北师版新版七下第8课 辽、西夏与北宋并立 课件（32张）

课件32张PPT。第8课 辽、西夏与北宋的并立辽北宋西夏辽916契丹族耶律阿保机上京（今内蒙古巴林左旗南）北宋960汉族赵匡胤
yìn汴biàn京东京今开封西夏1038党项族元昊hào 兴庆(今银川）宋 、辽、西夏辽北宋西夏北宋基本上统一了中原地区和南方，但未能统一全国，同时并立的还有辽、西夏等政权。 北宋是否统一了全国？辽的兴起契丹人狩猎归来行营到处即为家， 　一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著， 四时畋tián猎是生涯。北宋为什么要对辽进行北伐？结果如何？采取政策？ 为什么北宋的北伐会失败？P38阅读并思考北宋不具备统一的实力，统一的时机还未成熟 石敬瑭将幽云十六州割让给契丹，以换取契丹支持，建立后晋。澶渊之盟的内容是什么？P39如何评价澶渊之盟？(岁币哪里来？不打仗对双方有什么好处？)（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
－－ 苏辙《栾城集》宋真宗寇 准宋夏和战党项族首领
元昊宋夏和议的内容是什么？
西夏和北宋达成和议的原因是什么？
宋夏和议的评价？(参考澶渊之盟的评价)阅读并思考讨论1.西夏北宋都不具备彻底战胜对方的实力
2.北宋中断对西夏的粮食供应
3.宋统治者的软弱无能 宋夏议和与澶渊之盟有何相似之处？
对北宋来说，都具有妥协性—用岁赐换和平。
北宋和辽、西夏战争的性质？他们之间是兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争，但有正义性和非正义性之分。
契丹族、党项族与汉族融合的表现哪些？1.学会农耕
2.学习汉族的政治制度
3.模仿汉字创造文字
4.学习汉人的生活习俗一些国家的语言中用“契丹”的音译来称中国，这说明了什么？说明了契丹族与汉族的融合，契丹族也是中华民族的一部分；也说明契丹政权曾经强盛一时。萧太后李元昊之墓契丹文字契丹矛多元汇聚 钱币辽西夏 达赖始终称：“西藏问题是一个政治问题，是一个殖民统治问题，中华人民共和国压迫西藏，西藏人民反抗那种统治”。从本质上道出了达赖追求“西藏独立”的表演。 疆独分子热比娅的谎言：“中国政府不仅仅侵占了维族的土地，掠夺了维族的资源，还大规模地压迫、屠杀维族人民。” 不和谐的声音西藏3.14打砸抢烧事件新疆7.5打砸抢烧事件我国有56个民族，应该如何处理民族关系？中华民族具有极大的凝聚力，中华民族的历史是各族人民共同创造的、各族人民都为中华民族的发展做出了积极的贡献。
坚持民族平等，民族团结，各民族共同繁荣的原则
学以致用民族大团结北宋