油机做功冲程中，将机械能转化为内能
4、我国“一带一路”战略推进了能源的国际合作．在下列能源中，均属于可再生能源的是（ ）
A．核能、天然气 B．太阳能、风能
C．天然气、风能 D．核能、太阳能
5、下列说法正确的是（ ）
A．电能是一次能源
B．风能是可再生能源
C．我国的煤炭取之不尽，用之也无污染
D．能量是守恒的，故不会有能源危机
6、如图分别是某一年中国与世界能源消耗结构图，从图和所学的知识可知（ ）
A．在这一年中国水电消耗的比例比世界的大
B．世界消耗的能源以可再生能源为主
C．因为煤炭是可再生能源，所以中国以煤炭为主要能源
D．多烧煤少用天然气符合建设生态文明城市的要求
7、下列能源中，其特性可以用如图阴影部分表示的是（ ）
A．石油 B．核能
C．太阳能 D．天然气
二、解答——知识提高运用
8、能源问题是现代社会发展的三大基本要素之一．能源家族中：①石油、②天然气、③煤炭、④核能、⑤潮汐能、⑥太阳能、⑦水能等，这些能源中，属于不可再生的能源是 ；属于新能源的有 ．（填上序号）21教育网
9、将下列各能源所代表的字母，按能源的分类，填入能源集合图中的相应位置，每个字母只用一次：A：地热、B：煤炭、C：风能、D：石油、E：天然气、F：核能、G：太阳能、H：潮汐能、I：水能．21cnjy.com
10、美国匹兹堡大学设计了一个热量收集系统，该系统将学生和教师释放的热能、电灯、厨房以及从窗外射入的阳光等所产生的热量，统统收集到一个中央设备中，再由地下的管道重新分散．据说，此系统在寒冷的冬季，可以供学校的10座大楼取暖之用．其实，这一系统完全可以具有双重用途，即使在炎热的夏季，还可以当做制冷设备使用，从而使大楼中的环境非常舒适．通过上面的消息，你还可以联想到周围环境中或大自然中可以利用的其他能源吗？21·cn·jy·com
《能源和能源危机》参考答案
一、选择——基础知识运用
1、【答案】A
【解析】A、可再生能源足够清洁、无污染环境，可以保证不会严重影响环境，是未来理想能源的一个重要发展方向，故A正确．B、核电站的建设与运行若有疏漏会造成环境污染，核废料具有放射性，但不应该关闭，应该合理的利用，故B错误；C、由于能量的转化具有方向性，所以无节制的消耗能源会造成能源危机，故C错误；D、化石能源、核能不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于不可再生能源；而水能可以从自然界不断地得到，属于可再生能源，所以D错误．故选A．
【答案】D
【解析】天然气、风、太阳能等是直接从自然界直接获取的能源，是一次能源，故ABC错误；我们生活中所使用的电能都是通过其他形式的能转化而来的，是二次能源．故D正确；故选D．
【答案】A
【解析】A、我国北方地区风能资源比较丰富，可以充分风能来发电，风能可以源源不断的从自然界获得，是可再生能源，故A正确．B、因为改变物体内能的方法有：做功和热传递．物体内能增加，可能从外界吸收热量，也可能是外界对物体做功，故B错误．C、飞船在加速升空过程中，速度增大，动能增大；高度增加，重力势能增加，所以机械能增加，故C错误D、压缩冲程将汽油和空气的混合物压缩，将机械能转化内能，做功冲程将内能转化为机械能，故D错误．故选A．
【答案】B
【解析】A、核能、天然气都是不可再生能源，故A错误；B、风能与太阳能都是可再生能源，故B正确；C、天然气属于化石能是不可再生能源，风能是可再生能源，故C错误；D、核能是不可再生能源，太阳能是可再生能源，故D错误．故选B．21世纪教育网版权所有
5、【答案】B
【解析】A、电能不能从自然界直接获得，是由其他能源转化来的，属于二次能源，故A错误；B、风能可以从大自然中源源不断的获得，属于可再生能源，故B正确；C、煤炭是化石能源，属于不可再生能源，并且在使用过程中会造成大气污染，故C错误；D、能量在使用中发生转化和转移，总量是不会变化的，能量的转移与转化具有方向性，有些能源在使用后，不能再重新获得，会发生危机，故D错误．故选B．www.21-cn-jy.com
6、【答案】A
【解析】A据图可以看出在这一年中中国的水电消耗的比例比世界大，中国占7.8%而世界占3%，故A正确；B、由图可知世界的能源以煤、石油、天然气为主，而它们不能短期内从自然界得到补充，是不可再生能源，故B错误；C、中国是以煤炭为主要能源，煤是古代动植物遗体经过复杂漫长的过程形成的，属于化石能源，是不可再生能源；故C错误；D、天然气的主要成分是甲烷，燃烧后的产物是水与二氧化碳，无污染且产热量较高是较清洁的能源，而含硫的煤燃烧会生成二氧化硫污染空气，二氧化硫与雨水结合，从而形成酸雨，酸雨会破坏森林植被，故D错误．故选A．
7、【答案】C
【解析】石油、天然气和核能都属于不可以再生能源，而太阳能具有无污染、可再生的新能源，故ABD不符合题意，C符合题意．故选C．2·1·c·n·j·y
二、解答——知识提高运用
8、【答案】①②③④；④⑤⑥.
9、【答案】不可再生能源：B、D、E、F；属于新能源的是F；可再生能源：C、H、I；都属于新能源；来自地球内部的能源：A；属于新能源；来自太阳辐射的能源：G；属于新能源；故答案为： 【来源：21·世纪·教育·网】
10、【答案】早操时同学们跑步的动能；家中做饭时散发的内能；河水的动能；风能等都可以设法利用．
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沪粤版 九年级下册
第二十章 能源与能量守恒定律
课题1 能源和能源危机
人类社会的发展与生活的变迁离不开能源，能源是决定社会进步的重要因素。那么人类认识能源的历史有哪些？当前能源面临的状况有哪些？本节课我们将学习这个问题。
导入新课
【思考】生活中有哪些物质可以称为能源 什么是能源呢？
薪柴、煤炭、石油、天然气等，它们燃烧产生能量；太阳能、风能等都可以通过装置将其能量进行转化从而利用，它们都能被称为能源。
自然
薪柴
煤、石油等
空气
水
电流
燃烧
化学能、
光能、内能
流动
机械能
通过电动机
机械能
凡是能产生能量供人类使用的物质资源都可以叫做能源。
新课学习
人类利用能源的历史
【思考】人类利用能源的历史是什么，分为几个阶段？
人类利用能源的阶段分为薪柴、煤炭、石油、新能源四个阶段。
1. 薪柴阶段
钻木取火
火的使用结束了人类茹毛饮血的时代，是人类走向文明的标志。直至19世纪中叶，薪柴依旧是能源的主要来源。
2. 煤炭阶段
蒸汽机的出现结束了人类传统的生活方式，开启了机械革命的新时代。
蒸汽机
机械运作需要强大的动力，薪柴提供的热量已不能满足蒸汽机的需要，人类需要利用便于携带、热值高的能源。
煤炭能够满足蒸汽机的需要，这带动了煤炭产业的发展。
煤炭提供动力
蒸汽机的出现使煤炭代替薪柴称为人类最广泛使用的能源。
蒸汽机驱动的火车和轮船
3. 石油阶段
内燃机和电力工业的兴起，使得煤炭产业过剩。
内燃机
电力系统
石油可以提炼出多种油气，可以满足各行各业的能源需求，石油逐渐成为人类的主要能源。
石油及其产品
然而石油储量紧张，引起了严重的能源危机。这促使了太阳能、水能、核能、地热能、风能等新能源的利用。
太阳能与风能
4. 新能源阶段
【思考】能源的种类很多，如何对能源进行分类呢？
按能源利用历史可以分为：常规能源和新能源（薪柴和化石能源属于常规能源，核能、太阳能等属于新能源）；
按能源的循环性可以分为：可再生能源与不可再生能源（可再生能源取之不尽，用之不竭，如太阳能、风能，而核能、化石能源为不可再生能源）；
按能源对环境的影响可以分为：洁净能源和非洁净能源（对环境无污染的能源称为洁净能源，如太阳能、风能等）；
按能否直接使用可以分为：一次能源和二次能源。
【思考】什么是一次能源和二次能源？
人们将从自然界中直接获取的能源称为一次能源，而将一次能源进行加工而得到的能源称为二次能源。
电能是应用最为广泛的二次能源。
电能的优点：清洁，无污染，便于输送和转化。
电能的多种应用
【巩固练习】
例 下列能源中，其特性可以用如图阴影部分表示的是（ ）
A．石油 B．核能
C．太阳能 D．天然气
解析：石油、天然气和核能都属于不可以再生能源，而太阳能具有无污染、可再生的新能源，故ABD不符合题意，C符合题意．故选C．
C
能源危机的挑战
【思考】煤炭、石油、天然气这三大化石能源有什么共同特征？
它们都是自然界经数百万年转化而来，由于转换时间长，属于不可再生能源。
【思考】当今世界的能源利用构成是什么？
世界与中国的能源利用分布
三大化石燃料作为不可再生能源，其利用率占总能源利用比重的90%以上。
我国三大化石能源储备情况为：
煤炭：1.5×1012t,世界第1位；
石油：70亿-300亿吨，世界第8位；
天然气： 1.5×1012t,世界第16位；
世界已探明的石油、天然气和煤炭储量分别将于40、60、100年后耗尽，人类将面临严重的能源危机，这说明人类在能源利用结构上不合理。
我国三大化石能源的人均储量很低，能源危机愈加迫切。
能源生产、消费以煤为主，能耗水平高，能源利用率低下。
能源供需形势依然紧张，从能源安全角度考虑，面临严重挑战。
【思考】我国人口为14亿人，人均能源储量具有什么特点？
【思考】解决我国能源问题应采取的措施有什么？
努力改善能源结构，积极开发利用新能源；
提高能源利用率，合理利用石油和天然气，加快电力发展速度；
重视能源的环境保护，加速实施洁净煤技术。
【巩固练习】
例 “能源危机”是当今世界各国共同面临的问题，对此以下措施可行的是（ ）
A.人人都要自觉做到节约用水、节约用电，不浪费和人为毁坏物品
B.关闭现有的火力发电站
C.各地都要新建水力和风力发电站
D.停止使用石油资源，而以核能和太阳能取代
A
1.关于能源，以下说法中正确的是（ ）
A．今天我们开采化石能源实际上就是开采亿万年前地球接收到的太阳能
B．根据能量守恒定律，能量能够在一定条件下转化或转移，所以节约能源是没有意义的
C．生物质能和风能都是不可再生的能源
D．一次能源和二次能源都是直接从自然界获取的
课堂练习
A
课堂练习
CD
2.有关能源问题，下列说法不正确的是（ ）
A．太阳能是新能源
B．化石能源是不可再生能源
C．风能是常规能源
D．教室内空气会自行聚拢到某一角落
C
课堂练习
3.关于能源的开发和利用，下列说法中不正确的是（ ）
A．太阳能是取之不尽的能源，可直接利用且不会污染环境，开发前景广阔
B．核能是不可再生能源，开发和利用核能是人类获取能源的一个新途径
C．煤是可再生能源，以煤为主要燃料的火力发电容易造成环境污染
D．人类的生存离不开能源，社会的进步和美好生活是以消耗大量能源为代价的，我们要珍惜能源
课堂小结
我们都学了什么？
课堂小结
20.1 能源和能源危机
1．人类利用能源的历史
人类利用能源的历史分为薪柴、煤炭、石油和新能源时代。
人们将从自然界中直接获取的能源称为一次能源，而将一次能源进行加工而得到的能源称为二次能源。电能是应用最为广泛的二次能源。
2．能源危机的挑战
人类利用的能源可以分为可再生能源和不可再生能源。其中薪柴、煤、碳、石油、天然气属于不可再生能源，而太阳能、风能、海洋能等能源属于可再生能源。目前世界对能源的利用主要来源于三大化石燃料。
