内蒙古集宁六中2017年中考英语备考策略《2017年中考备考复习策略》课件

课件81张PPT。2017年中考备考复习策略 中考在即，如何进行有效地考前复习，在这短暂的时间内 ，起到事半功倍的效果？这是我们应该重点讨论的话题。下面就如何进行备考？我谈点个人的建议，望各位同行提出批评与指正。 一、把握中考命题思路，以考纲为导向 从近几年的中考英语试题来看，试题容量大，覆盖面广，不仅加强对学生英语基础知识的考查，而且突出了对学生综合知识能力运用的考查。 我个人认为：在教学中，首先认真研究《课程标准》，以课本为出发点，制定总的复习计划，其次认真研究近五年的中考英语试题，研究考点，把握考试方向，并且应用到课堂教学中，为中考做准备。 二、阶段复习（分三个阶段）1、第一阶段复习：分册进行复习。这一阶段以课本为主，通过单元复习，夯实学生的基础。目前包头使用的是人教版课本，这一教材知识跨度大，要求掌握的词汇量大，在高中课本中要求掌握的许多语法点和重点词汇用法出现在初中教材中，这就需要教师有驾驭教材的能力，认真研究教材，并且吃透教材，对每单元的知识要点进行梳理，对课本中出现的重要知识点和句型进行归纳总结，剖析课文，背诵经典句子，每天一句，把重要短语放在句子中记忆，对完型填空、单项选择、词语填空、书面表达都有一定的帮助。在平时的复习中，注意重点单词在不同语 境中有不同的意思，并且注意词形转换，因为这几年中考单选和词语填空题型,考查的知识点比较灵活。下面，我进行举例说明：（2015）25.The large grassland,reaching out far away,looks extremely beautiful___the blue and clean sky.A.against B.above C.through D.past（2016）27.This beautful poem by LiBai is still popular today. It has ___the test of time.A.failed B.stood C. taken D.made AB (2016)31. It's necessary for phubbers to___the time they spend on their smart phones.A.cut in B.cut off C.cut down D.cut upeg:The doctor told me to cut down(on)smoking cut down=reduce(2016) 74. Ted was facing a difficult______ between staying with his family and working abroad (choose) 定期考查学生对课本基础知识的掌握程度，并且进行随堂小测试。在讲解单词，短语时，不要局限在单元复习中，应该以中考为方向进行全面归纳总结。Cchoice eg:<1>use sth to do sth =use sth for doing sth 被动结构：be used to do sth <2> be used to doing sth look forward to doing sth pay attention to doing sth <3>used to do stheg: different----be different from-----the same as----be similar to difference----make a difference to----have an effect on (2016) 82. Everyone can ______________（产生影响）to the environmental protection in their daily life. make a difference . 第二阶段：语法专项复习。中考考查的基本语法点是不变的，主要考查冠词、代词、名词、副词、形容词、介词、连词、数词、动词的时态、语态，非谓语动词、情态动词、系动词、从句等。这一阶段复习进行专题讲座和专项训练，归纳总结常考知识要点，要做到全面、细致和精练。现以情态动词为例：have to ,must,may,can.eg:(1) It is raining heavily .We have to stay at home. (2)We must study harder than before . (3)Must you play the piano at such a late hour ? (2016)34. Ladies and gentleman,let me ,if I__，introduce you my manager,Bill wealth.A.will B.should C.must D.may 再以形容词考点为例：（2016）76.Keep a more balanced diet ,and you will enjoy a __________ life (health). (2015)75.Compared with Australia,China has a _______ population(large).Dhealthierlarger第三阶段复习：中考模拟训练，本阶段复习，以中考真题和模拟题为主，进行限时训练，提高学生答题速度和准确率，培养学生的综合应用能力。在每一次训练后，教师应该进行分析讲评，并且分析学生丢分现象，建立错题本，保证题不二错，并且让学生背诵各种题材的书面表达范文20—30篇，以应对中考。题不在多而在于精，在每一次考试后，让学生充分理解并掌握，并且能够举一反三，做到质的飞跃。 最近看到2017包头考试说明，考题形式有了新的变化，新增了短文填词，这与高考语法填空题型一样，根据语境考查学生的语言综合应用能力和对短文的通篇理解。这就需要教师加强这方面的训练，平时教师可以设计课文挖空。 eg:Aron Ralston is___American man who is________（interest）in mountain climbing.___a mountain climber,Aron is used to______(take)risks.This is one of the ______(excite)things about doing dangerous sports.There were many times____Aron almost lost __(he)life because of accidents.___April 26,2003,he found himself ___a very dangerous situationwhen _______(climb) in Utah. aninterestedAstakingexcitingwhenhisOninclimbing
2017年英语中考备考
策略分析


引言 英语是中考科目中非常重要的一门学科， 对学生的要求越来越高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对知识运用的考查。近几年中考题中容易题和中等题所占比例较大，这就要求学生须回归基础，加强实践运用能力。

鉴于我校学生英语基础参差不齐的情况，我们制定了“三轮复习法”的总复习方案，进行课本知识回顾，语法专题复习，专项复习及综合训练，同时还要加强解题能力指导和临场经验积累。做到着眼全面，突出重点 ，点面结合，把全面复习和重点复习结合起来。1.复习流程
2.复习策略
复习方案 （一）课本回顾
在这一阶段，我们计划按教材顺序归纳知识点，讲透知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理。同时根据今年考试说明中题型的变化，加强对单词、短语、习惯用语和固定搭配的巩固，一般通过听写来检查学生的复习情况，通过配套的练习、试卷进行检测。
复习流程复习流程（一）课本回顾
A.布置难度适中的课堂练习和课 后练习
B.实行小组合作学习，以优带差，在合作中共同进步
C.通过反复检测,将课本中的重点条理化，细致化（二）语法专题复习
A. 扎实语法，由易到难，突出 重点，有的放矢
B.抓住三点—— 重点、难点、考点复习流程 （二）语法专题复习
A. 扎实语法，由易到难，突出重点，有的放矢
这一阶段着重扎实语法知识复习，按照课标及考试说明要求的语法项目，由易到难，对各个语法点的知识加以归纳和梳理。由于中考的语法考查涉及知识面广，在复习中很难做到面面俱到，因此，要突出重点，有的放矢。
复习流程 通过对近几年中考试题的分析和比较不难发现：名词的单复数、各类代词、常用介词和连词，形容词、副词的比较等级、动词的时态和语态，情态动词和非谓语动词、主从复合句是语法试题的重点，也是常考的考点和热点。所以在复习中，要把握这些重点，使学生建立起整体框架，提高解题能力。复习流程B.抓住三点—— 重点、考点、热点复习流程（三）专项复习与综合性复习结合
在第一、二轮复习的基础上，针对中考题型进行强化训练，提高各种题型的解题能力，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。
复习策略 （一）立足基础
复习时强调基础知识，建议学生将学过的知识进行梳理归类，使零散的知识连缀起来。对于词汇，除了领悟基本含义之外，还要理解在特定语境中的含义。同时注意各种句型的积累，为书面表达储备素材。复习策略（二）查漏补缺，精选练习题，提 高复习效率
复习时要强调针对性和有效性，把各种针对性较强的综合训练作为检查不足的工具，重点掌握平时做题中未能熟练掌握的内容，攻克薄弱环节，提高效率，达到举一反三，事半功倍的效果。总结 通过总复习，使学生从不同程度上得到提升 ，让知识点形成链条，环环相扣，层层深入。基础巩固与技能强化相结合，由点及面，由表及里。最终将知识点内化于心，外化于形，在中考中收获一个满意的成绩！ 中考备考策略分析


包头中考的命题全面贯彻《英语课程标准》的精神，遵循的原则是：一、目标性原则：考查语言的识记能力、知识的领会能力、学习策略、文化意识的实践能力、语言技能的运用能力、综合运用语言的能力。二、基础性原则: 注重基础知识，考查理解和表达能力、分析能力和解决问题的能力，在兼顾知识覆盖面的前提下，尽可能增加综合化和语境化的因素。三、时代化原则：反映时代精神及积极的价值取向，联系并贴近学生思 维、行为、经历。四、属性化原则: 体现英语的工具性、人文性，能反映出语言学科的素养风范和品质。 单选主要考查情景交际、冠词、介词、副词、动词时态语态、短语动词、从句、连词、非谓语动词、情态动词的用法及名词、动词、形容词等的词义辨析，还涉及常识题。近几年加大了情景交际、日常交际用语的比例，每年至少有两题，常出现的有go ahead, it depends, wish you good luck, would you mind---? 的应答,对提建议的应答,这方面的题要多练.其它题也大都设置语境或一道题里考查两个语言点, 所以做题时一定要让学生们把题读完, 找到题眼或是关键词、信息词。 注意一词多义
2016单选27题
This beautiful poem by Li Bai is still popular today. It has ______ the test of time. 此题考查stand 有“经受住（考验）;抵得住（困难）”的意思，而且还考查了“经受得住时间的考验” stand the test of time这一习语。也一定注意积累与课标要求掌握词汇相关的习语、俚语、及格言谚语等。 2015年单选2题
Encourage your children to try new things , but try not to _________ them too hard.
考查动词push “逼迫” 的意思。

2016年选词填空78题
Darkness can’t _______ out darkness; only light can do that.
考查drive“驱赶,驱使”的意思。 时态题的比例也较大,现在的时态题基本不会给时间状语，就是通过上下文的暗示体会用何种时态。
2016年 35题
— Excuse me, is there a double room available
at the moment?
— I am not sure, but just a moment, I
__________ it for you. (will check)
2015年 24题
— I’m not finished with my dinner yet.
— But our friends _______ for us. ( are waiting) .完型按规定动作训练 大家可能都觉得完型是块难啃的骨头，很
多同学在这儿丢分很多，我们是通过限时训练来训练完型的，要求学生在规定时间按规定动作完成一篇完型，即通读全文抓主旨， 先做答有把握的空，再重点研究较难的空， 最后一定要做到复读验证。组阅读训练 阅读理解占到了30分，再加上今年的新题型短文填词的15分，共45分。所以真的应该在阅读上下大力气。我们初三下开始上大课，这就可以安排练一组阅读，每次精选五篇阅读理解，做完及时、批阅讲解，同时特别强调使用阅读方法，每天也
一定会有完型和阅读的作业，这个东西一天不练都会手生。现在的完型和阅读的选材时代性很强，广场舞、低头族等不一而足，看书多、知识面广、兴趣广泛的孩子在做阅读方面更有优势吧。 狠抓写作严要求 书面表达近几年都是提示作文，基本都是记叙文，只要能够把内容写完整，句子表达正确，分数就不会低， 如果能够恰当使用过渡性词语和句子，注意文章的结构层次就更好了，而大多数学生书面表达拿到的分数太可怜了。我是这样训练作文的， 找一些好的范文要求学生背诵抄写或模仿着写，抄写的文章要打分，主要是看卷
面，整齐程度、间隔距离是否均匀，字母大小是否均匀，包括标点要落在哪里都严格要求。 写作文当然要精心选题，一定是在课堂上限时完成，一开始是领着练的，先读题，确定人称、时态、体裁，列出关键词，作文中要用到哪些有用表达和固定句型，然后连句成篇。一定要让学生背熟各种句型，比如形式主语句型、形式宾语句型等，各种题型都会出现这些句型。初一时就要求每个学生有一个积累本用来积累各种话题素材用，练笔时学生们就有的写了。写完后要指导如何检查作文，把要检查的项目一一列出，逐项过关，然后交上来评分并讲评。三轮复习第一轮：词汇、语法
第二轮：按题型训练
第三轮：综合模拟 第一轮复习非常重要，解决好词汇、短语，语法关，在复习过程中要做到扎实、有效。词汇是很重要的一部分，除了单选后边还有10分的选词填空和五分的短语题，集宁区用的是仁爱版教材，包头是人教版，有些单词尤其是很多短语我们的教材中没有，我们找来全套人教教材，找出没学过的单词和短语，大家都知道单词和短语只有放在句中才有意义，通过例句也更容易记住，我们就把重点短语在原文的句子也都整理出来帮助孩子们记忆。如：make a (big) difference(to sb./sth.)
“影响； 起作用”
eg. Lucky，my dog , makes a big difference
to my life.

take up 占据（时间、空间)(尤指为消遣)
学着做；开始做
eg. They are going to take up a hobby
like painting or taking photos.
关于词汇拓展，许多中考复习资料上都详尽地把所有可能的词型转换都列出来了，建议老师们先筛一下。我们是把重点的词挑出来先告诉答案下去重点记忆，要求学生记忆之后，我们又把这一块印出来再考一次。中考前再强化。做这类题的时候，老师一定要让孩子们学会分析题，必要的语法知识不可少， 这一空缺什么成分，词性是什么，名词考虑什么，形容词考虑什么。今年题型有变化， 选词填空这一块应该是比以往简单了，又回归到用括号中所给单词的正确形式填空。 现在的英语中考，最重视的是语言实践和实际运用语言的能力，而不是语法知识的多少，但也不是不要语法，而是侧重在语言实践中学习，各个题型中都要用到语法知识，复习语法时各语法块儿的用时要科学，有的只是 简单概括，有的就要多花时间复习得细致一点了。2017中考英语复习备考策略乌兰察布市集宁七中
周丽华?立足课标，简析中考 课标对中考提出的原则：
“要注重考查学生综合语言的运用能力”
具体地讲就是应该考查学生在英语方面的听、说、读、写等四种语言技能以及灵活运用语言知识、词汇知识和语法知识的能力。
应以课标为导向，以课本为载体，以考点为依据，以能力为重点，以运用为目标，滚动复习，系统知识。
词 汇词汇复习是核心，是关键
把课本词汇与新课标中的1600个要求四会的词汇对照精选，总结归类，重点强化，理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义。
简析中考题：--The dishes in the restaurant must be very expensive.
--Don't worry. You can enjoy yourself. It's my treat. (招待/请客）
A.time B.task C.treat D.taste
日常复习+每日推送
eg: Mr King fathered only one child in his lifetime because of one-child policy.(be the father of)
eg: The town springs into life (=becomes busy) during the carnival.
狂欢节期间，全城突然热闹起来。 语法淡化语法是指淡化单纯语法的测试倾向，而不是不考语法。单项填空的价值取向是考查在特定语境中语法和语言知识的运用能力。
纵观近年来中考单项填空考试，我们不难发现其特点是把普通语言知识放在丰富多变的题干中来考查。
1）重点训练那些有具体的上下文、语境丰富、灵活性强的题目，切忌死抠语法条款。
2）要培养对题干的分析能力，善于弄清题意，明辨语境,并符合语言习惯。
eg:--A:Why are you so sad? B:--My grandfather died yesterday.
A:__________________________.
A.I'm sorry to hear that. B.I'm sorry for your loss.
C.Don't be so sad. D.Stay calm, please.中考新题型综合填空：
共15个空，每空1分。其中包括5个首字母填空，5个短语提示和5个无提示填空
该题型的主要特点：突出体现学生“综合语言的运用能力”
解题技巧之我见：
1.浏览全文，结合上下文具体的语境。
2.注意句子的意义和语法结构,选择其恰当形式。
3.鼓励学生加强自信，相信自己。〖题例〗：阅读短文，按要求填入合适单词或短语 One day,a man s______ an old lady standing by her car on the road, and he could see that she needed h_____. So he parked ______(在...前面）her.
Although he had a smile on his face, she was still worried. Her car _____(抛锚），but no one had stopped to help her for the last hours.Was he going to hurt her? He looked poor and hungry.
“I'm here to help you,madam.Why don't you wait in the car where it is warmer?_______(顺便说一下），my name is Peter Anderson,”Peter said.
What she had is just a flat tire(轮胎）,and Peter tried to change it.Soon he managed to change the tire.But he got d______ and his hands hurt.She asked him how _____ she should pay him.He told her that if she really wanted to pay him b_____,the next time she saw someone who needed help,she could help that person.
Peter waited until she s_____ her car and drove off. It was a cold,bad day,but he felt good as he drove home.
When she was driving, the lady saw a small cafe.She walked in to get something to eat. A ____ came over and she noticed that the waitress was about eight months pregnant(怀孕的）.The lady finished her meal and gave the waitress 100 ______.When the waitress went to get ______ for the lady,the lady left. But she left a piece of paper on the table. It said, “_____ you really want to pay me back,here's what you do---help other people in need.”
That night,when she got home from work,the waitress thought a lot.The lady would _____ (出生）soon so life would be harder. She knew how worried her husband was. As her husband lay sleeping___(挨着）her, she said, “Everything is going to be all right. I love you. Peter Anderson.”灵活掌握复习方法：让复习课“活”起来,多样化一.充分利用课前5分钟（duty report--the gift of the magi)
二.通过速记口诀，巧记英语知识。
eg:速记口诀--宾语从句用法
宾语从句需注意，几点事项应牢记
一是关键引导词，不同句子词相异
陈述句子用that
一般疑问（if,whether)替
特殊疑问更好办，引导还用疑问词
二是时态常变化，主句不同从句异
主句若为现在时，从句时态应看意
主句若为过去时，从句时态向前移
三是语序要记清，从句永保陈述序
三.鼓励学生每日纠错，体会少错多得的快。
四.小组活动，查漏补缺，加强有效的学习
1.手抄报短语展示区
2.小组内互帮互讲，老师补充疑点难点
总之，在复习中，一定要结合实际情况安排练习的难度。结合自己学生的英语水平，一定要以练习基础题为主，要把基础词汇、基本句型弄扎实，要做到懂、会、熟。
?心态调整之我见：
淡化“中考”二字，让学生把中考作为初中阶段的最后一次模拟，减轻心理压力，树立信心，轻松面对，只要复习备考中做到有目标，有方法，有的放矢，就会有好的结果。
英语中考复习策略 ——阅读理解一.命题分析。

当前社会比较关注的话题：文明城市、交通安全、健康饮食、中西文化、热点人物、现代科技和最新电影等。


2016 包头 （ 联系生活实际。）
An American friend has invited you to visit his family. You've never been to an American's home before, and you are not sure what to do. Don't worry! When you're the guest, you should ju，一make yourself at home.
The question of whether or not to bring a gift often gives guests a headache. In American culture, it's not a must-do thing to bring .present. Of course, some people do bring some small gifts like flowers, candies or一if the family has small children-toys. If you choose not to bring a gift, don't worry. No one will even notice.
American hospitality(好客)begins at home. Most Americans agree that good home cooking beats restaurant food any day. When invited for a meal, you might ask.
"Can I bring anything?" If it's not a potluck, where everyone brings a dish, the host will possibly answer, "No, just yourself.”For most informal dinners, you can just wear comfortable clothes. Remember to arrive on time, or call to tell your hosts that you may be late.
During the dinner conversation, it's polite to say the food is nice. After dinner, you can help clear the table or wash the dishes. But since you are the guest, your hosts may not let you. Instead, they may invite everyone to move to the living room to drink some tea or coffee. If the hosts are not smokers, you shouldn't smoke in their house. And, above all, don't go around looking at the house if you are not invited. After about an hour of chat, it's time to say good-bye. You don't want to wear out your welcome.

2016 包头 （贴近生活，体现以人为本。）
On a sunny Sunday, ten fully well-dressed people were standing at the airport waiting for the parachute(降落伞)training. Suddenly, with the help of a guide dog,a blind man was coming with a parachute on his back.
"Do you also come for the parachute training?" someone asked.
"Yes!" the blind man answered in a loud voice.
"Ah-" the people cried in surprise.
"I know. Are you wondering how a blind man can parachute?" the blind man said cheerfully, "It's not difficult. I'll parachute like you.”
"But how do you know when to jump?" someone asked.
"Although I'm blind, I can hear! When the bell for the training rings. I'll carry my dog to follow you.”the blind man replied.
"Then how do you know when to open the parachute?" someone asked again.
"The coach says, counting to five from the moment I jump down. I can open it.”replied the blind man.
"But when you are about to fall to the ground, how do you know when to fall to the ground? It is the most dangerous moment."
"It's a simpler.When my dog is scared into crying and the rope in my hands becomes light, I'll prepare for falling to the ground.”They looked at each other,all silent.
At the end of the training,the coach told everybody,"In this training,Robert gets the highest score for his most standard and perfect action."
"Who is Robert?" they asked.
"He," the coach replied, pointing at the blind young man.二.解题步骤
阅读理解的解题步骤可分为三步：
1.通读全文!掌握大意拿到一篇短文后要弄清文章中出现的人物，事情发生的时间、地点、原因、经过等，同时抓住文章的主题句。
2.根据试题，重点研读。
3.推理判断，确定答案。三.题型分析及解题技巧。
题型一：细节理解题
技巧：
1.先阅读所给问题，如果所给问题是文章中现成的内容，就可以采取浏览式阅读直接查找答案。
2.5个“W”5个“H”。
5个 W(who， when， what ，where ，why )
5 个 H ( how long, how often ,how many /much, howabout,how soon) 可采取浏览式阅读，直接查找答案 。
e.g.When asked by others. the blind man felt ?
A. confident B. shy C. sad D. angry
3.大写字母有“玄机”。题型二：主旨大意题
所谓主旨大意题，就是指针对文章的主要内容、主题、标题或写作目的所设置的问题这类题主要考查同学们在理解全文的基础上运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法对文章进行高度概括或总结的能力。
e.g. From the passage, the writer wants to show us that .
A. we shouldn't laugh at blind people
B. we should never say "I can't" to ourselves
C. we are supposed to do what we can't
D. we should try our best to keep healthy题型三：词义猜测题
词义猜测题，就是利用上下文线索及构词法，迅速而准确地推断出生词词义，从而获取信息，联想推测，更好地理解作者的意图的一种题型。
技巧：
1.重视转折连词,在but,however,yet,otherwise,though.
2.关注因果连词,because,as,since,for,so,as a result, of
course,therefore等。
题型四：推理判断题

这类题主要考查同学们概括、归纳、比较、推理等综合能力要求同学们在理解全文的基础上对文章中未做明确交代的细节、段落的主旨、作者的态度等方面进行高度概括或判断推理能力。这类题要求同学们不仅能够理解文章的字面内容而且能据此对文章的深层内涵进行解读属于阅读理解题中较难把握的题型四.限时训练。
就是要求在限定时间内完成一定的工作或学习任务。

1、限时训练可以提高同学们的做题速度。
2、限时训练可以提高同学们的反应力。
3、限时训练可以提高同学们的竞争力。
4、限时训练可以提高同学们的注意力。
5、限时训练可以让同学们当堂完成学习任务。2017年初中英语中考
备考策略课标中明确指出：
英语考试要注重考查学生综合语言的运用能
力。具体的讲就是要考察学生在英语听、说、
读、 写四种语言技能以及灵活运用语言知识、
词汇知识和语法知识的能力。把握好课标，中考考试说明和中考英语考试 的特点，才能有效地组织好中考复习。中考复习是中考前最重要的教学环节，其教学方法很多，且各有各的特点。如果方法得当，时间把握好的话，将会事半功倍。下面就我的一些中考备考心得与大家一起分享。
研究中考， 收集信息
1. 研究中考说明，老师和学生都要明确中考
英语要求，明确考试导向，试题分值以及考试题型和考试时间。
2. 研究近三到五年的中考真题，每一道题对中考都有重要的指导意义，所以要细致分析。
结合课标和学生实际情况，制定合
理的中考复习计划：
第一阶段 ：基础知识巩固
第二阶段： 专项能力提高
第三阶段： 综合能力提高
第二阶段： 阅读理解专项训练
在中考试题中，阅读理解所占分值较大。因此，在研究阅读技巧时，加强阅读训练就显得尤为重要。在做阅读理解时，有意识地训练学生速读、泛读、略读、跳读、找读，培养筛选信息和归纳总结的能力，特别是注意对文章隐含意思的理解和判断。
集思广益 精心选材
限时训练 激发兴趣
分层阅读 提高能力
集思广益 精心选材
1. 备课组活动时，组内老师一起认真研讨有关阅读理解的方法。
2. 每位教师将自己精心准备的阅读材料与大家一起分享，然后全组老师挑选出合适的文章进行阅读训练。

限时训练 激发兴趣
1. 进行限时阅读训练，让学生集中注意力静心阅读，这样有助于学生对文章的理解以及对信息的捕捉。
短时间的阅读训练会让学生对阅读更感兴趣，有利于他们将瞬间记忆转化为长效记忆。

分层阅读 提高能力
1. 由于学生的理解能力层次不齐，所以在训练阅读理解时选材必须分层，对于英语成绩较好的学生来说，选取阅读材料就稍难些，程度一般或偏低的学生就读一些简单的文章。
2. 分层阅读让不同程度的学生对英语阅读理解感兴趣，从而提高阅读理解能力，同时能更进一步激发他们学习英语的兴趣。2017中考英语分析和备考策略1、注重新课标的要求；
2、注重基础；
3、注重应用，避免偏，怪，旧；
4、注重语言的原汁原味；
1、及格率
2、优秀率
1、得高分较难；
2、作文和词汇部分失分严重；
3、阅读部分；英语中考备考复习策略
——书面表达写：
1、能根据写作要求，收集、准备素材；
2、能独立起草短文、短信等，并在教师的指
导下进行修改；
3、能使用常见的连接词表示顺序和逻辑系；
4、能简单描述人物或事件；
5、能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。 义务教育阶段英语课程
五级（九年级）——语言技能目标 书面表达的作用● 写作部分主要测试学生的英文书面表达能力。试题对写作的目的、对象、体裁以及字数等都有明确的要求，提供给学生的材料形式为文字、表格或图表等，并且在设题部分给出了一些信息和注意事项，给学生提供了一些语言材料和一定的发挥空间，学生在写作时不仅需要组织语言，还需要开拓思维，体现学生语言综合使用的能力。近几年，我们考的基本都是记叙文。
●中考书面表达分值15分中考作文中常见的错误：
1.字迹潦草,书写不规范
2.单词拼写不准确，大小写不区分
3.时态不准确
4.词性不准确
5.句子结构不准确或不完整
6.审题不准确,不详细,不完整。 训练措施
训练阶段一：由词到句，由句成段.
1.每写一个话题之时,让学生写出此话题可能用到的关键词，然后用这些词造句(分层)
2.学生改写已经写好的句子,但是此次润色句子时，要尽量把一些句子改为复合句，并列句或含有形式主语，动词不定式的句子。
3.使用关联词或过渡句将句子连接成段(句子变成段落)
4.造句和段落的改判需要学生参与,并且只找好句子,正确的，精典的句子,然后教师面批部分.
训练阶段二：
分析书面表达（6个方面）,然后由段成篇
1、类别：文字提示写作
2、体裁：应用文（一封电子邮件）(注意表格和图表类文章)；
3.人称：第一人称单数；时态：一般将来时
4、审要求：如：给你（李华）的学校外教Jim发一封电子邮件。内容是
（1）今天下午，你上体育课时伤了左脚，明天不能去上他的课。
（2）邀请他参加下午的英语俱乐部活动
（3）时间：…… 地点：…… 活动内容：……
5.列提纲.
6.头脑风暴,列好词好句.
7.教师可以根据自己的学生情况给模板或范文.
8.批改方法同造句.谢谢！