一下 第21课《小壁虎借尾巴》（练习）

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第21课《小壁虎借尾巴》同步练习
一、看拼音，写词语。
yì tiáo hé jiě jie zhuō zhù
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xiǎo cǎo fáng zi nín hǎo21·cn·jy·com
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二、填上合适的词语。
_____来_____去 _____来_____去 _____来_____去21世纪教育网版权所有
三、好朋友，手拉手。
墙 壁 甩 赶 咬 转 房 您
　　
好 子 身 住 　 走　 开 角 虎
四、根据偏旁写新字再组词。
爪 心 女____ ______
方 艹 扌____ ______
五、数笔画填空。
　 “草”共 画，第2画是 ，组词 。
　 “爬”共 画，第5画是 ，偏旁是 。
　 “姐”共 画，第3画是 ，偏旁是 。
　 “条”共 画，最后1画是 ，组词 。
六、对号入座。 （选字填空）
吗 吧 哪 呢
1.我们一起去上学（ ）。
2.这到底是谁家的（ ）？
3.你这几个字写得多难看（ ）！
4.明天下午我在和你玩，好（ ）？
七、课文内容我知道。
1.连一连，读一读。
老牛 用尾巴拔水
燕子 用尾巴赶苍蝇
小鱼 用尾巴掌握方向
2.小壁虎向（ ）、（ ）和（ ）借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条（ ）。2·1·c·n·j·y
八、阅读。
尾巴
猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。
兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。
公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个毽。
松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。
孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。
1.看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？
___________________________________________________________________________。
2．我还知道别的动物的尾巴的用处： 。
3．从这首儿歌中，你知道了什么？
。
参考答案
一、看拼音写词语。
一条河 姐姐 捉住
小草 房子 您好
解析：注意“条、捉、草”的书写。
二、填上合适的词语。
飞来飞去 游来游去 走来走去
解析：课文中词语的积累。
三、好朋友，手拉手。
墙 壁 甩 赶 咬 转 房 您
好 子 身 住 　 走　 开 角 虎
解析：课文认读生字的再现。
四、根据偏旁写新字再组词。
爬 爬行 您 您好 姐 姐姐
房 房子 草 小草 捉 捉住
五、数笔画填空。
　 “草”共 9 画，第2画是 竖 ，组词是 小草 。
　 “爬”共 8 画，第5画是 横折 ，偏旁 爪 。
　 “您”共 11 画，第3画是 撇 ，偏旁是 心 。
“条”共 7 画，最后1画是 撇 ，组词 一条 。
解析：学生对生字笔顺的认识。
六、对号入座。（选字填空）
1.吧 2.呢 3.哪 4.吗
解析：从一年学生对语气词的了解的角度去分析。
7、课文内容我知道。
1.老牛 用尾巴拔水。
燕子 用尾巴赶苍蝇。
小鱼 用尾巴掌握方向。
2.小鱼 老牛 燕子 新尾巴
八、阅读。
1.尾巴的颜色和形状不同
2.鸟把尾巴当作飞行器；鱼把尾巴当作游泳器；还能控制方向；松鼠把尾巴当作交际工具；狐猴把尾巴当作仓库。21教育网
3.不同的动物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用处。
解析：1.儿歌主要是从颜色和形状两方面介绍的。
2.课外知识的了解
3.儿歌中心思想的角度去分析。
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