(共44张PPT)
Lectured by Tom
2017年吸星大法之中考复习
完形填空
完形填空
命题特点
题型概述
完形填空题是中考试卷中客观试题的重要组成部分，材料难度与教材相当，但对部分同学们感到比较困难、得分率较低的一种综合性题型。该题型要求考生根据短文中的相关信息，从所给四个（或三个）选项中选择最佳选项将短文补充完整，是一种旨在考查学生语法和词汇知识综合运用能力的题型。
它既要求考生具有较强的阅读理解能力，又要求考生具有扎实的语法、词汇和文化知识积累。
题型特征
1. 文章短小，内容完整，结构严谨，逻辑性强，每篇文章都有一个鲜明的主题。
2．首句完整，线索清晰。首句通常不设空，尽可能对所选短文的题材和可能涉及的内容作简单介绍或提示，为考生提供必要的信息或提示，为理解短文的大意提供必要的线索。
3．要选择的词语都处在短文所提供的语言背景下，要正确解题必须联系上下文或前后句。
4．九年级完形填空所选的短文长度一般在220词左右，一般情况下，在文章中留出10-15个空白处，设空平均间隔词距为8个词左右。
5．所选文章难度并不太大，一般是与九年级教材难易程度相当，或略低于教材难度的短文。
6. 文章题材范围很广，命题者都把新颖、富有时代感、贴近现实生活、贴近中学生生活的材料放在选材的首位。
7. 体裁相对稳定。一般以记叙文、简单的说明文为主，但有时也会使用应用文体的短文作为命题素材。
8．以实词考查为主，虚词为辅。根据对近几年各地完形填空题的分析，各种词类的考查比例由多到少顺序如下：动词、名词、形容词、副词、介词、连词等，同时还考查学生对行文逻辑的掌握，而且也注重考查词汇的习惯搭配。
9．选项设计特点明确。一般每小题的四个选项多为相同词类，即：如果是形容词，则都是形容词；如果是动词，则都是动词。干扰项与前后文字都可以形成搭配，干扰项的设计都有不同程度的“迷惑”作用，考生只有结合上下文语境才能选出正确答案。另外，各选项中所用词汇尽量不重复，从而增加考查的覆盖面。
10．突出语篇，强调考生的生活经验。答题时必须整体理解文章，从整体或上下文角度考虑才能判断出最佳答案。同时，题目还要求考生多观察生活，体验生活，即具有较为丰富的生活常识和经验。
考查内容
一般来说，完形填空题的考查内容多涉及以下几个方面：
1. 基础词汇。考查的内容有近义词的区别、名词和代词、形容词和副词、介词和连词、动词和动词短语及词语的固定搭配和习惯用法等。
2. 基本语法。考查各种语法规则在文章中的运用，其中包括名词的单复数，名词的所有格，形容词和副词比较等级的用法，动词的时态和语态、主谓一致，动词不定式、动词-ing形式、动词的过去分词形式的用法等。
3. 重要句型。考查学生在学习过程中接触到的常用句型，如选择疑问句、感叹句、宾语从句、定语从句、状语从句，以及许多惯用句型。
4. 句子结构。文章中简单句的基本句型，句子与句子之间、段落与段落之间、上下文之间的逻辑关系，也就是说，完形填空题是在整体感知短文内容的基础上，着重对语法知识、固定用法及习惯用语的考查。
完形填空
高分技巧
完形填空题旨在考查考生英语知识的掌握情况和语言运用能力。它结合了单项填空选择题和短文填空的优点，既考查词语搭配、近义词辨析、句型结构、复合句的连词和习惯用法等，又考查了逻辑推理和事理推断能力。
要较好地应对这类试题，需要采取科学的、综合的应对策略。
一、不断积累并熟练掌握词汇、语法等语言基础知识和基本技能。
1．词汇基础。
“万丈高楼平地起”，完形填空能力的提高必须有坚实的词汇基础。要熟练掌握新课标中要求九年级学生掌握的1500-1600个单词和200-300个习惯用语和固定搭配，并熟练掌握词汇的词义和用法，特别是：近义词的细微差别，词语的固定搭配和习惯用法等。如：
（1）see，watch，look，notice;
（2）speak，tell，say，talk;
（3）die，dead，death，dying
（4）spend，pay，cost，take
（5）finish doing, enjoy doing, mind doing，have fun with
（6）stop to do sth.，stop doing sth.，stop…(from) doing sth.
（7）want to do，help sb. with，be busy doing等。
英语的词汇知识琐碎烦杂，平时要多听、多读、多记，加大输入量，以求从量变到质变。只有不断积累，并及时进行总结归纳所学到的知识，才能为完形填空能力的提高打下坚实的基础。
在学习词汇的过程中，尤其要注意词汇在不同语境中的多种含义以及熟词生义现象，也要注意词性的转化。总之，要系统学习词汇、短语搭配及惯用法，既要有量（一定的词汇量），也要有质（熟练掌握其用法）。
2. 语法基础
要掌握各种语法规则及其在句子中的具体运用，特别是：名词的单复数，形容词、副词的基本用法和比较等级，动词的时态和语态，人称代词的格，名词性物主代词和形容词性物主代词，主谓一致，必须接-ing形式和必须接to do形式的动词，接to do形式和-ing形式意义区别较大的动词，介词、连词及各种从句的用法等。平时学习过程中，对于重要的语法项目，如动词时态和语态、情态动词、宾语和定语从句等，要分项归纳，把零星的、分散的知识加以总结概括，而且要每学习一项，就要做该部分的练习题，以做到概念清楚，运用灵活。
3. 语篇基础
就是要具有能够把握文章中句子与句子之间，段落与段落之间，上文与下文之间的逻辑关系的能力。要善于利用能体现它们之间关系的连接词语，如and，but，however，though，so，because等来把握语篇结构，更要学会根据上下文的意思及结构进行简单的逻辑推理来确定所填入的恰当词语。常见的表示逻辑关系的词有：
（1）并列关系：and，while，or等；
（2）转折关系：but，however等；
（3）因果关系：so，as a result，because，since, for等；
（4）让步关系：though，although，in spite of等；
（5）条件关系：if，unless，once等；
（6）解释关系：that is to say，in other words等；
（7）顺序关系：before，after，when，while，until，first，second，then，next，finally等；
（8）目的关系：that，so that等。
4. 题型基础
就是指考生对完形填空题的设题类型有所了解。完形填空既有对语法规则、习惯用法和词语搭配的考查，又有对文章内容的通篇理解。从设空的类型看可分为三个层次：
（1）句子层次，就是考生只需要理解设空的这个句子的意思和掌握空格前后的搭配就可以选出正确答案。
（2）句组层次，就是考生需要理解空格前后几个句子的意思及逻辑关系方可选出正确答案。
（3）语篇层次，就是考生必须理解全文的意思才能选出正确答案的试题。九年级的完形填空以句子层次为主，句组层次和语篇层次为辅。
5. 生活基础
同学们平时还要注意对生活常识和各方面知识的积累。俗话说，“见识就是素质”，因此要多观察生活，多体验生活，多感悟生活。可广泛阅读各方面的知识（中文或英语皆可）。完形填空的文章一般不会涉及很专业的知识，但常涉及科普知识或生活方面的常识。如果对题中涉及的某方面知识熟悉或对其内容有所了解的话，那么，做起题来就轻松多了。
二、扩大阅读量，培养良好的词感和语感。
完形填空题的设计实际是“词感现象”的展示。“词感”是一种对词的感受能力；语感是一种对语言或语段、词句的感受能力，词感和语感是密不可分的。如果说完形填空题的解题关键在基础知识和综合运用能力，而词感和语感在其中所起的作用是难以估量的。词感和语感是一种看不见摸不着的东西，但又是关键时刻必不可少的东西。娴熟的词感和语感的形成不是一蹴而就的，要在平时的学习过程中通过多听、多读、多记和多写，大量地接触语言材料，大量地进行语言素质的积累并在实践过程中逐步形成的。
三、拓宽视野，扩大文化背景知识。
任何一种语言的发展形成都具有特定的社会文化背景，它包括一个社会的历史、文学、地理、风俗习惯以及生活常识等。要准确把握一篇文章的主旨大意，理解作者的意图态度观点，文化背景知识起着不可缺少的作用。这就要求考生要在平时多了解、多积累有关英语国家的社会文化，风俗习惯等知识，以及基本的地理历史以及生活常识，并在解题时灵活运用这些知识，以求正确把握作者的思维轨迹，正确把握语篇大意。
四、养成良好的阅读习惯，培养熟练的阅读技巧。
大量的阅读还要以熟练的技巧为前提，良好的阅读习惯为保证。完形填空的文章有一定困难，需跳过空格，了解文意。应注意分析文章结构，领会上下文逻辑关系，不要盲目选择，要有根有据。阅读时要控制时间，并着眼于整句的理解，整段的把握，而不是支离破碎的词的拼凑。
切忌遇到生词就查词典，这样会影响阅读速度。
另外，要保持良好的心态，遇到问题及时解决，长久坚持，持之以恒，定能稳步前进。
五、学练结合，科学训练，力求知识能力双突破。
建议同学们科学规划，坚持定期、限时做一篇完形填空题。为了保证练习效果，所做完形填空题应具备以下特征：
（1）题材和话题的多样性，这样可以扩大自己的文化背景知识，不断提高对不同题材的理解和感悟能力。
（2）难度适中，由易到难，循序渐进，逐步过渡，一定要避免做偏难、偏怪的题目。
（3）注重读后自主学习。一篇完形填空做完后，决不可将文章束置高阁了事，应该对文章进行精细加工，充分发挥文章的剩余价值，提高练习和学习效益。读后自学步骤如下：
①答案自查，进行自我评价。
②答案还原，把正确答案填写到文中空格处。
③诵读全文，大声朗读文章3-4遍、整体感知全文，体悟作者意图。
④知识总结，要求同学们将完形填空文章中的重点单词、短语和佳句及时进行整理，抄写到笔记本上。一方面，整理和抄写本身就是一个有效的学习过程，另一方面，也为将来进行阶段复习打下良好基础。可以对文中的好句子做英汉翻译练习，以增强自己的句式理解、分辨能力。
经过一段时间的科学训练，你就会发现自己的语感增强了，做题速度更快了，题目的正确度也大有提高。此时，你可以自豪地说：我的完形填空能力真的提高了！
完形填空
解题策略
解题步骤
1．通读全文，把握大意。
考生答题时，不应急于看选项，定答案，应首先把短文从头到尾快速阅读一遍，必要时可看2-3遍。要从整体上感知全文，把握其大意。如果是记叙文，找到文中的时间、地点、人物、主要事件；说明文要把握作者要介绍和说明的现象和情况；如果是应用文则要把注意力放在正文信息上。
通读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去，只有这样才能准确预测和推断文章的大意，便于考生整体理解短文，形成完整的思路。要特别注意文章的第一句，根据这一句可判断文章的体裁，预测文章的大意和主旨。
2．细读全文，确定选项。
通读全文时，也许能确定一些选项的答案，但肯定部分答案无法确定，这时可结合已确定答案的选项再读短文。同时应根据上下文的内在联系、短文自身完整的语境以及英语单词词义的细微区别，综合运用已掌握的语言知识对把握不大或没有把握的选项进行合理的推理、分析和判断。此时，一定要理顺思路，前后参照，上下贯通，仔细推敲，逐项排除与全文中心思想不一致的选项，最后确定最能恰如其分地表达中心思想的正确选项。
3．重视复核，消除疏漏。
完形填空所选文章往往堪称精品，其逻辑性很强，上下文连贯、短文脉络自然有序。
因此，做完一篇完形填空后，考生对文章的线索、脉络以及主旨等心里应该有一种明朗的感觉；填空完成后，如果你还是似懂非懂，犹如“雾里看花”，那就证明你对文章的把握还有问题，因而必须再通读一遍文章，验证答案。检查是否前后连贯，意思通顺。如果有些地方意义含混或矛盾，就应该依据文章的主旨大意并结合上下文信息来重新考虑，仔细权衡后加以改正。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择的答案。
一般情况下，必有几处答案难以确定，所以务必要遵循先易后难的原则，在已知答案的基础上结合文意情景及上下文暗示仔细推敲疑点。
解题技巧
完形填空题以语篇信息为基础，以中心脉络为主线，测试考生在语篇中对英语基础知识的灵活运用能力，以及阅读、思维和判断等能力。
技巧一：充分利用首句信息答题
“完形填空”的首句均不设空，而是尽可能多地给考生提供一些必要的信息，因而，读懂首句可以帮助考生建立正确的思维导向，避免走弯路而误入歧途。
首句是了解全文的窗口，通过首句往往能确定文章的体裁、背景、写作意图甚至中心思想。
【典例1】 English names and Chinese names are quite different in some ways. But it’s not difficult for us to know.
Unlike Chinese, most English people have 1 names. One is their family name, both of the other names are given names. Their family name is 2 the given name. They use Mr, Mrs or Miss with the 3 name, but they never use 4 with the first name.
1. A. one B. two C. three D. four
2. A. before B. in front of C. at D. behind
3. A. last B. given C. middle D. full
4. A. it B. them C. him D. her
【分析】这篇文章的首句给读者介绍了：中英文中姓名在有些方面是有差异的。句首所提供的这样一种信息可以使同学们更好地把握全文大意，准确理解中英文名字差异的细节信息。
1题考查数词的用法，正确答案是C。由下文“One is their family name, both of the other names are given names.”可知答案，此处应填数词three。
2题考查介词的使用，正确答案是D。由常识可知，英语姓名一般由三部分组成，依次为本名、中间名和姓氏，姓氏在最后。
3题考查形容词的用法，正确答案是A。姓氏的说法有family name，surname或last name，表示称谓的Mr，Mrs，Miss要放在姓氏之前。
4题考查代词的用法，正确答案是B。英语中的本名为first name或given name，Mr，Mrs，Miss等称谓不能置于本名之前。这里them指代前面提到的Mr，Mrs，Miss。
【典例2】Oscar is a black bear and he likes going shopping. One day, Oscar 1 the shopping with his mother. When they got to the 2 , Oscar was very 3 .
1. A. did B. stopped C. needed D. had
2. A. school B. hospital C. factory D. supermarket
3. A. sorry B. happy C. sad D. busy
【分析】此文首句“Oscar is a black bear and he likes going shopping.”暗示本文是一篇记叙文，记叙Oscar和他妈妈去超市购物的经历。由于记叙文一般按照事情发生发展的顺序展开，并会涉及到时间、地点、人物、过程、结果等因素，把握住这一特点后对考生确定正确答案很有帮助。
1题考查动词的使用，正确答案是A。首句暗示“主人喜欢购物”，而此句正是陈述“主人和妈妈一起去购物”，所以应使用动词“did”。do the shopping也是固定短语，表示“购物”。
2题考查名词的使用，正确答案是D。前一句“主人和妈妈一起去购物”暗示了答案，购物自然应去“超市（supermarket）”。
3题考查形容词的使用，正确答案是B。由首句可知“主人喜欢购物”，到了超市主人自然应该“高兴，”因而使用形容词“happy”符合情景。
技巧二 巧用上下文信息答题
完形填空必须通篇理解，从整体角度考虑，结合上下文信息才能判断出最佳答案。利用上下文语境确定答案的题目所占比例呈越来越多的趋势。而上下文信息可以出现在同一句、前后句、前后段中，或者出现在文章的开头或结尾部分，因而答题时要瞻前顾后，结合首尾。
【典例1】Mary lived on the side of a hill. One winter there was a big flood (水灾) and a lot of houses down below Mary’s were washed away, but his 1 was still all right.
Mary took in one of her families that had 2 everything in the flood and asked them to live in her house. …
1. A. field B. school C. house D. garden
2. A. paid B. got C. lost D. taken
【分析】短文中的Mary 是一个孤儿，被一位好心的母亲收养，并受到这个家庭孩子们的欢迎。20年后，已成为母亲的Mary也以同样的爱心收留了一个在洪水中失去了家园的家庭。
第1题考查具体语境中名词的用方法，解题信息在前一句“a lot of houses down below Mary’s were washed away,”，由此可知“别人家的房子被冲走”，而but这一转折词暗示玛丽家的“房子”安然无恙，因而正确答案是C项。
第2题考查具体语境中动词的用法。解题信息也在上文。根据前一句信息可知：许多房屋被洪水冲走了。既然房屋被冲走，自然可以推断：人们就“失去”了一切东西。表示“丢失；失去”应选用动词“lose”的过去式“lost”，所以正确答案为C项。
【典例2】It’s usually sunny, but it often 1 suddenly. So people often carry with them a pair of sunglasses and a raincoat at the same time.
1. A. blows B. shines
C. rains D. snows
【分析】本段文字主要介绍海南的天气变化多端。第1题考查具体语境中副词的使用，正确答案是C。空格之后的一个句子就是解题信息，既然“人们经常同时带着太阳镜和雨衣”，自然可以推断“天气通常晴朗，但经常突然下雨”，因而选rains符合情景。
【典例3】Today is Sunday. We needn’t go to school.
…
Now I feel very happy. Tomorrow is 10 . I can go back to school and see my lovely friends.
10. A. Monday B. Tuesday C. Wednesday D. Saturday
【分析】此题考查具体语境中名词的用法，正确答案是A。解题信息在全文的首句，既然“今天是星期天”，自然可知“明天就是星期一”，因而答案为A。
技巧三 利用语法知识、词语搭配、固定句型答题
完形填空以语境考查为主，但不可避免的是，也有部分题目考查语法知识、固定搭配和固定句型，同学们一定要利用平时所学的知识，考虑单词（词组）的固定搭配，动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项，排除干扰确定最佳答案。
【典例1】 Mr Shute came back to his hometown. 1 (Few) people knew him. And when he stopped near a short, broken house, he saw an old woman 2 in the sun. She closed her eyes and didn’t find there was a man looking at her carefully.
2. A. sat B. to sit C. sit D. sitting
【分析】此题考查具体语境中动词用法。由后一句信息可知，老太太正坐下阳光下，因而正确答案是D项，即此处使用的“see sb. doing（看见某人正在做某事）”这一语法结构。
【典例2】What do you think 9 the sitcom Maybe (或许) you like it, maybe you don’t mind it, …
9. A. of B. for C. out D. in
【分析】此题考查具体语境中介词的使用，正确答案是A。根据后面的信息可知，空格所在句子是在问“你觉得情景剧怎么样？”，而“What do you think of… ”是一个固定句型，意思是“你觉得……怎样？”，自然答案只能选A。
技巧四 根据文化背景常识答题
完形填空的文章内容往往与文化生活、史地知识、生活科技等相关，有些内容是我们已经掌握的生活常识。因而答题时要充分调动相关知识帮助我们分析、推断，最终确定答案。
另外，中外文化之间有一些差异，解题时不能总是用中国人看问题的角度来看待其它国家发生的事情，只有这样，才能正确理解其中的文化差异，作出正确的判断和选择。
【典例1】There are many kinds of animals in the world. Elephants are the 1 animals that live on land. Only some kinds of whales (鲸鱼) are bigger than elephants, but they live in the 2 .
1. A. biggest B. smallest C. smaller D. bigger
2. A. river B. lake C. sea D. forest
【分析】第1题考查形容词的用法，其解题信息就是常识性知识。众所周知：大象是陆地上最大的动物，因而答案是A项，即应“biggest”。
第2题考查名词用法，解题也必须结合常识性知识。众所周知，鲸鱼生活在大海里，因而答案是C，即应选“sea”。
【典例2】 “You are so 2 , dear,” she says, “Let’s go to China for a nice holiday. It can be 3 for your health.”
2. A. happy B. busy C. free D. excited
3. A. good B. bad C. ill D. interesting
【分析】此处两个题都考查具体语境中形容词的使用，但都涉及到生活常识。根据常识可知，人非常忙碌时最好休假，所以第2题正确答案是B。再根据生活常识可知：人们休假的目的是为了放松，当然对身体健康有好处，故应选good符合句意。
【典例3】（中考真题）
“Who would you like to change your life with if possible ” Last week, we asked many middle school students this question. The following are some of their 1 .
Zhang Yike, 12
I want to change my life with my friend, Wang Xiaohui. She is studying in England now. She has 2 to many countries, such as the US and France. They are the places I wish to visit. What’s more, she 3 much better English than me. If I change my life with her, I can visit many beautiful countries, eat delicious 4 and meet different kinds of people there.
1. A. answers B. problems C. questions D. changes
2. A. gone B. come C. been D. moved
3. A. says B. speaks C. talks D. tells
4. A. drink B. air C. food D. water
【分析】短文大意：如果可能你将和谁换一下你的生活？你的朋友、老师，还是兄长？本文列举了三位中学生对此问题的看法和观点。
1. 题由上句…we asked many middle school students this question.（我们问了许多中学生这个问题）可知下面是他们的一些回答。
2. 题由such as the US and France. They are the places I wish to visit.可知“她去过很多国家”。
3. 题说某种语言用speak，固定搭配。
4. 题由eat“吃”可知后面是food实物。
技巧五 把握文章脉络综合推理判断
完形填空侧重考查根据上下文语境理解文意的能力，有些题目应从语篇层次去考虑，只有把握了文章的脉络，才能进行综合推理判断，最终得出最佳答案。
文章的逻辑关系包括并列、原因、结果、让步、转折、时间顺序、目的、条件、选择等，依靠不同的连词来表达，如and，but，so，however，first of all，then，finally，for example，or等，它们在文章中起着“篇章纽带”的作用，可以作为做完型填空题的路标。
【典例1】My youngest cousin likes Chinese Beijing Opera very much, but he can’t sing 6 .
6. A. badly B. easily
C. well D. excitedly
【分析】此题考查具体语境中副词的使用，正确答案是C。根据前面的转折词but之前的意义“我最小的弟弟很喜欢中国的京剧”可以推断，喜欢但唱得不好，因而6题答案是C（well）。
【典例2】Our head teacher always agrees that no one is too young or too 5 to learn a language.
A. old B. small C. clever D. weak
【分析】此句出自一篇议论文，论述的是人人都可以学习一门语言。5题考查具体语境中形容词的使用，正确答案是A。解题的信息就是句中表示逻辑关系的连词or（或者），由前面的too young自然可以看出答案是old，too old与前面的too young相对应。
高分技巧口诀
研究首尾——找主题，上下联系——寻信息，左顾右盼——找搭配，思前想后—觅逻辑，语境分析——辨词义，集中精力——破难题。吸星大法之中考复习
专题三、完形填空
Lectured by Yin Lucheng [Tom]
完形填空是关于语言总体理解的一种 ( http: / / www.21cnjy.com )测试形式，涉及到词汇、语法、逻辑推理等各种知识。这类题目，要求考生知识面要广，要有比较扎实的基本功；要掌握大量的单词、词组和习语，了解他们的各种变化形式和用法；要有坚实的语法基础、熟练掌握和运用动词的时态、语态及句子结构的能力。
解题指导
题型一 单项选择型
1. 技巧点拨
⑴ 通读全文，了解大意。
通读全文时，跳过空格快速阅读，弄清文章的基 ( http: / / www.21cnjy.com )本含义。先快速阅读全文，可使我们对文章的整体结构和中心思想有个基本的了解。有利于进一步把握全文所讲内容，篇章结构，时态语态的变化，为后面的答题创造条件。但通读宜粗、直、快。切忌看一句做一句，看一空填一空，断章取义，那会进入误区，即使所填答案符合本句要求，也未必符合全文的要求。通读的目的仅在于掌握大意，切不可把宝贵的时间浪费在个别字句的推敲上。
⑵ 重视首句的开篇启示作用。
完形填空所采用的短文一般不给标题，但短文的 ( http: / / www.21cnjy.com )首句通常用以点明短文的性质，如叙事、议论等，这是我们探索短文全貌的“窗口”。可以以首句的时态、语态为立足点进行思考，判断文章的体裁，推测全文的大意及主题。所以应该重视首句的启示作用。
⑶ 抓住关键词，根据上下文解题。
解题时，要遵循忠于全文大意 ( http: / / www.21cnjy.com )和主题这一原则，联系上下文展开逻辑推理分析，要迅速找出那些在短文中起重要作用的关键词，了解所提问题的特定语境，语篇中的内在关系。
在解题过程中，应遵循“先易后难”的原则 ( http: / / www.21cnjy.com )，遇到个别难题不易判断时，可先跳过去，去解决那些靠上下文能确定的、比较直接明确的问题，随着下文的展开和文章的深入，或许在前面难以判断的题，下文就有暗示，甚至有明确的表示。因此，在选择答案时，应特别注意联系前后句，充分利用上下文为确定答案提供的有用信息。21教育网
⑷ 重读全文，验证答案。
在全部空格补全以后，一定要根据填好 ( http: / / www.21cnjy.com )的答案重读全文，看文章是否流畅，前后是否矛盾，语法结构是否无误。如果发现哪些地方读起来不流畅，那就说明那里有毛病，就要进行仔细推敲，订正。【版权所有：21教育】
完形填空练习题
阅读下面短文，从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案。
I think I’ve alwa ( http: / / www.21cnjy.com )ys been interested in food. My grandparents lived on a farm in Lincolnshire and had a good 1 . She made fantastic English food；her roast beef was out of this world. I used to love going down to the 2 and watching her work, and I learned a lot from her. I realized that I wanted to be a cook when I was about 12. When other boys 3 to do sports after school, I helped with cooking at home. By the time I was 15, I had 4 to be a cook. However, I knew my parents wouldn’t allow me to be a cook. I had to tell them about it 5 .
I told them that I wan ( http: / / www.21cnjy.com )ted to do a cookery course for fun, and stayed for a month in a hotel in Torquay. I enjoyed it so much that I couldn’t put off telling my parents any longer, 6 I brought the subject up one night over dinner. 7 there was silence, and then my father asked me why. I explained that cooking was 8 painting a picture or writing a book. Every meal was a work of creation. I could see that my father disagreed, but he was not 9 . He just looked at me and smiled. My mother kissed me. And now I have my own restaurant, and it goes well. I can see they are 10 me. However, my grandfather thinks I’m mad to give up farming.
1. A. farmer B. painter
C. cook D. nurse
2. A. restaurant B. hotel
C. farm D. kitchen
3. A. chose B. refused
C. hated D. failed
4. A. decided B. agreed
C. managed D. turned
5. A. easily B. softly
C. slowly D. quietly
6. A. but B. so
C. or D. for
7. A. At first B. At last
C. At least D. At times
8 .A. with B. like
C. about D. above
9. A. patient B. satisfied
C. quiet D. angry
10. A. proud of B. sorry for
C. friendly to D. strict with
题型二 选词填空型
选词填空是指把一篇文章的关 ( http: / / www.21cnjy.com )键词语挖空，词序打乱，让学生根据短文内容选择正确的词语填空。此类题型主要是要求学生在正确理解和把握文章的基础上通过分析行文线索来填写空缺单词的一种考查形式。21cnjy.com
1. 技巧点拨
⑴ 统揽全局，把握大意。
要填的单词肯定是在一定的 ( http: / / www.21cnjy.com )语言环境中才能确定。只有了解了短文大意，把握了全局才能主导方向，从而有助于正确理解空缺词所在的句子，缩小词的选择范围。
⑵ 根据语法，判定词性。
一般的空缺都可以通过其所在的句式结构和句法成分来判断其词性。从而正确的选词，进一步缩小词的选择范围。21·cn·jy·com
⑶ 利用语境，确定词形。
当确定了一个单词的词性后可通过上下文类 ( http: / / www.21cnjy.com )帮助判断其形式。如动词的人称、数、时态、语态、不定式、动词的-ing形式；名词的数和所有格；代词的各种形式及单复数；形容词、副词的比较级以及基数词序数词的转换形式等。2-1-c-n-j-y
⑷ 复读全文，验正答案。
填完单词后，不可孤立地逐个词检查，而必 ( http: / / www.21cnjy.com )须将所有填入的词代入文章中，复读全文，仔细检查所填词是否符合文章的情景内容，读起来是否流畅，合乎句法，单词拼写是否有误，单词形式是否正确等。发现问题及时更正。通过再读全文，很可能利用语感将个别特别难的空处顺口读出来。【来源：21cnj*y.co*m】
2. 实例解析
阅读短文，用方框中选择适当的词并用 ( http: / / www.21cnjy.com )其正确形式填空，使短文意思通顺、完整。请将答案写在短文后相应题号的横线上。注意：①每个单词只能用一次。②每空限填一词有些词需要做相应的变化。③其中有两个多余选项。【出处：21教育名师】
so, room, be, we, meet, though, have, stop, soon, early, wonderful, but
Dear Dennis，
We just want to sa ( http: / / www.21cnjy.com )y thank you for having us before we caught the plane last week. It was a nice evening, and we enjoyed 1 Pete and Sarah. With your help we were able to get to the airport with plenty of time. We often tried to get an 2 flight than usual, but it wasn’t possible.
We had a 3 holi ( http: / / www.21cnjy.com )day in Spain. We just loved driving 4 the countryside, and we often 5 to walk round a mountain village. We met 6 friends, Bill and Sue, and they invited us to have a meal with them. They wanted us to stay with them, 7 we couldn’t, as we had already booked two 8 in a hotel.
The weather was ( http: / / www.21cnjy.com ) nice. There 9 so much beautiful sunshine all the time we were there. Leaving Spain was very sad. It made me want to cry.
Anyway, we’re looki ( http: / / www.21cnjy.com )ng forward to hearing from you, and hope to see you 10 . Let me know if you’re ever in the area. You must call in.
Yours，
Ray
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
题型三 首字母填空型
首字母填词是根据句意和已给出的首字母， ( http: / / www.21cnjy.com )在句子的空白处填上适当的单词，使句子意思完整，语法正确的一种题型。该题型既考查学生的单词记忆和拼写能力，又考查学生对句子的理解和运用的能力。www.21-cn-jy.com
1. 技巧点拨
⑴ 细读首尾，掌握大意。
首、尾句往往能提示或点明短文的主题，对全文的理解有较大的帮助。
⑵ 看清时间，明确时态。
这是确定所填单词形式正确的重要一步。
⑶ 跳空猜读，先易后难。
简单的题一跳而过，对于较难的题，先做个记号，到检查时在做。
⑷ 运用固定搭配和习惯用语，充分考虑语境和语意。
●具体方法：
① 通读短文，掌握大意。
② 认真分析，初填单词。读完第一遍后， ( http: / / www.21cnjy.com )依据上下文语境、语意或首字母提示，推测单词，然后根据句法、词语的用法，确定其正确形式，对不能确定的题目，在题中空格下做个记号，稍后再进行确定。2·1·c·n·j·y
③ 细读全文，扫除障碍。读完第二遍后，确定了部分题目的答案。对于不能确定的答案，要再读全文，反复推敲。www-2-1-cnjy-com
④ 全文复读，融会贯通。在填好答案之后， ( http: / / www.21cnjy.com )我们要从头至尾再把短文读一遍，细心检查。看所填单词是不是最佳单词，拼写是否准确无误，词形是否要作必要的变化，短文是否前后连贯一致，情节发展是否合理，议论是否合乎逻辑等。21*cnjy*com
2. 实例解析
先阅读短文，然后在短文后1-10小题空白处写出各单词的正确形式，单词的第一个字母已给出。
Last spring I was walk ( http: / / www.21cnjy.com )ing in a park. In front of me there was a mum and her 3-year-old daughter. The little girl was holding a string(线), which had a balloon at the other e 1 .
All of a sudden, a ( http: / / www.21cnjy.com ) 1 2 wind took the balloon from the little girl. I thought she would cry.
But, no! As the lit ( http: / / www.21cnjy.com )tle girl turned to watch her balloon rise to the s 3 , she cheerfully shouted out, “Wow!”
That little girl t 4 me something.
Later that day, I re ( http: / / www.21cnjy.com )ceived a phone call from my friend, he told me an unexpected problem. I felt like r 5 with “Oh no, what should we do ” But remembering that little girl, I found m 6 saying, “Wow, that is interesting! How can I help you ”
One thing is for ( http: / / www.21cnjy.com )sure－life is always going to make us f 7 unexpected problems, however, how to deal with them is our choice. We can choose to be annoyed or i 8 .
No matter what the ( http: / / www.21cnjy.com ) situation is, a “Wow!” will always b 9 “Oh, no. ”21·世纪*教育网
So the next time yo ( http: / / www.21cnjy.com )u meet one of life’s unexpected g 10 , remember that little girl and make it a “Wow!” experience. The “Wow!” always works. 21世纪教育网版权所有
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
题型四 自由填空型
自由填空是指在不给任何备选答案，又不给任何提示的情况下填空，难度较大，主观性较强，有时可能出现多种答案。【来源：21·世纪·教育·网】
1. 技巧点拨
⑴ 通读全文，了解大意
先不要忙于做题，而要跳过空格 ( http: / / www.21cnjy.com )，把整篇文章速读一遍，弄懂文章主旨大意，抓住文章主题，找出文中的关键词。另外，要重视文中的首尾句，因为首尾句可能是短文的主题句。
⑵ 先易后难，仔细推敲
根据先易后难原则，对有把握 ( http: / / www.21cnjy.com )的选项可一锤定音，对一时没有把握的空格暂且搁置一下。然后再联系上下文，细心考虑文章的整体结构，抓住带空词句及前后句意思，反复推敲、琢磨，再依据语法、固定搭配等确定单词。21*cnjy*com
⑶ 复读全文，验证答案
全文填好后，还应逐题检查验证，看所填单词是 ( http: / / www.21cnjy.com )不是最佳单词，拼写是否正确无误，词形是否要作必要的变化，如名词的复数、代词的格等。另外，检查过程中，还要注意短文是否前后连贯一致，情节发展是否合理，议论是否合乎逻辑等。21教育名师原创作品
2. 实例解析
根据下列短文内容，在短文后的空格处填上一个恰当的词，使短文完整、通顺。
About three years ago, ( http: / / www.21cnjy.com ) I feel very lonely. I didn’t like my classmates, my parents or anyone else. My classmates didn’t want to talk 1 me and my parents were always saying that other kids were better than me. I thought I was the 2 unlucky person in the world.
One day I had a big fi ( http: / / www.21cnjy.com )ght with one of my classmates. I was so angry 3 I hit him in the face. Just at that moment, a boy stood up and 4 the fight. He was the monitor of our class.
After that, he ( http: / / www.21cnjy.com ) often helped me and we became good 5 . Whenever I got angry or sad, he would help 6 to cool down. My life began to change because of the boy, my best friend. We spent a lot of interesting days together. As 7 goes by, I have become happier with people and things. And it 8 that people around me have changed, too. My parents don’t shout at me 9 more and my classmates become friendly to me.
But now I can’t ( http: / / www.21cnjy.com )often see my best friend because he is seriously 10 and is staying in hospital. How I miss the days when we were together! I hope he will be all right and come back to school soon.
1. __________ 2. __________ 3. ________ 4. __________ 5. _________
6. __________ 7. __________ 8. ________ 9. __________ 10. _________
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 7 页 （共 7 页） 版权所有@21世纪教育网吸星大法之中考复习
专题三、完形填空
Lectured by Yin Lucheng [Tom]
完形填空是关于语言总体理解的一种测试 ( http: / / www.21cnjy.com )形式，涉及到词汇、语法、逻辑推理等各种知识。这类题目，要求考生知识面要广，要有比较扎实的基本功；要掌握大量的单词、词组和习语，了解他们的各种变化形式和用法；要有坚实的语法基础、熟练掌握和运用动词的时态、语态及句子结构的能力。【版权所有：21教育】
解题指导
题型一 单项选择型
1. 技巧点拨
⑴ 通读全文，了解大意。
通读全文时，跳过空格快速阅读，弄清文 ( http: / / www.21cnjy.com )章的基本含义。先快速阅读全文，可使我们对文章的整体结构和中心思想有个基本的了解。有利于进一步把握全文所讲内容，篇章结构，时态语态的变化，为后面的答题创造条件。但通读宜粗、直、快。切忌看一句做一句，看一空填一空，断章取义，那会进入误区，即使所填答案符合本句要求，也未必符合全文的要求。通读的目的仅在于掌握大意，切不可把宝贵的时间浪费在个别字句的推敲上。
⑵ 重视首句的开篇启示作用。
完形填空所采用的短文一般 ( http: / / www.21cnjy.com )不给标题，但短文的首句通常用以点明短文的性质，如叙事、议论等，这是我们探索短文全貌的“窗口”。可以以首句的时态、语态为立足点进行思考，判断文章的体裁，推测全文的大意及主题。所以应该重视首句的启示作用。
⑶ 抓住关键词，根据上下文解题。
解题时，要遵循忠于全文大 ( http: / / www.21cnjy.com )意和主题这一原则，联系上下文展开逻辑推理分析，要迅速找出那些在短文中起重要作用的关键词，了解所提问题的特定语境，语篇中的内在关系。
在解题过程中，应遵循“先易后难”的原 ( http: / / www.21cnjy.com )则，遇到个别难题不易判断时，可先跳过去，去解决那些靠上下文能确定的、比较直接明确的问题，随着下文的展开和文章的深入，或许在前面难以判断的题，下文就有暗示，甚至有明确的表示。因此，在选择答案时，应特别注意联系前后句，充分利用上下文为确定答案提供的有用信息。
⑷ 重读全文，验证答案。
在全部空格补全以后，一定要根据填好的答 ( http: / / www.21cnjy.com )案重读全文，看文章是否流畅，前后是否矛盾，语法结构是否无误。如果发现哪些地方读起来不流畅，那就说明那里有毛病，就要进行仔细推敲，订正。
完形填空练习题
阅读下面短文，从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案。
I think I’ve always ( http: / / www.21cnjy.com )been interested in food. My grandparents lived on a farm in Lincolnshire and had a good 1 . She made fantastic English food；her roast beef was out of this world. I used to love going down to the 2 and watching her work, and I learned a lot from her. I realized that I wanted to be a cook when I was about 12. When other boys 3 to do sports after school, I helped with cooking at home. By the time I was 15, I had 4 to be a cook. However, I knew my parents wouldn’t allow me to be a cook. I had to tell them about it 5 .
I told them that I ( http: / / www.21cnjy.com )wanted to do a cookery course for fun, and stayed for a month in a hotel in Torquay. I enjoyed it so much that I couldn’t put off telling my parents any longer, 6 I brought the subject up one night over dinner. 7 there was silence, and then my father asked me why. I explained that cooking was 8 painting a picture or writing a book. Every meal was a work of creation. I could see that my father disagreed, but he was not 9 . He just looked at me and smiled. My mother kissed me. And now I have my own restaurant, and it goes well. I can see they are 10 me. However, my grandfather thinks I’m mad to give up farming.
1. A. farmer B. painter
C. cook D. nurse
2. A. restaurant B. hotel
C. farm D. kitchen
3. A. chose B. refused
C. hated D. failed
4. A. decided B. agreed
C. managed D. turned
5. A. easily B. softly
C. slowly D. quietly
6. A. but B. so
C. or D. for
7. A. At first B. At last
C. At least D. At times
8 .A. with B. like
C. about D. above
9. A. patient B. satisfied
C. quiet D. angry
10. A. proud of B. sorry for
C. friendly to D. strict with
【答案与解析】
1. C 文章一开头就提到了“food”， ( http: / / www.21cnjy.com )这是全文的关键词。开头提到“我对食品感兴趣”，以及空格后一句“She made fantastic English food”，所以第1空应该选择cook“厨师”。
2. D 根据上文中“她是我爷爷奶奶的厨师”和空格后的“and watching her work”，厨师的工作室应该是kitchen。21cnjy.com
3. A choose意为“ ( http: / / www.21cnjy.com )选择”；refuse意为“拒绝”；hate意为“憎恨”；fail意为“失败”。根据以上分析，再结合原句语境，可以确定此处正确答案为A项。www-2-1-cnjy-com
4. A decide to do sth. “决定做某事”为固定句子结构。
5. C easily意为“容易 ( http: / / www.21cnjy.com )地”；softly意为“柔软地”；slowly意为“慢慢地”；quietly意为“安静地”。由句意“然而，我知道我的父母不会同意我当厨师，所以我不得不慢慢地告诉他们”可知答案为C。
6. B 前后两句之间是因果关系，故用so。
7. A 由后面的and ( http: / / www.21cnjy.com )then可推断此处要填at first。At first意为“首先”；at last意为“最后，终于”；at least意为“至少”；at times意为“偶尔”。
8. B be like意为“像……”为固定搭配，由此可以判断43空应该选择B项。
9. D patient意为“有耐心的”；s ( http: / / www.21cnjy.com )atisfied意为“满意的”；quiet意为“安静的”；angry意为“生气的”。结合上文“我爸爸有不同意见”和后文“他只是看着我微笑”，可推断“爸爸并没有生气”，故答案为D。
10. A be proud of意为“为 ( http: / / www.21cnjy.com )……感到自豪”；be sorry for意为“对……感到难过”；be friendly to意为“对……友好”；be strict with意为“对……要求严格”。由“现在我拥有了自己的饭店，而且经营地很好”可推断父母为“我”感到骄傲。故答案为A。【出处：21教育名师】
题型二 选词填空型
选词填空是指把一篇文章的关键词语挖空，词序打 ( http: / / www.21cnjy.com )乱，让学生根据短文内容选择正确的词语填空。此类题型主要是要求学生在正确理解和把握文章的基础上通过分析行文线索来填写空缺单词的一种考查形式。
1. 技巧点拨
⑴ 统揽全局，把握大意。
要填的单词肯定是在一定的语言环 ( http: / / www.21cnjy.com )境中才能确定。只有了解了短文大意，把握了全局才能主导方向，从而有助于正确理解空缺词所在的句子，缩小词的选择范围。
⑵ 根据语法，判定词性。
一般的空缺都可以通过其所在的句式结构和句法成分来判断其词性。从而正确的选词，进一步缩小词的选择范围。
⑶ 利用语境，确定词形。
当确定了一个单词的词性后可通过上下文类帮助判 ( http: / / www.21cnjy.com )断其形式。如动词的人称、数、时态、语态、不定式、动词的-ing形式；名词的数和所有格；代词的各种形式及单复数；形容词、副词的比较级以及基数词序数词的转换形式等。
⑷ 复读全文，验正答案。
填完单词后，不可孤立地逐个 ( http: / / www.21cnjy.com )词检查，而必须将所有填入的词代入文章中，复读全文，仔细检查所填词是否符合文章的情景内容，读起来是否流畅，合乎句法，单词拼写是否有误，单词形式是否正确等。发现问题及时更正。通过再读全文，很可能利用语感将个别特别难的空处顺口读出来。21世纪教育网版权所有
2. 实例解析
阅读短文，用方框中选择适当 ( http: / / www.21cnjy.com )的词并用其正确形式填空，使短文意思通顺、完整。请将答案写在短文后相应题号的横线上。注意：①每个单词只能用一次。②每空限填一词有些词需要做相应的变化。③其中有两个多余选项。
so, room, be, w ( http: / / www.21cnjy.com )e, meet, though, have, stop, soon, early, wonderful, but
Dear Dennis，
We just want to say ( http: / / www.21cnjy.com )thank you for having us before we caught the plane last week. It was a nice evening, and we enjoyed 1 Pete and Sarah. With your help we were able to get to the airport with plenty of time. We often tried to get an 2 flight than usual, but it wasn’t possible.
We had a 3 ho ( http: / / www.21cnjy.com )liday in Spain. We just loved driving 4 the countryside, and we often 5 to walk round a mountain village. We met 6 friends, Bill and Sue, and they invited us to have a meal with them. They wanted us to stay with them, 7 we couldn’t, as we had already booked two 8 in a hotel. 21教育名师原创作品
The weather was n ( http: / / www.21cnjy.com )ice. There 9 so much beautiful sunshine all the time we were there. Leaving Spain was very sad. It made me want to cry. 2·1·c·n·j·y
Anyway, we’re ( http: / / www.21cnjy.com )looking forward to hearing from you, and hope to see you 10 . Let me know if you’re ever in the area. You must call in.
Yours，
Ray
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
【答案与解析】
1. meeting enjoy后接动词时要用v-ing，enjoy doing sth. 为固定短语，意为“喜欢做……”。
2. earlier 后面有连词th ( http: / / www.21cnjy.com )an，空格上要用比较级，所给的选词中只有early, soon和wonderful有比较级，结合空格前的冠词an，空格上要用earlier。21·世纪*教育网
3. wonderful 我们在西班牙度过了一个快乐的假期用have a wonderful holiday。
4. through 驾驶车穿过乡村，用介词through。through表示“从一边到达另一边”。
5. stopped stop to do sth. 表示“停下来去做某事”，句子是叙述假期中的事情，故用一般过去时态。
6. our 句意应为“我们遇见了我们的朋友”，故用our。
7. but 空格后面为否定内容，空格上要用转折词but。
8. rooms 在宾馆里预订的应该是房间room，因空格前面有two，room要用复数形式。
9. was sunshine为此there be句子的主语，故用单数形式，叙述的是过去，故用was。
10. soon 短文最后是盼望收到你的来信并且希望很快见到你。故用soon。
题型三 首字母填空型
首字母填词是根据句意和已给出的首字 ( http: / / www.21cnjy.com )母，在句子的空白处填上适当的单词，使句子意思完整，语法正确的一种题型。该题型既考查学生的单词记忆和拼写能力，又考查学生对句子的理解和运用的能力。21·cn·jy·com
1. 技巧点拨
⑴ 细读首尾，掌握大意。
首、尾句往往能提示或点明短文的主题，对全文的理解有较大的帮助。
⑵ 看清时间，明确时态。
这是确定所填单词形式正确的重要一步。
⑶ 跳空猜读，先易后难。
简单的题一跳而过，对于较难的题，先做个记号，到检查时在做。
⑷ 运用固定搭配和习惯用语，充分考虑语境和语意。
●具体方法：
① 通读短文，掌握大意。
② 认真分析，初填单词。读完第一遍后 ( http: / / www.21cnjy.com )，依据上下文语境、语意或首字母提示，推测单词，然后根据句法、词语的用法，确定其正确形式，对不能确定的题目，在题中空格下做个记号，稍后再进行确定。21*cnjy*com
③ 细读全文，扫除障碍。读完第二遍后，确定了部分题目的答案。对于不能确定的答案，要再读全文，反复推敲。
④ 全文复读，融会贯通。在填好答案 ( http: / / www.21cnjy.com )之后，我们要从头至尾再把短文读一遍，细心检查。看所填单词是不是最佳单词，拼写是否准确无误，词形是否要作必要的变化，短文是否前后连贯一致，情节发展是否合理，议论是否合乎逻辑等。
2. 实例解析
先阅读短文，然后在短文后1-10小题空白处写出各单词的正确形式，单词的第一个字母已给出。
Last spring ( http: / / www.21cnjy.com )I was walking in a park. In front of me there was a mum and her 3-year-old daughter. The little girl was holding a string(线), which had a balloon at the other e 1 .
All of a sudd ( http: / / www.21cnjy.com )en, a 1 2 wind took the balloon from the little girl. I thought she would cry.
But, no! As the ( http: / / www.21cnjy.com )little girl turned to watch her balloon rise to the s 3 , she cheerfully shouted out, “Wow!”21*cnjy*com
That little girl t 4 me something.
Later that day, I ( http: / / www.21cnjy.com ) received a phone call from my friend, he told me an unexpected problem. I felt like r 5 with “Oh no, what should we do ” But remembering that little girl, I found m 6 saying, “Wow, that is interesting! How can I help you ”21教育网
One thing is for s ( http: / / www.21cnjy.com )ure－life is always going to make us f 7 unexpected problems, however, how to deal with them is our choice. We can choose to be annoyed or i 8 .
No matter what th ( http: / / www.21cnjy.com )e situation is, a “Wow!” will always b 9 “Oh, no. ”
So the next time yo ( http: / / www.21cnjy.com )u meet one of life’s unexpected g 10 , remember that little girl and make it a “Wow!” experience. The “Wow!” always works.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
【答案与解析】
本文讲述了作者从一个小女孩对手中气球飞走的态度受到启发，无论生活中发生什么意想不到的事情的时候，都可以一“Wow!”了之。
1. end 小女孩牵着线的一头，气球是在线的“另一头”，用end，at the end为固定搭配。
2. light 空格上是一个以l开头的形容词，用来修饰风，根据上下问情景，这里应该是微风，故用light。
3. sky 气球放飞之后应该升到天空中，故该空填sky。
4. taught 小女孩对待气球从手中飞走的做法告诫了我一些事情，“告诫，教育”用teach。
5. replying 首先fe ( http: / / www.21cnjy.com )el like之后接动词时要用v-ing形式，根据前句中的received a phone call，空格上应该是“回电话”，故用replying。
6. myself 句子意思为“但是，当我记起那个小女孩时，我发现自己在说……”，这里“自己”用myself。
7. face 句子意思为“生活总是让我们随时面对意想不到的问题。”表示“面对”用face。
8. intereste ( http: / / www.21cnjy.com )d 我们能够选择的是讨厌的或者有趣的。讨厌的之后用or连接表示选择，or前后意义应该是相对立的。故用interested。【来源：21cnj*y.co*m】
9. beat 句子意思为“无论什么情况，a ‘Wow!’总是能击败‘Oh, no. ’”。
10. guests 句意为“因此，下次你遇到不速之客，……”，故用guests
题型四 自由填空型
自由填空是指在不给任何备选答案，又不给任何提示的情况下填空，难度较大，主观性较强，有时可能出现多种答案。www.21-cn-jy.com
1. 技巧点拨
⑴ 通读全文，了解大意
先不要忙于做题，而要跳过空格，把整篇文章 ( http: / / www.21cnjy.com )速读一遍，弄懂文章主旨大意，抓住文章主题，找出文中的关键词。另外，要重视文中的首尾句，因为首尾句可能是短文的主题句。
⑵ 先易后难，仔细推敲
根据先易后难原则，对有把握的选项 ( http: / / www.21cnjy.com )可一锤定音，对一时没有把握的空格暂且搁置一下。然后再联系上下文，细心考虑文章的整体结构，抓住带空词句及前后句意思，反复推敲、琢磨，再依据语法、固定搭配等确定单词。2-1-c-n-j-y
⑶ 复读全文，验证答案
全文填好后，还应逐题检查验证，看 ( http: / / www.21cnjy.com )所填单词是不是最佳单词，拼写是否正确无误，词形是否要作必要的变化，如名词的复数、代词的格等。另外，检查过程中，还要注意短文是否前后连贯一致，情节发展是否合理，议论是否合乎逻辑等。
2. 实例解析
根据下列短文内容，在短文后的空格处填上一个恰当的词，使短文完整、通顺。
About three ( http: / / www.21cnjy.com )years ago, I feel very lonely. I didn’t like my classmates, my parents or anyone else. My classmates didn’t want to talk 1 me and my parents were always saying that other kids were better than me. I thought I was the 2 unlucky person in the world.
One day I had a ( http: / / www.21cnjy.com ) big fight with one of my classmates. I was so angry 3 I hit him in the face. Just at that moment, a boy stood up and 4 the fight. He was the monitor of our class.
After that, he ( http: / / www.21cnjy.com )often helped me and we became good 5 . Whenever I got angry or sad, he would help 6 to cool down. My life began to change because of the boy, my best friend. We spent a lot of interesting days together. As 7 goes by, I have become happier with people and things. And it 8 that people around me have changed, too. My parents don’t shout at me 9 more and my classmates become friendly to me.
But now I can’t o ( http: / / www.21cnjy.com )ften see my best friend because he is seriously 10 and is staying in hospital. How I miss the days when we were together! I hope he will be all right and come back to school soon.
1. __________ 2. __________ 3. ________ 4. __________ 5. _________
6. __________ 7. __________ 8. ________ 9. __________ 10. _________
【答案与解析】
本文讲述“我”交了一个好朋友，无论生气或忧愁时，他能使“我”冷静下来。因此，这个好朋友使“我”的生活发生了很大的变化。【来源：21·世纪·教育·网】
1. with/ to 动词talk之后常接with或to表示“与某人交谈”。
2. most 句子意思为“我认为我是世 ( http: / / www.21cnjy.com )界上最不幸的人。”句子后面有表示比较范围的短语in the world，故句子中unlucky用其最高级形式。
3. that 此句为so…that…句型结构。
4. stopped 句子意思为“一个男孩站起来阻止了战斗。”表示“阻止”用stop，and前面用的是stood，其后也要用过去式。
5. friends 从前面的he often helped me可知后面应该是good friends。
6. me 从前一句“无论我何时生气，他将帮助我冷静下来。”此句为help sb. to do sth. 句型。
7. time 空格后面goes by意为“时光流逝”，其前面应是时间，故填写time。
8. seems 此句为it seems that…句型，表示“看起来像……”。
9. any 从句子后面的become friendly to me可知，前面是not …any more“不再……”。
10. ill/ sick 由后面的staying in hospital“住院”可知，他的朋友生病了。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 9 页 （共 9 页） 版权所有@21世纪教育网
