Unit 7 Hobbies 第一课时教案

Unit
7
Hobbies
教案
1学情分析
三年级学生已经接触英语一学期了,对英语学习有着强烈的好奇心和积极性。平时很乐于参与课堂上的一些活动,大部分学生上课的表现很好,有极个别学生很懒惰,但对日常交流的句型已经有一定的基础。
2教学目标
1.学习认读本课重点句型:What
do
you
like
及回答I
like
reading.掌握表示动作的单词:dance,paint,read,sing,skate,swim.
2.能在描述自己爱好的过程中感知句型I
like...后面动词的变化规律。
3.用积极的热情投入到活动中,同时养成积极探索、认真思考的好习惯。
3重点难点
教学重点:1.运用句型What
do
you
like 及回答:I
like...
用I
like
+
Ving来描述个人爱好
。
2.掌握单词:work,
worker
,sleep
教学难点:1.四会单词的发音以及like的用法。
2.Ss
Zz在字母中的发音。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学目标
1.学生能认读本课重点句型:What
do
you
like
及回答:
I
like
...
2.我能听、说、读、写表示动作的单词
dance,paint,sing,swim,skate,read
.
3.我能描述自己的爱好,并向别人询问爱好。
4.1.2学时重点
教学重点:运用句型What
do
you
like 及回答:I
like...
4.1.3学时难点
教学难点:四会单词的发音以及like的用法。
4.1.4新设计
教学方法:三年级的孩子活泼好动,教师可以抓住学生好奇心大这一特点,开展各类活动与学生一起参与到活动中,通过演示、讨论、交流来引导学生自学。
教学手段:在教学过程中通过做出各种各样的动作导入激发学生的学习兴趣,奠定好情感基础。同时,联系自身实际说出自己的爱好,通过问答邀请学生说出自己的爱好,以提高学生的听说能力。
4.1.5新设计
增:将所学四会单词编一个chant来帮助学生识记单词。
调:把think
and
write这一环节调整到第一课时,进行写作练习。
4.1.6教学活动
活动1【导入】教学流程，板书设计及作业设计
一、自主式导读
1.板书课题
Hello,
boys
and
girls.
Today
we’ll
learn
hobbies.
(板书课题)
(学生明确学习内容Read
after
the
teacher.)
2.学习目标:
a.我能认读本课重点句型:What
do
you
like
及回答:I
like
reading.同时听、说、读、写会表示动作的单词swim,
paint,
read,
sing,
dance.
skate
b.我会在情境中运用日常用语:What
do
you
like
来询问别人的爱好。
c.能用I
like----来描述自己的爱好。
(明确学习目标:Read
the
learning
targets
together.)
3.导学提纲:Look
at
page34(学生明确导纲)
Ask
and
answer:
1)
Who
are
they
2)
What
is
Kitty’s
hobby
3)
What
is
Alice’s
hobby
4)
What
is
Joe’s
hobby
5)
What
is
Peter’s
hobby
播放课文动画或录音,告诉学生:通过听录音、自己读文来找出导学提纲中的问题,同时将自己的疑问,不明白的地方,不会读的单词等做好标记)
4.学生自学:明确自学内容
(通过听录音、自己读文来找出不会读的单词等做好标记导学提纲中的问题,同时将自己的疑问,不明白的地方,)
二、互助式解疑
5.组内交流。
告知学生以四人小组进行讨论交流导学提纲的问题,组长做好记录,组员人人发言。
教师巡视指导,收集信息。
(按步骤有序进行:学生以四人小组进行讨论交流导学提纲的问题,组长做记录,组员人人发言。)
6.班内交流
成果展示
They
are
Kitty,
Alice,
Joe
and
Peter.
Kitty
likes
singing.
Alice
likes
skating.
Joe
likes
painting.
Peter
likes
swimming.
7.质疑解疑
了解重难点,明白自己的疑问。
三、探究式点拔
8.总结点评:引导性评价
大家在自学过程中问题的解决准确到位,学会了自学。
9.学习点拨:重难点讲解
1)like表示喜欢,后面的动词要加ing。
2)大家要注意人称的转换,如She
likes
reading.
10.提高认知:知识建模
1)提问别人爱好要用:What
do
you
like
回答为:I
like...
(知识再现,提高学生的认识。)
四、强化式拓展
11.迁移拓展----选择
(
)
1.______do
you
like
I
like
reading.
A
Where
B
Which
C
What
(
)
2.She
likes_____
A
swim
B
swimming
C
swimming
强化拓展
介绍自己和家人的爱好
13.当堂达标检测
一、选出不同类的一项。
1.
(
)
A.
dance
B.
milk
C
read
2.
(
)
A.
swim
B.
ball
C.
kite
3.
(
)
A.
sour
B.
skate
C.
sing
4.
(
)
A.
paint
B.
biscuit
C
bread
5.
(
)
A.
hobby
B.
water
C.
juice
二、用括号里所给单词的正确形式填空。
1.
I’m
Kitty.
I
like____(sing).
2.
I’m
Joe.
I
like
(swim).
3.
I’m
Alice.
I
like___(dance).
单项选择
(
)
1._____doyoulike
What
B.
Who
C.
How
(
)
2.
I
like_____.
Dance
B.
Dancing
C.
dancing
(
)
3.I’m
kitty.
I
like_____.
Swim
B.
swimming
C.
swiming
(
)
4.
I
like
singing,
and
I
like
swimming____.
to
B.
two
C.
too
(学生独立完成练习)
板书设计
Module3Mycolourfullife
Unit
7
Hobbies
Dance
paint
swim
Skate
read
sing
What
do
you
like
I
like
reading.
作业设计
1、听录音并跟读本课所学新内容。
2、运用所学新词结合本课进行口语练习