内蒙古2017年同频互动课教师培训《初中英语中考复习问题剖析与教学建议》课件

课件72张PPT。12017自治区同频互动2018-10-20 初中英语中考复习
问题剖析与教学建议1第一部分第二部分第三部分学生问题教师问题教学建议2018-10-201第一部分
学生问题2014、2015年各分数段统计图2018-10-201. 低分率比例过大。1第一部分
学生问题2018-10-202. 笔头输出能力较差，审题、语言运用能力存在严重问题。1第一部分
学生问题
书面表达。满分15分，平均得分6.02分，难度系数0.40。
答题情况及错因分析2018-10-201第一部分
学生问题
2018-10-201第一部分
学生问题
A.没有句型结构的概念②语言运用方面B.汉语思维影响严重C.微小语法错误较多D.单词拼写错误较多2018-10-201第一部分
学生问题
单项选择题。满分15分，平均得分8.10分，难度系数0.54。答题情况及错因分析2018-10-202018-10-203.语言知识问题：
①语言知识记忆混淆，没有梳理出易混知识点的本质区别。2018-10-203.语言知识问题：
②不能借助语境来理解语用，知识与运用之间存在断层。-Your shoes are so old. Why don’t you buy a new pair?
-Because I ______ all my money on an MP5.
A. spend B. was spending C. am spending D. have spent1第一部分
学生问题
完型填空题，满分10分，平均得分5.00分，平均难度系数0.50。答题情况及错因分析2018-10-2012018-10-204. 缺乏篇章概念，句与句、段与段间的语境理解、推理能力较差。1第一部分
学生问题
阅读理解题，满分35分。平均得分19.25分，难度系数0.55。
答题情况及错因分析2018-10-20115.阅读微技能的运用能力急需加强，尤其是理解文章结构，理解大意，理解指代、猜测词义技能更需加强。1第二部分
教师问题1. 教师研读《课标》和《考试说明》的力度不够，导致教学目标定位不清。
2018-10-202. 学生需求分析不到位，忽视学习主体，导致教学难点难以突破。
3.不够关注学生参与学习的广度、深度和效度，缺乏有效教学策略。1第二部分
教师问题
教师问题4.复习课、试卷讲评课明显低效。5.集体战略还未形成，难以形成高精准、可循环利用的、有效解决学生困难的复习题。2018-10-201第三部分
教学建议
教学建议1. 关注学生思维培养，促进主动思考。2. 面对教学难点，依据“课标”，构建以问题解决为目的的学习策略指导体系。2018-10-20Project English
八年级 上册 Unit 2 Keeping Healthy
Topic 3 Must we exercise to prevent the flu?
Section C
案例1habit, fat, happen
first aid , happiness, on the other hand, unhappy2.Eat a lot of potato chips. 1. Play sports. 3.Drink enough water. Check if my habits are good. If not, give your advice.4. Always be happy. My habits5. Smoke and drink. On the other hand, sometimes accidents can happen. It's necessary for me to learn about first aid.Pre-reading预测 Keeping Healthy What’s he talking about?
Skim the passage and find out the topic sentence（主题句） of each paragraph.
P1: __________________________________
P2: __________________________________
P3: __________________________________
P4: __________________________________You need to have healthy eating habits. Playing sports can also help you keep fit.Happiness is important for your health.You must stay away from smoking and drinking. 主题句通常置于段落开头，有时也置于段落的中间或末尾。Where can we find the topic sentence of each paragraph?略读（Skimming ） --弄清文章大意 略读就是跳跃式地浏览文章以了解其内容大意的阅读方法。Task 1While-reading
Keeping healthy

1. Have healthy _______habits.
2. Play ________.
3. Be _________.
4. Stay away from ________ and ________.Eat__________.Eat __________________.Don’t eat __________. Complete the structure of the text . eatingsportshappysmoking drinking breakfastfruit and vegetables fast food 就是带着问题或者关键词去快速阅读, 以求在短时间内准确地寻找到所需要的信息。
寻读（ Scanning ）Task 21b---寻找所需信息空前空后 Read 1a again and discuss what the red words refer to
in the passage.1.So don’t go to school without it.
2.…, so try to stay safe when you play them.
3.It is the best medicine.
4.But they don' t know smoking or drinking…breakfastsportshappinessthe students 理解指代Task 31CSo don’t go to school without Breakfast gives you enough
energy for the morning.it. 见到代词找指代，指代通常在前方，
确定对象是关键，替换下来试试看。So don’t go to school without Breakfast gives you enough
energy for the morning.breakfast. 见到代词找指代，指代通常在前方，
确定对象是关键，替换下来试试看。
1. Have healthy _______habits.
2. Play ________.
3. Be _________.
4. Stay away from ________ and ________.Eat__________.Eat __________. Don’t eat _______. eatingsportshappysmoking drinking breakfastfruit and vegetablesfast food Retell the passage with the help of 1b. Then write it down. You can add two of your own ideas. In order to keep healthy, we should ____________, ______________, ____________ and _______________. We should also ____________ and ___________.2Post-readingHow to write a composition.思维导图 写作大PK
第一档：3分，拼写、标点基本无错误，
卷面较整洁，且能根据思维导
图进行基本的写作。。
第二档：5分，拼写、标点无错误，且能
在第一档基础上能运用主题句
进行写作。
第三档：8分，能在第二档基础上运用代
词指代进行写作。Summary2. Reading methods:（1）略读 Skimming -- 弄清文章大意(寻找主题句）
（2）寻读 Scanning--寻找所需信息(关键词)
（3）理解指代1. New words and phrases: habit, fat, happen, happiness, unhappy, on the other hand , first aid .3. How to write a passage with the help of “Mind Map”.Homework (1) 背本课生词和短语。
(2) 以1b为基础复述文章。
(3) 课后进一步完善自己的书面表达。
(4) 预习Section D。
Skimming“略读”的技巧在第一遍阅读文章意图、抓住文章大意时是非常重要的。
略读可采取三个步骤。
①通读文章的起始段和结尾段。
②细读其他段落的主题句。
③浏览一些与主题句相关的信息词。
略读策略主要用于________题。主旨大意案例2 阅读策略复习课Scanning “找读”：为了寻找某一特定信息而大致地快速地浏览。这个技巧在回答问题时，根据题干中问到的内容，在文章中可以帮助考生准确地定位，找到答案。
找读这种策略主要用于_______题。事实细节猜测生词策略主要用于猜测词义题；解决这类问题可以采用以下几种方法：
1)根据上下文，运用构词法知识，推测词义。运用构词法猜测词义是一种简单而行之有效的方法。2)通过定义和解释来猜测词义。3)根据同义、反义、同位等关系来猜测词义。4)根据逻辑关系来猜测词义，如对比、因果、转折、让步等。如：
Some are absent today, but most are present here.此句中由but引出了反义线索，由此不难猜出划线部分的词义。猜测词义2014年中考对阅读理解的要求：阅读理解（35分）：主要考查学生理解文章大意的能力；获取细节信息的能力；推断和理解生词含义的能力；进行简单判断和推理的能力；理解作者意图的能力等。案例3 阅读策略专项复习课扫读(scanning)是以最快的速度扫视所读材料，在找到所需信息时才仔细阅读该项内容。如查找某个人名、地名、时间、地点、事件等，寻找特定信息、寻找具体事实、寻找答题所需内容时也用这种方法。
1．仔细阅读问题，找出关键词。
2．很快移动视线，抓住问题线索。
3．找到需要内容，并做相应标识，停止扫读。
4．确定并核对答案。
Step1： 呈现概念Step2：扫读的步骤My Favorite Sweater
By Bonnie Highsmith Taylor
My favorite sweater grew too small.
I love that sweater best of all.
My grandma made it when I was three.
She made that sweater just for me.
I picked the yarn (纱线), a special blue.
The color of bluebells (蓝色风铃花), wet with dew (露珠).
When I was three I was very small.
But now I’m five and much too tall.
I have a new jacket now that’s green.
So I gave my sweater to our cat Queen.
Queen just gave birth to kittensin the shed (小屋).
My favorite sweater is now their bed.Step 3 案例呈现 体裁：诗歌
1. Who is the writer of the poem?
A．The grandma. B．Miss Taylor.
C．Kitten. D．Queen.
2. How old is the girl in this poem now?
A．She is 3. B．She is 4. C．She is 5. D．She is 6.
3. Whose name is Queen?
A．The girl’s. B．Her grandma’s.
C．Her mother’s. D．The cat’s.
4. What color is the girl’s new jacket?
A．Green. B．Blue. C．Red. D．Purple.
策略引导：教师运用有声思维法解释做题思路。
第1题：找出问题的关键词writer, 提醒学生注意文本格式，诗歌的写作格式是：第一行---标题，第二行，by加作者。
第2题：寻找文本中有关年龄的表述，找数字并进行标识。但要注意问题的关键词now。
第3题：抓住问题关键词Queen，在文本的倒数第三行，停止扫读，在这一行看到my cat Queen.于是锁定答案D。
第4题：抓住问题的关键词What color，在文本中寻找颜色。在第三段的第一行。
教师强调：以此文为例，文本段落清晰，在运用有声思维法时，应告知学生，此题的解答依据在第几段第几行。使一些英语基础较差的学生也能跟上阅读进度，实现阅读方法和阅读策略的共享。 Step4： 学生当堂训练
策略分享：1.学生自主阅读，划出判断依据。
2.小组合作，核对答案。
3.对比、分享做题依据。
A 记叙文
On a cold winter afternoon, I was walking home from a supermarket.
B说明文
Reading is a good hobby for all kinds of reasons.
C 广告(A)议论文
(B)书信表格题
(C)记叙文
(D)广告
(E)对话
题型：填表格、判断对错、选择Step 5.课后练习
目录
图表类阅读……………………………………..5
记叙文………………………………………….35
说明文…………………………………………77
判断正误……………………………………..118
任务型阅读理解……………………………..133
参考答案……………………………………..156案例4 海区阅读课
课前5分钟1第三部分
教学建议3. 引导、促进学生构建学习互助团体，运用导学案检验出学生的已知和未知，提升整体学习效率。2018-10-20初中英语关于健康话题导学案（project English）
一、词汇(汉译英) 七上（P71/P89）八上（P40）
食物 _________
（一）蔬菜_________：1. 卷心菜_______2. 土豆________ 3.西红柿______
(二) 水果________：1.草莓________ 2.西瓜__________
(三) 主食: 1.米饭_______2.饺子_______3.面包_________
词汇拓展_______________________________________________
（四）肉类：1.鸡肉_______ 2.鱼肉_______
词汇拓展_______________________________________________
(五) 其它: 1.三明治_______ 2.饼干________3.薯条_______
4.糖果 _______5.巧克力 _______6.糖 ________
7.盐_________
词汇拓展_________________________________________________

饮品____________ :
1. 水________ 2.牛奶________ 3.茶_________
二、短语（汉译英）P41八上
好的饮食习惯___________:
1.多喝水_____________
短语拓展______________________________________________
坏的饮食习惯___________:
1.晚上喝咖啡或茶 __________ 2.吃太多 _____________
3.吃太多糖果 ____________ 4. 吃辣的食物__________
短语拓展______________________________________________
好的生活习惯___________ :
1.躺下休息 ______________ 2.刷牙___________3.做早操___________ 4.早睡______________
5.早起_______________ 6.饭前洗手______________ 7. 经常洗澡_______________
8.保持房间干净空气清新______________________
9.远离人群密集的地方__________________ 10.经常更换我们的衣服____
短语拓展______________________________________________
坏的生活习惯___________ :
1.阳光下读书_____________2.饭后立刻做运动______________________ 3.起的晚______
4.不吃早饭上学_______________________5.吸烟_________________
6.工作太长时间________________ 7.熬夜_________________
8.公共场所随地吐痰 _____________________
短语拓展______________________________________________
三、Exercise:
sportswalkskate play soccer/footballswimplay basketballgo cycling/ride a bike play tennisplay table tennisrun 四．语法项目句型 ：八上unit 2
表达建议有很多句型，你们知道么？
1. 表示应该/不应该的句型：should___/_______________________
2.表示最好做某事/不做某事_________________________________
3.表示必须做某事/禁止做某事_______________________________
4.表示不要做某事_________________________________________
5.表示需要做某事_________________________________________
它们就像一列兵，都遵守一定的规则，后面统一加_____________
中考英语模拟试卷讲评 4. 把握试卷讲评本质，构建基于问题发现、解决典型问题的高效试卷讲评模式试卷易错题型1.听力 3、6、9 、24 presents
2.单项选择得分率较高。26、33、37
3.完形填空 48
4.阅读理解62、65、69、70
任务型阅读失分率较高
5.词语运用 77、82、83、84、
6.书面表达层次清晰，但语法结构准确性不高，文章深度不够。单项选择European country
useful book
university student
UFO
usual story
a26 题 冠词拓展8-year-old boy
11-year-old boy
umbrella
ugly man
uncle
unusual story
unhappy smile
an33 题 从句拓展1.宾语从句：引导词、语序、时态
2. 定语从句：关系代词that，who和which
3.状语从句：if，as soon as 以及when 引导的状语从句的时态1.---David,look at the man in black over there. Can you tell me____?
__ Yes. He is a teacher.
Who is he B. what he is C. how he is D. which is he
2.Tommy couldn’t stop thinking about the boy_____ helped him in the class.
A. whom B. which C. what D who
3. .Can you tell me if he _______ all the problems in thirty minutes?
I’m afraid he can’t. If he ____ another five minutes, I think he will.

A.will solve, will give B. will solve, is given C solves , is given D. solves, will give.
BDB完形填空解题方法与技巧研究首尾-----找主题，上下联系-----寻信息，
左顾右盼------找搭配，思前想后-----觅逻辑，
语境分析------辩词义，集中精力------破难题。48.______ wasting plastic bags by bringing your own reusable cloth bags to stores.
A. Keep B Try C Enjoy D Avoid
D阅读理解Talk about your reading skills.细节题主旨题推断题 62题 细节题 Where did cats start to live with people?
Paragraph2:Around 5000 years ago, cats started to live with people.
Cats first started to live around people in Egypt about 6000-7000 years ago.
65题 主旨题
What does the text mainly talk about?Para.1 There is little doubt that houses cats first developed naturally
from ancient wild cats.
1 .巩固八下英语单词。
2.模拟六 阅读A,B
3.根据评分标准，修改书面表达，小组内互查。
整理错题，学会讲解，课间抽查
反馈练习Topic 1 Personal information
话题综括
本话题要求学生能运用所学的单词、短语和句型等写以个人情况为话题的习作，内容主要涉及个人信息、家庭信息、学校信息、兴趣爱好、工作职业等，体裁以记叙文、应用文（书信、日记）为主。该话题是学生最熟悉的，也是源于实际生活的，可操作性较强的内容。可通过介绍自己、朋友、老师亲人等方式进行写作，并且是中考书面表达的常考内容之一。
写作时要注意语法的使用，尤其是重点语法——代词、动词。注意区分代词的主格和宾格、物主称代词的使用，动词的第三人称单数形式等。
5.构建作文课高效课堂常用词汇短语回顾1.What does he/she look like? 他/她长得什么样子？
2.She takes after her mother. 她长得像她妈妈。
3.I used to be really quiet but I am very outgoing now.
我过去很内向，但现在很开朗。
4.He is really tall and he has curly hair. 他个子很高，长了一头卷发。
5.He is a policeman. It is an exciting job. 他是一名警察。这是个很刺激的工作。
6.I want to be a reporter because I enjoy talking with people.
我想成为一名记者，因为我喜欢和人们交谈。
7.My school life is fun and interesting. 我的学校生活很有趣。
8.I enjoy reading English novels. 我喜欢读英文小说。
9.I used to play soccer, but now I’m more interested in swimming.
我过去常常踢足球，可是现在我更喜欢游泳。
Tom is more athletic than Sam. Tom比Sam更强健。经典句子亮点点评
1、语言简单明了，开篇点题，运用一个承上启下的句子 I’m very glad to introduce myself to you。使文章自然承接。
2、连接词especially 突出强调 ，Running is my favorite sport. So，I try my best to run every morning. 动名词作主语，连词so 准确的表达因果关系。之后运用一个that引导的宾语从句进一步阐述爱好的原因。
3、最后表达自己的梦想，运用 on one hand， on the other hand分别从两个方面阐述了自己的追求梦想的原因。美文欣赏初中的学习生涯即将结束了。三年来，你在获取知识的同时，外貌，性格，爱好，生活习惯…都有了一定的改变吧！请你一定以(How I Change)为题，写一篇短文，告诉我们你的变化好吗？
1.条理清晰，语句通顺，字数在90词左右。短文开头已经为你写好（字数不计入总数）。
2.短文中请勿使用真实姓名、地点或所在学校名称。
3.短文包括上述外貌，性格，爱好，生活习惯等四个方面的信息，可适当发挥。
4.对你有帮助的词汇:hobby, habit, used to, enjoy oneself
My life has changed a lot in the past three years.…
写作指导
第一步：三个“确定”
1.确定体裁：写作内容为介绍自己过去和现在的各种变化，分析前后的变化的说明文。
2.确定时态：用一般过去时介绍过去各种的状况；用一般现在时介绍现在的各种变化。
3.确定人称：用第一人称I。
第二步：理清思路
1.介绍过去外貌，性格，爱好，生活习惯等四个方面的信息，可用used to句型。然后用一句点睛之笔描写当时的一种心理状态。
2.介绍现在的变化，注意句子之间的逻辑性和递进关系。
3.描述出三年的初中生活给你带来的巨大变化。技巧点播第三步 拟定提纲
My life has changed a lot in the past three years. Now let me tell you something about it.
名师点拨
本文时态、人称使用合理，内容要点涵盖了试题要求的全部信息，并有适当的扩展，使得表达内容丰富。具体优点还有：
1.行文结构缜密，条理性强，分三个层次，首尾呼应。
2.运用了多种语法、句法知识，比如动词不定式、复合句，万能句式等，展示了作者扎实的语言功底。
写作资料库
英语字母的书写规则
字母书写有规则，请你记住这几点；
倾斜5度正合适；有头就用上两格，b d h i k l和t；
大写总在上两格，有尾就占下两格，g p q y 要记着；
高低一致不会错。无头无尾写中格，多练几遍就不错；
小写字母也不难，剩下j f不一般，三个格子全部占。第四步：连句成文Passage1
请以 My Good Friend 为题写一篇短文。
要求：
1.主要内容包括
（1）你的好友的姓名、学校。你的好友在北京读书。
（2）对好友简单描述（外貌、爱好、特长、为人等）
（3）你们经常通信或发e-mail。
2.语意连贯，内容完整，层次清晰；80左右。
My Good Friend
______________________________________________________________

Passage2
假如你是李华，你从报纸上看到北京奥运会志愿者的招聘广告。请你用英文写封简短的应聘信，介绍自己的情况(见下表)，表示愿意为奥运会做一些工作，请组委会给予考虑，并能尽早予以答复，词数：80左右。
姓名 李华 年龄 16
简历 我市某中学学生
爱好 绘画、体育、唱歌、演讲、英语口语
获奖情况 2007年12月获我市中学生英语演讲比赛一等奖
身体状况 健康
联系电话 0594--1356666
提示词汇：1.志愿者voluteer，2.作为work as，3.答复reply to，4.比赛contest

综合演练 手机号：13948800670
120334032@qq.com