《4.2平面镜成像》教案
课
型
新
授
单位
主备人
教学内容
沪科版
八年级物理全册教科书
4.2平面镜成像
教学目标
1.
引导学生通过实验，探
( http: / / www.21cnjy.com )究平面镜成像时像与物的关系，理解平面镜成像的主要特点，知道实像与虚像之间的区别，了解平面镜在实际生活中的应用。2.
通过探究平面镜成像特点的过程，学习通过
( http: / / www.21cnjy.com )观察提出猜想，制定探究计划、动手操作、收集证据和分析概括等多方面的探究能力；能用对称法画出平面镜的虚像。3.在探究活动中体会克服困难、解决问题时的喜悦，激发学生学习兴趣和对科学的求知欲望。通过实验，培养实事求是的科学态度，初步认识科学技术对人类生活的影响。
教学重难点
重点：实验探究平面镜成像特点难点：理解平面镜成虚像的原理
教学具
水杯、蜡烛、玻璃、夹子、平面镜成像实验器、白纸、直尺
教学过程
最佳解决方案
创设情境
师：多媒体展示拱桥、泰姬陵的两幅图片，播放“浇不灭的蜡烛”揭示课题。提问：魔术中谁起了关键作用？生：平面镜师：结合多媒体讲解什么是平面镜。“浇不灭的蜡烛”就是利用了平面镜成像的特点。生：摸一摸手中的小平面镜
师：观察平面镜中自己的像有什么发现？和前面讲的小孔成像一样吗？【通过多媒体画面展示，让学生快速进入学习情境，让学生头脑中存在平面镜，并通过一个小魔术激发学生的学习兴趣。】
自主学习
生思考并完成学案上的预习
( http: / / www.21cnjy.com )内容：说说生活中你见过什么地方利用了平面镜？结合生活经验想一想平面镜成的像具有哪些特点？结合猜想阅读课本你将怎样选择器材探究平面镜成像的特点？（小组讨论）
【通过手中的平面镜让学生摸一摸，看一看提出合理的猜想。在此基础上引导学生通过课本等途径自主或小组内选择实验器材设计实验方案，引领学生进入探究的环节。】
合作探究
师：回想，照镜子时对镜子眨眼，镜中像也眨眼，向镜子走近，镜中人也面镜，平面镜成像具有什么样的特点？说出你的猜想。生：根据自己的预习回答。（成像的性质，成像的大小，像和物的位置关系等）师：怎样设计实验来验证我们的猜想？引导学生说出自己的探究方案着重引导学生解决以下问题：如何来探究像与物体的大小关系
生：可以选择一个一摸一样的替身物体怎样才能同时看见像和镜后的替身物体？
生:用玻璃板代替平面镜
如何确定像的位置？
生：用替身物体和像重合4.需要哪些器材？生：两只相同的蜡烛或者相同的物体、玻璃板、刻度尺、光屛、白纸探究平面镜成虚像
生思考：如何我们能找到像的位置师：把玻璃板面向学生，蜡烛A放在玻璃板
( http: / / www.21cnjy.com )前，同学们可以看到蜡烛的像，像大概在什么位置？（教师拿另外一蜡烛）同学们透过玻璃板，能否看见这只相同的蜡烛。那么同学们思考一下，根据刚才的实验能否找到像的位置？生：实验师：把放在平面镜后面的蜡烛移开，在平面镜的背后能否看到蜡烛的像？生：不能师：用白纸作屏幕放在该处，直接观察白纸，纸上能不能出现像？生：找不到师：为什么生：光线是不能透射过去的师：我们把这种能被人看见但不能在屏幕上
( http: / / www.21cnjy.com )呈现的像叫做虚像。所以平面镜成的像是虚像，不能用屏幕接收。（能够用光屏接收的像称为实像。真实存在的像小孔成像，像是有光线投射到光屏上形成的）二、探究平面镜成的虚像与物体等大，物距与像距相等师：根据你的猜想
说一说如何探究物体与像的大小关系、位置关系？结合生发言投影实验步骤
生：进行实验记录数据师生总结实验结论
师：小组交流对实验进行评估投影出示评估的问题怎样才能让玻璃板后的像更清楚？为什么有时替代物怎么也不能和像重合？为什么有时一个物体在平面镜后成两个像？如何更简单的明确像的位置和相关间距？师生共同解决投影展示，师：人眼是怎样看见平面镜成的像？投影展示总结平面镜成像的原理：光的反射定律平面镜成像的作图
( http: / / www.21cnjy.com )师：结合投影演示讲解生活中平面镜师：投影展示平面镜在我们生活中的应用
总结平面镜的两个作用：成像和改变光路
知能应用
1.身高1.68m的小明同学站在一竖
( http: / / www.21cnjy.com )直的平面镜前2m处，他在镜中的像距小明本人_____m，他在镜中的像高___m；当他后退0.5m时，则他在镜中的像距离平面镜____m。2.军事上用的潜望镜是______，牙医
( http: / / www.21cnjy.com )用来检查病人牙齿的反光镜是______，汽车驾驶室外的观后镜是______，太阳灶用来聚光的镜子是______。3.多媒体教室里的银幕是用粗糙的白布做的，这样做的目的是为了___；穿衣镜是用平滑的玻璃做的，光在它的表面发生的反射是___，它所成的像是____像；物体通过小孔成像成的是____像，前者的成像原理是_____，后者的成像原理是_____。
诊断评价
同课件中的“达标练习”
板书设计
4.2平面镜成像平面镜成像特点
虚像、像与物体关于平面镜对称平面镜成像原理
光的反射平面镜成像作图
成像原理、成像特点平面镜成像应用
成像、改变光路
作业设计
1.夜间行车时，为什么车内不宜开灯？
2.为什么小汽车前面的挡风玻璃都是否斜的，而不是竖直的？3.有没有表面不平的镜子，你在哪些场所见到过？它们有什么作用？4.制作一个潜望镜
教学反思
《平面镜成像》这一节课是与学生生活紧密结
( http: / / www.21cnjy.com )合的一节课，平面镜就在学生的生活中就在学生的身边，作为教师就是通过实验进一步帮助学生认识它、熟悉它、规范它。本节课的关键点实验的探究，既有科学探究方法“替代法”的应用，又有一些小的细节问题的处理如：评估中出现的几个问题，要通过学生讨论与交流一一展现给学生，让学生在探究中既要学到知识，规范实验，又要养成严谨的求科学、做科学的态度，在探究中学会相互合作，交流体会探究的乐趣激发学习的兴趣。
答案
【知能应用】
2
1.68
5
平面镜
平面镜
凸镜
凹镜
漫反射
镜面反射
虚像
实像
光的反射
光的直线传播《4.2平面镜成像》达标练习
班级：
姓名：
【当堂达标】
1.舞蹈演员在练功时，当她向平面镜靠近时，她在镜中的像将(
)
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法判断
2.平静的水面能清晰地映出岸上的景物，形成“倒影”，此“倒影”是
（
）
A、正立的实像
B、倒立的实像
C、正立的虚像
D、倒立的虚像
3.检查视力时，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。视力表在镜中的像与被测者相距多远？
( http: / / www.21cnjy.com )
选出对应物体正确的平面镜成像图
5.司机从后视镜看去，只看见一辆汽车徐徐驶来。那辆汽车的车牌号为（
）
6.从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（
）
【拓展应用】
7.根据平面镜成像特点画出镜中的像(或镜前的物体)．
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答案
当堂达标
C
C
5.4m
第三幅
第三幅
第二幅
B
4:35
拓展应用
7.略
2.
0
4r
平面镜
视力表
b
(共27张PPT)
一、平面镜
【魔术】
不灭的蜡烛
思考：这个魔术中谁起了关键作用
一、平面镜
【思考】
1、玻璃板在这个魔术中起了什么作用？
2、生活中还有什么也能像玻璃板这样成像？
【解析】
玻璃杯中其实没有蜡烛
看到的是前面蜡烛在玻
璃板后成的像。
如上图，这些表面平滑的镜子，叫平面镜。
一、平面镜
【思考】
3、这些物体表面看起来有什么共同特点？
【平面镜】
4、和小孔成像比，平面镜成像有什么特点？
【小孔成像】
2、倒立的像：像与物的位置相反
1、实像：像可以呈现在光屏上
3、像的大小可随物孔屏间距变化
猜想
1、如何来探究像与物的大小关系呢
方案
像的性质
2、怎样才能同时看见像和镜后的“替身物体”？
用玻璃板代替平面镜
二、平面镜成像特点
探究：平面镜成像特点
像的大小变化
像和物的位置关系
3、如何确定像的位置？
4、需要准备哪些器材呢？
（玻璃板）
（两支相同蜡烛）
（刻度尺）
（光屏）
找一个跟镜前物体完全相同的[替身物体]与像比较
使替身物体和像重合
实验步骤：
1、安装装置：在桌面上铺一张白纸，在纸上用支架固定好平面镜
2、描出反射面：沿玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置
3、描出物、像的位置：把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板后面的像。并用一张白纸放到玻璃后面，不通过玻璃板观察白纸上有没有像。
拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，使它与前面蜡烛的像重合，这时后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置。在纸上描出对应点的位置。移动点燃的蜡烛，重复前面的步骤，最少描出三次物、像对应点的位置。
4、测量距离：用直线把每次实验中蜡烛和像的位置连接起
来，并用刻度尺分别测量它们到平面镜的距离，并将数据记录在表中。再用三角板直角边比较像与物的连线是否与镜面垂直。
数据记录与分析：
实验次数
蜡烛到平面镜的距离（cm）
蜡烛的像到平面镜的距离（cm）
蜡烛与像的大小是否
相等
蜡烛与像对应点的连线是否与镜面
垂直
1
2
3
进行实验：
观察总结：平面镜成像的特点
观察总结：平面镜成像的特点
评估
结论
1、平面镜成虚像
分析论证：
像和物体关于平面镜对称
2、像和物体大小相等
4、像和物体的连线与镜面垂直
3、像和物体到镜面距离相等
5、像和物体左右相反
2、为什么有时替代物怎么也不能和像重合？
3、为什么有时一个物体在平面镜后成两个像？
4、如何更简单地明确像的位置和相关间距？
1、怎样才能让玻璃板后的像更清楚？
可见但不能呈现在光屏上
【评估】
1、怎样才能让玻璃板后的像更清楚？
方法：①有色玻璃板
②用光把物体照得更亮
【评估】
2、为什么有时替代物怎么也不能和像重合？
原因：平面镜没有与桌面保持垂直
【评估】
3、为什么有时一个物体在平面镜后成两个像？
原因：玻璃板比较厚
方法：采用薄玻璃板
平面镜成像原理:
.S
O1
N1
B1
O2
N2
B2
.S’
平面镜所成的像是虚像
光的反射
知识拓展：人眼是怎样看见平面镜成的像？
【说明】
1、作图痕迹要保留
2、辅助线用虚线画
3、虚像也用虚线画
4、垂直符号要标明
根据平面镜成像的特点画出AB在平面镜中的像
三、平面镜成像作图
【作图】
平面镜成像作图的几个注意事项
M
N
A
B
A'
B'
【阅读探究】
生活平面镜的具体应用和弊端
1
梳妆打扮
四、生活中的平面镜
【阅读探究】
生活平面镜的具体应用和弊端
2
口腔检查
四、生活中的平面镜
【阅读探究】
生活平面镜的具体应用和弊端
3
扩大景深
四、生活中的平面镜
【阅读探究】
生活平面镜的具体应用和弊端
4
魔术道具
四、生活中的平面镜
【阅读探究】
生活平面镜的具体应用和弊端
4
潜望镜
四、生活中的平面镜
【阅读探究】
生活平面镜的具体应用和弊端
5
光污染
四、生活中的平面镜
例1、1.8m高的人站在平面镜前，距镜面0.5m，他在镜中的像高
m.当他后退0.5m时，他在镜中的像高
m，像距人
m.
例2、舞蹈演员在练功时，当她向平面镜靠近时，她在镜中的像将(
)
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法判断
例3、平静的水面能清晰地映出岸上的景物，形成“倒影”，此“倒影”是
（
）
A、正立的实像
B、倒立的实像
C、正立的虚像
D、倒立的虚像
例4、检查视力时，视力表放在被测者头部的后上
方，被测者识别对面墙上镜子里的像。视力
表在镜中的像与被测者相距多远？
例5、选出对应物体正确的平面镜成像图
例6、司机从后视镜看去，只看见一辆汽车徐徐驶来。那辆汽车的车牌号为（
）
例7、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（
）
A、7:25
B、6:35
C、5:25
D、4:35
【方法点拨】
1、作图法
2、作差法
3、逆时法《4.2平面镜成像》学案
【学习目标】
1.知道平面镜成像特点及平面镜成像原理和虚像的概念
2.掌握平面镜成像作图法，并能用平面镜成像特点解释简单现象
3.通过科学探究，体验探究过程
【重点难点】
重点：平面镜成像的特点
难点：利用平面镜成像知识解决问题
【新知预习】
1.
叫平面镜。我们从平面镜中观察到的叫做物体的________。
2.结合自己照镜子的经历，猜一猜：
（1）平面镜中的像在平面镜的______方。（上/前/后）
（2）平面镜中的像的大小与物体本身大小可能_________。
（3）平面镜中的像到镜面的距离与物体到镜面的距离可能________。
（4）照镜子时，你举起左手，镜中的“你”举起的是_______手。
3.
叫虚像。
4.平面镜成像的特点是：①成的像是
像（选填
实或虚），②像和物的大小
，
③像和物的连线与镜面
，④像和物到镜面的距离
。
【课堂探究】
一、探究平面镜成像的特点
1.所选实验器材：
、
、
、
。
2.设计并进行实验，思考交流以下问题
A．如何来探究像与物体的大小关系
B．怎样才能同时看见像和镜后的替身物体？
C．如何确定像的位置？
D．移开后面的蜡烛，用白纸做屏幕放在该位置上，直接观察白纸，纸上能否出现蜡烛的像？做实验来验证你的猜想，并完成下面的表格。
3.实验步骤：
（1）如图4-11所示，在桌面上
( http: / / www.21cnjy.com )铺一张白纸，在纸上竖直放置一块玻璃板作为平面镜，在纸上记下玻璃板的位置。
（2）把一支点燃的蜡烛A放在镜前，观察它在平面镜后面所成的像。
（3）将另一支没有点燃的同样大小的蜡烛B竖立在平面镜后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像重合，蜡烛B此时的位置就是蜡烛A的像的位置，在纸上记下这两个位置，注意观察蜡烛B的大小和蜡烛A的像的大小是否相同。
（4）把光屏放在蜡烛B的位置，观察光屏上是否有蜡烛A的像出现。
（5）移开玻璃板，将把蜡烛A和蜡烛B的位置用直线连起来，用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离。
（6）改变蜡烛A到平面镜的距离，按上述步骤重复几次实验，并将相应实验现象或数据记录在下表中：
次数
蜡烛到平面镜的距离／cm
像到平面镜的距离／cm
像与蜡烛的大小关系
1
2
3
4.分析数据得出结论：
①成的像是
、
像，
②像和物的大小
，
③像和物的连线与镜面
，
④像和物到镜面的距离
。
也可以表述为：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
5.思考：
①选择玻璃板代替平面镜的目的是：
②实验要求玻璃板和桌面垂直是因为：
③刻度尺的作用是：
④选取两端完全相同的蜡烛是：为了比较像和物
( http: / / www.21cnjy.com )的
⑤为什么要多次测量像到平面镜的距离、物到平面镜的距离：
⑥实验中如果有两块玻璃，分别是3mm和5mm的，你会选择哪个？
二、平面镜成像原理
1.成像原理：
定律。
虚像：虚像不是由实际光线会聚成的，而是反射光线的反向延长线相交而成的，不能用光屏接收。
2.用对称法作出平面镜中的像
三、平面镜的应用
（1）生活中的镜子（2）牙医用的小镜子（3）水中的倒影
（4）塔式太阳能电站（5）潜望镜等等。
【达标练习】
1.下列因素中能影响物体在平面镜中成像大小的是（
）
A．物体到平面镜的距离
B．物体的大小
C．像到平面镜距离
D．镜面的大小
2.检查视力时，眼睛与视力表应相距5m远．如图所示，若视力表距平面镜3m，人离平面镜的距离为（
）
A．1m
B．2m
C．3m
D．4m
3.关于平面镜成像，下列说法正确的是（
）
A．物体远离平面镜，像也远离平面镜，像变小
B．物体远离平面镜，像也远离平面镜，像的大小不变
C．物体面镜，像的位置不变，像的大小不变
D．物体面镜，像面镜，像变大
4．“猴子捞月”中，猴子捞不到月亮，这是因为水中的“月亮”是（
）
A．光的直线传播而成的实像
B．光的直线传播而成的虚像
C．光的反射而成的实像
D．光的反射而成的虚像
5.墙面上贴着一块穿衣镜，水平地面上一个人以速度v匀速直线朝平面镜走去，相对于人像的速度是（
）
A．v
B．2
v
C．v
/2
D．0
6.关于平面镜成像，下列说法正确的是（
）
A．平面镜所成的像是虚像，所以不能用照相机拍摄
B．要在平面镜中看到自已的全身像，平面镜的高度应不小于人的高度
C．像到镜面的距离跟物到镜面的距离相等
D．像与物的连线与平面镜不一定垂直
答案
【新知预习】
表面平滑的镜子
像
后
相等
相等
右
不能在屏幕上呈现的像
虚
相等
垂直
相等
【课堂探究】
两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺、纸板
4.整理
虚
相等
垂直
相等
确定像的位置
防止像偏上或偏下，不易使像与物重合
测量物与像到平面镜的距离
大小关系
使结论具有普遍性
3mm
【达标练习】
B
B
B
D
B
C
图4-11
图4-13
