2017年全国高考生物考前复习大串讲：专题1.4 细胞的生命历程（解析版）

【知识网络】
【查漏补缺】
1.
辨析有丝分裂与减数分裂三个时期的图像
（1）前期：
（2）中期：
（3）后期：
2．判断减数分裂中细胞名称
考点一　细胞周期的理解
【典例1】如图表示某动物体细胞（含4条染色体）有丝分裂的细胞周期，以下叙述正确的是（　　）
A.
细胞c最适于观察染色体的形态和数目
B.
细胞中含有4条染色体的时间是a、b、d
C.
细胞周期的长短主要取决于环境温度
D.
从b到b是一个完整的细胞周期
【答案】　A
【典例2】下列有关细胞对表面积、细胞与外界物质交换效率和细胞新陈代谢强度之间的关系的叙述中，正确的是（　　）
A．细胞的相对表面积越大，物质交换效率越高，细胞新陈代谢越旺盛
B．细胞的相对表面积越大，物质交换效率越低，细胞新陈代谢越缓慢
C．细胞的相对表面积越小，物质交换效率越高，细胞新陈代谢越缓慢
D．细胞的相对表面积越小，物质交换效率越低，细胞新陈代谢越旺盛
【答案】　A　
【解析】　细胞相对表面积、细胞与外界物质交换效率和细胞新陈代谢强度之间的关系为：细胞的相对表面积越大，物质交换效率越高，细胞新陈代谢就越旺盛，A正确。
【迁移训练】
1.
下列有关细胞分裂的说法正确的是（　　）
A.
根尖成熟区细胞比分生区细胞的细胞周期长
B.
一个四分体中含有一对同源染色体，4条脱氧核苷酸链
C.
有丝分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
D.
秋水仙素作用于细胞分裂后期，抑制纺锤体的形成
【答案】　C
【解析】　根尖成熟区细胞是高度分化的细胞，不具备细胞周期，A项错误；一个四分体中含有一对同源染色体，4个DNA分子，8条脱氧核苷酸链，B项错误；有丝分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，C项正确；秋水仙素作用于细胞分裂前期，抑制纺锤体的形成，D项错误。
【易错提醒】
（1）只有连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的细胞、进行减数分裂的精原细胞和卵原细胞都没有细胞周期。（2）细胞周期必须是分裂间期在前，分裂期在后，不能颠倒，且分裂间期远长于分裂期。
（3）秋水仙素（或低温）作用于细胞分裂前期，抑制纺锤体的形成。
2．将一块3
cm×3
cm×6
cm的含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为1
cm、2
cm、3
cm的正方体。将3块琼脂块放在装有NaOH的烧杯内，淹没浸泡10分钟。下列说法正确的是（　　）
A．随琼脂块增大，NaOH扩散速率增大
B．随琼脂块增大，琼脂块的表面积与体积之比增大C．随琼脂块增大，琼脂块中变红的体积增大
D．随琼脂块增大，琼脂块中变红的体积所占的比例增大
【答案】C　
【易错提醒】
（1）琼脂块大小模拟细胞大小，NaOH溶液模拟被细胞吸收的物质。
（2）物质扩散体积与总体积之比表示物质运输效率。
（3）在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。
（4）NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随琼脂块的增大而减小。
（5）细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞与周围环境之间物质交流的面积相对越小，所以物质运输的效率越低。
考点二　有丝分裂与减数分裂细胞分裂图的判断
【典例3】甲图为某哺乳动物体内细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是（　　）
A.
判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交
B.
乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组
C.
甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代
D.
丁细胞产生的子细胞的基因组成是aB和aB
【答案】　C
【解析】　由图可知，乙为有丝分裂后期细胞，不会发生基因重组。丙为初级卵母细胞，处于减数第一次分裂后期，可发生基因重组，由于细胞质不均等分配，可判断该动物为雌性。丁为次级卵母细胞或第一极体，基因组成为AaBB，产生的子细胞的基因组成是AB和aB。【迁移训练】
1.
如图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图，Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段。下列叙述不正确的是（　　）
A.
图甲细胞处在减数第二次分裂中期，此时不进行核DNA的复制
B.
由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交叉互换
C.
图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离
D.
若两图来源于同一个精原细胞，则图乙细胞是图甲细胞分裂形成的
【答案】　D
【技法提炼】
据基因型或染色体“互补性”判断配子来源
（1）若两个精细胞中染色体组成完全相同，（注：与以及与应视作相同），则它们可能来自同一个次级精母细胞。（2）若两个精细胞中染色体组成恰好“互补”，则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。
（3）若两个精细胞中的染色体有的相同，有的互补，只能判定其可能来自同一生物不同精原细胞的减数分裂过程。
考点三　细胞分裂与生物变异的联系
【典例4】某生物的基因型是AaBb，如图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞的示意图。下列说法正确的是（　　）
A.
该细胞含有一个染色体组
B.
该细胞肯定发生过交叉互换和染色体变异
C.
A与a的分离仅发生于减数第一次分裂
D.
若减数第二次分裂出现差错可产生基因型为Aabb的细胞
【答案】　D
【解析】　由图可知，该细胞含有两条同源染色体，因此含有两个染色体组；该细胞肯定发生了交叉互换，但不能判断是否发生了染色体变异；由于发生了交叉互换，使每条染色体上都含有A和a基因，因此A与a的分离可以发生在减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期；减数第二次分裂出现差错，可能使由姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体不能移向细胞两极而进入同一个细胞中，从而产生基因型为Aabb的细胞。
【迁移训练】
1．下图为细胞分裂特定时期示意图，依图分析，判断下列说法正确的是（　　）
A.
甲图所示体细胞基因型可能为AaBb，一定发生过基因突变
B.
乙图所示体细胞基因型可能为AaBb，正在发生基因重组
C.
丙图所示体细胞基因型可能为AaBb，正在发生基因重组
D.
丁图所示体细胞基因型可能为AaBb，一定发生过基因突变
【答案】　B
【技法提炼】
1.
细胞分裂与变异类型的关系
（1）无丝分裂：没有染色体的变化，但进行DNA复制，只可能发生基因突变。
（2）有丝分裂：进行DNA复制和染色体变化，但无同源染色体分离和非同源染色体的自由组合，可能发生基因突变和染色体变异，但不发生基因重组。
（3）减数分裂：有交叉互换及非同源染色体自由组合等现象，可发生基因突变、基因重组和染色体变异三种变异方式。
2.
姐妹染色单体上出现等位基因的原因分析
（1）一定源自基因突变
一定是基因突变
（2）一定源自交叉互换
一定是交叉互换
（3）无任何提示，则上述两种情况都有可能。
考点四　观察细胞的有丝分裂、减数分裂及低温诱导染色体数目加倍
【典例5】如图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片。下列叙述中正确的是（　　）
A.
M细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上
B.
N细胞中染色体被平均分配，移向细胞两极
C.
M和N细胞中的染色体数目相等，DNA含量相同
D.
统计图中处于分裂间期的细胞数可计算细胞周期长短
【答案】　B
【迁移训练】
1.
某研究者对兔子的精巢切片进行显微镜观察，绘制了以下示意图。据图分析，下列选项正确的是（　　）
A.
图中甲、乙、丙、丁细胞均含有同源染色体B.
只有甲称为初级精母细胞
C.
丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因一定相同
D.
若对卵巢切片进行显微镜观察，无法看到和乙细胞同时期的细胞，最可能的原因是卵母细胞在卵巢中不能分裂到该时期
【答案】　D
考点五　细胞的分化与细胞的全能性
【典例6】（2017·福建四地六校联考）下列关于细胞分化的叙述，正确的是
（　　）
A．细胞分化既能使细胞数目增加，也能使细胞种类增加
B．细胞分化会导致种群基因频率的改变
C．花药离体培养成单倍体植株体现了细胞的全能性
D．同一个体的不同细胞内酶的种类相同
【答案】C　
【解析】细胞分裂能使细胞数目增加，细胞分化能使细胞种类增加，A错误；细胞分化是基因选择性表达的结果，不会导致种群基因频率的改变，B错误；花药离体培养的过程中，由一个细胞培养成一个单倍体植株，体现了细胞的全能性，C正确；同一个体的不同细胞内，由于基因的选择性表达使产生的酶的种类可能相同，也可能不同，D错误。
【迁移训练】
1．下图是胚胎干细胞潜能示意图，相关叙述错误的是（　　）
A．由细胞形态判断，4种细胞中细胞②最可能连续分裂
B．胚胎干细胞分化为各种细胞的原因是具有全套遗传物质
C．分化得到的各种细胞，功能不同的主要差异是特定蛋白不同
D．定向诱导胚胎干细胞分化形成的组织或器官，进行自体移植可避免免疫排斥
【答案】B　
【解析】②细胞为球状，而其他三种细胞分别为精子、肌细胞和神经细胞，为成熟细胞，不能分裂，因此最可能②有分裂能力；胚胎干细胞能够分化为各种细胞是因为基因选择性表达；蛋白质主要承担细胞的功能；自身诱导分化产生的组织器官可不发生免疫排斥反应。
【技法提炼】
细胞的分化与全能性的比较
细胞分化
细胞的全能性
原因
细胞内基因选择性表达
含有本物种全套遗传物质
特点
①持久性②稳定性和不可逆性；一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡③普遍性：在生物界中普遍存在
①高度分化的植物体细胞具有全能性②动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性
结果
形成形态、结构、功能不同的细胞群
形成新的个体
大小比较
细胞分化程度有高低之分，如体细胞>生殖细胞>受精卵
细胞全能性表达的难易程度不同，如受精卵>生殖细胞>体细胞
联系
①两者的遗传物质都不发生改变②已分化的细胞仍然保持全能性③一般情况下，分化程度越高，全能性相对越低
考点六　细胞的衰老、凋亡和癌变
【典例7】（2015·山东，2）关于细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
A．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因
B．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达
C．真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式
D．细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变
【答案】　A
【迁移训练】
1．下列关于高等动物体内细胞的生命历程的叙述，不正确的是（　　）
A．细胞在癌变的过程中发生了基因突变
B．被病原体感染的细胞的清除，不属于细胞凋亡
C．细胞凋亡的过程中有新蛋白质的合成
D．衰老细胞内染色质固缩，影响DNA复制和转录
【答案】　B
【技法提炼】
1．巧记细胞衰老的特征
2．判断细胞凋亡与细胞坏死的方法
（1）从方式看
（2）从结果看
3．细胞分裂、分化、癌变及衰老的关系
（1）区别
项目
结果
遗传物质变化
细胞分裂
单细胞生物完成生殖，多细胞生物产生新细胞
遗传物质复制后均分
细胞分化
可形成不同组织、器官
遗传物质不发生改变
细胞癌变
形成能无限增殖的癌细胞
遗传物质发生改变
细胞衰老
细胞正常死亡
遗传物质不发生改变
（2）联系