水复习

课件41张PPT。第一章 水海洋占地球表面积的71%一、地球上的水1. 海洋水： 陆地水：
大气水和生物体内的水：极少量
可以说明大气中有水的现象：
不同生物体含水量不同，同一生物体各个部分含水量也不同
2. 咸水：97.5% 淡水：2.5%
3. 人类可利用的淡水存在于河流湖泊和沼泽土壤中，仅占地球全部淡水资源的0.3%
4. 人体的含水量约占体重的60%，
排出水的途径：排汗，排尿，呼吸
每天至少应饮水2~2.5L。
各种水的比例清晨的露珠等96.5%3.5%5、球上的水循环（1）. 图中字母表示的水循环环节： 书P7
A:降水 B:海面蒸发 C:水汽输送
D:蒸腾 E: 地表径流 F:地下水流（2）. 水循环的形成：
内因：水的物理属性，温度不同，水的状态不同
外因：太阳辐射、地球引力
（3）. 水循环类型：
小循环：①陆上内循环：陆地 — 大气
②海上内循环：海洋 — 大气
大循环：海陆间循环：海洋 — 陆地 — 大气（4）. 水循环的意义：
①水循环使地球上各水体之间相互联系，使水圈成为一个动态的系统；
②通过水循环，使海洋资源源源不断的向陆地供应淡水，滋润土地，哺育生命。二. 物质的三态变化熔化汽化凝固液化升华凝华云雪露雾雨霜（液化）（液化）（液化）（液化）（凝华）（凝华）常见的自然现象 判断下列物态变化过程1）夏天，打开冰棍纸看到“白气”；
2）洒在地上的水变干；
3）冬天，冰冻的衣服逐渐变干；
4）冬天的早晨，北方房屋玻璃窗内结冰花；
5）樟脑球过几个月消失了；
6）下雪不冷、化雪冷；
7）很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖的室内，眼镜变模糊了不同点相同点蒸发沸腾是汽化的两种形式，都吸收热量。发生部位温度剧烈程度液体表面液体表面和内部任何温度一定温度
（沸点）平缓剧烈ABCDBC段表示熔化过程熔点吸热，温度保持不变480C三、溶液和浊液食盐碘高锰酸钾酒精水水水水酒精二氧化碳1.溶液溶
不溶
不溶
固体、液体、
气体 ＋ 液体固体＋ 液体液体＋ 液体均一、稳定浑浊、不均一、不稳定浑浊、不均一、不稳定
不分层
分层
分层食盐水泥水，
石灰浆牛奶，
油水混合物三、溶液和浊液（1）溶液的溶质可以是固体、液体、气体。
溶剂不一定是水。
（2）同一种溶液中允许有多种溶质。
（3）溶液不一定是无色的。
（4）溶液的特点是：均一、稳定、混合物。1.溶液温度升高温度降低放热吸热几乎不变能量变化很小2.溶液中溶质的溶解情况判断：
1. 溶液一定是无色的。（ ）
2. 溶质一定是固体。（ ）
3. 均一、稳定的液体一定是溶液。（ ）
4. 溶液是均一、稳定的混合物。（ ）
5. 食盐溶液的全称是食盐的水溶液。（ ）
6. 溶剂一定是水。（ ）
7. 水是常用的溶剂。（ ）
√××××√√3.溶解度： 在一定温度下，某固体物质在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量。 20℃时，硝酸钾的溶解度是32克，表示的意思是：
①20℃时,32克硝酸钾溶解在100克水中恰好达到饱和状态。
②20℃时,100克水中最多只能溶解32克硝酸钾。 20 ℃时，20克水中放入9克食盐完全溶解，并恰好达到了饱和。求：20 ℃时，食盐的溶解度。 20℃时硝酸钾的溶解度是32克。求：20℃时100克水中放入100克的硝酸钾，溶液质量是多少？
算一算（1）固体的溶解度—— 溶解度曲线①　　 的溶解度随着温度
的升高而增大。
② 　的溶解度随着温度
的升高而减小。
③ M点表示：
④Ｔ１℃时溶解度大小关系是
⑤Ｔ２℃时溶解度大小关系是
温度（℃）溶解度（克）
ABCT1T2abMＡ、ＢＣ　Ｔ１℃时，Ａ、Ｂ的溶解度相等。
Ａ＝Ｂ＞ＣＡ＞Ｂ＞Ｃ（2）气体溶解度想一想：为什么可乐瓶刚打开时会冒很多气泡？
　　　　 气压越高，溶解度越大；
温度越高，溶解度越小。 影响物质溶解速度的因素是：
水的温度；物质颗粒的大小；是否搅拌等。
溶解度：溶解物质的多少
溶解速度：溶解的快慢 影响物质溶解度的因素是：
溶质性质；溶剂性质；温度等。
不饱和 饱和 继续加入溶质、
恒温蒸发溶剂、
升温饱和 不饱和加入溶剂、
降温4. 饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液不一定是浓溶液；
不饱和溶液也不一定是稀溶液。思考：
1、要把硝酸钾的不饱和溶液变成饱和溶液，应该怎么做？ 继续加入硝酸钾；恒温蒸发溶剂；降低温度。 继续加入氢氧化钙；恒温蒸发溶剂；升高温度。2、要把氢氧化钙的不饱和溶液变成饱和溶液，应该怎么做？
溶液浓稀的表示方法-------溶液溶质的质量分数溶液中溶质质量与溶液质量的比值
公式：四、配制溶液溶液溶质质量分数的意义：溶质质量在溶液中所占的比例，溶质质量分数越大，溶液越浓。例1：请你判断下面两句话，是否正确？
①在100g溶剂里溶解了5g 溶质，则该溶液中溶质的质量分数为5% 。 ②在100mL 的溶液中有5mL的溶质，则溶液中该溶质的质量分数为5% 。 某食盐溶液的溶质质量分数为5%，有什么含义？1、50克5%的氯化钠溶液中，含有溶质氯化钠 克，水 克。 请 你完成：思考：需要配制50g 质量分数为5%的食盐溶液, 而实验室没有现成配制好的，要我们自己配制，该怎么做呢？ 完成实验所需要的试剂：食盐蒸馏水完成实验所需要的仪器：烧杯玻璃棒天平、砝码量筒药匙滴管配制一定溶质质量分数的溶液的步骤：1、计算：2、称量：3、溶解：思考：2、用98%的浓硫酸（密度1．84g/cm3 ）和水配制100克10%的稀硫酸，下列仪器中一般比需要使用的是（ ）
A、100毫升的量筒 B、天平
C、10毫升量筒 D、250毫升的烧杯 思考3：3、用浓盐酸配制一定质量分数的稀盐酸，用量筒量取浓盐酸时，视线仰视读数；量水时，视线俯视，则所配的溶液的质量分数将（ ）
A、偏高 B、偏低
C、不变 D、无法判断
思考：
1、10g食盐溶于90g水中，求氯化钠溶液的质量分数？
2、倒出一半上述溶液，剩余溶液的质量分数？
3、剩下溶液加入10g的水，此时溶液的质量数？
4、向另一半中加入5g食盐，此时溶液的质量数？
5、要变为原溶液质量分数的一半，加水多少？思考：20摄氏度时，食盐溶液的溶解度为36g，求此温度下的饱和食盐溶液的质量分数？1、怎样区分浓溶液和稀溶液？
和饱和有关？2、溶液的浓和稀可以改变吗？五、水的电解1. 装置图五、水的电解2.现象及原理（1）阳极：氧气（使带火星的木条复燃）
阴极：氢气（点燃形成蓝色火焰，干燥烧杯内壁有水珠生成）
（2）体积比：V（氧气） : V（氢气 ）= 1: 2
（3）原理：水 氢气 + 氧气
（4）意义：①水由氢元素和氧元素组成
②一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成通直流电六、水资源的利用和保护 水体污染 :
造成水体污染的原因
水体污染的危害什么是富营养化污染家庭节水：
1、一水多用
2、推广节水器具
3、少使用洗涤剂和清洁剂讨论：在生活中我们该怎样节水？ 在山区峡谷中一条河流,夏季经常洪水泛滥,而其他季节的流量很少.如何把夏季的洪水保存起来,并且免遭洪涝灾害呢? 在平原中有一条河流,水量充足,但是离河流较远的地区却缺少水源,如何解决这一问题?有一家造纸厂排放污水非常严重,使工厂附近河流严重污染,应该采取哪些措施?有一大片需水量很大的农作物需要灌溉,当地农民习惯开渠引水漫灌,结果有很多水白白流失.可以采取哪些灌溉措施以达到节约用水的目的?大家都来说一说举世瞩目的长江三峡工程