2.16 网络课堂：各地民居的建筑材料 教案

2.16
网络课堂：各地民居的建筑材料
一、教学目标
1.
科学知识
知道不同地区民居使用的建筑材料与当地资源有着密切联系。
2.
科学探究
（1）能用观察、查资料和调查的方式收集信息，并能用拍照的方法进行记录。
（2）进一步熟练将拍摄到的照片上传到网络的技能，并能通过网络与他人交流。
（3）通过分析不同地区的同学上传的资料，能发现民居使用的建筑材料与当地资源有着密切联系。
3.
科学态度
热爱自然，认识到人类掌握了自然规律，就可以合理利用自然资源。
二、教学指引
1.
活动安排思路
课程安排
活动题目
活动内容与需要解决的问题
能力要求
环节1
搜集信息
观察当地传统民居的特点，调查民居使用的建筑材料，了解材料的来源和当地气候相适应的情况。学习用拍照的方法进行记录
观察、拍照、记录
环节2
上传资料
把拍摄的民居照片以及调查的简单情况上传到小，并和其他地区的同学交流，学习上传资料以及通过网络与他人交流
上传资料、网络交流
环节3
交流分享
阅读各地区同学分享的资料，观察不同地区同学上传的照片，发现民居使用的材料与当地具有的资源有密切关系
观察、分析
2.
活动指引
生活情境：四个主题人物在分享旅游中的见闻
( http: / / www.21cnjy.com )，话题集中在旅游中见到的房子上。
产生问题：小朋友们在交流中发现，有的地区用木头建造房子，有的地区用蚝壳（牡蛎壳）建造房子，于是提出“还有用其他材料做的民居吗”。由于受到各种条件的限制，学生不可能到各地去观察民居的建筑材料。
驱动任务：利用互联网的优势，把调查到的当地民居使用建筑材料的情况上传到小，通过网络课堂的学习活动，了解各地民居建筑材料的特点。
活动任务：教科书明确提出了本次活动的任务：
( http: / / www.21cnjy.com )调查本地民居使用的建筑材料。教师在布置任务前可以先播放一些有特色的民居照片，引起学生的兴趣，使其产生主动探究的欲望。
学生在三年级上册学习中已经历过网络课堂学习
( http: / / www.21cnjy.com )，教师应组织学生进行回顾，复习学习流程和方法，为接下来的学习做好铺垫。同时要求学生还有用其他材料做的民居吗？我在贵州看见好多房子都是用木头做的。我在家乡看见过用蚝壳做的房子。
实施调查前要做好详细计划，并提示要在成年人的陪伴下进行实地调查。
环节1
搜集信息
教科书提出了搜集资料的内容
( http: / / www.21cnjy.com )和方法，并通过两幅照片提示学生，民居的建造材料与当地环境有着密切的联系。山区树木比较多，往往建造的是木房子，泥土比较多、植被较少的地区则是建造砖瓦房。
（图片说明：左图是贵州山区的木房子，右图是西藏的砖木房。）
教师要提前教会学生实地调查的方法，一是
( http: / / www.21cnjy.com )可以通过观察的方式了解民居的建筑材料和自然环境条件，二是通过找当地人访谈的方式了解建筑材料的来源，以及民居建筑材料的变迁。可以用拍照、录音和录像的方式进行记录。学生完成资料收集后，教师指导学生对资料进行筛选和整理，并写好资料目录，方便查找。
环节2
上传资料
学生把拍摄的民居照片以及调查的简单情况上传到小，并我回乡下时看见很多木房子。
到当地有传统民居的地方，观察民居的
( http: / / www.21cnjy.com )特点，并拍摄照片。调查民居使用了什么建筑材料，并了解材料的来源和当地的气候情况。和其他地区的同学交流，继续学习与熟练上传资料以及通过网络与他人交流。
（图片说明：第一行，左图是甘肃高原
( http: / / www.21cnjy.com )，生活着牦牛；右图是甘肃草原上用牦牛毛编织的毡房。第二行，左图是贵州的山区，右图是贵州山区的木房子。第三行，左图是广东的海滩，右图是广东的牡蛎壳房。）
学生虽然已经历过一次网络课堂学习，但是不同地
( http: / / www.21cnjy.com )区或同一地区不同学校的学生所掌握的信息技术技能水平不一，教师要根据学生的实际情况给予相关的指导，或者与信息技术教师合作，把学生带到计算机室进行学习和上传资料，这样能保证每个同学都有学习成果上传。
环节3
交流分享
阅读各地区同学分享的资料，观察不同地区同学上传的照片，发现民居使用的材料与
当地资源有密切关系。登陆小，上传民居照片和调查情况。自然环境条件民居。
（图片说明：左图是广东地区用砖瓦建造的锅耳房。中图是云南地区用泥土和砖建造的平顶房。右图是云南地区用石头和砖建造的房子。）
教师要提醒学生除了分享自己
( http: / / www.21cnjy.com )的学习成果外，还要浏览其他地区同学上传的资料，这样才能充分体现网络课堂跨越时空学习的优势，并且要组织学生进行讨论，归纳概括民居建造的特点。阅读各地区同学上传的资料，观察不同地区的民居特点，有什么发现？在建造住宅时，人们通常考虑两个重要因素，一是就地取材，二是适应当地环境。为什么许多地区的民居房顶是倾斜的？