Unit 6 Food and drinks 表格式教案（2个课时）

Unit
6
Food
and
drinks
教案
年级
3
学科
英语
主备
辅备
课题
Food
and
drinks
课时
2
备课时间
教材分析
本节课主要学习六种食物饮料biscuit、bread、egg、juice、milk、water以及可数名词和不可数名词的区分。
学情分析
Listen
and
say
,look
and
learn
,,sing
a
song,Say
and
act,
play
a
game,
learn
the
letters.
教学目标
\掌握本单元的核心词汇能用祈使句来发出动作指令或表达自己的请求。能在恰当的情景中使用日常口语
教
学
重难点
重点
掌握新单词：biscuit、bread、egg、juice、milk、water
难点
可数名词和不可数名词的区分。
课
时
2
教学内容
Food
and
drinks
教学准备
Slide
picture
tape
教学流程
教学名言：Keep
on
going
never
give
up.
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导入热身授新小结
第一课时Step1:
Warm
up 1.
Greetings.2.
Sing
a
song.
“Apple
tree”3.
A
guess
game.T:
Look!
There’s
something
in
my
hand.
Guess,
what
do
I
have S1:
You
have
some…S2：……Step2：Presentation出示课件复习egg和juice
an
egg和eggs强调juice是液体，它是不可数名词，数不清，所以没有复数形式。出示饼干实物，问：What
is
it？学生回答饼干，T：Yes，it’s
a
biscuit.听录音学习biscuitWork
in
pairs。同桌展示，集体纠正。学习bread、milk、water强调这三个也是不可数名词，没有复数形式。
帮助学生复习和巩固已学知识复习所学知识呈现新单词讲授可数名词和不可数名词参与游戏，加深知识点
培养学生的语言运用能力，也为练习阶段奠定语言基础循序渐进的趣味练习，有效突破难点可数和不可数，还是有必要强调一下，但是不能讲的太多，怕学生接受不了。游戏的设计，能够让学生们更好的巩固知识点。情景表演，能够活跃课堂气氛，学生的表演欲很强烈。
课
时
2
教学内容
Food
and
drinks
教学准备
Slide
picture
tape
教学流程
教学名言：Keep
on
going
never
give
up.
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导入热身授新小结
Step1：Practice1.Touch
and
guess:猜物游戏让学生通过食物饮料图片，说出英语单词，说对的同学就奖励这种玩具。2.True
or
false:判断正误。用多媒体显示图片，教师说出单词，学生判断正误。3.Look
and
match:配对练习。把食物饮料图片和单词卡片打乱，让学生配对。Step2
Consolidation.四人一小组情景表演 Hello!Hello!Do
you
like… Yes
,I
do./
No,
I
don`t.What
do
you
like I
like
…
帮助学生复习和巩固已学知识复习所学知识呈现新单词讲授可数名词和不可数名词参与游戏，加深知识点
培养学生的语言运用能力，也为练习阶段奠定语言基础循序渐进的趣味练习，有效突破难点可数和不可数，还是有必要强调一下，但是不能讲的太多，怕学生接受不了。游戏的设计，能够让学生们更好的巩固知识情景表演，能够活跃课堂气氛，学生的表演欲很强烈。
作业设计
1,copy
the
newwords2,read
the
text
to
your
parents
板书设计
biscuit、bread、egg、juice、milk、waterWhat
do
you
have
I
have
…