（剑桥少儿）英语五年级下册教案 unit 9(2)
文档属性
| 名称 | （剑桥少儿）英语五年级下册教案 unit 9(2) |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 13.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 其它版本 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-04-03 14:42:00 | ||
图片预览
文档简介
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剑桥少儿英语五年级下册教案
Unit 9 Games, games, games
课题：
Unit9 part6,7,8,9
教材分析说明：
第6部分用照片向学生展示了英国学生的丰富学校生活，第7，8，9部分是英国学生玩的游戏。所以这几个部分合在一起让学生对外国儿童的学习生活有了一定的了解。
教学目标：
1. 在图片的帮助下，看懂简单的英语句子
2. 能按要求用简单的英语做游戏
3. 培养学生用英语做游戏的兴趣
4. 发展学生乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教的学习策略
5. 在游戏中潜移默化的培养世界意识
教学重难点：区分number(2)和(2)points
教学环节 教学步骤 设计意图 教法与学法预设 生成与调整
导入新授练习新授练习新授练习总结 谈话演示活动演示活动演示活动 介绍summer fete,引出英语游戏培养学生喜欢英语游戏的感情 介绍主人公Jane和summer fete 教师与部分学生配合演示拍手游戏。教师带领学生玩游戏。学生演示滚硬币游戏的玩法。学生分组活动。教师借助图画说明part9活动方法。教师组织学生活动。鼓励学生课后继续用英语进行游戏。
课后随笔
课题：Unit 9 Games, games, games 10、11、12
教材分析说明：本节课的第10和11题是在学生熟练掌握图形:Triangle/ Circle/ Rectangle/ Square和短语full of…的基础上，让学生进行巩固练习和反馈。如第10部分复习数字，第11部分是复习poem。第12部分则是让学生熟练运用句型：Can you find…
教学目标：
1 Revise the words: rectangle/triangle/circles/square.
2 Revise the chant on page 91
3 Learn a new sentence: Can you find a (duck in the desk)
4 Can use the sentence.
教学重难点：
在学生熟练掌握图形:Triangle/ Circle/ Rectangle/ Square和短语full of…的基础上，让学生进行巩固练习和反馈。
学习并了解Can you find…。
教学环节 教学步骤 设计意图 教法与学法预设 生成与调整
导入新授巩固练习拓展作业 对话出示图片做书上的练习通过简单的手势来复习poem用 I can’t find句型引出Can you find并且出示图片进行巩固练习 通过对话及复习单词导入新课教师通过自制的卡片吸引学生的注意。检查 Ⅰ Warming up1 Greeting for each other.2 Revise the words: rectangle/triangle/circles/square.Ⅱ Presentation1 Look the picture.(A house) (1) How many rectangles are there (2) How many triangles are there (3) How many circles are there (4) How many squares are there You can find …… rectangles/triangles/circles/squires in the picture. (5) Open your book, do the exercise 10 (6) Check the answer.2 (1) Revise a chant on page 91.(2)Choose 4 students to performance.(3)Open your book, do the exercise 11.(4)Check the answer.3 I can’t find my book. I’m sad. Where is it Look everywhere.Oh, I find it. (1) Teach the word: find. (2)Two questions:Can you find a TV in front of the blackboard Can you find a radio on the teacher’s desk (3) A game: Can you find (4) Feed-backⅢ Practice 1 Show a picture (1) What can you see (2) How many …… in the picture (3) Can you find …… in the picture 2 Ask and answer in groups.3 Feed-back.4 Open your book, do the exercise 12.5 Check the answer. Ⅳ Homework 评价与测试Unit 9-3 学生对表演poem很感兴趣教师出示的图片清晰大气。能清楚的让学生掌握句型。
课后随笔
单元典型案例实录 主题：过程：反思：
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剑桥少儿英语五年级下册教案
Unit 9 Games, games, games
课题：
Unit9 part6,7,8,9
教材分析说明：
第6部分用照片向学生展示了英国学生的丰富学校生活，第7，8，9部分是英国学生玩的游戏。所以这几个部分合在一起让学生对外国儿童的学习生活有了一定的了解。
教学目标：
1. 在图片的帮助下，看懂简单的英语句子
2. 能按要求用简单的英语做游戏
3. 培养学生用英语做游戏的兴趣
4. 发展学生乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教的学习策略
5. 在游戏中潜移默化的培养世界意识
教学重难点：区分number(2)和(2)points
教学环节 教学步骤 设计意图 教法与学法预设 生成与调整
导入新授练习新授练习新授练习总结 谈话演示活动演示活动演示活动 介绍summer fete,引出英语游戏培养学生喜欢英语游戏的感情 介绍主人公Jane和summer fete 教师与部分学生配合演示拍手游戏。教师带领学生玩游戏。学生演示滚硬币游戏的玩法。学生分组活动。教师借助图画说明part9活动方法。教师组织学生活动。鼓励学生课后继续用英语进行游戏。
课后随笔
课题：Unit 9 Games, games, games 10、11、12
教材分析说明：本节课的第10和11题是在学生熟练掌握图形:Triangle/ Circle/ Rectangle/ Square和短语full of…的基础上，让学生进行巩固练习和反馈。如第10部分复习数字，第11部分是复习poem。第12部分则是让学生熟练运用句型：Can you find…
教学目标：
1 Revise the words: rectangle/triangle/circles/square.
2 Revise the chant on page 91
3 Learn a new sentence: Can you find a (duck in the desk)
4 Can use the sentence.
教学重难点：
在学生熟练掌握图形:Triangle/ Circle/ Rectangle/ Square和短语full of…的基础上，让学生进行巩固练习和反馈。
学习并了解Can you find…。
教学环节 教学步骤 设计意图 教法与学法预设 生成与调整
导入新授巩固练习拓展作业 对话出示图片做书上的练习通过简单的手势来复习poem用 I can’t find句型引出Can you find并且出示图片进行巩固练习 通过对话及复习单词导入新课教师通过自制的卡片吸引学生的注意。检查 Ⅰ Warming up1 Greeting for each other.2 Revise the words: rectangle/triangle/circles/square.Ⅱ Presentation1 Look the picture.(A house) (1) How many rectangles are there (2) How many triangles are there (3) How many circles are there (4) How many squares are there You can find …… rectangles/triangles/circles/squires in the picture. (5) Open your book, do the exercise 10 (6) Check the answer.2 (1) Revise a chant on page 91.(2)Choose 4 students to performance.(3)Open your book, do the exercise 11.(4)Check the answer.3 I can’t find my book. I’m sad. Where is it Look everywhere.Oh, I find it. (1) Teach the word: find. (2)Two questions:Can you find a TV in front of the blackboard Can you find a radio on the teacher’s desk (3) A game: Can you find (4) Feed-backⅢ Practice 1 Show a picture (1) What can you see (2) How many …… in the picture (3) Can you find …… in the picture 2 Ask and answer in groups.3 Feed-back.4 Open your book, do the exercise 12.5 Check the answer. Ⅳ Homework 评价与测试Unit 9-3 学生对表演poem很感兴趣教师出示的图片清晰大气。能清楚的让学生掌握句型。
课后随笔
单元典型案例实录 主题：过程：反思：
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