数学六年级上人教版1分数乘整数课件（48张）

课件48张PPT。 第一章：分 数 乘 法1.分数乘法 第一课时说说本课目标1、分数乘整数的计算方法；
2、有简算的意识，在计算过程中能约分的先约分；
3、理解分数乘整数的意义。 1、约分。（口算）
4 5 3
6 10 12

70 22 15
200 77 20
看图写算式。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）＋=×=×=?22练一练：+++=（ ）（ ）×+=（ ）（ ）×43+练一练：++++……100个=（ ）（ ）×100试一试：×18×336 ×1、看懂板书，理解分数乘整数的计算方法；
2、会简算的思想，在计算过程中能约分的先约分；分子和整数相乘的积作分子，
分母不变。分数乘整数的计算方法计算时，能约分的先约分，再计算。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）＋×=×=43＋＋＋＋三、理解分数乘整数的意义分数乘整数的意义是什么？分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，
就是求几个相同加数的和的简便运算。看书第2页1、人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的 ，人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几 ？？巩固练习2、1只树袋熊一天大约吃 千克的桉树叶，3天大约能吃多少千克桉树叶 ？试一试2、汽车每分钟行 千米，1小时行驶多少千米？通过今天的学习，
你有什么收获？×3小测4××59× 第二章：分 数 乘 法1.分数乘法 第二课时说说本课目标1、一个数乘分数的计算方法；
2、会简算的思想，在计算过程中能约分的先约分；
3、理解一个数乘分数的意义。
4 12 21
6 16 28

7 21 15
28 14 35
一个数乘分数1、意义
表示求这个数的几分之几是多少
如：10个苹果的 是多少个？
列式：
分数乘分数
1、意义
表示求一个数的几分之几是多少
2、法则
用分子相乘的积作积的分子，用分母相乘的积作积的分母，能约分的要约分。
我每小时粉刷这面墙的 ， 小时粉刷这面墙的几分之几？计算法则：与分数乘整数的法则相同，即用分数的分子与整数相乘的积作积的分子，分母不变;能约分的要约分。练一练：计算并说出它们的意义
通过今天的学习，
你有什么收获？ 第二章：分 数 乘 法1.分数乘法 第三课时它们相等吗？①25 × 36 36 × 25

②（17 × 25） × 4 17 × （25× 4）
③ 72 × 13+28 × 13 （72+28） × 13
乘法交换律乘法结合律乘法分配律===我们看下面的每组算式，它们有什么样的关系。===整数乘法的交换律，结合律和分配律，也适用于分数乘法用字母表示乘法的交换律，结合律和分配律
乘法交换律：a ×b = b × a
乘法结合律：( a × b ) × c = a × ( b × c )
乘法分配律：( a + b ) × c = a × c + b × c 这道题如何计算比较简便?应用了什么定律？ 算一算：（应用了乘法交换律） 这道题如何计算比较简便?应用了什么定律？ 算一算：（应用了乘法分配律）总结 整数乘法的运算定律同样适合分数乘法，但在计算时一定要认真观察已知数有什么特点想应用什么运算定律可以使计算简便。
练一练通过今天的学习，
你有什么收获？ 第二章：分 数 乘 法1.分数乘法 第四课时应用乘法分配律可以计算带分数乘法应用乘法运算定律，可以使一些计算简便例题：计算（应用了乘法交换律）用简便方法计算下面各题。用简便方法计算下面各题。用简便方法计算下面各题。1.一个垃圾处理场平均每天收到70车生活垃圾，平均每车垃圾中可回收利用的垃圾约是 吨。15天收到多少吨可回收利用的垃圾？
2.奶牛场每头奶牛平均日产牛奶 吨，42头奶牛100天可产奶多少吨？做一做思考题通过今天的学习，
你有什么收获？