课件20张PPT。专题1 数与代数第1课时 数的认识(一)数的意义和性质R·六年级下册整理与复习学习目标 进一步理解整数、分数、小数、百分数等概念的意义,沟通知识之间的联系和区别,掌握分数的基本性质和小数的基本性质。学习重点学习难点 理解整数、分数、小数、百分数等概念的意义。 分数、小数和百分数之间的相互转化。一、引入新课同学们,小学阶段,我们学过了哪些数?这节课,我们就一起复习数的相关知识。二、自主探究 第30届夏季奥林匹克运动会于2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行。1.理解数的含义 ……花费4.96亿英镑修建的主体育场“伦敦碗”……中国代表团共有396名运动员参加比赛,约占总运动员人数的3.77%……虽然金牌数比在北京举行的第29届奥运会出现了25.5%的负增长……你能把学过的数整理成图表来表示吗?数整数分数(小数)正整数零负整数自然数2. 数的分类数整数分数(小数)正整数零负整数自然数分数和百分数、小数有什么联系和区别呢?3.在直线上表示数0-313.554.复习分数的基本性质和小数的基本性质40%0.7575%0.85.小数点移动位置,小数大小的变化三、巩固深化1.说出下面各数中“2”表示的含义。
0.52
203.7表示2个10表示2个0.01表示2个1002个1,3个0.1,4个0.01,组成( )。十分位上是6,千分位上是5,这个数是( )。0.26可以写作( ),其中有( )个0.015.02里面有( )个0.011里面有( )个0.11里面有( )个0.0012.填一填2.340.605261010005023.做一做
(1)如果某工厂盈利30万元记作+30万元,那么-3万元表示( )。亏损3万元(2)5.5和5.50的计数单位( )(填“相同”或“不同”),大小( )(填“相等”或“不相等”)。不同相等(3)把5米长的绳子平均截成3段,每段占全长的( ),每段长( )米。8181275四、课堂小结数整数分数(小数)正整数零负整数自然数数的认识(一)五、课后作业1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思 通过整理与复习,使学生对数的意义进一步认识,使学生对数从零散的认识提升到一个全新的整体认识的高度,并进行有针对性的练习。