（剑桥少儿）英语五年级下册教案 unit 8(1)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
剑桥少儿英语五年级下册教案
Unit 8 My room
课题：剑桥小学英语JOIN IN 第二册Unit 8 my room 第一课时 Part 1,
教材分析说明：在已掌握单词door, window, desk, chair, floor, board的基础上，学生能掌握房间其他内部饰品的名称：mirror, picture, wardrobe, curtains, TV, table, sofa, lamp, clock,完成听音,标号,以及填写单词等练习。
教学目标：
1. 知识与能力目标: 学生能够掌握房间内部饰品的名称: mirror, picture, wardrobe, curtains, TV, table, sofa, lamp, clock。
2. 过程与方法: 以听音, 画画, 粘贴等为活动媒介, 培养学生的动手实践能力和想象创新能力。
3. 情感态度价值观: 通过学习对自己房间内部饰品的认识, 加深对自己房间的感情, 自己动手装饰房间, 做一个“个性小天地”。
教学重难点：
1.学生能四会掌握my room, mirror, picture, wardrobe, curtains, TV, table, sofa, lamp, clock。
2.学生能掌握picture, wardrobe的发音。
教学环节 教学步骤 设计意图 教法与学法预设 生成与调整
Warm up 1. 师生之间自由交谈，常规对话。2. Sing an English song: Our happy classroom. 营造英语学习氛围,创设学习本课知识的情境，使学生能进入学习状态，建立抽象的概念。 1. What day is today Who is your best friend What’s his/her name 2. 教师引导学生在歌声中回顾和复习某部分房间内物品。（例如：door, window, desk, chair, floor, board等）
Presentation 1.呈现本课课题：Unit 8 My room2.教师用简笔画、卡片、实物等形式分别出示并介绍房间内的物品 mirror, picture, wardrobe, curtains, TV, table, sofa, lamp, clock，并带领学生共同装饰My room.3以小组为单位共同操练新词，新句。4我的个性房间 创设情境,让学生能够在句子中学习新单词,并且在设计活动中充分运用所学知识，让学生的实践能力和想象能力均得到培养。 1.教师拿出各种房间内物品的彩色图片，并发给学生（以组为单位）各一套。教师说：Today let’s decorate my room. 教师用简笔画营造My room的氛围。2. There are two chairs in my room. (Chair) one is red, one is blue.……3.以小组为单位，为本组内的房间内物品图片涂上自己心爱的颜色。4.以小组为单位，装饰自己的“个性房间”。5.在全班内，谈论和推荐自己的“个性房间”。
Practice 听音,标号 以任务为导向,对新知加以练习，使学生能四会掌握单词。 完成P81标号及填空。完成P87填写单词。检查答案。
Homework 设计并介绍自己的房间. 以任务为导向,将新旧知识加以巩固和结合，使所学知识得以拓展，学以致用。 学生设计房间,并运用There be句型介绍自己的房间。
课后随笔
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网