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《巴西》（第2课时）教案
【教学目标】
1.知识与技能:
结合巴西的地形、气候，了解巴西的工农业发展状况，以及与自然环境、自然资源之间的关系；说出巴西人口、城市分布特点；举例说出巴西在热带雨林保护方面的经验和教训。
2.过程与方法：
根据表格、地图等资料获取新知，通过小组合作，进行探究式学习。
3.情感态度和价值观
通过学习巴西对热带雨林的保护，树立人与自然和谐发展的观念，培养保护自然的意识。
【教学重点】
巴西工农业发展的特点；亚马孙热带雨林的危机和开发利用。
【教学难点】
运用地图和资料，联系巴西自然条件特点，分析该地因地制宜发展经济的举措。
【教学方法】
情境迁移、自主学习、 交流合作、探究学习
【课前准备】
搜集有关巴西农业、工业、热带雨林的开发与保护等方面的资料；教师准备教学课件
【课时安排】
共2课时，第2课时
【教学过程】
环节一：情境导入
教师：金砖国家中，巴西被称为“世界原料仓库”。 你知道巴西为什么会有这样的称号吗？这节课，我们继续在巴西游览一番吧！www-2-1-cnjy-com
环节二：新知学习
学习任务一：发展巴西
农牧业大国
教师：结合前面所学内容，说说巴西发展热带经济作物的有利条件。
学生：巴西地域辽阔，气候湿润，可耕地多，水资源丰富，确立了“以农立国”的战略，农牧业生产快速发展，成为世界上著名的农牧业大国。21·世纪*教育网
教师：展示巴西主要农作物图，说出巴西农作物的特点。
学生：巴西以生产和出口热带经济作物闻名，如咖啡、甘蔗、柑橘等产量均居世界首位。近年来，巴西咖啡的种植面积、产量和出口量一直居世界榜首，被誉为“咖啡王国”。
目前，巴西粮食产量持续增长，大豆、玉米、水稻的产量已跻身世界前列，其中大豆的产量仅次于美国的出口，成为巴西重要的外汇来源。2-1-c-n-j-y
拓展延伸：
酒精汽车的"王国"
乙醇汽车是专门设计或改造的、使用乙醇为燃料的汽车。巴西新一代乙醇燃料汽车总量已经突破200万辆大关。通过利用本土丰富的蔗糖资源，巴西于1975年成功开发出汽车用乙醇燃料，为日后发展做好了铺垫。21*cnjy*com
中国司机 “禁酒上路”，而巴西的汽车是“先喝酒，后上路”。
教师：展示巴西畜牧业发展图。
学生：巴西的畜牧业发展也较为迅速，牛的饲养量和牛肉产量均居世界第二位，猪的存栏量居世界第三位。
工业化大国
教师：展示巴西矿产与工业城市的分布。找出巴西主要的矿产资源及早期发展的相关产业。
学生：巴西矿产资源丰富，尤以铁矿石储量大、质地优良而闻名，在此基础上发展了采矿、冶金等工业。
教师：巴西工业的发展状况如何？
学生：自20世纪五六十年代开始，巴西积极推进工业化，逐步形成了比较完整的工业体系，成为世界钢铁、汽车、机械、飞机的重要生产国。【来源：21cnj*y.co*m】
教师：读图：找出巴西工业的主要分布地区；说说巴西人口和城市的分布特点，分析其与工业分布之间的关系。
学生：主要分布在东南沿海地区。东部沿海地区工业发达，经济繁荣，有利于城市的形成和人口的增长。
小组合作探究：
还有哪些因素影响巴西人口和城市的分布？
展示探究成果：
经济因素：经济发达；
地形因素：地势不高，部分地区为平原；
气候因素：温暖湿润的气候；
交通因素：港口优良，交通便利。
重要城市
学生：展示搜集的资料
圣保罗——巴西最大的城市和工业中心；里约热内卢——巴西最大的港口和交通中心；巴西利亚——世界上最年轻的世界文化遗产；为了加强内陆地区的开发，巴西将首都迁至中部高原上的巴西利亚。21世纪教育网版权所有
教师：2015年5月19日上午，到巴西访问的中国总理李克强与巴西总统罗塞夫举行会谈，中巴两国当天签署了未来五年共同行动计划，并决定启动“两洋铁路”可行性基础研究工作，这一铁路将连接巴西和秘鲁，横跨南美洲大陆。这一铁路的修建将再次谱写中国和巴西合作的新篇章。21cnjy.com
拓展延伸：
巴西国旗
巴西国旗是由绿色作为背景，加上黄色的菱形，而在菱形上再有一个蓝色的圆形。绿色代表覆盖巴西国土的茂密丛林，黄色代表丰富的矿产资源。天球仪的下半部代表制定国旗时的首都里约热内卢天空颜色。天球仪中画有以南十字星为中心的二十七颗星，则代表首都与二十六个州。【出处：21教育名师】
学习任务二：关注巴西
热带雨林的作用
教师：展示图片。
学生：亚马孙热带雨林拥有世界上最丰富的物种，为数百万种生物提供了栖息地，有“世界动植物王国”之称。
教师：展示图片。
学生：亚马孙热带雨林也被称为“地球之肺”，对调节全球气候有着不可替代的作用。一方面，降落到雨林中的雨水，通过植物的蒸腾、蒸发等作用，有四分之三的水分返还到大气中；另一方面，雨林中的植物通过光合作用，吸收二氧化碳，并源源不断地向大气输送新鲜的氧气。21·cn·jy·com
小组合作探究：
想一想，亚马孙热带雨林对人类的生产和生活还有哪些重要作用？
展示探究成果：
调节气候、净化空气、防止水土流失、维护生物多样性等。
热带雨林的现状
教师：展示雨林被破坏的图片
学生：巴西开始对热带雨林进行大规模采伐。同时，建设农牧场、开采矿山、修建公路等也摧毁了大量雨林。此外，当地农民原始的烧荒耕作方式，也是造成热带雨林被破坏的重要原因之一。21教育网
小组合作探究：
想一想，亚马孙热带雨林大面积破坏给人类造成了哪些影响？
展示探究成果：
水土流失加剧、全球气候变暖、生物多样性遭到破坏、生态环境恶化等。
热带雨林的开发与保护
角色扮演：
当地官员：开发雨林可以搞活经济，保护环境可以使后代受益，我很纠结。
开发商：我用大把大把的钞票换取你们的树木，不是很公平吗？
当地农民：我们世世代代在这里烧荒耕作，没有感到对他人有何不好的影响呀！
环保工作者：保护热带雨林，就是保护我们人类的家园。
教师：近几十年来，巴西热带雨林的开发规模越来越大，由此产生了一系列环境问题，令全世界关注。根据不同人从不同角度的看法，说出你的观点。www.21-cn-jy.com
学生：……
教师：为保护巴西的热带雨林，巴西政府采取了哪些措施？
学生：早在1978年，亚马孙热带雨林地区的相关国家就联合签署了《亚马孙合作条约》，旨在共同保护和合理开发亚马孙热带雨林。2000年，巴西颁布了《亚马孙地区生态保护法》，使热带雨林的保护有了法律保障。【来源：21·世纪·教育·网】
环节三：课堂检测
1．关于巴西的叙述，错误的是（ D ）
A. 南美洲面积最大的国家
B. 工业发展水平较高，现已形成较完整的工业体系
C. 咖啡、蔗糖、大豆、牛肉等的产量和出口量均居世界前列
D. 水力资源丰富，主要分布在亚马孙平原地区
2. 有关巴西的叙述，正确的是（ A ）
A．该国是世界上占有热带面积最大的国家
B．该国境内有世界上长度最长的亚马孙河
C．该国的人口和城市主要分布在北部平原
D．巴西最大的城市是里约热内卢
环节四：总结升华
用板图小结所学内容。
【板书设计】
【教学反思】
应用多种教学手段，充分调动学生的各种感官；改变学生单一的地理学习方式，让学生在音像欣赏、动手画图、角色扮演、自主探究、合作讨论、阐述交流的过程中获得知识、提高能力，学习方式灵活多样。例如处理这节课的重点亚马孙热带雨林的危机和开发利用时，就充分运用了多种学习方式调动学生的学习积极性和能动性。利用学生从网上下载的的图片、文字资料等增加信息量，提高了学生的学习兴趣，增加了交流机会，并且让学生体验到了成功的喜悦，增加了自信心。2·1·c·n·j·y
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 5 页 （共 5 页） 版权所有@21世纪教育网(共30张PPT)
商务星球版七年级下册第八章第五节
巴 西
（第2课时）
CONTENTS
情境导入
新知学习
课堂检测
总结升华
你知道巴西为什么会有这样的称号吗？
世界工厂
世界原料库
世界黄金国
世界办公室
世界加油站
中国
巴西
南非
印度
俄罗斯
CONTENTS
新知学习
情境导入
课堂检测
总结升华
发展巴西——农牧业大国
“以农立国”
说说巴西发展热带经济作物的有利条件。
地域辽阔
气候湿润
可耕地多
水资源丰富
农牧业大国
巴西主要农作物分布
生产和出口热带经济作物
“咖啡王国”
仅次于美国
拓展延伸
酒精汽车的"王国"
乙醇汽车是专门设计或改造的、使用乙醇为燃料的汽车。巴西新一代乙醇燃料汽车总量已经突破200万辆大关。通过利用本土丰富的蔗糖资源，巴西于1975年成功开发出汽车用乙醇燃料，为日后发展做好了铺垫。
中国司机 “禁酒上路”，而
巴西的汽车是“先喝酒，后上路”。
牛的饲养量和牛肉产量均居世界第二位
猪的存栏量居世界第三位
发展巴西——工业化大国
巴西铁矿石的储量、开采量和出口量均居世界首位，铁矿砂品位高达60％以上。
采矿业
冶金业
工业化
飞机
钢铁
汽车
机械
发展巴西——工业化大国
读图：1.找出巴西工业的主要分布地区。
2.说说巴西人口和城市的分布特点，分析其与工业分布之间的关系。
东南沿海地区
东南沿海地区
东部沿海地区工业 发达，经济繁荣，有利于城市的形成和人口的增长。
还有哪些因素影响巴西人口和城市的分布？
温暖湿润的气候
港口优良，交通便利
经济发达
地势不高，部分地区为平原
发展巴西——重要城市
圣保罗——巴西最大的城市和工业中心
发展巴西——重要城市
里约热内卢——巴西最大的港口和交通中心
发展巴西——重要城市
巴西利亚——世界上最年轻的世界文化遗产；为了加强内陆地区的开发，巴西将首都迁至中部高原上的巴西利亚。
修建两洋铁路
再谱合作新篇
拓展延伸
巴西国旗
巴西国旗是由绿色作为背景，加上黄色的菱形，而在菱形上再有一个蓝色的圆形。绿色代表覆盖巴西国土的茂密丛林，黄色代表丰富的矿产资源。天球仪的下半部代表制定国旗时的首都里约热内卢天空颜色。天球仪中画有以南十字星为中心的二十七颗星，则代表首都与二十六个州。
关注巴西——热带雨林作用
巴西鹦鹉
犰狳
树懒
卷尾猴
“世界动植物王国”
关注巴西——热带雨林的作用
雨林中的植物通过光合作用，吸收二氧化碳，并源源不断地向大气输送新鲜的氧气。
降落到雨林中的雨水，通过植物的蒸腾、蒸发等作用，有四分之三的水分返还到大气中。
“地球之肺”
想一想，亚马孙热带雨林对人类的生产和生活还有哪些重要作用？
净化空气
调节气候
防止水土流失
维护生物多样性
关注巴西——热带雨林的现状
机械化伐木
修筑公路
开采矿山
烧荒耕作
想一想，亚马孙热带雨林大面积破坏给人类造成了哪些影响？
全球气候变暖
水土流失加剧
生物多样性遭到破坏
生态环境恶化
关注巴西——热带雨林的开发与保护
当地农民
当地官员
开发商
环保工作者
开发雨林可以搞活经济，保护环境可以使后代受益，我很纠结。
我用大把大把的钞票换取你们的树木，不是很公平吗？
我们世世代代在这里烧荒耕作，没有感到对他人有何不好的影响呀！
保护热带雨林，就是保护我们人类的家园。
近几十年来，巴西热带雨林的开发规模越来越大，由此产生了一系列环境问题，令全世界关注。
我的观点是……
关注巴西——热带雨林的开发与保护
1978年，亚马孙热带雨林地区的相关国家就联合签署了《亚马孙合作
条约》。
2000年，巴西颁布了《亚马孙地区生态保护法》。
CONTENTS
课堂检测
情境导入
新知学习
总结升华
1．关于巴西的叙述，错误的是（ ）
A. 南美洲面积最大的国家
B. 工业发展水平较高，现已形成较完整的工业体系
C. 咖啡、蔗糖、大豆、牛肉等的产量和出口量均居世界前列
D. 水力资源丰富，主要分布在亚马孙平原地区
D
2. 有关巴西的叙述，正确的是（ ）
A．该国是世界上占有热带面积最大的国家
B．该国境内有世界上长度最长的亚马孙河
C．该国的人口和城市主要分布在北部平原
D．巴西最大的城市是里约热内卢
A
CONTENTS
总结升华
情境导入
新知学习
课堂检测
巴西
热带雨林
作用
人文环境
工业
农业
保护
现状
条件
分布
