一年级英语下册教案 unit 6(2)（新世纪版）
文档属性
| 名称 | 一年级英语下册教案 unit 6(2)（新世纪版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 12.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 新世纪版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-03-29 19:50:00 | ||
图片预览
文档简介
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（新世纪版）一年级英语下册教案
Unit 6 The Mouse and the Cat (1)
知识目标及基础目标：
1. 认识Wonderland中的单词sweets, cookies, bones和meat, 能熟练运用这些单词。
2. 能理解和使用句型：I can …
发展目标：
1. 能用I can …的句型告诉别人你能做什么。
2. 能用wonderland中的单词或其他食品与Grand Theatre的语言材料进行整合，组成新的对话进行表演。
能力目标：
1. 能看单词说出：“sweets, cookies, bones和meat”，培养学生看词形说单词的能力。
2. 培养学生看图说话的能力，看“Farmland”中提供的图片用“I can …”来告诉别人你能做什么。
情感、策略和文化等有关目标：
1. 情感态度：培养学生喜欢上英语课的情感，并有在课内养成认真听、勤奋练和积极举手发言好习惯。
2. 学习策略：培养小学生有合作学习的态度和方法，有效利用教学游戏和活动培养学生合作学习的意识。
3. 文化目标：知道西方国家在电影中常常把老鼠描写成一个既聪明又伶俐的角色，如“Tom and Jerry”, “精灵鼠小弟”等，这与中国的文化十分不同。在中国，老鼠是一个令人讨厌的动物。
教学资源：Student’s book 1B Unit 6
Cassette 1B Unit 6
Student’s workbook 1B Unit 6
Word and picture cards 1B Unit 6
Teaching Transparencies 1B Unit 6
Lesson Plan
Procedures Contents Methods Purpose
Pre-task preparation Warming-upGreeting2．Talk about your favourite toys and fruits. 1. Teacher and the students greet one another.2. Review some words.I’ve got _____. It’s ___.This is ____. It’s ____. 1. 创造英语学习的氛围，激发学生学习英语的兴趣。
While task presentation Task 1. Lead in:Ask: What food do you like Task 2. Teach the new words:sweets cookies bones meatTask 3. Group work:Make sentences in group. 1. Encourage the students to say their favourite food.E.g. I like apples. 2. Show the pictures to the class: sweets, cookies, bones, meatListen to the teacher, and read after the teacher. 3．Make sentences:I can see \smell _____. 引入：通过学生们熟悉的话题引入到新课。2. 有机地把操练和应用结合起来，学会用I like…表达对某些食品的热爱。3. 在小组合作中，学会发表自己的想法。
Post task activities Team work:1. Look at the word cards and read the new words.2. Play a game: “What’s missing ” 3. Topic: What can you do 4. Team work:Talk about your friends. What can he/she do 1. Read new words:sweets, cookies, bones, meat Teacher shows word cards to the class, then takes one out and asks: What’s missing Make a mini dialogueIntroduce your friends. Tell us: What can he/she do 把游戏渗入到教学中， 与新学词汇整合起来，增加语言训练的趣味性,同时也训练学生的反应能力。
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（新世纪版）一年级英语下册教案
Unit 6 The Mouse and the Cat (1)
知识目标及基础目标：
1. 认识Wonderland中的单词sweets, cookies, bones和meat, 能熟练运用这些单词。
2. 能理解和使用句型：I can …
发展目标：
1. 能用I can …的句型告诉别人你能做什么。
2. 能用wonderland中的单词或其他食品与Grand Theatre的语言材料进行整合，组成新的对话进行表演。
能力目标：
1. 能看单词说出：“sweets, cookies, bones和meat”，培养学生看词形说单词的能力。
2. 培养学生看图说话的能力，看“Farmland”中提供的图片用“I can …”来告诉别人你能做什么。
情感、策略和文化等有关目标：
1. 情感态度：培养学生喜欢上英语课的情感，并有在课内养成认真听、勤奋练和积极举手发言好习惯。
2. 学习策略：培养小学生有合作学习的态度和方法，有效利用教学游戏和活动培养学生合作学习的意识。
3. 文化目标：知道西方国家在电影中常常把老鼠描写成一个既聪明又伶俐的角色，如“Tom and Jerry”, “精灵鼠小弟”等，这与中国的文化十分不同。在中国，老鼠是一个令人讨厌的动物。
教学资源：Student’s book 1B Unit 6
Cassette 1B Unit 6
Student’s workbook 1B Unit 6
Word and picture cards 1B Unit 6
Teaching Transparencies 1B Unit 6
Lesson Plan
Procedures Contents Methods Purpose
Pre-task preparation Warming-upGreeting2．Talk about your favourite toys and fruits. 1. Teacher and the students greet one another.2. Review some words.I’ve got _____. It’s ___.This is ____. It’s ____. 1. 创造英语学习的氛围，激发学生学习英语的兴趣。
While task presentation Task 1. Lead in:Ask: What food do you like Task 2. Teach the new words:sweets cookies bones meatTask 3. Group work:Make sentences in group. 1. Encourage the students to say their favourite food.E.g. I like apples. 2. Show the pictures to the class: sweets, cookies, bones, meatListen to the teacher, and read after the teacher. 3．Make sentences:I can see \smell _____. 引入：通过学生们熟悉的话题引入到新课。2. 有机地把操练和应用结合起来，学会用I like…表达对某些食品的热爱。3. 在小组合作中，学会发表自己的想法。
Post task activities Team work:1. Look at the word cards and read the new words.2. Play a game: “What’s missing ” 3. Topic: What can you do 4. Team work:Talk about your friends. What can he/she do 1. Read new words:sweets, cookies, bones, meat Teacher shows word cards to the class, then takes one out and asks: What’s missing Make a mini dialogueIntroduce your friends. Tell us: What can he/she do 把游戏渗入到教学中， 与新学词汇整合起来，增加语言训练的趣味性,同时也训练学生的反应能力。
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