(共25张PPT)
古诗两首
语文S版 一年级下
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教学目标
导入新课
古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品；从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。以唐朝为界限，唐以前的诗歌均为古体诗。
教学目标
导入新课
知诗人
学习古诗有哪些有效的方法？
解诗题
读诗文
明诗意
入诗境
语诗情
教学目标
导入新课
王之涣，或作王之奂。
盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，以善于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。
教学目标
导入新课
李白，字太白，号“青莲居士”，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》等多首。
教学目标
新课讲解
流
首
诗
黄
尽
登
liú
shǒu
dēng
jìn
huáng
shī
穷
qióng
层
céng
朗
l ng
识
shí
依
yī
千
qiān
镜
jìng
教学目标
新课讲解
《登鹳雀楼》
鹳雀楼，旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的名胜。王之涣登上这座鹳雀楼后感慨万分，写下了千古诗文《登鹳雀楼》。
教学目标
新课讲解
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日 依山尽，
黄河 入海流。
欲穷 千里目，
更上 一层楼。
教学目标
新课讲解
白日：
依：
尽：
白日依山尽，黄河入海流。
夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
落山的太阳。
挨着，靠着。
完，消失。
教学目标
新课讲解
欲：
穷：
千里目：
欲穷千里目，更上一层楼。
若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层楼。
想要。
尽，使达到极点。
眼界宽阔。
更：
替、换。
教学目标
新课讲解
哪两句诗是写诗人登上鹳雀楼所看到的自然景物？
那诗人都看到了哪些自然景物呢？
白日依山尽，黄河入海流。
太阳
青山
黄河
大海
教学目标
新课讲解
欲穷千里目，更上一层楼。
哪两句诗是诗人登上鹳雀楼时想到的？
站得高，才能看得远。
那诗人通过这句想到了什么呢？
教学目标
新课讲解
接下来让我们一起走进另一首古诗的学习
教学目标
新课讲解
有时圆圆挂天空，
有时弯弯挂树梢，
白天见不着，
晚上才出来。
（打一自然景物）
猜一猜
月亮。
教学目标
新课讲解
古朗月行
【唐】李白
小时 不识月，
呼作 白玉盘。
又疑 瑶台镜，
飞在 青云端。
教学目标
新课讲解
识：
呼作：
白玉盘：
小时不识月，呼作白玉盘。
小时候不认识月亮， 把它称为白玉做的盘子。
认识，识别。
称为。
白玉做的盘子。
教学目标
新课讲解
疑：
瑶台：
又疑瑶台镜，飞在青云端。
又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
怀疑。
传说中神仙居住的地方。
教学目标
新课讲解
呼作白玉盘
又疑瑶台镜
比喻
生动地表现出月亮的形状、颜色和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。
“呼”、“疑”这两个动词，传达出儿童的天真烂漫之态。
分别把月亮比喻成了白玉盘、瑶台镜。
教学目标
新课讲解
《古朗月行》是李白的一首诗，全诗16行，课文节选其前4行。诗句的意思是：年幼时不认识月亮，称它为白色的玉做的盘子。它又像美玉制作的镜子，高高地悬挂在夜空云间。作者以神话般的想象，赞美了月亮的美妙、神奇。
教学目标
巩固提升
你还知道哪些描写月亮的古诗呢？
《静夜思》
【唐】李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
《中秋月》
【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒，
银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，
明月明年何处看。
教学目标
课堂小结
《登鹳雀楼》中，诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色，告诉人们要看得远，就要站得高的道理，同时也反映了诗人积极向上的进取精神。
《古朗月行》中，我们不仅要体会月亮的神奇美丽，感受大自然的奇妙变化和诗人奇特的想象，还要有观察月亮的欲望及探索夜空的好奇心。
教学目标
课堂练习
解释下列词语。
欲：
千里目：
呼作：
想要。
眼界宽阔。
称为。
教学目标
作业布置
1. 背诵每首古诗。
2.理解每首古诗的诗意，默写古诗。
教学目标
板书设计
21 古诗二首
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
古朗月行
【唐】李白
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
谢 谢！
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语文s版小学语文一年级下册
第21课《古诗二首》教学设计
课题 《古诗二首》 单元 第八单元 学科 语文 年级 一年级
学习目标 学习本课生字，读准字音，读通诗句。理解诗中重点词句，体会诗人的感情。有感情地朗读背诵这首诗。
重点 弄懂每个词，理解诗句的意思。
难点 体会诗人的思想感情。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.师解释什么是古诗？ 古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品；从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。以唐朝为界限，唐以前的诗歌均为古体诗。2.学习古诗有哪些有效的方法？ 师小结：同学们说得都很好，那老师来总结一下。 要想学好古诗，首先要知道知诗人，也就是谁写的；第二要理解解诗题，这样你才能从整体上感受诗的内容；第三要读诗文，也就是要熟练朗读古诗内容，达到背诵；第四是明诗意，就要明白整首诗的意思；第五是入诗境，就是要进入到诗的意境之中，去感受作者的感情；第六是语诗情，就是能表达出作者的感情。如果做到这六点，那一首古诗在我们手里就像说话一样简单了。3.认识两个作者。 王之涣，或作王之奂。 盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，以善于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。 李白，字太白，号“青莲居士”，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》等多首。 引导学生讨论自己的理解，能说出几点都行。展示课前搜集到的诗人资料。 让学生明白什么是古诗，从而产生学习古诗的兴趣。指导学生掌握学习古诗的方法。让学生认识作者。
讲授新课 一、学习生字小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示生字： shī shǒu dēng yī jìn 诗 首 登 依 尽huáng liú qióng qiān céng 黄 流 穷 千 层l ng shí jìng 朗 识 镜A.教师领读B.男女生比读C.同桌互读学习古诗《登鹳雀楼》1.认识鹳雀楼课件出示鹳雀楼的图片及简介。鹳雀楼，旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的名胜。王之涣登上这座鹳雀楼后感慨万分，写下了千古诗文《登鹳雀楼》。2.出示古诗的正确读法 学生跟读，师示范朗读。3.学习诗句 课件出示句子“白日依山尽，黄河入海流。” 课件出示解释：白日：落山的太阳。依：挨着，靠着。 尽：完，消失。出示相关图片，加深对诗句的理解。 课件出示整句诗的意思：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。 课件出示句子“欲穷千里目，更上一层楼。” 课件出示解释：欲：想要。穷：尽，使达到极点。千里目：眼界宽阔。 更：替，换。 出示相关图片，加深对诗句的理解 课件出示整句诗的意思：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层楼。4.理解诗句 师问：哪两句是写诗人登上鹳雀楼所看到的自然景物？ 课件出示句子：白日依山尽，黄河入海流。 师问：那诗人都看到了哪些自然景物呢？ 课件出示：太阳、青山、黄河、大海。 师小结：其中“白日依山尽”写的是远景，“黄河入海流”写的是近景，这样写出了所看到的景象壮观、气势磅礴的特点。 师问：哪两句诗是诗人登上鹳雀楼时想到的？ 课件出示句子：欲穷千里目，更上一层楼。 师问：那诗人通过这句想到了什么呢？ 课件出示：站得高，才能看得远。 师小结：要想看得远必须站得高，这是诗人写下这一千古名句所要告诉我们的道理。所以我们要多学习一些知识、本领，眼界才能开阔。 男女生必读；同桌互读。根据字词的解释，翻译整句话的意思。根据字词的解释，翻译整个句子。引导学生通过对诗句的理解。回答问题。引导学生回答出太阳、青山、黄河、大海。引导学生通过对诗句的理解回答问题。引导学生从“更上一层楼”去感受作者的“站得高，看得远”的想法。 扫除生字、词障碍。让学生了解本诗中提到的鹳雀楼。掌握古诗的正确读法。锻炼学生自己翻译出整句诗句。让学生在理解诗句意思的基础上去分析诗句。通过让学生感受到“站得高，才能看得远”，去体会我们要学习知识、本领，才能开阔眼界的境界。
三、学习古诗《古朗月行》1.猜一猜 课件出示谜语： 有时圆圆挂天空， 有时弯弯挂树梢， 白天见不着， 晚上才出来。 （打一自然景物）（月亮。） 师小结：月亮，我们都认识，晚上会出现在天空，有时是圆的，有时是弯的，可是你们知道吗，李白小的时候不认识月亮，所以当他看见天上圆圆的月亮时，就有了很多遐想。 下面我们就来看看李白小时候眼中的月亮。2.课件出示古诗的正确读法 学生朗读，教师示范朗读。3.学习古诗 课件出示句子：小时不识月，呼作白玉盘。 课件出示解释： 识：认识，识别。 呼作：称为。 白玉盘：白玉做的盘子。 课件出示相关图片，加深对诗句的理解。 课件出示整句诗的意思：小时候不认识月亮， 把它称为白玉做的盘子。 课件出示句子“又疑瑶台镜，飞在青云端。” 课件出示解释。 疑：怀疑。 瑶台：传说中神仙居住的地方。 出示相关图片，加深对诗句的理解。 课件出示整句诗的意思：又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。4.分析诗句 师问：“呼作白玉盘”是把什么看成了什么呢？ 生举手回答：把月亮看成了白玉盘。 师小结：把月亮看成了白玉做的盘子。那月亮是白玉盘吗？当然不是，所以这是用了一种什么修辞手法呢？ 生举手回答：比喻。 师小结：把月亮比喻成了白玉盘。 师问：那你还能从诗中再找出一个这样的句子吗？也是把什么看成了什么的句子？ 师提示：你还记得“瑶台”的意思吗？（神仙居住的地方。） 指生回答。 师小结：对，“又疑瑶台镜”，又怀疑那是神仙居住的瑶台里的仙境。由于诗人不认识月亮，所以他想象到月亮是瑶台仙镜。这里把月亮比喻成了瑶台仙镜，也用了比喻的修辞手法。5.小结 “呼作白玉盘”、“又疑瑶台镜”这两句诗都运用了比喻的修辞手法，分别把月亮比喻成了“白玉盘”、“瑶台镜”，生动地表现出月亮的形状、颜色和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。 “呼”、“疑”这两个动词，传达出儿童的天真烂漫之态。 《古朗月行》是李白的一首诗，全诗16行，课文节选其前4行。诗句的意思是：年幼时不认识月亮，称它为白色的玉盘。它又像美玉制作的镜子，高高地悬挂在夜空云间。作者以神话般的想象，赞美了月亮的美妙、神奇。四、巩固提升 师问：你还知道哪些描写月亮的古诗呢？ 课件出示李白的《静夜思》和苏轼的《中秋月》。 猜谜语。根据字词的解释，翻译整句话的意思。引导学生根据字词的解释，翻译整个句子。引导学生根据诗句的理解，回答问题。小组讨论。生举手回答自己知道的有关月亮的古诗。 引导学生对月亮的认识。掌握古诗的正确读法。锻炼学生自己翻译出整句诗句。锻炼学生自己翻译出整句诗句。引导学生感受到把什么看成什么是修辞手法——比喻的特点。考查同学们平时对古诗的积累。
课堂小结 《登鹳雀楼》中，诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色，告诉人们要看得远，就要站得高的道理，同时也反映了诗人积极向上的进取精神。《古朗月行》中，我们不仅要体会月亮的神奇美丽，感受大自然的奇妙变化和诗人奇特的想象，还要有观察月亮的欲望及探索夜空的好奇心。
课堂练习 解释下列词语。欲：想要。千里目：眼界宽阔。呼作：称为。 指生回答。 加深学生对课堂所学重点词语的理解。
作业布置 1.背诵每首古诗。2.理解每首古诗的诗意，默写古诗。 让学生在课后做作业的过程中及时巩固课堂所学知识。
板书 21 古诗二首 《登鹳雀楼》 《古朗月行》白日依山尽， 小时不识月，黄河入海流。 呼作白玉盘。欲穷千里目， 又疑瑶台镜，更上一层楼。 飞在青云端。
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