第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 教学设计

第2课
从“贞观之治”到“开元盛世”
教案
一、教学目标：
1、知识与能力：记住唐朝建立的时间，唐太宗及唐玄宗的姓名和年号；了解“贞观之治”和“”开元盛世的主要内容；理解“贞观之治”形成的原因。
2、过程与方法：通过概述唐太宗及唐玄宗治理国家的措施，培养和提高学生的概括能力；通过探寻“贞观之治”形成的原因，培养学生分析问题的能力；通过对唐太宗、武则天的评价，让学生学习评价历史人物的方法。
3、情感态度价值观：引导学生探寻 “贞观之治”、“开元盛世”形成的原因，领悟国家统一以及正确的方略、政策是经济发展、国力强盛的重要前提；通过对唐太宗的评价使学生认识他在历史上所起的积极作用，帮助学生初步树立历史唯物主义和辨证唯物主义观点。
二、学情分析：
七年级下册的学生对于历史已经有了一定的了解 ,对于基础性知识也有了一定的掌握;同时七年级学生正处于生理、心理过渡时期,喜欢表现自己,敢于发表观点,具备一定的学习能力。但是学生对历史学习的兴趣仍不高,逻辑思维能力不强，对于历史知识缺乏理解。
三、重难点：
重点：“贞观之治”、“开元盛世”。
难点：唐太宗和唐玄宗治理国家的政策；“贞观之治” “开元盛世”形成的原因。
四、教学过程：
【导入】：
盘点中国古代繁荣强盛的时代，唐朝当位列其中。唐朝之盛，始于贞观年间，开元时达到极盛。本课集中讲述盛唐的政治。通过对本课的学习，你会了解到唐太宗怎样治理国家，唐玄宗统治前期开创了怎样的局面。
【讲授新课】：
（一）“贞观之治”
1、唐朝的建立
建立唐朝的开国皇帝是谁？都城在什么地方？
教师归纳：隋朝官员李渊及其儿子李世民起兵反隋，618年隋朝灭亡，李渊在长安称帝，建立唐朝。接下来我们来看看唐太宗的“贞观之治”。
2、“贞观之治”
组织学生学习“贞观之治”，思考老师问题： （1）唐太宗年号
唐太宗叫什么名字，他的年号是什么？都城在什么地方？
师：既然大家都知道了这个问题的答案，那请大家再从书上找找他登上皇帝宝座经过的故事。
大家看完了，我们再来看看唐太宗是怎么从隋朝的灭亡中吸取教训的。请大家接着把P10的这段文字看完回答老师的问题。
（ 2）唐太宗广开言路，虚心纳谏
唐太宗使国家长治久安的方法是什么？他的方法可以从什么故事中表达出来？
（过渡句）同学们很聪明都可以很容易的找出答案，那我们现在来看看唐太宗到底是用什么政策来使自己治理国家的时代成为盛世的。
（3）唐太宗治理国家的政策是什么？
①政治方面，选用良吏，提高行政效率。
②经济方面，轻徭薄赋，减轻农民负担。
③简法轻刑，修改法律。
④教育方面，重视教育，大力培养人才。
⑤在民族政策方面，实行恩威并重的政策，改善民族关系。
（4）“贞观之治”局面形成的原因
①唐太宗吸取历代、特别是隋朝灭亡的教训，调整了统治政策。
②唐太宗指定的有利于发展生产、巩固政权的措施直接产生的作用。
③唐太宗本人的精明、能干，励精图治。
④国家统一，广大人民的辛勤劳动。
（5）你怎样评价唐太宗？
师：唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，顺应了历史发展的潮流，制定有利于经济发展、社会稳定的措施，促成“贞观之治”局面的形成，奠定了唐朝进一步发展的基础，他是我国古代杰出的政治家，是我国历史上最著名的皇帝之一。
（二）女皇武则天
1、“戏说”武则天 讲述乾陵导入：
坐落在陕西西安的唐代帝王陵墓之一——乾陵。乾陵是唐高宗李治与皇后即中国历史上唯一的女皇武则天的陵园。陵墓前的石碑是无字的，即历史上著名的“无字碑”。武则天的“无字碑”是石雕成的，碑额九条蟠龙盘绕，碑两侧各有升楷图一幅，碑座正面是一幅狮马图，马屈蹄俯首，雄狮威严挺立。雕刻之精细，为历代墓碑之罕见。但是武则天在碑上不刻文字，至今是迷。一说，武则天认为个人功过无需写上，让后人去评说。
那么你是怎么评价武则天呢？
2、评价武则天的功过
（1）肯定方面
政治方面：打击旧的贵族势力 ；招揽人才（姚崇 、宋璟、狄仁杰 ）。
经济方面：重视农业，发展生产，兴修水利，减轻徭役赋税等。
（2）否定方面
但是武则天心狠手辣，滥杀无辜，重用酷吏，崇尚佛教，主张土地兼并，大搞阴谋诡计。
因此，我们在评价历史人物时要一分为二，客观公正。
（过渡句）武则天死后，唐朝经历了几年的动荡，712年，李隆基即位，他就是唐玄宗。唐玄宗统治时期，勤于政事，励精图治，效仿贞观之治，唐朝出现了前所未有的盛世局面，史称“开元盛世”。
（三）开元盛世
1、请大家阅读教材，归纳出唐玄宗实施的促进社会经济发展的政策。
①经济方面：重视农业生产。采取鼓励垦荒，兴修水利，整理财政，清理土地和户口。
②政治方面：积极纳谏、选贤用能、减轻刑法、倡导节俭。
2、接下来，请大家回顾唐太宗的治国政策，比较太宗与玄宗治国政策的相同之处，看看能从中得到什么启示。
相同点：选贤用能、积极纳谏、减轻刑法、重视农业、发展生产。结果形成了“贞观之治”和“开元盛世”的治世局面。
（过渡句）唐玄宗前期，出现了前所未有的盛世局面，中国达到了封建社会的鼎盛时期，那么这种盛世局面的形成是不是唐玄宗一个人的功劳呢？ 3、分析得出唐朝出现开元盛世局面的形成过程
引导学生分析得出：唐太宗贞观之治奠定了基础——武则天上承贞观，下启开元，唐朝的社会经济继续向前发展——唐玄宗时励精图治，效仿贞观，出现了前所未有的盛世局面。中国封建社会达到鼎盛时期。
五、总结拓展
唐朝是中国封建社会的极盛期，经济繁荣，文化发达，对外交往频繁，世风开放。唐朝，成为东方的传奇，长安，成为传奇的乐土。唐朝的开元盛世，是中国封建社会的极盛期，经济繁荣，文化发达，对外交往频繁，世风开放，整个开元年间，唐朝的君臣和百姓就在歌舞升平中度过。唐朝，成为东方的传奇，长安，成为传奇的乐土。开元，确实开出了一个崭新的新纪元，开出了中国封建史上最鼎盛、最辉煌的丰碑。