人教版高中语文必修三第9课《劝学》课件 （共23张PPT）

课件23张PPT。愿得一考神白首不相离劝学一、齐读课文，整体感知 齐读课文，找出哪些段落隐藏了以下内容：
1、 修炼“学霸神功”的好处
（为什么要学习？）
2、“学霸三式”
（要怎样来学习？）二、详读课文，分组讨论第一组：
（1） 从第2、3段中找出修炼“学霸神功”的好处；
（2） 文段怎样证明“学霸神功”的这些好处的？
（3）你还记得其他哪些门派也有过类似的功法。（你还读过哪些劝学的诗文？）第二组：
（1）请第4段中梳理出“学霸三式”的具体“招式”。
（2）文段怎样证明这些招式的正确性的？
（3）你还能不能想到这些招式被那些人用过？（搜集事实论据） 勤学如春起之苗，不见其曾，日有所长；
辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
——陶渊明
发奋识遍天下字，立志读遍人间书。
——苏东坡
万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。
——陆 游
咬成几句有用书，可以充饥；
养培数竿新生竹，直似儿孙。
——郑板桥学霸三式：
①培本养元法
（积累）
②情意绵绵掌
（坚持）
③万佛朝宗式
（专注）三、再读课文，研讨探究1、找找出“学霸神功”的心法？
2、这篇秘籍中有没有给我们展现一个达到
了学习最高境界的人？他究竟达到了怎
样的一种境界？（找出具体的文句读一
读，想一想）
3、这一境界和普通学霸的境界有何区别？
4、大宗师“君子”的境界又是如何炼成的？一.为何要学习？弥补二.怎样去学习？用心积累坚持学不可以已小结:专一提高改变走近高三第一组图片第二组图片？牛刀小试请你也为你们班
写一则劝学标语吧！ 作业：1、背诵课文。
2、本文只是一个选段，请同学们自读《练习册》的全文，思考未选内容又用了什么方法论证了什么观点。