一下 第15课 《文具的家》（练习）

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第15课《文具的家》同步练习
一、看拼音，写词语。
píng ān wén bàn gōng
（ ） （ ）件 （ ）室
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（ ） （ ） （ ）21教育网
二、 将下列字与读音连一连。
仔 diū
丢　 měi
每 zǐ
哪 chá
新 nǎ
查 xīn
三、选择加点字的正确读音，画“√”。
工具（jù　jùn） 检查（cá　chá） 哪些（nǎ nà）
所以（suǒ　shuǒ） 新闻（xīn　xīnɡ） 丢掉（diū duī）
四、好朋友，手拉手。
检 平 让 书 找 新 文
开 到 查 年 具 包 安
五、照样子，写句子。
1、贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
奶奶一 ________________，就 。
爸爸一 ________________，就 。
2、你怎么天天丢东西呢？
怎么_______________________呢？
六、课文内容我知道。
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
1、用文中近义词填空。
认真——
2、文具的家是（ ）。
A.文具盒 B.贝贝的家 C.书包
3、每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？
七、课外阅读。
一支铅笔
一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问：“你会拿我做什么 ”毛毛虫说：“我会吃掉你。”铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。21cnjy.com
一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔，铅笔问：“你会拿我做什么 ”小鸟说：“我会拿你来筑巢。”铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。21·cn·jy·com
一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说：“你想拿我来做什么 ”老鼠说：“我想画一幅画，正愁没有笔呢!你愿意帮助我完成这幅画么 ”铅笔高兴的说：“当然愿意。”
铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。
（1）本文共（ ）段
（2）铅笔遇到了 、 、 。
（3）铅笔最后跟着（ ）一起走了。
A.毛毛虫 B.小鸟 C.老鼠
参考答案
一、看拼音写词语。
平安 文件 办公
找到 书包 每次
解析：本题考查学生对会写会用的生字的掌握情况。
二、将下列字与读音连一连。
仔 diū
丢　 měi
每 zǐ
哪 chá
新 nǎ
查 xīn
解析：本题考查学生对会读的生字的掌握情况。
三、选择加点字的正确读音，画“√”。
工具（jù） 检查（chá) 哪些（nǎ）
所以（suǒ） 新闻（xīn） 丢掉（diū）
解析：课文认读生字的再现。
四、好朋友，手拉手。
检 平 让 书 找 新 文
开 到 查 年 具 包 安
五、照样子，写句子。
1、贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
奶奶一看到我们回家，就马上把做好的饭菜端上桌。
爸爸一回到家，就累得躺在了床上。
2、你怎么天天丢东西呢？
小明怎么没来上学呢？
解析：从一年学生认字较少的角度去写句子。
六、课文内容我知道。
1、认真—— 仔细
2、A
3、每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
解析：认真理解课文内容，从课文中找到答案。
八、课外阅读。
1. 3
解析：每一自然段前面要空两格。
2.毛毛虫、小鸟、老鼠
解析：一个自然段讲了铅笔遇到的一个小动物，可以从文中去找。
3.C
解析：最后一个自然段可以看出铅笔是跟着老鼠走了。
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二、?将下列字与读音连一连。
仔 diū
丢　 měi
每 zǐ
哪 chá
新 nǎ
查 xīn
三、选择加点字的正确读音，画“√”。
工具（jù　jùn） 检查（cá　chá） 哪些（nǎ nà）
所以（suǒ　shuǒ） 新闻（xīn　xīnɡ） 丢掉（diū duī）
四、好朋友，手拉手。
检 平 让 书 找 新 文
开 到 查 年 具 包 安
五、照样子，写句子。?
1、贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
奶奶一 ________________，就 。
爸爸一 ________________，就 。
2、你怎么天天丢东西呢？
怎么_______________________呢？
六、课文内容我知道。
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
用文中近义词填空。
认真——
2、文具的家是（ ）。
A.文具盒 B.贝贝的家 C.书包
3、每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？
七、课外阅读。
一支铅笔
一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问：“你会拿我做什么?”毛毛虫说：“我会吃掉你。”铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。21cnjy.com
一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔，铅笔问：“你会拿我做什么?”小鸟说：“我会拿你来筑巢。”铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。21·cn·jy·com
一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说：“你想拿我来做什么?”老鼠说：“我想画一幅画，正愁没有笔呢!你愿意帮助我完成这幅画么?”铅笔高兴的说：“当然愿意。”
铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。
（1）本文共（ ）段
（2）铅笔遇到了 、 、 。
（3）铅笔最后跟着（ ）一起走了。
A.毛毛虫 B.小鸟 C.老鼠

参考答案
一、看拼音写词语。
平安 文件 办公
找到 书包 每次
解析：本题考查学生对会写会用的生字的掌握情况。
二、将下列字与读音连一连。
仔 diū
丢　 měi
每 zǐ
哪 chá
新 nǎ
查 xīn
解析：本题考查学生对会读的生字的掌握情况。
三、选择加点字的正确读音，画“√”。
工具（jù） 检查（chá) 哪些（nǎ）
所以（suǒ） 新闻（xīn） 丢掉（diū）
解析：课文认读生字的再现。
四、好朋友，手拉手。
检 平 让 书 找 新 文

开 到 查 年 具 包 安
五、照样子，写句子。
1、贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
奶奶一看到我们回家，就马上把做好的饭菜端上桌。
爸爸一回到家，就累得躺在了床上。
2、你怎么天天丢东西呢？
小明怎么没来上学呢？
解析：从一年学生认字较少的角度去写句子。
六、课文内容我知道。
1、认真—— 仔细
2、A
3、每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
解析：认真理解课文内容，从课文中找到答案。
八、课外阅读。
1. 3
解析：每一自然段前面要空两格。
2.毛毛虫、小鸟、老鼠
解析：一个自然段讲了铅笔遇到的一个小动物，可以从文中去找。
3.C
解析：最后一个自然段可以看出铅笔是跟着老鼠走了。