人教版小学四年级数学下 6.3 整数加减法运算定律推广到小数 课件+素材(3份打包)

文档属性

名称 人教版小学四年级数学下 6.3 整数加减法运算定律推广到小数 课件+素材(3份打包)
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2017-05-18 12:25:53

文档简介

(共13张PPT)
6.3 整数加法运算定律推广到小数
6 小数的加法和减法
72+42+28+158
=100+200
=300
=(72+28)+(42+158)
在计算时应用了什么运算定律?
用到了加法交换律和加法结合律。
怎样简便就怎样算。
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
应用整数加法运算定律进行小数加法简便计算
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点
应用整数加法运算定律
进行小数加法简便计算
下面每组算式两边的结果相等吗?
3.2+0.5 0.5+3.2
(4.7+2.6)+7.4 4.7+(2.6+7.4)
=
=
整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。
应用运算定律,可以使一些小数计算更简便。
你有什么发现?
计算0.6+7.91+3.4+0.09。
你准备怎样计算?
=8.51+3.4+0.09
=11.91+0.09
=12
0.6+7.91+3.4+0.09
方法一:按照从左往右的顺序
方法二:运用加法运算定律
=4+8
=(0.6+3.4)+(7.91+0.09)
=12
0.6+7.91+3.4+0.09
提示:
在进行脱式计算时,把不参与计算的数和运算符号按照原来的位置抄写下来。
0.6+7.91+3.4+0.09
=4+8
=0.6+3.4+7.91+0.09
=12
=(0.6+3.4)+(7.91+0.09)
在计算时应用了什么运算定律?
应用了加法交换律和加法结合律。
归纳总结:
小数加法的简便计算,要仔细观察每个数的特点,注意数与数之间的关系及每个数前面的运算符号,恰当地运用加法交换律和加法结合律进行简便运算。
小数运算莫着急,数的特点看仔细;
要想计算变简便,各个数据要看全;
合理使用运算律,计算简单又快捷。
小试牛刀
(1)6.7+4.95+3.3 = 6.7+ +4.95
(2)(1.38+1.75)+0.25
= +( + )
3.3
1.38
1.75
0.25
1. 在 里填上适当的数。
整数加法运算定律推广到小数:
小数加法的简便计算,要仔细观察每个数的特点,注意数与数之间的关系及每个数前面的运算符号,恰当地运用加法交换律和加法结合律进行简便运算。
(1)28.4+6.52+3.6=28.4+ +6.52。
(2)6.42+12.37+23.63=6.42+( + )。
(3)4.2+5.9+2.1+5.8=( + )+( + )。
3.6
12.37
23.63
4.2
5.8
5.9
2.1
(1)4.97+2.35+7.65=4.97+(2.35+7.65)是根据加法(  )律。
A.交换    B.结合 C.交换律和结合
(2)4.8+2.56+5.2=4.8+5.2+2.56是根据加法(  )律。
A.交换 B.结合 C.交换律和结合
B
A
7.3+4.6+2.4   5.26+4.6+0.74
13.64+27.18+6.36+12.82
=14.3
=10.6
=60
=7.3+(4.6+2.4)
=7.3+7
=5.26+0.74 +4.6
=6+4.6
=( 13.64 +6.36 )+(27.18+12.82)
=20+40小数加减法常用的速算方法
凑整法是小数加减法速算与巧算运用的主要方法。用的时候主要看末位。但是小数计算中“小数点”一定要对齐。
  例1 计算5.6+2.38+4.4+0.62。
  【分析】5.6 与4.4 刚好凑成10,2.38 与0.62 刚好凑成3,这样先凑整运算起来会更加简便。
  【解答】  5.6+2.38+4.4+0.62
=(5.6+4.4)+(2.38+0.62)
=10+3
=13
  例2、计算:1.999+19.99+199.9+1999。
  【解答】 1.999+19.99+199.9+1999
=2+20+200+2000-0.001-0.01-0.1-1
=2222-1.111
=2220.889
  【评注】所谓的凑整,就是两个或三个数结合相加,刚好凑成整十整百,我们也可以引申为读整法,譬如此题,“1.999”刚好与“2”相差0.001,因此我们就可以先把它读成“2”来进行计算。 但是,一定要记住刚才“多加的”要“减掉”。“多减的”要“加上”!