每日一题 2017年高考语文（5月22日-5月28日） Word版含解析
文档属性
| 名称 | 每日一题 2017年高考语文（5月22日-5月28日） Word版含解析 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-05-19 10:17:08 | ||
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文档简介
2017年5月22日
材料作文（一）
高考频度：★★★★☆
┇
难易程度：★★★★☆
1．【2016年高考课标全国Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体
( http: / / www.21cnjy.com )的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【立意指津】这是一道材料作文题。这则关于提
( http: / / www.21cnjy.com )升语文素养的材料，属于典型的任务驱动型作文材料，命题思路与精神符合课标要求和2016年的高考命题要求，与2015年课标Ⅱ卷一脉相承。材料富于时代特征，思想倾向鲜明，贴近学生生活，任务驱动明确；不同处是在要求上，把2015年的“哪一个更……”换成“比较”，是一则值得肯定的作文材料。
从立意角度看，学生要全面把握材料，写出以下
( http: / / www.21cnjy.com )内容，比较三个途径各自的优缺点，写出自己受益于哪种阅读，这种阅读给自己语文素养的提升带来了哪些好处，进而肯定语文学习对个人和国家的重要性。只要比较三种阅读就不会跑题。
2．【2016年高考课标全国Ⅰ卷】阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
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要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【立意指津】本题为材料作文
( http: / / www.21cnjy.com )，材料为一幅漫画。答题时仔细观察，可以发现漫画反映的问题其实并不新颖，左边的孩子考了高分时，他的父母就喜上眉梢，并给予孩子鼓励表扬——给他一个吻，孩子很高兴；而当他成绩下降时，他的父母便对他进行责罚——给他一个巴掌，孩子很伤心。而右边的这个孩子，在父母的巴掌下，成绩较差，后来有了一点进步，父母便给予孩子积极的鼓励，孩子非常高兴。通过孩子成绩的变化、受到的待遇与他们的表情，可以看出主题是关于“家庭教育”与“分数”的思考。
题中漫画意在说明，在家长或老师眼中，学
( http: / / www.21cnjy.com )生的优秀与否全看考试的分数，唯分数是论。这种看法实际上是非常片面的，它不能客观真实地对学生给予准确的评价，也严重影响了青少年的身心健康发展，不利于他们的茁壮成长。可以说，今年的课标Ⅰ卷作文具有很强的现实性，贴合学生的生活实际，学生写起来有切身体会，有话可说，有真情实感，避免了假大空，无病呻吟。学生在写作时可以由结果追溯原因，揭示事件的本质；由图画到生活，把握漫画的寓意。阐明应试教肓过于看重分数给学生造成的种种伤害，分析其弊病，提出解决问题的方法。
写作时还可以联系现实，由此及彼，呼
( http: / / www.21cnjy.com )吁我们不要扭曲对孩子的教育，不以分数论英雄，不要把分数的高低当作衡量学生好坏的唯一标准，让教育回到以人为本的轨道上来，树立健全的成才观，把素质教育、人文教育、生命教育落到实处。
3．【2015年高考福建卷】阅读下面的材料，根据要求作文。
●地上本没有路，走的人多了，便也成了路。
●有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。
●世上没有走不通的路，只有不敢走的人。
上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。
【立意指津】这是一道材料作文题，在
( http: / / www.21cnjy.com )题目的表述上，较往年更加简洁，表意更清晰，避免了诸多不必要的信息干扰，而又不失内涵的深广，是一道符合考生口味又不乏新意的好题。?
材料有三个关键词，即空谷、悬崖峭壁、栈道桥梁
( http: / / www.21cnjy.com )。“空谷”，其本义是空荡寂静的山谷。“悬崖峭壁”指高耸陡峭的山崖，常比喻危险的境地。“栈道桥梁”起连接此岸与彼岸的作用，可以让沟壑成大道，天堑变通途。?
整则材料的核心含意是“面对
( http: / / www.21cnjy.com )相同的事物，不同人有不同的联想”。这应该是考生写作的论题。抓准这个关键点之后，考生可以根据材料来确立写作方向。如，不同的联想包含着什么样的人生观与价值观？空谷、悬崖峭壁和栈道桥梁在生活中是一种什么隐喻？为什么不同的人会有不同的联想？人的联想的发源点是什么 再如，空谷是一种客观的存在，联想是一种主观的行为，由此我们可以想到：现实生活是客观的而人们的生活态度却是主观的。?
总之，在审题时，要紧紧抓
( http: / / www.21cnjy.com )住“空谷”“悬崖峭壁”“栈道桥梁”几个关键词，进行寓意化理解，联系自身或现实，适当延伸、挖掘，既准确扣题，又写出独特感受和独到见解，方能得到如意分数。
4．【2015年高考湖南卷】阅读下面的材料，根据要求作文。
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽
( http: / / www.21cnjy.com )、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【立意指津】作文材料为一则寓言，以一棵
( http: / / www.21cnjy.com )充满深刻意蕴的大树，让考生体会到了对自我的理解。这一题目，充分展示出当代高考作文人文性特点，需要考生带着对生活的理解，去探讨材料蕴含的丰富哲理与寓意。?
材料中，“大树决定自己想办法”是考
( http: / / www.21cnjy.com )生需要注意的关键句。飞禽、走兽们都不帮大树，它只有自己想办法了。它虽然没有翅膀、没有腿，却能孕育出无数的种子，传播到世界各地。这一材料，清楚地告诉我们：一味依赖外界，最终无法实现理想；只有靠自己，才能放飞希望；要充分认识并挖掘出自身的潜能和优势；实现成功的路有千万条，关键是要善于发现和创新。因此，立意时，就可以从“靠自己”“发掘潜能”等出发，选择不同的角度，表达对生活的思考。
5．【2014年高考湖南卷】阅读下面的材料，根据要求作文。
被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在
( http: / / www.21cnjy.com )一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【立意指津】本作文题所给的材料，语句
( http: / / www.21cnjy.com )精短易读，既有事实陈述，又有价值判断，否定了其他人“不肯去、去了也待不到两年”的行为，肯定了某乡党委书记“以坚定的信念和顽强的意志”在那里一干就是八年，“率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村”的高尚情操。材料最后一句“心在哪里，风景就在哪里”语言优美，意蕴深厚。这里的“心”指的是执着、信念等。某乡党委书记正是因为执着，因为心怀信念，因为相信“心在哪里，风景就在哪里”，才会一干八年，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。总体来说，本题审题难度不大，只要明白了这些，即可得出准确的立意角度。
名师点睛
材料作文是高考作文
( http: / / www.21cnjy.com )的常青树，是高考作文
( http: / / www.21cnjy.com )的必考类型，其基本格式是“材料+话题+要求”。但是近年来，材料作文的命题形式悄然发生了变化，出现了一种新的作文命题形式：只给出材料，不规定话题，要求考生全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。这种材料作文，只是给出一则或几则材料，要求考生在不脱离材料内容及含意的范围内，自主选定角度，自主确定立意、文体，自拟题目进行写作。这种题型使考生审题时不是从题目（或话题）出发，而是从材料出发，更能激发考生的发现能力、判断能力和选择能力；不再规定话题，允许考生对材料进行取舍和多角度解读；不再设定最佳立意，与材料相关的不同角度的立意都会得到认可；不强求引述材料，让考生能够较自由地表达；不再限定文体，给了考生更多的选择机会和更大的发回空间。但是，新材料作文的写作也会有限度，如何在限度之内“游刃有余”，就成了新材料作文写作的关键。认真、全面、多角度地解读材料，仍然是审题、立意的关键。
1．阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。
有一天晚上，两只青蛙来到一家牛奶厂。它们蹦蹦跳跳地四处游荡，一不小心掉进了一个装了半桶奶的牛奶桶。
它们游来游去，想要出来，但牛奶桶里面太
( http: / / www.21cnjy.com )滑了，没有可以让它们借以立足再跳出来的地方。一只青蛙觉得继续游下去也没有用，便放弃了希望。于是，它沉了下去，很快就淹死了。
而另一只青蛙继续在桶里游，希望事情会有转机
( http: / / www.21cnjy.com )。它游啊游，直到筋疲力尽。就在这时，桶里本来就饱含奶油的牛奶开始变稠了。原来，当这只青蛙不断在桶里游的时候，奶油得到了充分的搅拌而凝结成了一块黄油。于是，这只青蛙爬上了这块黄油，稍事休息之后，它从这块黄油上轻松地跳出了牛奶桶，安全脱险。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自拟标题。除诗歌外，文体不限。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
生物学家达尔文认为：“对所有生命的爱，是人类最高尚的品格。”
美国前总统林肯指出：“上帝所创造的，即使是最低等的动物，皆是生命合唱团的一员，我不喜欢只针对人类需要而不顾及猫、狗等动物的任何宗教。”
在德国，喜欢吃鱼的家庭中，常
( http: / / www.21cnjy.com )常备着一种药丸，这种药丸是专门为鱼制造的，其功用就是让鱼在服用之后，能很快进入昏迷状态。德国人在杀鱼做菜之前，会把这种药丸给鱼喂下，待鱼昏迷后，再进行宰杀。德国人这样做，目的是使鱼在死亡时感觉不到痛苦。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一
很多时候宽容别人是对自己最好的
( http: / / www.21cnjy.com )解放。每个人都会犯错，雨果在《悲惨世界》里曾经写道：“尽量少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。”
材料二
四川乐山凌云寺内弥勒佛旁有一副
( http: / / www.21cnjy.com )对联：“笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑进笑出，笑自己原无知无识；观事观物，观天观地，观日观月，观来观去，观他人总有高有低。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1．这道材料作文题通过一则具有对比性的寓
( http: / / www.21cnjy.com )言故事，寄寓了一定的生活哲理。考生审题时，首先应整体感知材料，悟出其深理，以保证审题立意的准确性，避免跑题。考生可先揣摩材料：“一只青蛙”终被淹死，是因它“放弃了希望”；“另一只青蛙”安全脱险，是因其不断地游，未放弃求生的努力。这样全面理解材料后，就能悟出材料中两只“青蛙”的结局类比不同“人生”。据此，文章的立意自然就可多维切入。具体可供考生参考的立意角度有：
①与其听天由命，不如破茧而出。此立意由前一只“青蛙”所为引申而出，具有反向启示的意味。
②我的命运我做主。此立意借用广告词，主要扣住后一只“青蛙”的努力而得：智者会在危难面前选择抗争，掌握自己的命运。
③逆境中抗争，可以创造奇迹。此立意聚焦“牛奶桶”这一象征物所暗示的逆境，考生可从中挖掘出自我抗争创造的“奇迹”与价值。
2．此题材料涉及生命话题，具有时代意义。这个“生命”，不仅仅指人的生命，还包括动物的生命，因此广义的“生命”话题成为审题立意的关键。
据此，考生立意表达应非常到位，但有关“关注和
( http: / / www.21cnjy.com )敬畏一切生命”这一话题的立意，有一般和深刻之分，如果去表达对动物生命的怜悯之类的观点，则会囿于思维定式而显得肤浅。那么，此题怎样立意才算新颖深刻呢？具体可参考以下角度：
立意一：所有的生命都应该是平等的。写
( http: / / www.21cnjy.com )作提示：①提出鲜明的论点：在爱与生命的法则中，每一个生命都应该是平等的，我们没有理由倚仗自己的强大而去践踏比我们弱小的生命。②正反论述更全面：人们面对强者，会习惯性地敬畏甚至惧怕，而面对弱者，则会对他们加以欺凌和践踏。③针砭时弊有警示：由于缺乏对他人的关爱和对生命的敬畏，我们把太多的精力放在生存竞争上，过于重视物质而漠视生命。④深议归结显主旨：带有偏见的热爱是空洞的，犹如离开土壤的花朵。只有平等地看待一切，才是真正的热爱生命。
立意二：每一种生命都是值得敬畏的。写作
( http: / / www.21cnjy.com )提示：①开门见山明主旨：每一种生命都值得我们敬畏，每一个敬畏生命的人都值得我们尊重。②以例论理更有力：当尼采搂着被主人鞭打的马哭着喊兄弟的时候，我们看到的是他人性中高尚的一面，因为他拥抱的不仅是受虐待的牲畜，还有爱的真谛——超越物种，敬畏生命。③揭示意义显亮点：对生命的尊重和敬畏，是一种崇高精神品质的闪光体现。只有常怀对生命的敬畏之心，世界才会在我们面前呈现出无限生机。
3．此题由两则材料组成，第一则材料引用雨
( http: / / www.21cnjy.com )果的名言，指出人人都会犯错，故应多宽容他人；第二则材料引用寺庙名联，强调人的能力、水平等总有高有低，故要有宽容之心。考生可由其蕴含的思想倾向挖掘出写作主旨——提倡宽容。据此，考生若选定议论文体，可从以下角度立意，表达观点，使议论文特征更为鲜明。
立意角度一：见人之长，容人之短，建
( http: / / www.21cnjy.com )立良好的人际关系。①直立论点：见人之长，容人之短，与人建立起良好的人际关系。②纵横叙议：严于律己、宽以待人，对自己应时时看到无知无识的一面，对他人应尽量看到长处亮点的一面。③以例议理：希望别人宽容自己，自己应该先宽容别人。④拓展归结：宽容更多的是对他人的呵护与关爱，而不是没有底线地无原则忍让与一味迁就。
立意角度二：常怀宽容之心，会得到他人
( http: / / www.21cnjy.com )尊重，换来和谐局面。①凸显观点：怀有一颗宽容的心，能使你自如地面对复杂多变的社会环境。②创新说理：宽容本身不会失去什么；相反，有了宽容之心，更会得到别人的尊重，更能够在复杂多变的社会环境中生活得怡然自得。③强化意义：对自己多一些自知之明，对他人多设身处地去想，这既是实现个人内心和谐的捷径，也是实现社会和谐的通途。
今日收获如何？
总结一下吧！
2017年5月23日
材料作文（二）
高考频度：★★★★☆
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难易程度：★★★★☆
【典例在线】部分参考5月22日内容
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
重庆女孩徐韩，先天患有严重的视力障碍，8岁进
( http: / / www.21cnjy.com )入盲校学习，14岁开始学习按摩。2010年起开始在嘉陵公园摆起了按摩摊，每天大约能赚70元钱，已成为家中的顶梁柱，她全部的收入都补贴家用。和普通女孩一样，她也喜欢和朋友讨论明星，聊电视剧。徐韩心中藏着一个梦想：“如果给我三天光明，我要好好地记住身边的每一个人，爸爸、妈妈、妹妹……以及我生活的这座城市。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
每一个行走中的人都一定是有故事的人，每一个寻
( http: / / www.21cnjy.com )找故事的人也一定是在路上行走的人，或者追随故事而去一个地方，或者去一个地方后渴望遇见一段故事。而实际上，每一次行走都是心灵的放飞。
要求：自选角度，明确立意，自选文体，诗歌除外，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3．阅读下面的材料，根据要求作文。
当美国第一任总统华盛顿还是一
( http: / / www.21cnjy.com )位上校的时候，他率领他的部下驻守在亚历山大里亚。当时，那里正在选举弗吉尼亚议会的议员。有一名叫威廉·佩恩的人反对华盛顿所支持的候选人。在关于选举的某一问题上，华盛顿与佩恩展开了激烈的争论。华盛顿出言不逊，触犯了佩恩，佩恩一怒之下，将华盛顿一拳打倒在地。华盛顿的部下听到这个消息，群情激愤，马上把部队开了过来，准备替他们的司令官报仇。华盛顿当场加以阻止，并劝说他们返回营地，一场一触即发的不愉快事件在华盛顿的劝说下化解了。第二天一早，华盛顿派人送给佩恩一张便条，要求他尽快赶到当地的一家小酒店来。佩恩怀着凶多吉少的心情如约到来，他猜想华盛顿一定是怀恨在心，要和他进行一场决斗。然而，出乎他意料的是，他看到的不是手枪而是华盛顿端过来的酒杯，佩恩激动地伸过手去。从此以后，佩恩成为一个热烈拥护华盛顿的人。
读了上述材料，你有什么感受？请自选角度，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
1．这是一则贴进考生心灵、内涵丰
( http: / / www.21cnjy.com )富的材料。考生在审题时，可从以下三个角度切入：①自立自强。时下，许多年轻人不愿用自己的双手搏击风雨，总想躺在父母提供的温室里休养生息，而重庆女孩徐韩，克服自身视力障碍，勇敢地走进生活，不仅能够自己养活自己，而且成为家中的顶梁柱、社会的奉献者。因此，我们应该重新审视自己的生活，学习徐韩自立自强的精神。②战胜挫折。挫折可能使弱者一蹶不振，然而，生活的强者徐韩，从小视力不好，却没有放弃生活的希望，用无畏的勇气开拓出一条属于自己的生活道路，以积极向上的心态融入了社会生活。③珍惜拥有。视力正常的人，每天可以用自己的眼睛，看到缤纷多彩的世界，然而，你可曾想到，这是怎样的一种幸福，你可曾用自己的眼睛“记住”身边的亲人，珍惜自己的拥有。
2．写好材料作文的关键就在于能够审清题意。
( http: / / www.21cnjy.com )在本则材料中，关键词语是“行走”。“行走”既可指空间上的行走，也可指思想上的行走，还可以指人与人之间心灵、情感方面的沟通。然而，考生在写作时如果单纯地围绕“行走”行文，就会有跑题之嫌。因为在材料中，对“行走”有个终极结论——“每一次行走都是心灵的放飞”。考生应该围绕“心灵的放飞”做文章，具体可以从以下角度进行构思：
①分析行走的目的。如果行走没有目的
( http: / / www.21cnjy.com )，不服从心灵的指挥，那是盲目行走，盲目行走会使人迷失人生的方向，最终一事无成。材料中“或者追随故事而去一个地方，或者去一个地方后渴望遇见一段故事”这样的句子便暗示了行走要有目的性。
②分析“行走”的原因。从行走的第一
( http: / / www.21cnjy.com )个层面（基本义）看，考生可以想到“因为梦想所以行走”，比如“为天堂鸟行走”“美景引导人行走”这样的论题都是从原因角度考虑的。从行走的第二个层面（引申义）看，现代社会，人们被名缰利锁羁绊着，行色匆匆，人与人之间缺乏必要的交往，即使是熟人相见也是极端冷漠，可以说人们已经没有了故事，特别是没有了心灵的故事，或者说只有单调的追名逐利的故事，如果再不进行心灵的沟通（“行走”），我们的社会将不可救药。当然，考生还可以思考“行走”的意义、“行走”的方式，比如“行走是一种尊重”“行走是一种教育”这样的论题就是从“行走”的意义的角度来确定的，而“重复的行走就是成功”这样的论题则是从“行走”的方式的角度来确定的。
3．对于本则材料，考生可从以下两个方面着手：
其一，要明确人物与人物之间的关系
( http: / / www.21cnjy.com )。以上材料涉及三类人：华盛顿上校、威廉·佩恩、华盛顿的部下。华盛顿与威廉·佩恩彼此是反对者，华盛顿的部下是华盛顿的支持者。对于材料作文，一般说来，材料中有几类人就有几种立意角度。从华盛顿的角度看，威廉·佩恩是他的对手，并打了他，最后华盛顿却以酒待之，一笑泯恩仇，可谓豁达大度，由此可以引申出“豁达大度”之类的主题；从威廉·佩恩的角度看，因为别人出言不逊而打人家一顿，确实没有大将风度，但是敢于赴约，还是可以算得上是有男子汉气概的，最后他激动地伸过手去，是和解和感激的表现，由此，可以引申出“和谐”之类的话题；华盛顿部下的举动是错误的，如果不是华盛顿及时制止，则可能酿成一场大祸，就不会有华盛顿与威廉·佩恩的一段美谈，由此，可以引申出“冷静”“沉稳”的话题。
其二，要明确事情发生的前因后果。题中材
( http: / / www.21cnjy.com )料是一则完整的故事，起因是华盛顿与威廉·佩恩在议员候选人问题上意见不一，这是矛盾的萌芽，华盛顿出言不逊使矛盾升级，威廉·佩恩将华盛顿一拳打倒在地是矛盾的进一步升级，华盛顿部下群情激愤是矛盾的进一步发展，而酒馆聚会是矛盾的解决。明确事情的前因后果便于考生确定最佳的立意角度。设想如果不是华盛顿出言不逊，能有威廉·佩恩将华盛顿一拳打倒在地的举动吗？后面的情节也将不复存焉。于是我们可以想华盛顿对威廉·佩恩的所谓豁达所谓大度所谓宽容其实都是一个犯了错误的人必须做的事情，据此可以这样立意：并不是所有的豁达（大度、宽容）都值得歌颂。上述故事的结果是威廉·佩恩感激华盛顿并竭力支持华盛顿，据此可以这样立意：宽容产生正能量。
今日收获如何？
总结一下吧！
2017年5月24日
材料作文（三）
高考频度：★★★★☆
┇
难易程度：★★★★☆
【典例在线】部分参考5月22日内容
( http: / / www.21cnjy.com )
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在塞壬岛上居住着会唱魔歌的海妖塞壬
( http: / / www.21cnjy.com )三姐妹，半人半鸟的塞壬姐妹们坐在一片花丛里，唱着蛊惑人心的歌，甜美的歌声把过往的船只引向该岛，然后撞上礁石，船毁人亡，船员则成为塞壬姐妹们的腹中餐。
唯一一个安全过岛、胜利返航的是英雄奥德修斯，因为他的心中只有一个信念，那就是尽快回家和分别多年的妻子团聚。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
( http: / / www.21cnjy.com )
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一天，理发店里来了一位客
( http: / / www.21cnjy.com )人，师傅大胆地让还是学徒的阿信（日本电视剧《阿信》中的女主角）出来接待。客人表示要做微卷“遮耳发型”。阿信仔细观察了她的脸型，觉得这种发型不适合她。于是阿信擅作主张，为她烫了一个波浪形的新发型。发型做好后，客人大发雷霆，并对着师傅大喊大叫。师傅沉着地应对：“对不起。如果您不满意，我们就不收钱好了。”客人分文未付，扬长而去。师傅温和地对阿信说道：“你不是已经努力去做了吗？不要放在心上。”没过多久，那位客人上门道歉，指名要阿信再为她做头发，因为上次的新发型得到了她朋友的一致赞赏。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1．这则故事源于希腊神话，理解其寓
( http: / / www.21cnjy.com )意不是很难。考生在审题时，可以通过由果溯因法来确定立意。“果”很简单，在所有人都不能安全过岛时，英雄奥德修斯却胜利返航，由此来溯“因”，原因就在于奥德修斯心中只有一个信念，这个信念帮助他抵御了诱惑。这样一分析，立意自然就明确了。考生可从以下几个角度切入：①要抵挡住诱惑。人生路上有美丽的风景也有幻彩的诱惑，我们只有抵挡住诱惑，才能见到前方的彩虹和雪后的初晴。②信念的力量很强大。信念是行动的灯塔，能为我们指明前进的方向，照亮我们脚下的路。③把握好人生的航向。人生的航程中，有多种诱惑，我们要内心坚定，把握好前进的方向。
2．近几年来，审视自我成为高考作
( http: / / www.21cnjy.com )文考查的热门话题，其目的在于激发学生的表达欲望，引导学生关注自我，表达内心的真切感受。这些作文题目都要求考生结合自身的体验或感受，以“我”的眼光看自己，看社会，可见，对于“自我”的思考是非常必要的。这道作文题的材料是一幅能引导学生审视自己内心的漫画。漫画中，一个人低着头，用手里的放大镜全神贯注地审视着自己的“心”。漫画下面有一句话：审视自己的内心才是最好的投资。这句话为考生的写作提供了参考，句中包含两个关键词，一是“审视”，一是“投资”。所谓“审视”，就是反省过去，内省自我；所谓“投资”，就是获取经验、明确方向。考生在写作中要注意把握住这两个关键词。如果写记叙文，可直接写由一事一物触发的反省，也可写由回忆引发的反思，可写一段思想斗争，也可写对自己的重新认识和评价。如果写议论文，要列举出生动的事实材料，从不同的角度论述审视自我的方法、意义，忌泛泛而谈。写作时以下角度可供思考：①勿忘审视内心。人们随着时代的快节奏暴走着，往往忘记了审视自己的内心，于是迷失自我，不知所措。只有停下来，才能与被甩在身后的灵魂交流，才能听到自己内心深处的呢喃。②审视内心的作用。“审视自己的内心”是一种精神力量的体现，是清醒者的战斗宣言。曾子曰：“吾日三省吾身。”苏格拉底说：“认识你自己。”东西方两位先哲的话强调了审视自我的力量，揭示了我们“不知所措”的原因。③如何审视自己的内心。审视自己的内心，要从道德上、生活上、处世等方面出发。我们不必躲避不堪与丑陋，无论犯过多么严重的过错，都不能成为我们拒绝自省的理由。④审视内心的意义。自我审视不仅对于个体至关重要，甚至对于民族、国家都意义重大，人类过于自信而盲目地前行到现在，已经走得太远。如果人类在无法减速的情况下轰然撞上命运的崖壁，我们听到的恐怕绝不仅仅是先哲的一声叹息。
3．写好材料作文的关键是读懂材料，
( http: / / www.21cnjy.com )分析材料，概括材料，从而给写作立意奠定一个牢固的基础。在这个作文材料中，中心事件是阿信为客人做发型，涉及人物有三个，即阿信、师傅和客人。因此考生在审题时可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。考生既可以着眼于阿信的角度立意，也可以着眼于师傅的角度立意，还可以着眼于客人的角度立意；既可以联系阿信或师傅从正面立意，还可以联系客人从反面立意等。以下立意可供参考：
（1）着眼于阿信的角度立意
( http: / / www.21cnjy.com )。①敢于创新。正是阿信的创新为她带来了客人的肯定和赞赏，从而使阿信成功地打破了“学徒”的限制。②敢于尝试也是一种美丽。只有像材料中的阿信那样敢于尝试，才会有获得成功的可能。③无愧于心。尽管阿信想用自己的手为客人创造一份美丽，但开始并没有得到客人的认可。不管结果如何，已经努力了，便可以问心无愧。④擅作主张不可取。做事应三思而后行，切不可擅作主张。⑤做事要讲究方式。假如理发之前，阿信征求客人的意见，向客人解释她的脸型不适合“遮耳发型”，并提出乐意为她做一款新发型，也许顾客是会接受的。
（2）着眼于师傅的角度立意。①
( http: / / www.21cnjy.com )包容他人。②信任的力量。③放手也是一种智慧。一旦肯定了某人的才能，便要及时放手，切莫因一次失误而否定他（或她）的能力。
（3）着眼于客人的角度立意。①要有自己的主见
( http: / / www.21cnjy.com )。②追求适合自己的东西。不管是物还是人，只有合适的，才是最好的。③跳出“当局者”的主观偏见。当局者迷，需要旁观者来提醒纠正，才能避免更多的错误，更多的伤害。
今日收获如何？
总结一下吧！
2017年5月25日
材料作文（四）
高考频度：★★★★☆
┇
难易程度：★★★★☆
【典例在线】部分参考5月22日内容
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
最近一段时间，以汉字听写为主打的文化综
( http: / / www.21cnjy.com )艺节目《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》惊艳电视荧屏。尤其是中央电视台科教频道制作的《中国汉字听写大会》，首播之后一夜爆红，不仅其微博话题登至电视节目排名的第一位，收视率直逼《中国好声音》《快乐大本营》等综艺节目，还从科教频道“逆袭”进驻央视一套播出。
这两档节目，将“汉字危机”这个令人不安的
( http: / / www.21cnjy.com )话题摆在了观众面前。几年前，人们担忧的还只是“能写一手好字的年轻人越来越少”；可如今的形势已然更加严峻，因为越来越多的青年人和中年人都已退化为名副其实的“失写一族”。不仅如此，网络时代汉语使用不规范的现象，也已经成为一个突出问题。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
——《论语》
除非你们改变，像小孩一样，否则，你们绝不能成为天国的子民。
——《圣经》
那些在名利场上折腾的人，他们既然听不见自己的声音，就更听不见灵魂的声音了。
——周国平
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3．阅读下面的文字，根据要求作文。
南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以用来飞翔的翅膀，如何从水中上岸？
纪录片《深蓝》，详尽地展示了企
( http: / / www.21cnjy.com )鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大。企鹅潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落在陆地上，画出一道完美的弧线。这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。
请根据你对这段文字的理解，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
4．阅读下面这首现代小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不顾一切捕捉蝴蝶，
蝴蝶却飞向了远方；
静静地欣赏蝴蝶，
蝴蝶会落在你的肩上。
美在你的眼睛里，
不在你的手心里。
这首小诗蕴含的哲理，引发你怎样的思考或联想？
( http: / / www.21cnjy.com )请据此写一篇文章。要求立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。不得套作，不得抄袭。书写规范，正确使用标点符号。
1．这是一道紧扣时代热点，同时
( http: / / www.21cnjy.com )也和考生生活密切相关的作文题。高中阶段的学生都要面临高考，同样也面临着汉字书写的问题，因此这个题目，考生应当有话可说，有事可写，有情可抒。然而要想写好这个材料作文也并非易事，因为作文材料中的“汉字危机”已经限定了写作内容，暗示考生只能围绕着这一现象写作，而不是其他内容，这样考生的写作在内容、立意方面都受到了限制。尽管如此，本材料作文在审题、立意上还是有多个不同的角度可以提炼的：①“汉字危机”现象的危害。如果任由这种现象蔓延，长此以往，汉字就会发生退化和异化，从而侵蚀我们的传统文化和民族精神。②“汉字危机”现象的反思。千百年来被中国人运用自如的汉字手写艺术，却在电脑和网络普及应用的一二十年间就陷入尴尬境地，这值得我们深刻反思，完全归咎于新技术，其实是在推脱我们的文化使命和责任。③写好汉字的重要性。不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是遒劲的草书，其兼具象形和表意的特点及蕴含的深厚的思想和文化内涵，即便再发达的科技也无法模拟和取代。④“汉字危机”现象所反映的问题。这种现象实际上反映出了我们今天的心智、情感、精神和创造力越来越趋向于衰弱和萎缩的现实，互联网使我们陷入了精神贫瘠的泥沼。⑤对“汉字危机”不必太悲观。书写能力退化并非中国才有，英语世界也存在类似的问题。所以，面对“汉字危机”不必太悲观，有人会遗忘汉字，但也有人会把它作为艺术去热爱、传承。
2．材料由三则名言组成，第一则告诉
( http: / / www.21cnjy.com )人们要安于清贫的生活，不要通过非正义的方式取得名利；第二则告诉人们要回归童真、质朴，没有贪欲，保持心灵的纯净；第三则从反面说明一心追名逐利，既会迷失自我，更会丧失高贵的灵魂，丧失人性的本真，强调坚守自我。三则名言的核心是告诉人们：要保持生命的本真，崇尚质朴的生活。考生的立意只要是“拒绝名利（富贵）的诱惑”“保持生命的本真”“崇尚质朴的生活”之类的，均视为切题，如果表述为“远离名利，追求本真”，即把二者结合起来则视为最佳立意。
3．这是一则带有深刻哲理的思
( http: / / www.21cnjy.com )辨性材料。考生在作文时，要抓住材料中的关键语句认真揣摩。如“企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以用来飞翔的翅膀”，表明先天条件不足；“猛地”“拼力”“摆动”“迅猛”等词语说明后天的努力奋斗；而“这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效”表明后天努力可以弥补先天的不足，也可以突出蓄势的重要性。考生也可以把中心进行适当分解，如“为人生蓄势，要有足够的勇气”“为人生蓄势，要有坚强的信念”“为人生蓄势，要有恒久的耐心”。如果写成记叙文，可以表现一个人在困境中如何隐忍坚持，默默奋斗，最终为自己赢得机会、获得成功的例子，中间加入主人公隐忍的心理描写和如何隐忍的细节则更好。如果写成议论文，则要深入分析蓄势的条件以及如何蓄势才能实现理想，举例时可以正反对比，联系现实，如可剖析浮躁的风气，缺乏锤炼的环境等是当今社会人们缺乏蓄势的原因，这样就会更加深入。
4．考生在作文时，首先应从这首小诗中提炼出象
( http: / / www.21cnjy.com )征意义，概括出诗歌的大意。“蝴蝶”象征着生活中美好的事物；“你”就是我们每个人。“不顾一切捕捉蝴蝶”意思是人们总喜欢将美好的事物据为己有，变成自己的附属品。“蝴蝶却飞向了远方”意思是美好的事物往往会因为我们的占有欲而躲避我们。“静静地……你的肩上”意思是如果我们怀着欣赏的眼光，美好的事物就会和我们和谐共存。值得注意的是，诗歌的最后两句是诗歌的总结句，也是揭示诗歌主旨的关键句。“眼睛”和“手心”与前面的“欣赏”和“捕捉”是联系在一起的。“在”和“不在”表明了立意的方向。将前面的信息联系起来，立意就会明确，可立意为一切美好的事物我们应该欣赏，而不应该据为己有。再引申一下，可立意为美不可以被禁锢，我们要以无私、平静的心去欣赏美。
学霸之路，始于足下！
2017年5月26日
命题作文
高考频度：★★★☆☆
┇
难易程度：★★★☆☆
1．【2016年高考北京卷】从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
①《白鹿原上奏响一支老腔》记述
( http: / / www.21cnjy.com )老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，证据充分，论证合理。
②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？
请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。
要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。
【立意指津】这两道作文题，都是材料加命题作文
( http: / / www.21cnjy.com )题，审题时，要根据材料内容及题干要求，抓住所给“题目”的关键词构思立意。如第①道作文题，审题时，要根据阅读题中的老腔的形象特征，结合着题目“‘老腔’何以令人震撼”，从“老腔”的形象、“震撼”的原因两个角度分析。然后进行拓展延伸，由艺术领域拓展到历史、民族文化、人生追求等方面要达到的至高境界进行构思立意。写作时，要根据古今中外名人事迹及名人名言来写一篇议论文，要注意议论文的写作要求。
2．【2015年高考北京卷】从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河
( http: / / www.21cnjy.com )中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。
【立意指津】本作文首次允许
( http: / / www.21cnjy.com )考生“二选一”。两个大作文题目，一是《假如我与心中的英雄生活一天》，另一个是《深入灵魂的热爱》，考生可任选一个作文。前者侧重写人，要求写记叙文，引导考生学英雄、赞英雄，增强民族自豪感和自信心。考生不仅要熟悉英雄事迹，还要依据经验、通过想象对人物形象进行再创造，这为激发他们的丰富想象力提供了空间和舞台。后者侧重写物，可记叙，可议论，文体不限，引导考生关注生活，感受生活，思考生活，热爱生活。?
因为是命题作文，审题上的难度便小了，考生应该将写作的重点放在选材上。如果写《假如我与心中的英雄生活一天》，选择对象必须符合“英雄”的标准。
《深入灵魂的热爱》是一个具有强烈抒情
( http: / / www.21cnjy.com )色彩的题目。写作时，要注意“植物、动物或器物”这一提示，因此选材时可以从这些方向找一个自己最熟悉、最有话可说的对象。不同的对象，所承载的爱是不同的。但每一种热爱，都应该真实自然。
名师点睛
命题作文，指命题者给出一个既定的题目，要求考生根据这个题目进行写作的一种作文命题形式，其基本格式是“题目+要求”。命题作文分为两种：1．全命题作文，即题目直接给出一个标题，如2016年高考北京卷要求以“‘老腔’何以令人震撼”和“神奇的书签”为题。2．半命题作文，要求考生在作文题目的空缺处填入词语，如2013年高考天津卷的“
而知之”。半命题作文近年来不多见。
1．阅读下面的关于神话“夸父逐日”的现代诗歌，根据要求作文。
逐日，走出了心境以外的憧憬。
逐日，拥抱着万千种博大与无私。
逐日，开创了整个生活的美丽空间。
以一种坚定的信念……肩着那些寒风冷雨，面
( http: / / www.21cnjy.com )对着那些刀光剑影，为了天地的风和日丽，为了那些平静的生活，残缺了许多完美和那些美丽所丰盈的春秋。（选自《逐日：悲壮与荒凉》）
读了上述材料，请以“逐日”为标题，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得抄袭。
2．阅读下面的文字，根据要求作文。
“喧嚣”的常用义为“声音杂乱，不清
( http: / / www.21cnjy.com )静”。面对今天热闹纷繁、骚动不安的股市、网络、娱乐圈以及青春、人生……，很多人认为用它来概括当今世界和当前生活的特点十分恰当。而面对喧嚣，人们的态度也多种多样，耐人寻味：有人选择淡然，有人选择逃避，也有人选择融入甚或是享受，还有人……
请以“面对喧嚣”为题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文，角度自选，立意自定。
3．阅读下面的材料，根据要求作文。
一位著名的企业家曾说：“世界上最难以征服的是自己，每前进一步，都是一个新的高度。”
的确，在人类的追求中，“高度”引领
( http: / / www.21cnjy.com )着我们一步步地逼近梦想，迈向成功。有了高度，我们才会勇敢地走出人生的第一步，坚信路的尽头不是路，而是多彩的希望。
请以“跃上新高度”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
1．这是一道“材料+命题”的
( http: / / www.21cnjy.com )作文题。要想准确揣摩“逐日”的内涵，考生要明确材料的意思。考生在审题时，首先要明题意。“走出了心境以外的憧憬”，就是要有梦想；“拥抱着万千种博大与无私”，是为了天下人的光明而独自承担；“开创了整个生活的美丽空间”则包含着对时间珍惜的意思。而这其中还有对信念的坚持，对困难的不畏惧等。具体的立意角度有：①逐日，代表着人们想要抓住时间的愿望。日出日落，带走了多少人的青春；人来人往，蹉跎了多少人的岁月，为什么我们不能抓住时间的双翼，让它停止飞翔？富有想象力的古人，用“逐日”来表达自己对时间的渴望。而敢于行动的“夸父”们，则用行动来创造人生的价值！②逐日，代表着人们对中国梦的追求。悠悠千年，我们一直行走在“逐日”的路上：孔子风尘仆仆，追求着仁与爱的梦想；秦始皇烟尘滚滚，追逐着天下一统的梦想；汉皇唐宗，殚精竭虑，追逐着“家”天下的梦想；孙中山，忧国忧民，追逐着民主的梦想；毛泽东，书斋漫步，构思着强国的宏图……③逐日，代表着人们对光明的向往。
2．这是一道“材料+命题”式的命
( http: / / www.21cnjy.com )题作文题。题目“面对喧嚣”是动宾短语，要求考生写的是面对喧嚣，持何态度，该怎么做，而不是写“喧嚣是什么”“喧嚣怎么样”“喧嚣的利弊”。此外，就材料来说，“喧嚣”有贬义的一面，但也有“中性”
的一面，因此考生在写作时不可一味贬斥。材料中有“有人选择淡然，有人选择逃避，也有人选择融入甚或是享受，还有人……”，可见立意角度较多，易于切入。虽然题目要求写成“记叙文或议论文”，但就文章标题来说，适宜写成议论文；当然，选材独到、构思巧妙、情感真挚的记叙文，亦可选择。就文章结构来说，若写成议论文，保险为文，可采用“是什么—为什么—怎么办”这样的结构模式；要想结构亮丽，不妨采用“一总三分式”，排比开篇，亮出中心论点，然后三个分论点领起三个事实论据，清新疏朗，结尾总结升华，豹尾余韵。
3．这是一道“材料+命题”型的作文题
( http: / / www.21cnjy.com )。材料从三个角度揭示了题目“跃上新高度”的内涵：一是征服自己，前进一步也是一个新的高度；二是新高度引领我们逼近梦想，迈向成功；三是有了新的高度，我们才会迈出步伐，看到希望。而题目“跃上新高度”是一个动宾短语，由两部分组成。“高度”是写作对象，那么什么是“高度”？一个人能达到怎样的“高度”？怎样面对自己的极限？怎样才能达到自己的“高度”？而“新”字则说明了是在原来的基础上有变化，是你所没有碰到过的情况。“跃上”是一个动作，暗示写作时要写出“跃”的动态，“上”是“跃”的结果。我们可以就“跃上新高度”的意义，“跃上新高度”所需要的条件以及如何“跃上新高度”等方面进行分析，也可以将“跃上新高度”的人生与畏惧“跃上新高度”的人生进行对比，从而写出“跃上新高度”对人生的作用。
结合以上分析，可以立意为：①我们要超
( http: / / www.21cnjy.com )越自我，挑战新高度。人最大的敌人就是自己。自己看自己往往是看不透的，因此超越自我是一件非常难的事情。但唯有超越自己，才能挑战新高度，才会有新进步。②要用积极进取的人生态度对待人生境遇。人生中，有高潮，也会有低谷。我们要拥有积极进取的人生态度，坚信希望一直存在。
若写成记叙文，可通过典型事件记叙自
( http: / / www.21cnjy.com )己跃上人生新高度的一段历程；也可以写成议论文，阐述跃上人生新高度的意义、所需要的条件等。但要注意，写记叙文应情真意切，线索分明；写议论文应论据充实，情理并茂。
今日收获如何？
总结一下吧！
2017年5月27日
考前押题（一）
一、阅读下面的文字，完成后面的题目。
古代书院制度的成功创举
我国的古代书院萌芽于唐末，鼎盛于
( http: / / www.21cnjy.com )宋元，普及于明清，改制于清末，它集教育、学术、藏书为一体，是我国封建社会独具特色的文化教育机构。它在系统地综合和改造传统的官学、私学的基础上，建构了一种不是官学而有官学成分，不是私学而又吸收私学长处的新的教育制度，是官学和私学相结合的产物。自书院出现，我国古代教育便发生了一个很大变化，即出现了官学、私学和书院平行发展的格局，成鼎立之势。直到清朝末年，它们之间仍有排斥，但更多的是互相渗透与融合，促进了我国古代文化教育的发展和繁荣。书院及其形成的书院制度在中国大地上存在了千余年，成为中国文化史和教育史上引人注目的一大奇观。
古代书院制度的主要成功创举首先是它
( http: / / www.21cnjy.com )开创了自由讲学的学术风气。所谓自由讲学，指不再严格地遵循传统的学术道统，而是致力于一种学术创发。而且在教学风格上不再遵循传统的“老师讲、弟子记”的一言堂的灌输式教学模式，而是开始采用辩论、自学研讨等灵活的方式进行教学。这个学术风气直到南宋时才开始，但这个方法并非普遍采用，而是仅适合于大师之间的讲学。其次，它还开创了游学之风。当时学子已经打破了传统的师承门户之见，开始到处寻访名师，不远万里跟随名师学习。这种游学之风的盛行，也开创了学问与实际的结合。“读万卷书，行万里路”开始成为一种学问风尚。它还开创了书院自治的风气。这源于早期的书院大多设在深山老林，主要为个人读书之所，方便了个人静修。后期书院有了自己的学田，从而经济上可以自给自足，这种自治对于独立学问精神有了更多的帮助。书院还开创了自学研修的风气，胡适曾称之为真正的书院精神。读书自学是学习的一般方法，适合于个体学习，任何要获得学问上的成就者莫不需要自己用功。而把读书与研讨结合起来并作为一种学习制度则是一种创举，因为这种集体学习的方法，不同于个体之间的交流。这种学习方法有助于达成一种共识，而这种共识是寻求普遍知识的路径。
遗憾的是，中国书院在这方面仅仅是个开
( http: / / www.21cnjy.com )端，而没有真正成为学术风气和学术传统，在具体实践中仍然是以权威为中心进行学习探讨。因为这种自学研讨是在大师带领下进行的，并没有发展成为一种普遍采用的辩论式教学。尽管在明朝时书院中开始流行“讲会”制度，但这种方式仅仅限于大师之间，而不是在教学中普遍采用的方式。中国人不爱理性辩论，这是十分值得思考的事情，似乎辩论有失谦谦君子的形象，似乎与儒家传统中的“君子欲讷于言，而敏于行”的教条不一致，因为孔子比较反对辩论，他认为“巧言令色，鲜矣仁”。
（原文有删改）
1．下列对“古代书院”的理解，正确的一项是（
）
A．古代书院萌芽于唐末，普及于宋元，鼎盛于明清，改制于清末，存在了千余年。
B．古代书院是官学和私学对立的产物，它出现后与官学、私学成鼎立之形势。
C．古代书院是我国封建社会独具特色的集教育、学术、藏书为一体的政治教育机构。
D．古代书院是在系统地综合和改造传统的官学、私学的基础上形成的新的教育制度。
2．关于“古代书院制度的成功创举”，下列表述不正确的一项是（
）
A．书院讲学致力于一种学术创发，不再严格地遵循传统的学术道统，出现了自由讲学的学术风气。
B．书院学子打破师承门户之见，到处寻访名师学习，游学之风盛行，开创了学问与实际的结合。
C．早期的书院为个人读书与静修之所，后期书院建设经济上可自给自足后，开创了书院自治的风气。
D．书院读书与研讨结合的集体学习方法，开创了被胡适称为真正的书院精神的自学研修的风气。
3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（
）
A．清朝末年，古代书院与官学、私学摆脱排斥，开始互相渗透与融合，促进了我国古代文化教育的发展和繁荣。
B．南宋时书院普遍采用辩论、自学研讨等灵活的方式进行教学，形成了自由讲学的学术风气。
C．明朝时，在书院中开始流行的“讲会”制度仅仅限于大师之间，而不是在教学中普遍采用的方式。
D．孔子反对辩论，中国人不爱理性辩论，关键在于书院在自学研讨方面没有真正形成学术风气和学术传统。
二、阅读下面的文字，完成后面的题目。
冯士筰：符号数字皆诗情
出生于天津一个书香世家的冯士筰，从
( http: / / www.21cnjy.com )小就刻苦好学。在清华读书时，更是出了名的“苦行僧”。他大学的同窗好友孙文心教授现在还清楚地记得，冯士筰每天都是最后一个从图书馆或者教室回宿舍的。回来后，饿了还会抱着冰冷的窝窝头啃几口。1964年，他在深入研究了当时享有盛名的物理海洋学家Munk大洋风生环流模型的基础上，找出该模型未考虑热盐因素的不足，建立了大洋风生——热盐环流模式。正当他准备发表关于这一模型的重要论文时，“文化大革命”突如其来地发生了。
冯士筰被关进了牛棚，但幸运的是他和赫崇
( http: / / www.21cnjy.com )本先生关在了一起。白天他们一起劳动，晚上赫先生不仅会给他讲海洋科学的历史和前景，而且还鼓励他不要因暂时的困难而气馁。在那段不堪回首的日子里，冯士筰的心总是热乎乎的，对未来也充满着期盼。
1970年，在周恩来总理的过问下，我国风暴潮研究起步了。冯士筰从牛棚里被解放了出来，接受了这一极有挑战性的课题。
风暴潮是发生在海洋沿岸的一种严重
( http: / / www.21cnjy.com )自然灾害，一次大的风暴潮可能使几万甚至几十万人丧生，经济损失可达几亿甚至几十亿元。我国是风暴潮高发国家之一，从历史资料看，几乎每隔三四年就会发生一次特大的风暴潮灾。世界主要海洋国家早在20世纪二三十年代就已经开始了风暴潮的预报研究工作。而我国直到20世纪70年代初还对风暴潮理论和我国风暴潮的实际状况几乎一无所知，风暴潮研究在我国基本处于空白状态。冯士筰的研究面临着极大的挑战：没有资料，没有实践，没有理论。
为了获得风暴潮的第一手资
( http: / / www.21cnjy.com )料，1970年冯士筰等人环绕渤海湾进行了两次实地考察，足迹遍及渤海周围数省的40多个县市，行程4000多公里，其中的2000多公里完全是徒步跋涉的。他们走村串户，向渔民、农民和盐民了解风暴潮的一般常识；走访当地政府，查阅当地县志，寻找有关记载；他们还反复到水利部门和验潮站搜集有关数据。冯士筰终于获得了国内第一批关于风暴潮灾害的珍贵资料。
要从本质上认识和最终解决风暴潮，当然首先
( http: / / www.21cnjy.com )要探讨其机制，因为只有弄清风暴潮的发生机制，建立一定的模式，风暴潮预报预测才能科学准确。研究中冯士筰发现：在南方风暴潮多有强台风引起；而在北方，寒潮也能在渤海掀起风暴潮。虽同为风暴潮，但二者的动力源和引发机制并不尽相同。冯士筰的这一发现，不仅具有深远的理论研究意义，而且具有相当的应用价值。1975年，冯士筰及其合作者一连发表了数篇论文，系统论述了风暴潮的概念、理论和数值预报的力学模型，建立了独特的超浅海风暴潮理论。1982年，冯士筰将自己多年的研究成果撰写成《风暴潮导论》一书，这是国内外第一部关于风暴潮的理论专著，它标志着我国对于风暴潮的研究已经进入世界风暴潮研究之林，也标志着冯士筰已经跨入我国一流物理海洋学家行列。
1983年，冯士筰作为高级访问学
( http: / / www.21cnjy.com )者，飞抵美国旧金山，同美国相关单位进行为期一年的合作。这次合作又使他的科学研究进入了一个新的领域：拉格朗日余流及长期物质输运。
“拉格朗日余流”是当时学界最有争
( http: / / www.21cnjy.com )议的前沿课题之一。冯士筰和他的合作者在前人研究成果的基础上，解析了欧拉余流理论的缺陷，深入分析了拉格朗日余流和欧拉余流的本质差异，提出了一种拉格朗日余流和长期物质输运的理论模型，导出了一个全新的长期物质输运方程。该方程一问世，立刻引起了国内外同行们的重视。回国后，冯士筰在对该问题深入研究的基础上，开始了从根本上改造近海或河口环流传统理论的研究工作。此后十年，他建立了以拉氏时均速度的最低阶近似——物质输运速度来体现浅海环流速度基本场的新理论框架，导出了浅海潮生——风生——热盐环流基本方程组，建立了一种新型的长期的输运方程。此理论在中国陆架海环流研究中起到了指导作用。冯士筰的这一研究成果，为近海污染物理自净、悬浮质输运、海洋环境预测和近海生态系统动力学等诸多方面，提供了海洋环境流体力学基础。
工作之余，冯士筰是个爱好
( http: / / www.21cnjy.com )比较广泛的人。冯士筰很爱作诗，这既是他陶冶性情的方式，也是表达内心情感的途径。“心系大海连天碧，符号数字皆诗情”，这两句对仗工稳的诗句，正是他一生孜孜不倦追求的真实写照。
（原文有删改）
1．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（
）
A．冯士筰和其合作者一起建立了独特的超浅海风暴潮理论，这一理论标志着我国风暴研究进入世界领先行列。
B．冯士筰对长期物质输运的计算提供了新型的非常节省的计算模式，在中国陆架海环流研究中起到了指导作用。
C．冯士筰的拉格朗日余流及长期物质输运研究成果，为近海污染物理自净等方面提供了海洋环境流体力学基础。
D．文章以“心系大海连天碧，符号数字皆诗情”作结，高度肯定了冯士筰对事业的忠诚，抒写了他的个人情趣。
2．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（
）（
）
A．1964年，冯士筰在研究大洋风生环流模型时，发现了该模型的不足，并建立了自己的大洋风生——热盐环流模式。
B．“文革”期间，冯士筰被关进牛棚，幸得赫崇本先生帮助，才得以渡过难关。1970年，在周总理的过问下，才被解放。
C．我国风暴潮研究起步早，但进展小。直到二十世纪70年代初，依然面临着没有资料、没有实践、没有理论的困难。
D．冯士筰发现，南北方风暴潮的动力和引发机制不尽相同。这一发现，具有深远的理论研究意义和相当的实用价值。
E．八十年代，冯士筰与美国相关单位合作研究拉格朗日余流及长期物质输运，标志着我国海洋环保进入世界领先行列。
3．冯士筰能够在科研方面取得成功的因素有哪些？请结合文章谈谈你的理解。
三、阅读下面的文字，完成后面的题目。
陶虎臣
汪曾祺
每到天气晴朗，上午十来点钟，在这条街上，就听到从阴城方向传来爆裂的巨响：“砰——砰！”大家就知道，这是陶虎臣在试炮仗了。
阴城是一片古战场，相传韩信在这
( http: / / www.21cnjy.com )里打过仗，现在还能挖到一种有耳的尖底陶瓶，当地人说这种陶瓶冬天插了梅花，能结出梅子来。现在这里是乱坟岗，不知道什么时候起被叫作“阴城”。到处是坟头、野树、荒草、芦荻，草里有蛤蟆、野兔子。早晨和黄昏，有许多白颈老鸦。人走过，就哑哑地叫着飞起来。
这里只有一个破财神庙，里面住着一个侉子。
陶虎臣家的货色齐全。除了一般的
( http: / / www.21cnjy.com )鞭炮，还出一种别家不做的鞭，叫作“遍地桃花”，不但外皮，连里面的筒子都一色是梅红纸卷的。放了之后，地下一片红，真像是一地的桃花瓣子。如果是过年，下过雪，花瓣落在雪地上，红是红，白是白，好看极了。
他还有一项绝技，是做焰火。做焰火，
( http: / / www.21cnjy.com )除了配料，关键是串捻子。串得不对，会轰隆一声，烧成一团火。弄不好，还会出事。陶虎臣的左眼坏了，就是因为有一次放焰火，出了故障，一个火星迸进了瞳孔。陶虎臣坏了一只眼睛，还看不出太大的破相。他依然随时是和颜悦色的，带着宽厚而慈祥的笑容。这种笑容，只有与世无争，生活上容易满足的人才会有。
但是，鞭炮生意，是随着年成走的。什么时候风调雨顺啦，什么时候国泰民安啦，那炮仗店一准火。可这样的年头，能够老是有么？
这一年，伏汛安然度过，保住了无数人畜。秋
( http: / / www.21cnjy.com )收在望，市面繁荣，城乡一片喜气。有好事者倡议：今年放放焰火！东西南北四城，都放！一台七套，四七二十八套，陶家独家承做了十四套。东城由他一家放，定在八月十六。地点：阴城。
这天万里无云，一天皓片。阴城的正
( http: / / www.21cnjy.com )中，立起一个四丈多高的架子。有人早早吃了晚饭，就扛了板凳来等着了。人们寻亲访友，说短道长，来来往往，亲亲热热。阴城的草都被踏倒了。人们的鞋底也叫秋草的浓汁磨得滑溜溜的。
忽然，上万双眼晴一齐朝着一个方向看。人
( http: / / www.21cnjy.com )们的眼睛一会儿睁大，一会儿眯细；人们的嘴一会儿张开，一会儿又合上；一阵阵叫喊，一阵阵欢笑，一阵阵掌声。陶虎臣点着焰火了！
最热闹的是“炮打泗州城”，起先是梅、兰、
( http: / / www.21cnjy.com )竹、菊四种花，接着是万花齐放。然后，一声炮响，照眼的灯球之中有一座四方的城，眼睛好的还能看见城门上“泗州”两个字。城外向里打炮，城里向外打，灯球飞舞，好不热闹。最有趣的是“芦蜂追瘌子”，一阵火花之后，出现一个泥头的纸人，手里拿着一把破芭蕉扇。霎时飞来许多马蜂（火花），纷纷扑向他，他四面躲闪，扇不停地挥舞。看到这里，满场大笑。这些辛苦得近于麻木的人，是难得这样开怀一笑的呀。一阵火花之后，最后吊下四个大字：“天下太平。”
年头还是不好。头一年，四乡闹
( http: / / www.21cnjy.com )土匪，县政府发告示：“冬防期间，严禁燃放鞭炮。”第二年，蒋介石搞“新生活”，取缔了鞭炮。陶虎臣别无产业，只好做一点“黄烟子”和蚊烟混日子。第三年，陶家炮仗店的铺门上了锁，再也打不开了。陶家的锅，也揭不开了。
岁暮天寒，彤云酿雪，陶虎臣无路可走，他到阴城去上吊。刚把腰带拴在一棵树上，把头伸进去，一个人拦腰把他抱住。这人是住在财神庙的那个侉子。
（选自《汪曾祺文集》，有删改）
1．下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（
）
A．小说以陶虎臣试炮仗的场景开头，直截了当，开门见山，生动形象地体现了陶虎臣做焰火的技艺精妙，为最后他生活境遇的落魄做铺垫。
B．小说第4段体现了汪曾
( http: / / www.21cnjy.com )祺小说的口语化风格，长短句结合，文笔简练，选取“红”“白”等表色彩的词语，并巧用比喻，写出了“遍地桃花”鞭的不同凡响。
C．小说地方特色鲜明，如“什么时候风调雨顺啦……那炮仗店一准火”“蒋介石搞‘新生活’”等口语的大量使用，增添了浓郁的乡土气息。
D．小说中的侉子，在文中两次出现，前后呼
( http: / / www.21cnjy.com )应，起到了线索作用，烘托了主人公陶虎臣悲惨的命运，陶虎臣无路可走时只有无家可归寄居在破财神庙中的侉子去救他。
2．请分析主人公陶虎臣的形象。
3．小说中的人物可写情节很多，作者为何花较多笔墨写“八月十六放焰火”的情景？结合全文，谈谈你的看法。
四、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
寇准字平仲，华州下邽人也。准少英迈，通
( http: / / www.21cnjy.com )《春秋》三传，年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。
会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之
( http: / / www.21cnjy.com )。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨①。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏征也。”
淳化二年春，大旱，太宗延近臣问时
( http: / / www.21cnjy.com )政得失，众以天数对。准对曰：“《洪范》天人之际，应若影响；大旱之证，盖刑有所不平也。”太宗怒，起入禁中。顷之，召准问所以不平状，准曰：“愿召二府至，臣即言之。”有诏召二府入，准乃言曰：“顷者祖吉、王淮皆侮法受赇，吉赃少乃伏诛；淮以参政沔之弟，盗主守财至千万，止杖，仍复其官，非不平而何？”太宗以问沔，沔顿首谢，于是切责沔，而知准为可用矣。即拜准左谏议大夫、枢密副使，改同知院事。
自唐末蕃户有居渭南者温仲舒
( http: / / www.21cnjy.com )知秦州驱之渭北立堡栅以限其往来。太宗览奏不怿，曰：“古羌戎尚杂处伊、洛，彼蕃夷易动难安，一有调发，将重困吾关中矣。”准言：“唐宋璟不赏边功，卒致开元太平。疆埸之臣邀功以稔祸，深可戒也。”帝因命准使渭北，安抚族帐，而徙仲舒凤翔。
真宗即位，迁尚书工部侍郎。咸平六年，迁兵部，为三司使。时合盐铁、度支、户部为一使，真宗命准裁定，遂以六判官分掌之，繁简始适中。
景德元年，契丹内寇，纵游骑掠深、祁
( http: / / www.21cnjy.com )间，小不利辄引去，徜徉无斗意。准曰：“是狃我也。请练师命将，简骁锐据要害以备之。”是冬，契丹果大入。因请帝幸澶州。高琼即麾卫士进辇，帝遂渡河，御北城门楼，远近望见御盖，踊跃欢呼，声闻数十里。契丹相视惊愕，不能成列。敌数千骑乘胜薄城下，诏士卒迎击，斩获太半，乃引去。
天禧三年，真宗得风疾，刘太后
( http: / / www.21cnjy.com )预政于内，降准为太常卿、知相州，徙安州，贬道州司马。帝初不知也，他日，问左右曰：“吾目中久不见寇准，何也？”左右莫敢对。帝崩时亦言惟准与李迪可托，其见重如此。
（选自《宋史·寇准传》，有删改）
【注】①郎中是官，直学士是职，判吏部东铨是差遣，才是实际职责。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（
）
A．太宗以问沔，沔顿首谢
谢：谢罪。
B．是狃我也
狃：轻侮。
C．简骁锐据要害以备之
简：挑选。
D．敌数千骑乘胜薄城下
薄：单薄。
2．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
）
A．自唐末/蕃户有居/渭南者温仲舒知秦州/驱之渭北/立堡栅/以限其往来
B．自唐末蕃户有居渭南者/温仲舒知秦州驱之/渭北立堡栅/以限其往来
C．自唐末/蕃户有居渭南者/温仲舒知秦州/驱之渭北/立堡栅以限其往来
D．自唐末蕃户/有居渭南者温仲舒/知秦州驱之渭北/立堡栅以限其往来
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）
A．寇准年少有才且为人诚实。他通晓《春
( http: / / www.21cnjy.com )秋》三传，19岁就考中进士；有人建议他面见太宗时不妨虚报年龄，以免被太宗认为年少而被除去功名，寇准却认为欺君不妥。
B．寇准为官耿直执着。与皇帝谈论国事意见不合，使得皇帝非常生气而要离开，寇准扯着皇帝衣服不让皇帝离去，直到有了决断才离开。
C．寇准精通天数。淳化二年天大旱，寇准认为与朝政得失有关，于是向皇帝指出法度有不公平之处，并说出祖吉、王淮枉法受贿的案件。
D．寇准在抗击契丹一事上表现出谋略。他通过
( http: / / www.21cnjy.com )分析战事的情形，建议及时训练、调遣军队进行防御，而且请得皇帝驾临澶州增加官兵士气，最后大败契丹军队。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。
（2）唐宋璟不赏边功，卒致开元太平。疆埸之臣邀功以稔祸，深可戒也。
一
1．D
【解析】A项，由原文第1自然段中的“鼎盛于宋元，普及于明清”可知，“普及于宋元，鼎盛于明清”表述有误。B项，由原文可知，“古代书院是官学和私学对立的产物”表述错误。C项，由原文第1自然段中的“是我国封建社会独具特色的文化教育机构”可知，“政治教育机构”表述有误。
2．C
【解析】本题“古代书院制度的成功创举”的内容信息主要在原文第2自然段。由原文“这源于早期的书院大多设在深山老林……”可知，书院开创早期就已经形成了书院自治的风气，而不是后期。因此，C项表述不正确。
3．C
【解析】A项，由原文第1自然段中的“直到清朝末年，它们之间仍有排斥，但更多的是互相渗透与融合”可知，“清朝末年，古代书院与官学、私学摆脱排斥，开始互相渗透与融合”表述有误。B项，由原文第2自然段中的“这个学术风气直到南宋时才开始，但这个方法并非普遍采用”可知，“南宋时书院普遍采用辩论……”说法有误。D项，因果颠倒。本项的答题区间在最后一自然段，由原文可知，“书院在自学研讨方面没有真正形成学术风气和学术传统”源于“中国人不爱理性辩论”“孔子反对辩论”。
二
1．A
【解析】本题主要考查文本内容分析。超浅海风暴潮理论是1975年建立的,《风暴潮导论》一书是1982年发表的,这是国内外第一部关于风暴潮的理论专著，可以表明我国风暴潮研究进入世界领先行列。选项A张冠李戴。
2．AD
【解析】本题主要考查文本信息概括及手法分析。B项，在周总理的过问下,我国风暴潮研究起歩了，冯士筰因研究风暴潮而被放出牛棚，不能直接说是在周总理的过问下才被解放。C项，我国风暴潮研究起歩较晚；E项，八十年代只是刚开始研究海洋环保，还没有就进入世界领先行列。
3．①刻苦好学：冯士筰从
( http: / / www.21cnjy.com )小就刻苦学习，并且一直坚持学习。②积极乐观：即使身处逆堉，心也是热乎乎的，对未来也充满着期盼。③不怕苦难：在“三无”情況下迎难而上，取得成绩。④实事求是：为了获得风暴潮的第一手资料，冯士筰不辞辛劳，两次实地考察。⑤善于钻研：冯士筰无论是学习还是做工作，从来都是深入研究，获得了不少的科学发现。
【解析】本题主要考查文意分析。冯士筰能够在科研方面取得成功的因素，主要从自身因素及外在环境等方面分析。“冯士筰……从小就刻苦学习”；不怕苦难：在“三无”情況下迎难而上，取得成绩，“为了获得风暴潮的第一手资料……冯士筰进行了两次实地考察”等，分析概括即可。
三
1．B
【解析】本题考查考生对小说内容、结构、表现手法以及语言特色的分析和鉴赏能力。A项，“为最后他生活境遇的落魄做铺垫”错误，从开头无法看出他日后境遇的落魄。C项，“增添了浓郁的乡土气息”错误，前面所举的大量使用口语的例子无法体现浓郁的乡土气息，而是体现了小说的口语化特点。D项，“起到了线索作用”错误，只在首尾两处出现不能说是全篇的线索。信息。
2．①手艺高超。做的鞭炮好看，在当地名气大，
( http: / / www.21cnjy.com )当地人人知道，独自承做了二十八套焰火中的十四套；②与世无争，容易满足，乐观面对人生的苦难。眼睛弄坏了，依然和颜悦色的，带着宽厚而慈祥的笑容；③境遇悲惨，处境可怜。在特定的历史时期，因为政府的打击和经济的萧条，难逃因家业破败、走投无路的悲惨结局。
【解析】本题考查考生对小说人物形象的分析鉴赏能力。分析人物形象包括分析人物的身份、境遇、性格、品质等，不能只谈性格，不及其他。考生首先要从文本中找出最能体现主人公形象特征的情节和描写片段，并加以概括。如第1段“大家就知道，这是陶虎臣在试炮仗了”说明他名气大；第4段写陶虎臣做的鞭炮漂亮，体现其技艺高超；第5段写他坏了一只眼睛依然“带着宽厚而慈祥的笑容”，说明他乐观面对人生的苦难。还要注意联系时代背景展开分析。如陶虎臣的悲惨境遇与当时政府禁止燃放鞭炮的规定有关，体现了政府的冷酷，不关心民生，将主人公推向绝境。另外次要人物的映衬也是凸显人物形象的方法，如小说中最后救陶虎臣的居然是无家可归寄居在破财神庙中的侉子，显示了陶虎臣的落魄。
3．①从结构安排上看，八月十六
( http: / / www.21cnjy.com )放焰火是因为伏汛安然度过，人畜安全，秋收在望，与下文年头还是不好，闹土匪的动乱年月形成鲜明对比，是整个小说的高潮。②从人物塑造上看，作者既写了看焰火的人们的神态、心情、举动，又写了焰火燃放的美丽景象，侧面描写和正面描写相结合，突出陶虎臣做焰火的才能。③从小说主旨上看，作者极力渲染八月十六人们看焰火的喜气，更加反衬出日常生活的悲苦，表达了对那个动荡时代的不满和对太平盛世的渴望；“焰火”的华丽和后文陶虎臣悲惨境遇结局形成对比，凸显作者对像陶虎臣那样的小人物的朝不保夕的不幸命运的同情。
【解析】本题考查考生对小说情节结构安排的探究能力。情节安排的作用往往要从人物塑造、上下文联系、小说主旨三方面来组织答案。考生首先要明确这个情景的两个关键要素：一是“八月十六”这个时间，二是“放焰火”的场景。联系上文可知，之所以在这天放焰火是因为“伏汛安然度过，人畜安全，秋收在望”。而下文“年头还是不好”“闹土匪”，说明这样的好日子太少，所以人们才如此欢庆。如此灿烂美丽的焰火又与主人公陶虎臣的落魄命运形成鲜明对比。而“天下太平”的焰火又表达了人们对美好生活的向往，与下文政府禁止放鞭炮让陶虎臣失去营生形成对比，体现了作者对现实的批判。
四
1．D
【解析】本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。考生一定要注意从词语所处的语言环境入手，正所谓词不离句。A项，语境是“沔顿首谢”，这里的“顿首”，就是“叩头”的意思，那么“谢”在这里自然是“谢罪”之意。B项，考查的词属于生僻词，但从该词所处的语境来看，“狃”理解为“轻侮”应当是合适的。C项，句中的“骁锐”指精锐部队，据此可推知，“简”理解为“挑选”是正确的。诸葛亮《出师表》中“是以先帝简拔以遗陛下”中的“简”也是此意。D项，“薄”理解为“单薄”显然是不正确的，因为从语意上无法讲通，在这里应该理解为“迫近”，如《陈情表》中的“日薄西山，气息奄奄”。
2．C
【解析】本题考查对文言语句的断句，在一定程度上也是考查考生对语句的理解以及对重要虚词用法和句式的把握。根据对上下文的理解分析，该句第一处应在“唐末”后断开，总体交代时间，这样看来B、D两项是错误的。“蕃户有居渭南者”是一个定语后置句，根据这一分析，答案应该是C项。然后，可根据语意加以验证，“温仲舒知秦州”是说温仲舒管理秦州，在这里停顿是合适的；“驱之渭北”的意思是把他们（这些蕃户）驱赶到渭水以北，语意也比较通顺；最后一句意为构筑堡栅以限制他们往来，中间不需要停顿，而A、B两项再将其断开，语句就不通顺了。
3．C
【解析】本题考查考生归纳内容要点、概括中心意思的能力。A项，主要涉及寇准两个方面的特点，一是“年少有才”，二是“为人诚实”，相关信息都在原文第一段。B项，相关信息在第一段，原文内容为“尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退”，选项的分析恰恰是对此部分文字的解读，由此得出“寇准为官耿直执着”的结论也是正确的。C项，相关信息在原文第二段。“寇准精通天数”的表述与后面的分析没有任何联系，也就是说分析和结论互不相干，且“精通天数”的表述错误，原文中寇准应该是借机说案而已。D项，相关信息在原文第五段。
4．（1）适逢皇帝下诏让百官讨论国事，寇准极力陈述利益和患害，皇帝更加器重他。
（2）唐朝宋璟不赏赐边地战功，最终得到开元时的太平。边疆大臣（想要）求取战功因而酿出祸患，很是值得警戒啊。
【解析】翻译文言语句，最重要的是在具体的语言环境下准确理解重要实词的含义，准确把握重要虚词的意义及用法。如第（1）小题中的“会”“陈”“益”等，第（2）小题中的“卒”“稔祸”“戒”等，这些是翻译整个语句的关键，也是评分时重要的采分点。在此基础上理解全句的含意，用通畅规范的现代汉语表达出来。翻译时，一定要遵循文言文翻译的相关要求，起码做到“信”（尊重原文意思）和“达”（语意通顺连贯）。可将翻译出来的词加以组合，得出一个初稿，在此基础上，按照现代汉语的语法习惯重新进行整合后即可得到相应的答案。
今日收获如何？
总结一下吧！
2017年5月28日
考前押题（二）
1．阅读下面这首词，完成问题。
临江仙
朱敦儒①
直自凤凰城②破后，擘钗破镜分飞。天涯海角信音稀。梦回辽海北，魂断玉关西。
月解重圆星解聚，如何不见人归？今春还听杜鹃啼。年年看塞雁，一十四番回。
【注】①朱教儒：两宋之交词人
( http: / / www.21cnjy.com )，洛阳人。此词约作于金朝灭北宋十四年后，作者避乱南方时。②凤凰城：汉长安城中有丹凤阙，后因此称长安为凤凰城、凤城。此处指宋都汴京。
（1）下列对本词的理解，不正确的两项是（
）（
）
A．“凤凰城”原指长安，这里借指北宋都城汴京，“凤凰城破”指“靖康之难”中宋都被金兵攻占。
B．“擘钗”化用白居易《长恨歌》“钗擘黄金合分钿”一句，借李、杨的悲剧表达了对统治者享乐误国的讽刺。
C．“信音稀”是说在南北交兵、形势险恶的情况下，亲人离散音讯难通，把词中饱受战难的主人公的惨痛心境更推进了一层。
D．“辽海”“玉关”代指遥远的地方，而“梦回”“魂断”写出了词人对故乡的思念和想要回归故乡的急切心理。
E．“月解重圆星解聚”用拟人手法，赋予“月”和“星”人的感彩，生动形象，并和下文的“不见人归”形成对比。
（2）结尾两句对全词的感情抒发起什么作用？抒发了作者怎样的思想情感？请简要分析。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中通过
( http: / / www.21cnjy.com )“
，
”明写月宫的高寒，暗示月光的皎洁，把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地写了出来。
（2）欧阳修《醉翁亭记》中描写山间春、夏两季景色的句子是“
，
”。
（3）屈原在《离骚》中以“
”表明自己外有芬芳之德、内有玉泽之质的崇高品格。
3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的两项是（
）（
）
A．许多学者质疑蔺相如“完壁归赵”的具体做法，如明人王世贞就认为蔺相如是个冒险主义者，其成功不足为训。
B．穿行在大街小巷的电动车多如过江之鲫，带来了严重的安全隐患，于是深圳决定全面禁止电动车上路，不料这引起了社会热议。
C．一些国家对我国在南海构建和谐海洋所做的积极努力置若罔闻，一味炮制“强国威胁论”“海上争霸论”，其险恶用心人人皆知。
D．从韩国首尔大学，到英国牛津大学，到北京大学，到台湾“中央研究院”，层出不穷的学术剽窃事件遭到人们一致的挞伐。
E．他是一个很有权势的人，你和他对着干，还不是班门弄斧？但是我佩服你的勇气，你这种不畏权势的精神值得大家学习。
4．下列各句中，没有语病的一项是（
）
A．我国大力推进外交理论实践创新，继去年提出构建中美新型大国关系和亲诚惠容周边外交理念之后，今年又相继推出新的理念。
B．如果治疗及时，脑积水的治疗效果会很好，一旦延误治疗，错失了最佳治疗时机，不仅可能危及生命，甚至会导致孩子脑瘫。
C．近几年，全民摄影时代、全媒体时代的来临以及高清视频截图的出现，以生产静态照片为职业的摄影记者的生存空间受到多方面挤压。
D．为群众排忧解难，切忌不能停留在口头上，要有实际行动，让老百姓看得见、感受得到。从小事做起，比如了解群众需求，尽量方便群众。
5．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一项是（
）
在“人机围棋大战”的前一天，
( http: / / www.21cnjy.com )谷歌董事长在发布会上表示，这场比赛
①
李世石输赢都代表着人类的胜利，
②
是人类的努力才让人工智能取得了这样的突破；谷歌
③
想做一个棋类程序，
④
希望打造一个通用的智能计算系统，
⑤
用于灾害预测、风险控制、医疗健康和机器人等复杂领域。英国著名人工智能科学家罗洛·卡朋特表示，他相信人类在相当长的一段时间内将保持对人工智能技术的控制，
⑥
未来将实现利用人工智能技术解决众多世界性难题这一目标。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
都
不是
但是
以
况且
B
无论
因为
不只是
更是
/
而且
C
不用说
也
虽然
/
以此
/
D
不管
所以
尽管
然而
/
并且
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
很多人误认为竹子不开花。其实，
( http: / / www.21cnjy.com )竹子是有花植物。
①
，这是受到了遗传基因的影响。如群蕊竹一年左右开一次花，牡竹、版纳甜竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花。那么，为什么竹子开花之后会成片枯死呢？科学家解释，有些植物为繁衍后代，会在生命结束之前开花、结果。因为
②
，而这些养料来自植物的根、茎、叶，营养器官中贮存的养料大部分被消耗，植物就会逐渐枯死。在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象。可见，
③
。因此，我们可以根据竹子的特性，采取适当的措施，为竹子创造适宜的生长环境。
7．请用生动的语言描述下面这幅漫画的内容，并概括其寓意。至少运用比喻、比拟两种修辞手法。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）内容：
（100字左右）
（2）寓意：
（不少于30字）
8．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
《吕氏春秋》里记载着一则关于“楚王失
( http: / / www.21cnjy.com )弓”的故事。故事讲的是楚王去云梦泽打猎，不小心把自己心爱的弓丢了。侍从们要循原路四处寻找。楚王制止说，算了吧，不必去找了，楚人失之，楚人得之，到不了别处的。侍从们都很佩服楚王的豁达胸怀。孔子听到此事后说，这句话如果去掉“楚”字就好了，不妨说“人失之，人得之”。老子听说了孔子的评论后，也发表了自己的看法。他说再去掉“人”字会更好，那样就是“失之，得之”，这样才符合天道。
要求选好角度，确定立意，明确文体（
( http: / / www.21cnjy.com )诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
1．（1）BD
【解析】本题考查对诗歌内容的理解和鉴赏能力。B项，讽刺之说属于无中生有；D项，“对故乡的思念和想要回归故乡的急切心理”属于曲解原意，这两句表现的是对远在天涯的亲人的思念之情。
（2）最后两句是对全词感情的总括和深化，这
( http: / / www.21cnjy.com )两句，写自北宋灭亡后，词人避乱江南十四年间，年年徒望塞雁归去而自己却不能北归，用人与雁的对比，突出了国破家亡之恨。“塞雁”这一典型意象，暗承前文“天涯海角信音稀”，表现亲人离散、音信不通的苦闷。“年年看”“一十四番”，突出了时间之久、思念之苦、盼望之切，与前文的“如何不见人归”照应，使情感更为深切感人。
【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言和评价诗歌的思想感情的能力。解答本题时要在理解词意的基础上进行，抓住词中的关键之处理解。“年年看塞雁，一十四番回”，十四年来，每年看大雁来了又回，通过对比，反衬自己有家难回，“一十四”突出离家之久，“年年”突出思乡之煎熬，注意所用手法和对关键意象、关键词语的理解鉴赏。
2．（1）又恐琼楼玉宇
高处不胜寒
（2）野芳发而幽香
佳木秀而繁阴
（3）芳与泽其杂糅兮
【解析】第（1）小题提示的信息比较充分，既点出相关语句写“月宫的高寒”“月光的皎洁”，又点明语句写出了“既向往天上又留恋人间的矛盾心理”，所以这两句应该为“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”；第（2）小题从名句内容的角度设置情境，由关键词句“描写山间春、夏两季景色”可知，应为“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”两句；对于第（3）小题，首先要明确所要填写的是一句话，情境设置为表现“外有芬芳之德、内有玉泽之质”的品格，关键词语是“芳”与“泽”，而《离骚》中含有这两个词的语句为“芳与泽其杂糅兮”，由此可确定答案。
3．AD
【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。A项，“不足为训”是指不能当作典范或法则。符合本句“王世贞”观点的语境。B项，“过江之鲫”形容赶时髦的人很多。在本句中形容“电动车”属于用错对象。C项，“置若罔闻”指放在一边不管，好像没听见一样，形容不重视，不关心。不符合本句的语境。D项，“层出不穷”指接连不断地出现，没有穷尽。在本句“各地学术剽窃事件”的语境中使用正确。E项，“班门弄斧”比喻在行家面前卖弄本领。在本句“不畏权势”的语境中不合语境。
4．A
【解析】本题考查考生辨析病句的能力。B项，语序不当，应将“不仅可能危及生命，甚至会导致孩子脑瘫”改为“不仅会导致孩子脑瘫，甚至可能危及生命”。C项，表意不明，可在“全民摄影时代”前面加上“随着”。D项，成分赘余，可将“切忌”删除。
5．B
【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。①句中“人类的胜利”是一种结果，而“李世石的输赢”是两种情况，这两种情况都会得到“人类胜利”的结果，所以此句是一个条件句，“无论……都……”或“不管……都……”均可，排除C项。②句是对人类取得这种胜利的归因，“人类的努力”是取得科技成就的原因，故填“因为”恰当。③、④句则构成递进关系复句，“不只是……更是……”。⑥句也是递进关系。综上选择B项。
6．①不同的竹子开花周期不同
②开花、结果要消耗大量养料
③恶劣的环境会造成竹子开花
【解析】根据上文“竹子是有花植物”，下文“群蕊竹一年左右开一次花，牡竹、版纳甜竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花”，可以确定①处应该讲不同种类的竹子开花的周期不同。根据下文“而这些养料来自植物的根、茎、叶，营养器官中贮存的养料大部分被消耗，植物就会逐渐枯死”的解说，可推知②处应该讲开花消耗养料。“可见”之后的句子，应该是对其前句“在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象”的内容的抽象概括，因此③处应该讲环境与开花的关系。
7．（1）两只被时尚少妇牵着的身份
( http: / / www.21cnjy.com )高贵的小狗狭路相逢。小白狗瞪着铜球似的眼睛对小黑狗说：“我值三万！”小黑狗抖抖身子，翘起铁杠似的尾巴，大声喊叫：“我值五万！”只见，牵白狗的女士鼻子扭到了左脸上，像一只斗败的公鸡，神情沮丧；牵黑狗的女士脸上洒满了胜利的阳光，神气十足。
（2）这幅漫画讽刺了生活情趣低俗的人，批评了在一切领域里都攀比金钱的不良现象。
【解析】本题表面上考查考生图文转换的能力，实则考查考生的语言综合运用能力。考生要认真观察图画，包括人物和动物的神态、动作、语言等。具体描述时，要立足于语言的生动性，多用表现动态的词语，如“瞪眼”“抖抖”等，还要运用比喻、比拟的修辞手法。?
8．这则作文材料围绕“楚王失弓”一事展开讨论，参与者主要是楚王、孔子和老子三人，他们聚焦“得失”，各抒己见。
【解析】考生对上述作文材料的理解，应包括两个层面：第一层面是，楚王、孔子和老子对同一件事却有各自不同的看法，其观点差异
材料作文（一）
高考频度：★★★★☆
┇
难易程度：★★★★☆
1．【2016年高考课标全国Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体
( http: / / www.21cnjy.com )的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【立意指津】这是一道材料作文题。这则关于提
( http: / / www.21cnjy.com )升语文素养的材料，属于典型的任务驱动型作文材料，命题思路与精神符合课标要求和2016年的高考命题要求，与2015年课标Ⅱ卷一脉相承。材料富于时代特征，思想倾向鲜明，贴近学生生活，任务驱动明确；不同处是在要求上，把2015年的“哪一个更……”换成“比较”，是一则值得肯定的作文材料。
从立意角度看，学生要全面把握材料，写出以下
( http: / / www.21cnjy.com )内容，比较三个途径各自的优缺点，写出自己受益于哪种阅读，这种阅读给自己语文素养的提升带来了哪些好处，进而肯定语文学习对个人和国家的重要性。只要比较三种阅读就不会跑题。
2．【2016年高考课标全国Ⅰ卷】阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
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要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【立意指津】本题为材料作文
( http: / / www.21cnjy.com )，材料为一幅漫画。答题时仔细观察，可以发现漫画反映的问题其实并不新颖，左边的孩子考了高分时，他的父母就喜上眉梢，并给予孩子鼓励表扬——给他一个吻，孩子很高兴；而当他成绩下降时，他的父母便对他进行责罚——给他一个巴掌，孩子很伤心。而右边的这个孩子，在父母的巴掌下，成绩较差，后来有了一点进步，父母便给予孩子积极的鼓励，孩子非常高兴。通过孩子成绩的变化、受到的待遇与他们的表情，可以看出主题是关于“家庭教育”与“分数”的思考。
题中漫画意在说明，在家长或老师眼中，学
( http: / / www.21cnjy.com )生的优秀与否全看考试的分数，唯分数是论。这种看法实际上是非常片面的，它不能客观真实地对学生给予准确的评价，也严重影响了青少年的身心健康发展，不利于他们的茁壮成长。可以说，今年的课标Ⅰ卷作文具有很强的现实性，贴合学生的生活实际，学生写起来有切身体会，有话可说，有真情实感，避免了假大空，无病呻吟。学生在写作时可以由结果追溯原因，揭示事件的本质；由图画到生活，把握漫画的寓意。阐明应试教肓过于看重分数给学生造成的种种伤害，分析其弊病，提出解决问题的方法。
写作时还可以联系现实，由此及彼，呼
( http: / / www.21cnjy.com )吁我们不要扭曲对孩子的教育，不以分数论英雄，不要把分数的高低当作衡量学生好坏的唯一标准，让教育回到以人为本的轨道上来，树立健全的成才观，把素质教育、人文教育、生命教育落到实处。
3．【2015年高考福建卷】阅读下面的材料，根据要求作文。
●地上本没有路，走的人多了，便也成了路。
●有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。
●世上没有走不通的路，只有不敢走的人。
上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。
【立意指津】这是一道材料作文题，在
( http: / / www.21cnjy.com )题目的表述上，较往年更加简洁，表意更清晰，避免了诸多不必要的信息干扰，而又不失内涵的深广，是一道符合考生口味又不乏新意的好题。?
材料有三个关键词，即空谷、悬崖峭壁、栈道桥梁
( http: / / www.21cnjy.com )。“空谷”，其本义是空荡寂静的山谷。“悬崖峭壁”指高耸陡峭的山崖，常比喻危险的境地。“栈道桥梁”起连接此岸与彼岸的作用，可以让沟壑成大道，天堑变通途。?
整则材料的核心含意是“面对
( http: / / www.21cnjy.com )相同的事物，不同人有不同的联想”。这应该是考生写作的论题。抓准这个关键点之后，考生可以根据材料来确立写作方向。如，不同的联想包含着什么样的人生观与价值观？空谷、悬崖峭壁和栈道桥梁在生活中是一种什么隐喻？为什么不同的人会有不同的联想？人的联想的发源点是什么 再如，空谷是一种客观的存在，联想是一种主观的行为，由此我们可以想到：现实生活是客观的而人们的生活态度却是主观的。?
总之，在审题时，要紧紧抓
( http: / / www.21cnjy.com )住“空谷”“悬崖峭壁”“栈道桥梁”几个关键词，进行寓意化理解，联系自身或现实，适当延伸、挖掘，既准确扣题，又写出独特感受和独到见解，方能得到如意分数。
4．【2015年高考湖南卷】阅读下面的材料，根据要求作文。
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽
( http: / / www.21cnjy.com )、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【立意指津】作文材料为一则寓言，以一棵
( http: / / www.21cnjy.com )充满深刻意蕴的大树，让考生体会到了对自我的理解。这一题目，充分展示出当代高考作文人文性特点，需要考生带着对生活的理解，去探讨材料蕴含的丰富哲理与寓意。?
材料中，“大树决定自己想办法”是考
( http: / / www.21cnjy.com )生需要注意的关键句。飞禽、走兽们都不帮大树，它只有自己想办法了。它虽然没有翅膀、没有腿，却能孕育出无数的种子，传播到世界各地。这一材料，清楚地告诉我们：一味依赖外界，最终无法实现理想；只有靠自己，才能放飞希望；要充分认识并挖掘出自身的潜能和优势；实现成功的路有千万条，关键是要善于发现和创新。因此，立意时，就可以从“靠自己”“发掘潜能”等出发，选择不同的角度，表达对生活的思考。
5．【2014年高考湖南卷】阅读下面的材料，根据要求作文。
被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在
( http: / / www.21cnjy.com )一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【立意指津】本作文题所给的材料，语句
( http: / / www.21cnjy.com )精短易读，既有事实陈述，又有价值判断，否定了其他人“不肯去、去了也待不到两年”的行为，肯定了某乡党委书记“以坚定的信念和顽强的意志”在那里一干就是八年，“率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村”的高尚情操。材料最后一句“心在哪里，风景就在哪里”语言优美，意蕴深厚。这里的“心”指的是执着、信念等。某乡党委书记正是因为执着，因为心怀信念，因为相信“心在哪里，风景就在哪里”，才会一干八年，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。总体来说，本题审题难度不大，只要明白了这些，即可得出准确的立意角度。
名师点睛
材料作文是高考作文
( http: / / www.21cnjy.com )的常青树，是高考作文
( http: / / www.21cnjy.com )的必考类型，其基本格式是“材料+话题+要求”。但是近年来，材料作文的命题形式悄然发生了变化，出现了一种新的作文命题形式：只给出材料，不规定话题，要求考生全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。这种材料作文，只是给出一则或几则材料，要求考生在不脱离材料内容及含意的范围内，自主选定角度，自主确定立意、文体，自拟题目进行写作。这种题型使考生审题时不是从题目（或话题）出发，而是从材料出发，更能激发考生的发现能力、判断能力和选择能力；不再规定话题，允许考生对材料进行取舍和多角度解读；不再设定最佳立意，与材料相关的不同角度的立意都会得到认可；不强求引述材料，让考生能够较自由地表达；不再限定文体，给了考生更多的选择机会和更大的发回空间。但是，新材料作文的写作也会有限度，如何在限度之内“游刃有余”，就成了新材料作文写作的关键。认真、全面、多角度地解读材料，仍然是审题、立意的关键。
1．阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。
有一天晚上，两只青蛙来到一家牛奶厂。它们蹦蹦跳跳地四处游荡，一不小心掉进了一个装了半桶奶的牛奶桶。
它们游来游去，想要出来，但牛奶桶里面太
( http: / / www.21cnjy.com )滑了，没有可以让它们借以立足再跳出来的地方。一只青蛙觉得继续游下去也没有用，便放弃了希望。于是，它沉了下去，很快就淹死了。
而另一只青蛙继续在桶里游，希望事情会有转机
( http: / / www.21cnjy.com )。它游啊游，直到筋疲力尽。就在这时，桶里本来就饱含奶油的牛奶开始变稠了。原来，当这只青蛙不断在桶里游的时候，奶油得到了充分的搅拌而凝结成了一块黄油。于是，这只青蛙爬上了这块黄油，稍事休息之后，它从这块黄油上轻松地跳出了牛奶桶，安全脱险。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自拟标题。除诗歌外，文体不限。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
生物学家达尔文认为：“对所有生命的爱，是人类最高尚的品格。”
美国前总统林肯指出：“上帝所创造的，即使是最低等的动物，皆是生命合唱团的一员，我不喜欢只针对人类需要而不顾及猫、狗等动物的任何宗教。”
在德国，喜欢吃鱼的家庭中，常
( http: / / www.21cnjy.com )常备着一种药丸，这种药丸是专门为鱼制造的，其功用就是让鱼在服用之后，能很快进入昏迷状态。德国人在杀鱼做菜之前，会把这种药丸给鱼喂下，待鱼昏迷后，再进行宰杀。德国人这样做，目的是使鱼在死亡时感觉不到痛苦。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一
很多时候宽容别人是对自己最好的
( http: / / www.21cnjy.com )解放。每个人都会犯错，雨果在《悲惨世界》里曾经写道：“尽量少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。”
材料二
四川乐山凌云寺内弥勒佛旁有一副
( http: / / www.21cnjy.com )对联：“笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑进笑出，笑自己原无知无识；观事观物，观天观地，观日观月，观来观去，观他人总有高有低。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1．这道材料作文题通过一则具有对比性的寓
( http: / / www.21cnjy.com )言故事，寄寓了一定的生活哲理。考生审题时，首先应整体感知材料，悟出其深理，以保证审题立意的准确性，避免跑题。考生可先揣摩材料：“一只青蛙”终被淹死，是因它“放弃了希望”；“另一只青蛙”安全脱险，是因其不断地游，未放弃求生的努力。这样全面理解材料后，就能悟出材料中两只“青蛙”的结局类比不同“人生”。据此，文章的立意自然就可多维切入。具体可供考生参考的立意角度有：
①与其听天由命，不如破茧而出。此立意由前一只“青蛙”所为引申而出，具有反向启示的意味。
②我的命运我做主。此立意借用广告词，主要扣住后一只“青蛙”的努力而得：智者会在危难面前选择抗争，掌握自己的命运。
③逆境中抗争，可以创造奇迹。此立意聚焦“牛奶桶”这一象征物所暗示的逆境，考生可从中挖掘出自我抗争创造的“奇迹”与价值。
2．此题材料涉及生命话题，具有时代意义。这个“生命”，不仅仅指人的生命，还包括动物的生命，因此广义的“生命”话题成为审题立意的关键。
据此，考生立意表达应非常到位，但有关“关注和
( http: / / www.21cnjy.com )敬畏一切生命”这一话题的立意，有一般和深刻之分，如果去表达对动物生命的怜悯之类的观点，则会囿于思维定式而显得肤浅。那么，此题怎样立意才算新颖深刻呢？具体可参考以下角度：
立意一：所有的生命都应该是平等的。写
( http: / / www.21cnjy.com )作提示：①提出鲜明的论点：在爱与生命的法则中，每一个生命都应该是平等的，我们没有理由倚仗自己的强大而去践踏比我们弱小的生命。②正反论述更全面：人们面对强者，会习惯性地敬畏甚至惧怕，而面对弱者，则会对他们加以欺凌和践踏。③针砭时弊有警示：由于缺乏对他人的关爱和对生命的敬畏，我们把太多的精力放在生存竞争上，过于重视物质而漠视生命。④深议归结显主旨：带有偏见的热爱是空洞的，犹如离开土壤的花朵。只有平等地看待一切，才是真正的热爱生命。
立意二：每一种生命都是值得敬畏的。写作
( http: / / www.21cnjy.com )提示：①开门见山明主旨：每一种生命都值得我们敬畏，每一个敬畏生命的人都值得我们尊重。②以例论理更有力：当尼采搂着被主人鞭打的马哭着喊兄弟的时候，我们看到的是他人性中高尚的一面，因为他拥抱的不仅是受虐待的牲畜，还有爱的真谛——超越物种，敬畏生命。③揭示意义显亮点：对生命的尊重和敬畏，是一种崇高精神品质的闪光体现。只有常怀对生命的敬畏之心，世界才会在我们面前呈现出无限生机。
3．此题由两则材料组成，第一则材料引用雨
( http: / / www.21cnjy.com )果的名言，指出人人都会犯错，故应多宽容他人；第二则材料引用寺庙名联，强调人的能力、水平等总有高有低，故要有宽容之心。考生可由其蕴含的思想倾向挖掘出写作主旨——提倡宽容。据此，考生若选定议论文体，可从以下角度立意，表达观点，使议论文特征更为鲜明。
立意角度一：见人之长，容人之短，建
( http: / / www.21cnjy.com )立良好的人际关系。①直立论点：见人之长，容人之短，与人建立起良好的人际关系。②纵横叙议：严于律己、宽以待人，对自己应时时看到无知无识的一面，对他人应尽量看到长处亮点的一面。③以例议理：希望别人宽容自己，自己应该先宽容别人。④拓展归结：宽容更多的是对他人的呵护与关爱，而不是没有底线地无原则忍让与一味迁就。
立意角度二：常怀宽容之心，会得到他人
( http: / / www.21cnjy.com )尊重，换来和谐局面。①凸显观点：怀有一颗宽容的心，能使你自如地面对复杂多变的社会环境。②创新说理：宽容本身不会失去什么；相反，有了宽容之心，更会得到别人的尊重，更能够在复杂多变的社会环境中生活得怡然自得。③强化意义：对自己多一些自知之明，对他人多设身处地去想，这既是实现个人内心和谐的捷径，也是实现社会和谐的通途。
今日收获如何？
总结一下吧！
2017年5月23日
材料作文（二）
高考频度：★★★★☆
┇
难易程度：★★★★☆
【典例在线】部分参考5月22日内容
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
重庆女孩徐韩，先天患有严重的视力障碍，8岁进
( http: / / www.21cnjy.com )入盲校学习，14岁开始学习按摩。2010年起开始在嘉陵公园摆起了按摩摊，每天大约能赚70元钱，已成为家中的顶梁柱，她全部的收入都补贴家用。和普通女孩一样，她也喜欢和朋友讨论明星，聊电视剧。徐韩心中藏着一个梦想：“如果给我三天光明，我要好好地记住身边的每一个人，爸爸、妈妈、妹妹……以及我生活的这座城市。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
每一个行走中的人都一定是有故事的人，每一个寻
( http: / / www.21cnjy.com )找故事的人也一定是在路上行走的人，或者追随故事而去一个地方，或者去一个地方后渴望遇见一段故事。而实际上，每一次行走都是心灵的放飞。
要求：自选角度，明确立意，自选文体，诗歌除外，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3．阅读下面的材料，根据要求作文。
当美国第一任总统华盛顿还是一
( http: / / www.21cnjy.com )位上校的时候，他率领他的部下驻守在亚历山大里亚。当时，那里正在选举弗吉尼亚议会的议员。有一名叫威廉·佩恩的人反对华盛顿所支持的候选人。在关于选举的某一问题上，华盛顿与佩恩展开了激烈的争论。华盛顿出言不逊，触犯了佩恩，佩恩一怒之下，将华盛顿一拳打倒在地。华盛顿的部下听到这个消息，群情激愤，马上把部队开了过来，准备替他们的司令官报仇。华盛顿当场加以阻止，并劝说他们返回营地，一场一触即发的不愉快事件在华盛顿的劝说下化解了。第二天一早，华盛顿派人送给佩恩一张便条，要求他尽快赶到当地的一家小酒店来。佩恩怀着凶多吉少的心情如约到来，他猜想华盛顿一定是怀恨在心，要和他进行一场决斗。然而，出乎他意料的是，他看到的不是手枪而是华盛顿端过来的酒杯，佩恩激动地伸过手去。从此以后，佩恩成为一个热烈拥护华盛顿的人。
读了上述材料，你有什么感受？请自选角度，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
1．这是一则贴进考生心灵、内涵丰
( http: / / www.21cnjy.com )富的材料。考生在审题时，可从以下三个角度切入：①自立自强。时下，许多年轻人不愿用自己的双手搏击风雨，总想躺在父母提供的温室里休养生息，而重庆女孩徐韩，克服自身视力障碍，勇敢地走进生活，不仅能够自己养活自己，而且成为家中的顶梁柱、社会的奉献者。因此，我们应该重新审视自己的生活，学习徐韩自立自强的精神。②战胜挫折。挫折可能使弱者一蹶不振，然而，生活的强者徐韩，从小视力不好，却没有放弃生活的希望，用无畏的勇气开拓出一条属于自己的生活道路，以积极向上的心态融入了社会生活。③珍惜拥有。视力正常的人，每天可以用自己的眼睛，看到缤纷多彩的世界，然而，你可曾想到，这是怎样的一种幸福，你可曾用自己的眼睛“记住”身边的亲人，珍惜自己的拥有。
2．写好材料作文的关键就在于能够审清题意。
( http: / / www.21cnjy.com )在本则材料中，关键词语是“行走”。“行走”既可指空间上的行走，也可指思想上的行走，还可以指人与人之间心灵、情感方面的沟通。然而，考生在写作时如果单纯地围绕“行走”行文，就会有跑题之嫌。因为在材料中，对“行走”有个终极结论——“每一次行走都是心灵的放飞”。考生应该围绕“心灵的放飞”做文章，具体可以从以下角度进行构思：
①分析行走的目的。如果行走没有目的
( http: / / www.21cnjy.com )，不服从心灵的指挥，那是盲目行走，盲目行走会使人迷失人生的方向，最终一事无成。材料中“或者追随故事而去一个地方，或者去一个地方后渴望遇见一段故事”这样的句子便暗示了行走要有目的性。
②分析“行走”的原因。从行走的第一
( http: / / www.21cnjy.com )个层面（基本义）看，考生可以想到“因为梦想所以行走”，比如“为天堂鸟行走”“美景引导人行走”这样的论题都是从原因角度考虑的。从行走的第二个层面（引申义）看，现代社会，人们被名缰利锁羁绊着，行色匆匆，人与人之间缺乏必要的交往，即使是熟人相见也是极端冷漠，可以说人们已经没有了故事，特别是没有了心灵的故事，或者说只有单调的追名逐利的故事，如果再不进行心灵的沟通（“行走”），我们的社会将不可救药。当然，考生还可以思考“行走”的意义、“行走”的方式，比如“行走是一种尊重”“行走是一种教育”这样的论题就是从“行走”的意义的角度来确定的，而“重复的行走就是成功”这样的论题则是从“行走”的方式的角度来确定的。
3．对于本则材料，考生可从以下两个方面着手：
其一，要明确人物与人物之间的关系
( http: / / www.21cnjy.com )。以上材料涉及三类人：华盛顿上校、威廉·佩恩、华盛顿的部下。华盛顿与威廉·佩恩彼此是反对者，华盛顿的部下是华盛顿的支持者。对于材料作文，一般说来，材料中有几类人就有几种立意角度。从华盛顿的角度看，威廉·佩恩是他的对手，并打了他，最后华盛顿却以酒待之，一笑泯恩仇，可谓豁达大度，由此可以引申出“豁达大度”之类的主题；从威廉·佩恩的角度看，因为别人出言不逊而打人家一顿，确实没有大将风度，但是敢于赴约，还是可以算得上是有男子汉气概的，最后他激动地伸过手去，是和解和感激的表现，由此，可以引申出“和谐”之类的话题；华盛顿部下的举动是错误的，如果不是华盛顿及时制止，则可能酿成一场大祸，就不会有华盛顿与威廉·佩恩的一段美谈，由此，可以引申出“冷静”“沉稳”的话题。
其二，要明确事情发生的前因后果。题中材
( http: / / www.21cnjy.com )料是一则完整的故事，起因是华盛顿与威廉·佩恩在议员候选人问题上意见不一，这是矛盾的萌芽，华盛顿出言不逊使矛盾升级，威廉·佩恩将华盛顿一拳打倒在地是矛盾的进一步升级，华盛顿部下群情激愤是矛盾的进一步发展，而酒馆聚会是矛盾的解决。明确事情的前因后果便于考生确定最佳的立意角度。设想如果不是华盛顿出言不逊，能有威廉·佩恩将华盛顿一拳打倒在地的举动吗？后面的情节也将不复存焉。于是我们可以想华盛顿对威廉·佩恩的所谓豁达所谓大度所谓宽容其实都是一个犯了错误的人必须做的事情，据此可以这样立意：并不是所有的豁达（大度、宽容）都值得歌颂。上述故事的结果是威廉·佩恩感激华盛顿并竭力支持华盛顿，据此可以这样立意：宽容产生正能量。
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2017年5月24日
材料作文（三）
高考频度：★★★★☆
┇
难易程度：★★★★☆
【典例在线】部分参考5月22日内容
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1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在塞壬岛上居住着会唱魔歌的海妖塞壬
( http: / / www.21cnjy.com )三姐妹，半人半鸟的塞壬姐妹们坐在一片花丛里，唱着蛊惑人心的歌，甜美的歌声把过往的船只引向该岛，然后撞上礁石，船毁人亡，船员则成为塞壬姐妹们的腹中餐。
唯一一个安全过岛、胜利返航的是英雄奥德修斯，因为他的心中只有一个信念，那就是尽快回家和分别多年的妻子团聚。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
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要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一天，理发店里来了一位客
( http: / / www.21cnjy.com )人，师傅大胆地让还是学徒的阿信（日本电视剧《阿信》中的女主角）出来接待。客人表示要做微卷“遮耳发型”。阿信仔细观察了她的脸型，觉得这种发型不适合她。于是阿信擅作主张，为她烫了一个波浪形的新发型。发型做好后，客人大发雷霆，并对着师傅大喊大叫。师傅沉着地应对：“对不起。如果您不满意，我们就不收钱好了。”客人分文未付，扬长而去。师傅温和地对阿信说道：“你不是已经努力去做了吗？不要放在心上。”没过多久，那位客人上门道歉，指名要阿信再为她做头发，因为上次的新发型得到了她朋友的一致赞赏。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1．这则故事源于希腊神话，理解其寓
( http: / / www.21cnjy.com )意不是很难。考生在审题时，可以通过由果溯因法来确定立意。“果”很简单，在所有人都不能安全过岛时，英雄奥德修斯却胜利返航，由此来溯“因”，原因就在于奥德修斯心中只有一个信念，这个信念帮助他抵御了诱惑。这样一分析，立意自然就明确了。考生可从以下几个角度切入：①要抵挡住诱惑。人生路上有美丽的风景也有幻彩的诱惑，我们只有抵挡住诱惑，才能见到前方的彩虹和雪后的初晴。②信念的力量很强大。信念是行动的灯塔，能为我们指明前进的方向，照亮我们脚下的路。③把握好人生的航向。人生的航程中，有多种诱惑，我们要内心坚定，把握好前进的方向。
2．近几年来，审视自我成为高考作
( http: / / www.21cnjy.com )文考查的热门话题，其目的在于激发学生的表达欲望，引导学生关注自我，表达内心的真切感受。这些作文题目都要求考生结合自身的体验或感受，以“我”的眼光看自己，看社会，可见，对于“自我”的思考是非常必要的。这道作文题的材料是一幅能引导学生审视自己内心的漫画。漫画中，一个人低着头，用手里的放大镜全神贯注地审视着自己的“心”。漫画下面有一句话：审视自己的内心才是最好的投资。这句话为考生的写作提供了参考，句中包含两个关键词，一是“审视”，一是“投资”。所谓“审视”，就是反省过去，内省自我；所谓“投资”，就是获取经验、明确方向。考生在写作中要注意把握住这两个关键词。如果写记叙文，可直接写由一事一物触发的反省，也可写由回忆引发的反思，可写一段思想斗争，也可写对自己的重新认识和评价。如果写议论文，要列举出生动的事实材料，从不同的角度论述审视自我的方法、意义，忌泛泛而谈。写作时以下角度可供思考：①勿忘审视内心。人们随着时代的快节奏暴走着，往往忘记了审视自己的内心，于是迷失自我，不知所措。只有停下来，才能与被甩在身后的灵魂交流，才能听到自己内心深处的呢喃。②审视内心的作用。“审视自己的内心”是一种精神力量的体现，是清醒者的战斗宣言。曾子曰：“吾日三省吾身。”苏格拉底说：“认识你自己。”东西方两位先哲的话强调了审视自我的力量，揭示了我们“不知所措”的原因。③如何审视自己的内心。审视自己的内心，要从道德上、生活上、处世等方面出发。我们不必躲避不堪与丑陋，无论犯过多么严重的过错，都不能成为我们拒绝自省的理由。④审视内心的意义。自我审视不仅对于个体至关重要，甚至对于民族、国家都意义重大，人类过于自信而盲目地前行到现在，已经走得太远。如果人类在无法减速的情况下轰然撞上命运的崖壁，我们听到的恐怕绝不仅仅是先哲的一声叹息。
3．写好材料作文的关键是读懂材料，
( http: / / www.21cnjy.com )分析材料，概括材料，从而给写作立意奠定一个牢固的基础。在这个作文材料中，中心事件是阿信为客人做发型，涉及人物有三个，即阿信、师傅和客人。因此考生在审题时可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。考生既可以着眼于阿信的角度立意，也可以着眼于师傅的角度立意，还可以着眼于客人的角度立意；既可以联系阿信或师傅从正面立意，还可以联系客人从反面立意等。以下立意可供参考：
（1）着眼于阿信的角度立意
( http: / / www.21cnjy.com )。①敢于创新。正是阿信的创新为她带来了客人的肯定和赞赏，从而使阿信成功地打破了“学徒”的限制。②敢于尝试也是一种美丽。只有像材料中的阿信那样敢于尝试，才会有获得成功的可能。③无愧于心。尽管阿信想用自己的手为客人创造一份美丽，但开始并没有得到客人的认可。不管结果如何，已经努力了，便可以问心无愧。④擅作主张不可取。做事应三思而后行，切不可擅作主张。⑤做事要讲究方式。假如理发之前，阿信征求客人的意见，向客人解释她的脸型不适合“遮耳发型”，并提出乐意为她做一款新发型，也许顾客是会接受的。
（2）着眼于师傅的角度立意。①
( http: / / www.21cnjy.com )包容他人。②信任的力量。③放手也是一种智慧。一旦肯定了某人的才能，便要及时放手，切莫因一次失误而否定他（或她）的能力。
（3）着眼于客人的角度立意。①要有自己的主见
( http: / / www.21cnjy.com )。②追求适合自己的东西。不管是物还是人，只有合适的，才是最好的。③跳出“当局者”的主观偏见。当局者迷，需要旁观者来提醒纠正，才能避免更多的错误，更多的伤害。
今日收获如何？
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2017年5月25日
材料作文（四）
高考频度：★★★★☆
┇
难易程度：★★★★☆
【典例在线】部分参考5月22日内容
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
最近一段时间，以汉字听写为主打的文化综
( http: / / www.21cnjy.com )艺节目《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》惊艳电视荧屏。尤其是中央电视台科教频道制作的《中国汉字听写大会》，首播之后一夜爆红，不仅其微博话题登至电视节目排名的第一位，收视率直逼《中国好声音》《快乐大本营》等综艺节目，还从科教频道“逆袭”进驻央视一套播出。
这两档节目，将“汉字危机”这个令人不安的
( http: / / www.21cnjy.com )话题摆在了观众面前。几年前，人们担忧的还只是“能写一手好字的年轻人越来越少”；可如今的形势已然更加严峻，因为越来越多的青年人和中年人都已退化为名副其实的“失写一族”。不仅如此，网络时代汉语使用不规范的现象，也已经成为一个突出问题。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
——《论语》
除非你们改变，像小孩一样，否则，你们绝不能成为天国的子民。
——《圣经》
那些在名利场上折腾的人，他们既然听不见自己的声音，就更听不见灵魂的声音了。
——周国平
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3．阅读下面的文字，根据要求作文。
南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以用来飞翔的翅膀，如何从水中上岸？
纪录片《深蓝》，详尽地展示了企
( http: / / www.21cnjy.com )鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大。企鹅潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落在陆地上，画出一道完美的弧线。这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。
请根据你对这段文字的理解，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
4．阅读下面这首现代小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不顾一切捕捉蝴蝶，
蝴蝶却飞向了远方；
静静地欣赏蝴蝶，
蝴蝶会落在你的肩上。
美在你的眼睛里，
不在你的手心里。
这首小诗蕴含的哲理，引发你怎样的思考或联想？
( http: / / www.21cnjy.com )请据此写一篇文章。要求立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。不得套作，不得抄袭。书写规范，正确使用标点符号。
1．这是一道紧扣时代热点，同时
( http: / / www.21cnjy.com )也和考生生活密切相关的作文题。高中阶段的学生都要面临高考，同样也面临着汉字书写的问题，因此这个题目，考生应当有话可说，有事可写，有情可抒。然而要想写好这个材料作文也并非易事，因为作文材料中的“汉字危机”已经限定了写作内容，暗示考生只能围绕着这一现象写作，而不是其他内容，这样考生的写作在内容、立意方面都受到了限制。尽管如此，本材料作文在审题、立意上还是有多个不同的角度可以提炼的：①“汉字危机”现象的危害。如果任由这种现象蔓延，长此以往，汉字就会发生退化和异化，从而侵蚀我们的传统文化和民族精神。②“汉字危机”现象的反思。千百年来被中国人运用自如的汉字手写艺术，却在电脑和网络普及应用的一二十年间就陷入尴尬境地，这值得我们深刻反思，完全归咎于新技术，其实是在推脱我们的文化使命和责任。③写好汉字的重要性。不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是遒劲的草书，其兼具象形和表意的特点及蕴含的深厚的思想和文化内涵，即便再发达的科技也无法模拟和取代。④“汉字危机”现象所反映的问题。这种现象实际上反映出了我们今天的心智、情感、精神和创造力越来越趋向于衰弱和萎缩的现实，互联网使我们陷入了精神贫瘠的泥沼。⑤对“汉字危机”不必太悲观。书写能力退化并非中国才有，英语世界也存在类似的问题。所以，面对“汉字危机”不必太悲观，有人会遗忘汉字，但也有人会把它作为艺术去热爱、传承。
2．材料由三则名言组成，第一则告诉
( http: / / www.21cnjy.com )人们要安于清贫的生活，不要通过非正义的方式取得名利；第二则告诉人们要回归童真、质朴，没有贪欲，保持心灵的纯净；第三则从反面说明一心追名逐利，既会迷失自我，更会丧失高贵的灵魂，丧失人性的本真，强调坚守自我。三则名言的核心是告诉人们：要保持生命的本真，崇尚质朴的生活。考生的立意只要是“拒绝名利（富贵）的诱惑”“保持生命的本真”“崇尚质朴的生活”之类的，均视为切题，如果表述为“远离名利，追求本真”，即把二者结合起来则视为最佳立意。
3．这是一则带有深刻哲理的思
( http: / / www.21cnjy.com )辨性材料。考生在作文时，要抓住材料中的关键语句认真揣摩。如“企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以用来飞翔的翅膀”，表明先天条件不足；“猛地”“拼力”“摆动”“迅猛”等词语说明后天的努力奋斗；而“这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效”表明后天努力可以弥补先天的不足，也可以突出蓄势的重要性。考生也可以把中心进行适当分解，如“为人生蓄势，要有足够的勇气”“为人生蓄势，要有坚强的信念”“为人生蓄势，要有恒久的耐心”。如果写成记叙文，可以表现一个人在困境中如何隐忍坚持，默默奋斗，最终为自己赢得机会、获得成功的例子，中间加入主人公隐忍的心理描写和如何隐忍的细节则更好。如果写成议论文，则要深入分析蓄势的条件以及如何蓄势才能实现理想，举例时可以正反对比，联系现实，如可剖析浮躁的风气，缺乏锤炼的环境等是当今社会人们缺乏蓄势的原因，这样就会更加深入。
4．考生在作文时，首先应从这首小诗中提炼出象
( http: / / www.21cnjy.com )征意义，概括出诗歌的大意。“蝴蝶”象征着生活中美好的事物；“你”就是我们每个人。“不顾一切捕捉蝴蝶”意思是人们总喜欢将美好的事物据为己有，变成自己的附属品。“蝴蝶却飞向了远方”意思是美好的事物往往会因为我们的占有欲而躲避我们。“静静地……你的肩上”意思是如果我们怀着欣赏的眼光，美好的事物就会和我们和谐共存。值得注意的是，诗歌的最后两句是诗歌的总结句，也是揭示诗歌主旨的关键句。“眼睛”和“手心”与前面的“欣赏”和“捕捉”是联系在一起的。“在”和“不在”表明了立意的方向。将前面的信息联系起来，立意就会明确，可立意为一切美好的事物我们应该欣赏，而不应该据为己有。再引申一下，可立意为美不可以被禁锢，我们要以无私、平静的心去欣赏美。
学霸之路，始于足下！
2017年5月26日
命题作文
高考频度：★★★☆☆
┇
难易程度：★★★☆☆
1．【2016年高考北京卷】从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
①《白鹿原上奏响一支老腔》记述
( http: / / www.21cnjy.com )老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，证据充分，论证合理。
②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？
请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。
要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。
【立意指津】这两道作文题，都是材料加命题作文
( http: / / www.21cnjy.com )题，审题时，要根据材料内容及题干要求，抓住所给“题目”的关键词构思立意。如第①道作文题，审题时，要根据阅读题中的老腔的形象特征，结合着题目“‘老腔’何以令人震撼”，从“老腔”的形象、“震撼”的原因两个角度分析。然后进行拓展延伸，由艺术领域拓展到历史、民族文化、人生追求等方面要达到的至高境界进行构思立意。写作时，要根据古今中外名人事迹及名人名言来写一篇议论文，要注意议论文的写作要求。
2．【2015年高考北京卷】从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河
( http: / / www.21cnjy.com )中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。
【立意指津】本作文首次允许
( http: / / www.21cnjy.com )考生“二选一”。两个大作文题目，一是《假如我与心中的英雄生活一天》，另一个是《深入灵魂的热爱》，考生可任选一个作文。前者侧重写人，要求写记叙文，引导考生学英雄、赞英雄，增强民族自豪感和自信心。考生不仅要熟悉英雄事迹，还要依据经验、通过想象对人物形象进行再创造，这为激发他们的丰富想象力提供了空间和舞台。后者侧重写物，可记叙，可议论，文体不限，引导考生关注生活，感受生活，思考生活，热爱生活。?
因为是命题作文，审题上的难度便小了，考生应该将写作的重点放在选材上。如果写《假如我与心中的英雄生活一天》，选择对象必须符合“英雄”的标准。
《深入灵魂的热爱》是一个具有强烈抒情
( http: / / www.21cnjy.com )色彩的题目。写作时，要注意“植物、动物或器物”这一提示，因此选材时可以从这些方向找一个自己最熟悉、最有话可说的对象。不同的对象，所承载的爱是不同的。但每一种热爱，都应该真实自然。
名师点睛
命题作文，指命题者给出一个既定的题目，要求考生根据这个题目进行写作的一种作文命题形式，其基本格式是“题目+要求”。命题作文分为两种：1．全命题作文，即题目直接给出一个标题，如2016年高考北京卷要求以“‘老腔’何以令人震撼”和“神奇的书签”为题。2．半命题作文，要求考生在作文题目的空缺处填入词语，如2013年高考天津卷的“
而知之”。半命题作文近年来不多见。
1．阅读下面的关于神话“夸父逐日”的现代诗歌，根据要求作文。
逐日，走出了心境以外的憧憬。
逐日，拥抱着万千种博大与无私。
逐日，开创了整个生活的美丽空间。
以一种坚定的信念……肩着那些寒风冷雨，面
( http: / / www.21cnjy.com )对着那些刀光剑影，为了天地的风和日丽，为了那些平静的生活，残缺了许多完美和那些美丽所丰盈的春秋。（选自《逐日：悲壮与荒凉》）
读了上述材料，请以“逐日”为标题，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得抄袭。
2．阅读下面的文字，根据要求作文。
“喧嚣”的常用义为“声音杂乱，不清
( http: / / www.21cnjy.com )静”。面对今天热闹纷繁、骚动不安的股市、网络、娱乐圈以及青春、人生……，很多人认为用它来概括当今世界和当前生活的特点十分恰当。而面对喧嚣，人们的态度也多种多样，耐人寻味：有人选择淡然，有人选择逃避，也有人选择融入甚或是享受，还有人……
请以“面对喧嚣”为题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文，角度自选，立意自定。
3．阅读下面的材料，根据要求作文。
一位著名的企业家曾说：“世界上最难以征服的是自己，每前进一步，都是一个新的高度。”
的确，在人类的追求中，“高度”引领
( http: / / www.21cnjy.com )着我们一步步地逼近梦想，迈向成功。有了高度，我们才会勇敢地走出人生的第一步，坚信路的尽头不是路，而是多彩的希望。
请以“跃上新高度”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
1．这是一道“材料+命题”的
( http: / / www.21cnjy.com )作文题。要想准确揣摩“逐日”的内涵，考生要明确材料的意思。考生在审题时，首先要明题意。“走出了心境以外的憧憬”，就是要有梦想；“拥抱着万千种博大与无私”，是为了天下人的光明而独自承担；“开创了整个生活的美丽空间”则包含着对时间珍惜的意思。而这其中还有对信念的坚持，对困难的不畏惧等。具体的立意角度有：①逐日，代表着人们想要抓住时间的愿望。日出日落，带走了多少人的青春；人来人往，蹉跎了多少人的岁月，为什么我们不能抓住时间的双翼，让它停止飞翔？富有想象力的古人，用“逐日”来表达自己对时间的渴望。而敢于行动的“夸父”们，则用行动来创造人生的价值！②逐日，代表着人们对中国梦的追求。悠悠千年，我们一直行走在“逐日”的路上：孔子风尘仆仆，追求着仁与爱的梦想；秦始皇烟尘滚滚，追逐着天下一统的梦想；汉皇唐宗，殚精竭虑，追逐着“家”天下的梦想；孙中山，忧国忧民，追逐着民主的梦想；毛泽东，书斋漫步，构思着强国的宏图……③逐日，代表着人们对光明的向往。
2．这是一道“材料+命题”式的命
( http: / / www.21cnjy.com )题作文题。题目“面对喧嚣”是动宾短语，要求考生写的是面对喧嚣，持何态度，该怎么做，而不是写“喧嚣是什么”“喧嚣怎么样”“喧嚣的利弊”。此外，就材料来说，“喧嚣”有贬义的一面，但也有“中性”
的一面，因此考生在写作时不可一味贬斥。材料中有“有人选择淡然，有人选择逃避，也有人选择融入甚或是享受，还有人……”，可见立意角度较多，易于切入。虽然题目要求写成“记叙文或议论文”，但就文章标题来说，适宜写成议论文；当然，选材独到、构思巧妙、情感真挚的记叙文，亦可选择。就文章结构来说，若写成议论文，保险为文，可采用“是什么—为什么—怎么办”这样的结构模式；要想结构亮丽，不妨采用“一总三分式”，排比开篇，亮出中心论点，然后三个分论点领起三个事实论据，清新疏朗，结尾总结升华，豹尾余韵。
3．这是一道“材料+命题”型的作文题
( http: / / www.21cnjy.com )。材料从三个角度揭示了题目“跃上新高度”的内涵：一是征服自己，前进一步也是一个新的高度；二是新高度引领我们逼近梦想，迈向成功；三是有了新的高度，我们才会迈出步伐，看到希望。而题目“跃上新高度”是一个动宾短语，由两部分组成。“高度”是写作对象，那么什么是“高度”？一个人能达到怎样的“高度”？怎样面对自己的极限？怎样才能达到自己的“高度”？而“新”字则说明了是在原来的基础上有变化，是你所没有碰到过的情况。“跃上”是一个动作，暗示写作时要写出“跃”的动态，“上”是“跃”的结果。我们可以就“跃上新高度”的意义，“跃上新高度”所需要的条件以及如何“跃上新高度”等方面进行分析，也可以将“跃上新高度”的人生与畏惧“跃上新高度”的人生进行对比，从而写出“跃上新高度”对人生的作用。
结合以上分析，可以立意为：①我们要超
( http: / / www.21cnjy.com )越自我，挑战新高度。人最大的敌人就是自己。自己看自己往往是看不透的，因此超越自我是一件非常难的事情。但唯有超越自己，才能挑战新高度，才会有新进步。②要用积极进取的人生态度对待人生境遇。人生中，有高潮，也会有低谷。我们要拥有积极进取的人生态度，坚信希望一直存在。
若写成记叙文，可通过典型事件记叙自
( http: / / www.21cnjy.com )己跃上人生新高度的一段历程；也可以写成议论文，阐述跃上人生新高度的意义、所需要的条件等。但要注意，写记叙文应情真意切，线索分明；写议论文应论据充实，情理并茂。
今日收获如何？
总结一下吧！
2017年5月27日
考前押题（一）
一、阅读下面的文字，完成后面的题目。
古代书院制度的成功创举
我国的古代书院萌芽于唐末，鼎盛于
( http: / / www.21cnjy.com )宋元，普及于明清，改制于清末，它集教育、学术、藏书为一体，是我国封建社会独具特色的文化教育机构。它在系统地综合和改造传统的官学、私学的基础上，建构了一种不是官学而有官学成分，不是私学而又吸收私学长处的新的教育制度，是官学和私学相结合的产物。自书院出现，我国古代教育便发生了一个很大变化，即出现了官学、私学和书院平行发展的格局，成鼎立之势。直到清朝末年，它们之间仍有排斥，但更多的是互相渗透与融合，促进了我国古代文化教育的发展和繁荣。书院及其形成的书院制度在中国大地上存在了千余年，成为中国文化史和教育史上引人注目的一大奇观。
古代书院制度的主要成功创举首先是它
( http: / / www.21cnjy.com )开创了自由讲学的学术风气。所谓自由讲学，指不再严格地遵循传统的学术道统，而是致力于一种学术创发。而且在教学风格上不再遵循传统的“老师讲、弟子记”的一言堂的灌输式教学模式，而是开始采用辩论、自学研讨等灵活的方式进行教学。这个学术风气直到南宋时才开始，但这个方法并非普遍采用，而是仅适合于大师之间的讲学。其次，它还开创了游学之风。当时学子已经打破了传统的师承门户之见，开始到处寻访名师，不远万里跟随名师学习。这种游学之风的盛行，也开创了学问与实际的结合。“读万卷书，行万里路”开始成为一种学问风尚。它还开创了书院自治的风气。这源于早期的书院大多设在深山老林，主要为个人读书之所，方便了个人静修。后期书院有了自己的学田，从而经济上可以自给自足，这种自治对于独立学问精神有了更多的帮助。书院还开创了自学研修的风气，胡适曾称之为真正的书院精神。读书自学是学习的一般方法，适合于个体学习，任何要获得学问上的成就者莫不需要自己用功。而把读书与研讨结合起来并作为一种学习制度则是一种创举，因为这种集体学习的方法，不同于个体之间的交流。这种学习方法有助于达成一种共识，而这种共识是寻求普遍知识的路径。
遗憾的是，中国书院在这方面仅仅是个开
( http: / / www.21cnjy.com )端，而没有真正成为学术风气和学术传统，在具体实践中仍然是以权威为中心进行学习探讨。因为这种自学研讨是在大师带领下进行的，并没有发展成为一种普遍采用的辩论式教学。尽管在明朝时书院中开始流行“讲会”制度，但这种方式仅仅限于大师之间，而不是在教学中普遍采用的方式。中国人不爱理性辩论，这是十分值得思考的事情，似乎辩论有失谦谦君子的形象，似乎与儒家传统中的“君子欲讷于言，而敏于行”的教条不一致，因为孔子比较反对辩论，他认为“巧言令色，鲜矣仁”。
（原文有删改）
1．下列对“古代书院”的理解，正确的一项是（
）
A．古代书院萌芽于唐末，普及于宋元，鼎盛于明清，改制于清末，存在了千余年。
B．古代书院是官学和私学对立的产物，它出现后与官学、私学成鼎立之形势。
C．古代书院是我国封建社会独具特色的集教育、学术、藏书为一体的政治教育机构。
D．古代书院是在系统地综合和改造传统的官学、私学的基础上形成的新的教育制度。
2．关于“古代书院制度的成功创举”，下列表述不正确的一项是（
）
A．书院讲学致力于一种学术创发，不再严格地遵循传统的学术道统，出现了自由讲学的学术风气。
B．书院学子打破师承门户之见，到处寻访名师学习，游学之风盛行，开创了学问与实际的结合。
C．早期的书院为个人读书与静修之所，后期书院建设经济上可自给自足后，开创了书院自治的风气。
D．书院读书与研讨结合的集体学习方法，开创了被胡适称为真正的书院精神的自学研修的风气。
3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（
）
A．清朝末年，古代书院与官学、私学摆脱排斥，开始互相渗透与融合，促进了我国古代文化教育的发展和繁荣。
B．南宋时书院普遍采用辩论、自学研讨等灵活的方式进行教学，形成了自由讲学的学术风气。
C．明朝时，在书院中开始流行的“讲会”制度仅仅限于大师之间，而不是在教学中普遍采用的方式。
D．孔子反对辩论，中国人不爱理性辩论，关键在于书院在自学研讨方面没有真正形成学术风气和学术传统。
二、阅读下面的文字，完成后面的题目。
冯士筰：符号数字皆诗情
出生于天津一个书香世家的冯士筰，从
( http: / / www.21cnjy.com )小就刻苦好学。在清华读书时，更是出了名的“苦行僧”。他大学的同窗好友孙文心教授现在还清楚地记得，冯士筰每天都是最后一个从图书馆或者教室回宿舍的。回来后，饿了还会抱着冰冷的窝窝头啃几口。1964年，他在深入研究了当时享有盛名的物理海洋学家Munk大洋风生环流模型的基础上，找出该模型未考虑热盐因素的不足，建立了大洋风生——热盐环流模式。正当他准备发表关于这一模型的重要论文时，“文化大革命”突如其来地发生了。
冯士筰被关进了牛棚，但幸运的是他和赫崇
( http: / / www.21cnjy.com )本先生关在了一起。白天他们一起劳动，晚上赫先生不仅会给他讲海洋科学的历史和前景，而且还鼓励他不要因暂时的困难而气馁。在那段不堪回首的日子里，冯士筰的心总是热乎乎的，对未来也充满着期盼。
1970年，在周恩来总理的过问下，我国风暴潮研究起步了。冯士筰从牛棚里被解放了出来，接受了这一极有挑战性的课题。
风暴潮是发生在海洋沿岸的一种严重
( http: / / www.21cnjy.com )自然灾害，一次大的风暴潮可能使几万甚至几十万人丧生，经济损失可达几亿甚至几十亿元。我国是风暴潮高发国家之一，从历史资料看，几乎每隔三四年就会发生一次特大的风暴潮灾。世界主要海洋国家早在20世纪二三十年代就已经开始了风暴潮的预报研究工作。而我国直到20世纪70年代初还对风暴潮理论和我国风暴潮的实际状况几乎一无所知，风暴潮研究在我国基本处于空白状态。冯士筰的研究面临着极大的挑战：没有资料，没有实践，没有理论。
为了获得风暴潮的第一手资
( http: / / www.21cnjy.com )料，1970年冯士筰等人环绕渤海湾进行了两次实地考察，足迹遍及渤海周围数省的40多个县市，行程4000多公里，其中的2000多公里完全是徒步跋涉的。他们走村串户，向渔民、农民和盐民了解风暴潮的一般常识；走访当地政府，查阅当地县志，寻找有关记载；他们还反复到水利部门和验潮站搜集有关数据。冯士筰终于获得了国内第一批关于风暴潮灾害的珍贵资料。
要从本质上认识和最终解决风暴潮，当然首先
( http: / / www.21cnjy.com )要探讨其机制，因为只有弄清风暴潮的发生机制，建立一定的模式，风暴潮预报预测才能科学准确。研究中冯士筰发现：在南方风暴潮多有强台风引起；而在北方，寒潮也能在渤海掀起风暴潮。虽同为风暴潮，但二者的动力源和引发机制并不尽相同。冯士筰的这一发现，不仅具有深远的理论研究意义，而且具有相当的应用价值。1975年，冯士筰及其合作者一连发表了数篇论文，系统论述了风暴潮的概念、理论和数值预报的力学模型，建立了独特的超浅海风暴潮理论。1982年，冯士筰将自己多年的研究成果撰写成《风暴潮导论》一书，这是国内外第一部关于风暴潮的理论专著，它标志着我国对于风暴潮的研究已经进入世界风暴潮研究之林，也标志着冯士筰已经跨入我国一流物理海洋学家行列。
1983年，冯士筰作为高级访问学
( http: / / www.21cnjy.com )者，飞抵美国旧金山，同美国相关单位进行为期一年的合作。这次合作又使他的科学研究进入了一个新的领域：拉格朗日余流及长期物质输运。
“拉格朗日余流”是当时学界最有争
( http: / / www.21cnjy.com )议的前沿课题之一。冯士筰和他的合作者在前人研究成果的基础上，解析了欧拉余流理论的缺陷，深入分析了拉格朗日余流和欧拉余流的本质差异，提出了一种拉格朗日余流和长期物质输运的理论模型，导出了一个全新的长期物质输运方程。该方程一问世，立刻引起了国内外同行们的重视。回国后，冯士筰在对该问题深入研究的基础上，开始了从根本上改造近海或河口环流传统理论的研究工作。此后十年，他建立了以拉氏时均速度的最低阶近似——物质输运速度来体现浅海环流速度基本场的新理论框架，导出了浅海潮生——风生——热盐环流基本方程组，建立了一种新型的长期的输运方程。此理论在中国陆架海环流研究中起到了指导作用。冯士筰的这一研究成果，为近海污染物理自净、悬浮质输运、海洋环境预测和近海生态系统动力学等诸多方面，提供了海洋环境流体力学基础。
工作之余，冯士筰是个爱好
( http: / / www.21cnjy.com )比较广泛的人。冯士筰很爱作诗，这既是他陶冶性情的方式，也是表达内心情感的途径。“心系大海连天碧，符号数字皆诗情”，这两句对仗工稳的诗句，正是他一生孜孜不倦追求的真实写照。
（原文有删改）
1．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（
）
A．冯士筰和其合作者一起建立了独特的超浅海风暴潮理论，这一理论标志着我国风暴研究进入世界领先行列。
B．冯士筰对长期物质输运的计算提供了新型的非常节省的计算模式，在中国陆架海环流研究中起到了指导作用。
C．冯士筰的拉格朗日余流及长期物质输运研究成果，为近海污染物理自净等方面提供了海洋环境流体力学基础。
D．文章以“心系大海连天碧，符号数字皆诗情”作结，高度肯定了冯士筰对事业的忠诚，抒写了他的个人情趣。
2．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（
）（
）
A．1964年，冯士筰在研究大洋风生环流模型时，发现了该模型的不足，并建立了自己的大洋风生——热盐环流模式。
B．“文革”期间，冯士筰被关进牛棚，幸得赫崇本先生帮助，才得以渡过难关。1970年，在周总理的过问下，才被解放。
C．我国风暴潮研究起步早，但进展小。直到二十世纪70年代初，依然面临着没有资料、没有实践、没有理论的困难。
D．冯士筰发现，南北方风暴潮的动力和引发机制不尽相同。这一发现，具有深远的理论研究意义和相当的实用价值。
E．八十年代，冯士筰与美国相关单位合作研究拉格朗日余流及长期物质输运，标志着我国海洋环保进入世界领先行列。
3．冯士筰能够在科研方面取得成功的因素有哪些？请结合文章谈谈你的理解。
三、阅读下面的文字，完成后面的题目。
陶虎臣
汪曾祺
每到天气晴朗，上午十来点钟，在这条街上，就听到从阴城方向传来爆裂的巨响：“砰——砰！”大家就知道，这是陶虎臣在试炮仗了。
阴城是一片古战场，相传韩信在这
( http: / / www.21cnjy.com )里打过仗，现在还能挖到一种有耳的尖底陶瓶，当地人说这种陶瓶冬天插了梅花，能结出梅子来。现在这里是乱坟岗，不知道什么时候起被叫作“阴城”。到处是坟头、野树、荒草、芦荻，草里有蛤蟆、野兔子。早晨和黄昏，有许多白颈老鸦。人走过，就哑哑地叫着飞起来。
这里只有一个破财神庙，里面住着一个侉子。
陶虎臣家的货色齐全。除了一般的
( http: / / www.21cnjy.com )鞭炮，还出一种别家不做的鞭，叫作“遍地桃花”，不但外皮，连里面的筒子都一色是梅红纸卷的。放了之后，地下一片红，真像是一地的桃花瓣子。如果是过年，下过雪，花瓣落在雪地上，红是红，白是白，好看极了。
他还有一项绝技，是做焰火。做焰火，
( http: / / www.21cnjy.com )除了配料，关键是串捻子。串得不对，会轰隆一声，烧成一团火。弄不好，还会出事。陶虎臣的左眼坏了，就是因为有一次放焰火，出了故障，一个火星迸进了瞳孔。陶虎臣坏了一只眼睛，还看不出太大的破相。他依然随时是和颜悦色的，带着宽厚而慈祥的笑容。这种笑容，只有与世无争，生活上容易满足的人才会有。
但是，鞭炮生意，是随着年成走的。什么时候风调雨顺啦，什么时候国泰民安啦，那炮仗店一准火。可这样的年头，能够老是有么？
这一年，伏汛安然度过，保住了无数人畜。秋
( http: / / www.21cnjy.com )收在望，市面繁荣，城乡一片喜气。有好事者倡议：今年放放焰火！东西南北四城，都放！一台七套，四七二十八套，陶家独家承做了十四套。东城由他一家放，定在八月十六。地点：阴城。
这天万里无云，一天皓片。阴城的正
( http: / / www.21cnjy.com )中，立起一个四丈多高的架子。有人早早吃了晚饭，就扛了板凳来等着了。人们寻亲访友，说短道长，来来往往，亲亲热热。阴城的草都被踏倒了。人们的鞋底也叫秋草的浓汁磨得滑溜溜的。
忽然，上万双眼晴一齐朝着一个方向看。人
( http: / / www.21cnjy.com )们的眼睛一会儿睁大，一会儿眯细；人们的嘴一会儿张开，一会儿又合上；一阵阵叫喊，一阵阵欢笑，一阵阵掌声。陶虎臣点着焰火了！
最热闹的是“炮打泗州城”，起先是梅、兰、
( http: / / www.21cnjy.com )竹、菊四种花，接着是万花齐放。然后，一声炮响，照眼的灯球之中有一座四方的城，眼睛好的还能看见城门上“泗州”两个字。城外向里打炮，城里向外打，灯球飞舞，好不热闹。最有趣的是“芦蜂追瘌子”，一阵火花之后，出现一个泥头的纸人，手里拿着一把破芭蕉扇。霎时飞来许多马蜂（火花），纷纷扑向他，他四面躲闪，扇不停地挥舞。看到这里，满场大笑。这些辛苦得近于麻木的人，是难得这样开怀一笑的呀。一阵火花之后，最后吊下四个大字：“天下太平。”
年头还是不好。头一年，四乡闹
( http: / / www.21cnjy.com )土匪，县政府发告示：“冬防期间，严禁燃放鞭炮。”第二年，蒋介石搞“新生活”，取缔了鞭炮。陶虎臣别无产业，只好做一点“黄烟子”和蚊烟混日子。第三年，陶家炮仗店的铺门上了锁，再也打不开了。陶家的锅，也揭不开了。
岁暮天寒，彤云酿雪，陶虎臣无路可走，他到阴城去上吊。刚把腰带拴在一棵树上，把头伸进去，一个人拦腰把他抱住。这人是住在财神庙的那个侉子。
（选自《汪曾祺文集》，有删改）
1．下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（
）
A．小说以陶虎臣试炮仗的场景开头，直截了当，开门见山，生动形象地体现了陶虎臣做焰火的技艺精妙，为最后他生活境遇的落魄做铺垫。
B．小说第4段体现了汪曾
( http: / / www.21cnjy.com )祺小说的口语化风格，长短句结合，文笔简练，选取“红”“白”等表色彩的词语，并巧用比喻，写出了“遍地桃花”鞭的不同凡响。
C．小说地方特色鲜明，如“什么时候风调雨顺啦……那炮仗店一准火”“蒋介石搞‘新生活’”等口语的大量使用，增添了浓郁的乡土气息。
D．小说中的侉子，在文中两次出现，前后呼
( http: / / www.21cnjy.com )应，起到了线索作用，烘托了主人公陶虎臣悲惨的命运，陶虎臣无路可走时只有无家可归寄居在破财神庙中的侉子去救他。
2．请分析主人公陶虎臣的形象。
3．小说中的人物可写情节很多，作者为何花较多笔墨写“八月十六放焰火”的情景？结合全文，谈谈你的看法。
四、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
寇准字平仲，华州下邽人也。准少英迈，通
( http: / / www.21cnjy.com )《春秋》三传，年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。
会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之
( http: / / www.21cnjy.com )。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨①。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏征也。”
淳化二年春，大旱，太宗延近臣问时
( http: / / www.21cnjy.com )政得失，众以天数对。准对曰：“《洪范》天人之际，应若影响；大旱之证，盖刑有所不平也。”太宗怒，起入禁中。顷之，召准问所以不平状，准曰：“愿召二府至，臣即言之。”有诏召二府入，准乃言曰：“顷者祖吉、王淮皆侮法受赇，吉赃少乃伏诛；淮以参政沔之弟，盗主守财至千万，止杖，仍复其官，非不平而何？”太宗以问沔，沔顿首谢，于是切责沔，而知准为可用矣。即拜准左谏议大夫、枢密副使，改同知院事。
自唐末蕃户有居渭南者温仲舒
( http: / / www.21cnjy.com )知秦州驱之渭北立堡栅以限其往来。太宗览奏不怿，曰：“古羌戎尚杂处伊、洛，彼蕃夷易动难安，一有调发，将重困吾关中矣。”准言：“唐宋璟不赏边功，卒致开元太平。疆埸之臣邀功以稔祸，深可戒也。”帝因命准使渭北，安抚族帐，而徙仲舒凤翔。
真宗即位，迁尚书工部侍郎。咸平六年，迁兵部，为三司使。时合盐铁、度支、户部为一使，真宗命准裁定，遂以六判官分掌之，繁简始适中。
景德元年，契丹内寇，纵游骑掠深、祁
( http: / / www.21cnjy.com )间，小不利辄引去，徜徉无斗意。准曰：“是狃我也。请练师命将，简骁锐据要害以备之。”是冬，契丹果大入。因请帝幸澶州。高琼即麾卫士进辇，帝遂渡河，御北城门楼，远近望见御盖，踊跃欢呼，声闻数十里。契丹相视惊愕，不能成列。敌数千骑乘胜薄城下，诏士卒迎击，斩获太半，乃引去。
天禧三年，真宗得风疾，刘太后
( http: / / www.21cnjy.com )预政于内，降准为太常卿、知相州，徙安州，贬道州司马。帝初不知也，他日，问左右曰：“吾目中久不见寇准，何也？”左右莫敢对。帝崩时亦言惟准与李迪可托，其见重如此。
（选自《宋史·寇准传》，有删改）
【注】①郎中是官，直学士是职，判吏部东铨是差遣，才是实际职责。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（
）
A．太宗以问沔，沔顿首谢
谢：谢罪。
B．是狃我也
狃：轻侮。
C．简骁锐据要害以备之
简：挑选。
D．敌数千骑乘胜薄城下
薄：单薄。
2．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
）
A．自唐末/蕃户有居/渭南者温仲舒知秦州/驱之渭北/立堡栅/以限其往来
B．自唐末蕃户有居渭南者/温仲舒知秦州驱之/渭北立堡栅/以限其往来
C．自唐末/蕃户有居渭南者/温仲舒知秦州/驱之渭北/立堡栅以限其往来
D．自唐末蕃户/有居渭南者温仲舒/知秦州驱之渭北/立堡栅以限其往来
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）
A．寇准年少有才且为人诚实。他通晓《春
( http: / / www.21cnjy.com )秋》三传，19岁就考中进士；有人建议他面见太宗时不妨虚报年龄，以免被太宗认为年少而被除去功名，寇准却认为欺君不妥。
B．寇准为官耿直执着。与皇帝谈论国事意见不合，使得皇帝非常生气而要离开，寇准扯着皇帝衣服不让皇帝离去，直到有了决断才离开。
C．寇准精通天数。淳化二年天大旱，寇准认为与朝政得失有关，于是向皇帝指出法度有不公平之处，并说出祖吉、王淮枉法受贿的案件。
D．寇准在抗击契丹一事上表现出谋略。他通过
( http: / / www.21cnjy.com )分析战事的情形，建议及时训练、调遣军队进行防御，而且请得皇帝驾临澶州增加官兵士气，最后大败契丹军队。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。
（2）唐宋璟不赏边功，卒致开元太平。疆埸之臣邀功以稔祸，深可戒也。
一
1．D
【解析】A项，由原文第1自然段中的“鼎盛于宋元，普及于明清”可知，“普及于宋元，鼎盛于明清”表述有误。B项，由原文可知，“古代书院是官学和私学对立的产物”表述错误。C项，由原文第1自然段中的“是我国封建社会独具特色的文化教育机构”可知，“政治教育机构”表述有误。
2．C
【解析】本题“古代书院制度的成功创举”的内容信息主要在原文第2自然段。由原文“这源于早期的书院大多设在深山老林……”可知，书院开创早期就已经形成了书院自治的风气，而不是后期。因此，C项表述不正确。
3．C
【解析】A项，由原文第1自然段中的“直到清朝末年，它们之间仍有排斥，但更多的是互相渗透与融合”可知，“清朝末年，古代书院与官学、私学摆脱排斥，开始互相渗透与融合”表述有误。B项，由原文第2自然段中的“这个学术风气直到南宋时才开始，但这个方法并非普遍采用”可知，“南宋时书院普遍采用辩论……”说法有误。D项，因果颠倒。本项的答题区间在最后一自然段，由原文可知，“书院在自学研讨方面没有真正形成学术风气和学术传统”源于“中国人不爱理性辩论”“孔子反对辩论”。
二
1．A
【解析】本题主要考查文本内容分析。超浅海风暴潮理论是1975年建立的,《风暴潮导论》一书是1982年发表的,这是国内外第一部关于风暴潮的理论专著，可以表明我国风暴潮研究进入世界领先行列。选项A张冠李戴。
2．AD
【解析】本题主要考查文本信息概括及手法分析。B项，在周总理的过问下,我国风暴潮研究起歩了，冯士筰因研究风暴潮而被放出牛棚，不能直接说是在周总理的过问下才被解放。C项，我国风暴潮研究起歩较晚；E项，八十年代只是刚开始研究海洋环保，还没有就进入世界领先行列。
3．①刻苦好学：冯士筰从
( http: / / www.21cnjy.com )小就刻苦学习，并且一直坚持学习。②积极乐观：即使身处逆堉，心也是热乎乎的，对未来也充满着期盼。③不怕苦难：在“三无”情況下迎难而上，取得成绩。④实事求是：为了获得风暴潮的第一手资料，冯士筰不辞辛劳，两次实地考察。⑤善于钻研：冯士筰无论是学习还是做工作，从来都是深入研究，获得了不少的科学发现。
【解析】本题主要考查文意分析。冯士筰能够在科研方面取得成功的因素，主要从自身因素及外在环境等方面分析。“冯士筰……从小就刻苦学习”；不怕苦难：在“三无”情況下迎难而上，取得成绩，“为了获得风暴潮的第一手资料……冯士筰进行了两次实地考察”等，分析概括即可。
三
1．B
【解析】本题考查考生对小说内容、结构、表现手法以及语言特色的分析和鉴赏能力。A项，“为最后他生活境遇的落魄做铺垫”错误，从开头无法看出他日后境遇的落魄。C项，“增添了浓郁的乡土气息”错误，前面所举的大量使用口语的例子无法体现浓郁的乡土气息，而是体现了小说的口语化特点。D项，“起到了线索作用”错误，只在首尾两处出现不能说是全篇的线索。信息。
2．①手艺高超。做的鞭炮好看，在当地名气大，
( http: / / www.21cnjy.com )当地人人知道，独自承做了二十八套焰火中的十四套；②与世无争，容易满足，乐观面对人生的苦难。眼睛弄坏了，依然和颜悦色的，带着宽厚而慈祥的笑容；③境遇悲惨，处境可怜。在特定的历史时期，因为政府的打击和经济的萧条，难逃因家业破败、走投无路的悲惨结局。
【解析】本题考查考生对小说人物形象的分析鉴赏能力。分析人物形象包括分析人物的身份、境遇、性格、品质等，不能只谈性格，不及其他。考生首先要从文本中找出最能体现主人公形象特征的情节和描写片段，并加以概括。如第1段“大家就知道，这是陶虎臣在试炮仗了”说明他名气大；第4段写陶虎臣做的鞭炮漂亮，体现其技艺高超；第5段写他坏了一只眼睛依然“带着宽厚而慈祥的笑容”，说明他乐观面对人生的苦难。还要注意联系时代背景展开分析。如陶虎臣的悲惨境遇与当时政府禁止燃放鞭炮的规定有关，体现了政府的冷酷，不关心民生，将主人公推向绝境。另外次要人物的映衬也是凸显人物形象的方法，如小说中最后救陶虎臣的居然是无家可归寄居在破财神庙中的侉子，显示了陶虎臣的落魄。
3．①从结构安排上看，八月十六
( http: / / www.21cnjy.com )放焰火是因为伏汛安然度过，人畜安全，秋收在望，与下文年头还是不好，闹土匪的动乱年月形成鲜明对比，是整个小说的高潮。②从人物塑造上看，作者既写了看焰火的人们的神态、心情、举动，又写了焰火燃放的美丽景象，侧面描写和正面描写相结合，突出陶虎臣做焰火的才能。③从小说主旨上看，作者极力渲染八月十六人们看焰火的喜气，更加反衬出日常生活的悲苦，表达了对那个动荡时代的不满和对太平盛世的渴望；“焰火”的华丽和后文陶虎臣悲惨境遇结局形成对比，凸显作者对像陶虎臣那样的小人物的朝不保夕的不幸命运的同情。
【解析】本题考查考生对小说情节结构安排的探究能力。情节安排的作用往往要从人物塑造、上下文联系、小说主旨三方面来组织答案。考生首先要明确这个情景的两个关键要素：一是“八月十六”这个时间，二是“放焰火”的场景。联系上文可知，之所以在这天放焰火是因为“伏汛安然度过，人畜安全，秋收在望”。而下文“年头还是不好”“闹土匪”，说明这样的好日子太少，所以人们才如此欢庆。如此灿烂美丽的焰火又与主人公陶虎臣的落魄命运形成鲜明对比。而“天下太平”的焰火又表达了人们对美好生活的向往，与下文政府禁止放鞭炮让陶虎臣失去营生形成对比，体现了作者对现实的批判。
四
1．D
【解析】本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。考生一定要注意从词语所处的语言环境入手，正所谓词不离句。A项，语境是“沔顿首谢”，这里的“顿首”，就是“叩头”的意思，那么“谢”在这里自然是“谢罪”之意。B项，考查的词属于生僻词，但从该词所处的语境来看，“狃”理解为“轻侮”应当是合适的。C项，句中的“骁锐”指精锐部队，据此可推知，“简”理解为“挑选”是正确的。诸葛亮《出师表》中“是以先帝简拔以遗陛下”中的“简”也是此意。D项，“薄”理解为“单薄”显然是不正确的，因为从语意上无法讲通，在这里应该理解为“迫近”，如《陈情表》中的“日薄西山，气息奄奄”。
2．C
【解析】本题考查对文言语句的断句，在一定程度上也是考查考生对语句的理解以及对重要虚词用法和句式的把握。根据对上下文的理解分析，该句第一处应在“唐末”后断开，总体交代时间，这样看来B、D两项是错误的。“蕃户有居渭南者”是一个定语后置句，根据这一分析，答案应该是C项。然后，可根据语意加以验证，“温仲舒知秦州”是说温仲舒管理秦州，在这里停顿是合适的；“驱之渭北”的意思是把他们（这些蕃户）驱赶到渭水以北，语意也比较通顺；最后一句意为构筑堡栅以限制他们往来，中间不需要停顿，而A、B两项再将其断开，语句就不通顺了。
3．C
【解析】本题考查考生归纳内容要点、概括中心意思的能力。A项，主要涉及寇准两个方面的特点，一是“年少有才”，二是“为人诚实”，相关信息都在原文第一段。B项，相关信息在第一段，原文内容为“尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退”，选项的分析恰恰是对此部分文字的解读，由此得出“寇准为官耿直执着”的结论也是正确的。C项，相关信息在原文第二段。“寇准精通天数”的表述与后面的分析没有任何联系，也就是说分析和结论互不相干，且“精通天数”的表述错误，原文中寇准应该是借机说案而已。D项，相关信息在原文第五段。
4．（1）适逢皇帝下诏让百官讨论国事，寇准极力陈述利益和患害，皇帝更加器重他。
（2）唐朝宋璟不赏赐边地战功，最终得到开元时的太平。边疆大臣（想要）求取战功因而酿出祸患，很是值得警戒啊。
【解析】翻译文言语句，最重要的是在具体的语言环境下准确理解重要实词的含义，准确把握重要虚词的意义及用法。如第（1）小题中的“会”“陈”“益”等，第（2）小题中的“卒”“稔祸”“戒”等，这些是翻译整个语句的关键，也是评分时重要的采分点。在此基础上理解全句的含意，用通畅规范的现代汉语表达出来。翻译时，一定要遵循文言文翻译的相关要求，起码做到“信”（尊重原文意思）和“达”（语意通顺连贯）。可将翻译出来的词加以组合，得出一个初稿，在此基础上，按照现代汉语的语法习惯重新进行整合后即可得到相应的答案。
今日收获如何？
总结一下吧！
2017年5月28日
考前押题（二）
1．阅读下面这首词，完成问题。
临江仙
朱敦儒①
直自凤凰城②破后，擘钗破镜分飞。天涯海角信音稀。梦回辽海北，魂断玉关西。
月解重圆星解聚，如何不见人归？今春还听杜鹃啼。年年看塞雁，一十四番回。
【注】①朱教儒：两宋之交词人
( http: / / www.21cnjy.com )，洛阳人。此词约作于金朝灭北宋十四年后，作者避乱南方时。②凤凰城：汉长安城中有丹凤阙，后因此称长安为凤凰城、凤城。此处指宋都汴京。
（1）下列对本词的理解，不正确的两项是（
）（
）
A．“凤凰城”原指长安，这里借指北宋都城汴京，“凤凰城破”指“靖康之难”中宋都被金兵攻占。
B．“擘钗”化用白居易《长恨歌》“钗擘黄金合分钿”一句，借李、杨的悲剧表达了对统治者享乐误国的讽刺。
C．“信音稀”是说在南北交兵、形势险恶的情况下，亲人离散音讯难通，把词中饱受战难的主人公的惨痛心境更推进了一层。
D．“辽海”“玉关”代指遥远的地方，而“梦回”“魂断”写出了词人对故乡的思念和想要回归故乡的急切心理。
E．“月解重圆星解聚”用拟人手法，赋予“月”和“星”人的感彩，生动形象，并和下文的“不见人归”形成对比。
（2）结尾两句对全词的感情抒发起什么作用？抒发了作者怎样的思想情感？请简要分析。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中通过
( http: / / www.21cnjy.com )“
，
”明写月宫的高寒，暗示月光的皎洁，把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地写了出来。
（2）欧阳修《醉翁亭记》中描写山间春、夏两季景色的句子是“
，
”。
（3）屈原在《离骚》中以“
”表明自己外有芬芳之德、内有玉泽之质的崇高品格。
3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的两项是（
）（
）
A．许多学者质疑蔺相如“完壁归赵”的具体做法，如明人王世贞就认为蔺相如是个冒险主义者，其成功不足为训。
B．穿行在大街小巷的电动车多如过江之鲫，带来了严重的安全隐患，于是深圳决定全面禁止电动车上路，不料这引起了社会热议。
C．一些国家对我国在南海构建和谐海洋所做的积极努力置若罔闻，一味炮制“强国威胁论”“海上争霸论”，其险恶用心人人皆知。
D．从韩国首尔大学，到英国牛津大学，到北京大学，到台湾“中央研究院”，层出不穷的学术剽窃事件遭到人们一致的挞伐。
E．他是一个很有权势的人，你和他对着干，还不是班门弄斧？但是我佩服你的勇气，你这种不畏权势的精神值得大家学习。
4．下列各句中，没有语病的一项是（
）
A．我国大力推进外交理论实践创新，继去年提出构建中美新型大国关系和亲诚惠容周边外交理念之后，今年又相继推出新的理念。
B．如果治疗及时，脑积水的治疗效果会很好，一旦延误治疗，错失了最佳治疗时机，不仅可能危及生命，甚至会导致孩子脑瘫。
C．近几年，全民摄影时代、全媒体时代的来临以及高清视频截图的出现，以生产静态照片为职业的摄影记者的生存空间受到多方面挤压。
D．为群众排忧解难，切忌不能停留在口头上，要有实际行动，让老百姓看得见、感受得到。从小事做起，比如了解群众需求，尽量方便群众。
5．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一项是（
）
在“人机围棋大战”的前一天，
( http: / / www.21cnjy.com )谷歌董事长在发布会上表示，这场比赛
①
李世石输赢都代表着人类的胜利，
②
是人类的努力才让人工智能取得了这样的突破；谷歌
③
想做一个棋类程序，
④
希望打造一个通用的智能计算系统，
⑤
用于灾害预测、风险控制、医疗健康和机器人等复杂领域。英国著名人工智能科学家罗洛·卡朋特表示，他相信人类在相当长的一段时间内将保持对人工智能技术的控制，
⑥
未来将实现利用人工智能技术解决众多世界性难题这一目标。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
都
不是
但是
以
况且
B
无论
因为
不只是
更是
/
而且
C
不用说
也
虽然
/
以此
/
D
不管
所以
尽管
然而
/
并且
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
很多人误认为竹子不开花。其实，
( http: / / www.21cnjy.com )竹子是有花植物。
①
，这是受到了遗传基因的影响。如群蕊竹一年左右开一次花，牡竹、版纳甜竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花。那么，为什么竹子开花之后会成片枯死呢？科学家解释，有些植物为繁衍后代，会在生命结束之前开花、结果。因为
②
，而这些养料来自植物的根、茎、叶，营养器官中贮存的养料大部分被消耗，植物就会逐渐枯死。在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象。可见，
③
。因此，我们可以根据竹子的特性，采取适当的措施，为竹子创造适宜的生长环境。
7．请用生动的语言描述下面这幅漫画的内容，并概括其寓意。至少运用比喻、比拟两种修辞手法。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）内容：
（100字左右）
（2）寓意：
（不少于30字）
8．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
《吕氏春秋》里记载着一则关于“楚王失
( http: / / www.21cnjy.com )弓”的故事。故事讲的是楚王去云梦泽打猎，不小心把自己心爱的弓丢了。侍从们要循原路四处寻找。楚王制止说，算了吧，不必去找了，楚人失之，楚人得之，到不了别处的。侍从们都很佩服楚王的豁达胸怀。孔子听到此事后说，这句话如果去掉“楚”字就好了，不妨说“人失之，人得之”。老子听说了孔子的评论后，也发表了自己的看法。他说再去掉“人”字会更好，那样就是“失之，得之”，这样才符合天道。
要求选好角度，确定立意，明确文体（
( http: / / www.21cnjy.com )诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
1．（1）BD
【解析】本题考查对诗歌内容的理解和鉴赏能力。B项，讽刺之说属于无中生有；D项，“对故乡的思念和想要回归故乡的急切心理”属于曲解原意，这两句表现的是对远在天涯的亲人的思念之情。
（2）最后两句是对全词感情的总括和深化，这
( http: / / www.21cnjy.com )两句，写自北宋灭亡后，词人避乱江南十四年间，年年徒望塞雁归去而自己却不能北归，用人与雁的对比，突出了国破家亡之恨。“塞雁”这一典型意象，暗承前文“天涯海角信音稀”，表现亲人离散、音信不通的苦闷。“年年看”“一十四番”，突出了时间之久、思念之苦、盼望之切，与前文的“如何不见人归”照应，使情感更为深切感人。
【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言和评价诗歌的思想感情的能力。解答本题时要在理解词意的基础上进行，抓住词中的关键之处理解。“年年看塞雁，一十四番回”，十四年来，每年看大雁来了又回，通过对比，反衬自己有家难回，“一十四”突出离家之久，“年年”突出思乡之煎熬，注意所用手法和对关键意象、关键词语的理解鉴赏。
2．（1）又恐琼楼玉宇
高处不胜寒
（2）野芳发而幽香
佳木秀而繁阴
（3）芳与泽其杂糅兮
【解析】第（1）小题提示的信息比较充分，既点出相关语句写“月宫的高寒”“月光的皎洁”，又点明语句写出了“既向往天上又留恋人间的矛盾心理”，所以这两句应该为“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”；第（2）小题从名句内容的角度设置情境，由关键词句“描写山间春、夏两季景色”可知，应为“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”两句；对于第（3）小题，首先要明确所要填写的是一句话，情境设置为表现“外有芬芳之德、内有玉泽之质”的品格，关键词语是“芳”与“泽”，而《离骚》中含有这两个词的语句为“芳与泽其杂糅兮”，由此可确定答案。
3．AD
【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。A项，“不足为训”是指不能当作典范或法则。符合本句“王世贞”观点的语境。B项，“过江之鲫”形容赶时髦的人很多。在本句中形容“电动车”属于用错对象。C项，“置若罔闻”指放在一边不管，好像没听见一样，形容不重视，不关心。不符合本句的语境。D项，“层出不穷”指接连不断地出现，没有穷尽。在本句“各地学术剽窃事件”的语境中使用正确。E项，“班门弄斧”比喻在行家面前卖弄本领。在本句“不畏权势”的语境中不合语境。
4．A
【解析】本题考查考生辨析病句的能力。B项，语序不当，应将“不仅可能危及生命，甚至会导致孩子脑瘫”改为“不仅会导致孩子脑瘫，甚至可能危及生命”。C项，表意不明，可在“全民摄影时代”前面加上“随着”。D项，成分赘余，可将“切忌”删除。
5．B
【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。①句中“人类的胜利”是一种结果，而“李世石的输赢”是两种情况，这两种情况都会得到“人类胜利”的结果，所以此句是一个条件句，“无论……都……”或“不管……都……”均可，排除C项。②句是对人类取得这种胜利的归因，“人类的努力”是取得科技成就的原因，故填“因为”恰当。③、④句则构成递进关系复句，“不只是……更是……”。⑥句也是递进关系。综上选择B项。
6．①不同的竹子开花周期不同
②开花、结果要消耗大量养料
③恶劣的环境会造成竹子开花
【解析】根据上文“竹子是有花植物”，下文“群蕊竹一年左右开一次花，牡竹、版纳甜竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花”，可以确定①处应该讲不同种类的竹子开花的周期不同。根据下文“而这些养料来自植物的根、茎、叶，营养器官中贮存的养料大部分被消耗，植物就会逐渐枯死”的解说，可推知②处应该讲开花消耗养料。“可见”之后的句子，应该是对其前句“在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象”的内容的抽象概括，因此③处应该讲环境与开花的关系。
7．（1）两只被时尚少妇牵着的身份
( http: / / www.21cnjy.com )高贵的小狗狭路相逢。小白狗瞪着铜球似的眼睛对小黑狗说：“我值三万！”小黑狗抖抖身子，翘起铁杠似的尾巴，大声喊叫：“我值五万！”只见，牵白狗的女士鼻子扭到了左脸上，像一只斗败的公鸡，神情沮丧；牵黑狗的女士脸上洒满了胜利的阳光，神气十足。
（2）这幅漫画讽刺了生活情趣低俗的人，批评了在一切领域里都攀比金钱的不良现象。
【解析】本题表面上考查考生图文转换的能力，实则考查考生的语言综合运用能力。考生要认真观察图画，包括人物和动物的神态、动作、语言等。具体描述时，要立足于语言的生动性，多用表现动态的词语，如“瞪眼”“抖抖”等，还要运用比喻、比拟的修辞手法。?
8．这则作文材料围绕“楚王失弓”一事展开讨论，参与者主要是楚王、孔子和老子三人，他们聚焦“得失”，各抒己见。
【解析】考生对上述作文材料的理解，应包括两个层面：第一层面是，楚王、孔子和老子对同一件事却有各自不同的看法，其观点差异
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