Unit
9
What
does
he
look
like 导学案
Section
A
2d--3d
(P50-51)
教师寄语:
Clothes
do
not
make
the
man.
人不在衣装。
能记住并正确应用以下单词:tonight,little,later,
a
little,may,cinema,glasses,handsome,actor,actress,person
继续练习由What引导的询问某人相貌的特殊疑问句及答语。
--What
does
Sally
look
like
--She
is
thin.
熟练掌握描述人外貌的形容词和选择疑问句。
--Does
Sally
have
long
or
short
hair --She
has
long
hair.
学习重点：
熟练掌握描述人的方法并能灵活应用于生活中。
一、预习交流
1.
根据音标拼读新单词并牢记；
2.
自学课文，勾画出重点和疑惑。
二、翻译官
1.
今天
____________________ 2.
今晚
_____________________
3.
电影
___________________
4. 后来
__________________
5.
一点;
少量
_______________ 6.
少；几乎没有
_____________
7.
一杯牛奶__________________8.
一副眼镜
__________________
9.
戴眼镜
___________________10.
去看电影
_________________
活动一：
全班同学朗读教材P50上2d的对话。
小组内仔细阅读对话，回答下列问题。
①What
time
are
Tom
and
Tony
meeting ________________________
②Who
will
Tom
meet
first,Mike
or
David _____________________
③What
does
David
look
like
______________________________
3.小组内读对话，并画出新短语和句子
1）.去看电影
_________________2）.一点
______________________
3）在....前面___________________
4）.戴眼镜________________
5）.一会儿见__________________________
6）.但是我不认识他。_______________________________________
7）.他不高也不矮。_________________________________________
4.Role-play
the
conversation.(小组内角色表演对话-2d)
活动二：
熟读Grammar
Focus的句子。小组讨论完成：
1)询问人的外貌的是：________________________________________
2)描述人的外貌时，如果是形容词或形容词短语可以用___________,描述留着怎样的发型用______________.
3)选择疑问句中，两个选择项用________连接。选择疑问句_____用Yes或No来回答。朗读时or前面部分用____调，后面部分用____调。
活动三：完成3a,3b.
独立观察教材P51上的3a,把单词分类.
小组内核对答案。
3.独立完成教材P51上的3b，
圈出正确的单词，
4.小组内进行朗读。
活动四：完成3c.
1.Pair
work.
1)What
does
your
favorite
actor
or
actress
look
like
2)What
does
your
favorite
teacher
look
like
活动五:完成3d.Guessing
game.
Describe
someone
in
the
class.
Ask
your
classmates
to
guess
who
you
are
describing.
知识超市:
1.Sally
is
thin
and
of
medium
height.
thin为形容词，可表示“瘦的”，其反义词是fat
“胖的”
。也可以表示“薄的”，其反义词为thick
“厚的”。如：
She
looks
very
thin
and
weak.
她看上去很瘦,
而且虚弱。There
is
a
thin
book
on
the
desk．课桌上有一本很薄的书。
2.
we’re
meeting
at
seven,
right
我们七点见，对吗？
1)meet相当于汉语中的“集合；见面；碰头；聚集”。如：
let’s
meet
at
the
station.咱们在车站见面吧。
right表示“对吗；是吧”，用来对此前陈述内容进行确认或核实。全句为Is
it
right
口语中常用不完整的句子表达思想。
而且他的确帅气。And
he’s
really
_________.
【解析】handsome表示“帅；帅气”，多用于描述男性。例如：a
handsome
boy
一个帅气的男孩
pretty
表示“漂亮；靓丽”，多用于描述女性。例如：
a
pretty
little
girl
一个漂亮的小姑娘
a
pretty
face
一张漂亮的脸蛋
4.选择疑问句：选择疑问句表示提供两种或两种以上的情况，要求对方在所提供的范围、对象内选择。在所提供的最后一个备选对象前面用表示选择关系的并列连词or，朗读时or前用声调，or
后面用降调，句末用问号。回答选择疑问句时，一般在所提供的备选对象范围内选择，有时也要视具体情况作灵活处理，但不能用Yes
/
No来回答，--Would
you
like
some
tea
or
coffee
你要茶水还是咖啡？
（备选对象为二者）--Tea,
please.
导学测评：
选择题：
( )
1.
She
is
of
____
medium
height
and
she
has
_____
long
hair.
A.
a;
a
B.
a;
/
C.
/;
/
( )
2.
---
______
is
your
favorite
teacher
like
---
She
is
very
friendly.
A.
How
B.
What
C.
Who
( )
3.
He
is
short,
but
he
looks
_______
thin.
A.
a
little
B.
a
little
of
C.
a
lot
of
二.补全对话。
A:
Hello,
Tom.
1.
_____________________________________
B:
Yes.
We
‘re
meeting
at
six,
right
A:
Yeah.
2.
__________________________.
My
friend
Bob
is
going,
too.
Just
meet
him
in
front
of
the
cinema
first.
B:
Oh,
but
I
don’t
know
him.
3.
__________________________
A:
Well,
he
has
brown
hair
and
wears
glasses.
B:
OK.
4.
______________________________
A:
He
isn’t
tall
or
short.
He’s
of
medium
height.
B:
OK,
sure.
5.
__________________________.
课外延伸
描述人外貌的词汇 （二）
nose（鼻子）: high-bridged高鼻梁
big大的
high高的
pointed尖鼻子 straight挺直的
eyes（眼睛）:
sexy
性感的
watery水汪汪的
deep-sunken深陷的
bright明亮的
face（脸）: rosy
红润的 beautiful美丽的
handsome英俊的 well-featured五官端正的Unit
9
What
does
he
look
like导学案
Section
A
1a
-
2c
(P49-50)
教师寄语:
Clothes
do
not
make
the
man.
人不在衣装。
能记住并正确应用以下单词:curly,straight,tall,medium,
heavy,thin,height,(be)
of
medium
height.
2.
能掌握询问及描述人的相貌句型和选择性疑问句的构成及答语。
--What
does
he/she
look
like
--
He/She
is…,
and
he/she
has….
--Is
he
short
or
tall
--He
is
really
tall.
学习重点：
掌握并正确应用描述人的相貌的形容词并灵活应用be和have/has来描述人的外貌。
2.能掌握询问及描述人的相貌句型和选择性疑问句的构成及答语。
一、预习交流
1.
根据音标拼读新单词并牢记；
2.
自学课文，勾画出重点和疑惑。
二、翻译官
1.
长发___________________
2.
短发_____________________
3.
直发___________________
4.
卷发_____________________
5.
高的___________________
6.
矮的_____________________
7.
重的___________________
8.
廋的_____________________
9.
中等个子_______________
10.
中等身材_________________
三.译一译。
1.What
does
he
look
like ___________________________________
2.
Is
he
short
or
tall _____________________________________
3.He
is
of
medium
height.___________________________________
活动一：
全班同学大声朗读教材P31上1a的单词，并注意纠正自己的读音。
全班分角色朗读1a的对话。
根据1a的图片，同桌之间进行问答练习。
完成任务所需的语言结构：
--What
does
he/she
look
like
--
He/She
is…,
and
he/she
has….
每组请两位同学展示对话。
活动二：
听P49-1b录音第一遍，完成1b的要求。
听P49-1b录音第二遍，小组内核对答案。
听P49-1b录音第三遍，全班跟读录音。
活动三:
1.全班同学朗读教材P50上2a的句子，大致了解听力内容。
2.听教材P50上2a的录音第一遍，回答问题。
3.听第二遍录音，完成2b的表格。
4.听第三遍录音，检查答案。
活动四：
两人一组就身边的同学进行问答：
A:--What
does
he/she
look
like
B:--He/She
is...
--He/She
has..
活动五：Group
work：总结归纳本课学的描述人外貌的词汇。
Looks:
____________________________________________________
知识超市:
1.
What
does
he
look
like
他看上去什么样子
look
like
表示“看起来像……”在这里注意一下和be
like的区别:
look
like指的是
“外观上像”的意思,be
like则是指
“品德,相貌”等,
例如:What
is
he
like
他是个什么样的人
2.
He’s
really
tall.
tall与
high
high
和
tall
都有“高”的意思。
1)
tall
指身材的高度，一般用于人和
动物，它的反义词是short。如：Li
Ping
is
taller
than
Wei
Fang.
李平比魏芳个子高。
2)
high一般表示物体的高度，它的反义词是low。如：
Can
you
see
the
high
wall 你能看见那堵高墙吗
The
big
tree
is
about
ten
metres
high.
那棵大树约有十米高。
3)
tall与high都可用来指tree,
building,
tower
(塔)等的高度，但指mountain
时，只能用high.
3.如何描述相貌
1).
常用来描述人物相貌的词语：
Height(身高):
tall,
short,
of
medium
height
Build（体型）:
thin,
heavy,
of
medium
build
Hair（发型）:
short,
long,
straight,
curly,
blonde,
black,
brown
…
2).
常用来描述人物相貌的句型：
①
主语
+
is
/
are
+
tall
/
short
/
thin
/
heavy
/
good-looking
/
…
(+
with
…)
②
主语
+
has
/
have
+
long
/
short
+curly
/
straight
+
black
/
blonde
+
hair.
③
主语
+
is
/
are
+
of
medium
height
/
build.
④
主语
+
wear(s)
+
衣服
/
glasses.
⑤
主语
+
has
/
have
+
a
beard
/
beards.
导学测评：
一、完美呈现
1.
Sun
Dong
is
very
__________
(廋的).
2.
He’s
of
_________
(中等的)
build.
3.
He
is
short
and
has
__________
(卷的)
hair.
4.
Mary’s
hair
is
long
and
__________
(直的).
5.
–What
is
the
__________
(高度)
of
the
tree
--
About
three
meters。
二、对比空间
1.
My
brother
is
__________,
but
I’m
short.
2.
Do
you
like
straight
or
___________
hair
3.
I
don’t
like
white.
My
favorite
color
is
___________.
4.
Mary
is
very
heavy,
but
her
sister
is
very
__________.
三、译展身手
1.
你爸爸长什么样？
_________________________________________________________
2.
你爸爸是什么样的人？
_______________________________________________________？
课外延伸：
描述人外貌的词汇（一）
short
矮
tall
高
thin
瘦
overweight胖
slim
苗条
plump
丰满
tubby
矮胖
muscular
强壮
skinny太瘦了
medium
height
不高不矮
plain
长的一般
good-looking长的好看
medium
build
不胖不瘦Unit
9
What
does
he
look
like 导学案
Section
B
2a
-2c
(P53)
教师寄语：You
can't
judge
a
tree
by
its
bark.
人不可貌相。
1.能记住并正确应用以下单词:
artist
crime
criminal
put
each
way
describe
differently
another
end
in
the
end
real
jeans
能熟练运用描述人物外貌特征的几种句式。
2.
阅读短文，摘录信息，提高阅读能力。
学习重点：
1.能熟练运用描述人物外貌特征的几种句式和写作。
2.培养快速阅读和归纳语篇信息的能力。
一、译一译。
1.
crime
___________________
2.
criminal
______________
3.
艺术家
___________________
4.
不同的
________________
5.
另一的
___________________
6.
真正的
________________
7.
每个
_____________________
8.
描述
__________________
9.
同样的方式________________
10.
最后
__________________
11.
an
interesting
job____________
12.
police
artist_________
13.
draw
a
picture
of
the
criminal___________________________
14.
put
it
in
newspapers
and
on
television___________________
15.
draw
a
good
picture
of
each
criminal
______________________
16.
see
things
the
same
way_________________________________
17.
describe
the
same
person
differently_____________________
18.
remember
well________________________________________
19.
have
short
black
hair________________________________
活动一：
1.完成教材P53上2a的表格，写出反义词。
2.看谁能想出更多的反义词。
活动二：
阅读教材P53上2b的文章，讨论完成2b,2c的练习。
2.仔细阅读文章，回答下列问题。
1）.What
does
Joe
Brown
do
___________________________________________________________
.
What
does
Joe
Brown
want
to
do
Is
this
job
easy
___________________________________________________________活动三：
学生跟录音齐读2b，注意语音语调，重读，连读，
弱读。
活动四：
Group
work:
分析总结阅读技巧，并尝试根据2b中的图片复述文章。
Notes:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
知识超市:
1.人们并非总是以同样的方式看待事物，所以他们会将同一个人描述得不一样。
Many
people
don’t
always
see
things
the
same
way
so
they
may
describe
the
same
person
differently
.
【解析】1)
people和person
people表示“人；人们”，为复数名词；person为单个的人，有复数形式。例如：two
persons
两个人
He’s
a
very
nice
person.
他是一个非常不错的人。
There
are
a
lot
of
people
in
the
zoo
at
the
weekend.
周末动物园里有很多人。
2)
same
和different是一对反义词，前者表示“相同的；同样的”，后者表示“不同的；有区别的”。
same
作为形容词时往往用在名词之前，且之前往往有定冠词the。例如：
the
same
way
相同的方法；同样的路子；同样的方式
the
same
person
同样的人；同一个人
3)
differently是different的副词形式，在句中修饰动词，表示“不同地；有区别地”。
Boys
and
girls
may
behave
differently.
男孩儿和女孩儿的表现可能不同。
2.而且，他们并不总是记得牢靠。
Also,
they
don’t
always
remember
well.
1）.【解析】当also用于句首时，其后往往有逗号与句子的剩余部分隔开。这时，also用于修饰整个句子，相当于汉语中“同时；还；而且”。例如：
Mr.
Feng’s
class
is
interesting.
Also,
he
makes
it
easy.
冯老师的课很有趣。同时，他还把课讲得简单易懂。
also也常表示“也”，往往位于句中动词be之后，行为动词之前。例如：
My
father
can
speak
English.
He
can
also
speak
French.
我爸爸会说英语，他也会讲法语。
Jane’s
brother
is
twelve.
Her
sister
is
also
twelve.
They
are
twins.
简的哥哥12岁，她姐姐也12岁。他们是孪生兄妹。
.remember记得，
用法一：remember
doing
sth.记得做过某事（已做）。
例如：Don’t
you
remember
telling
me
the
story
yesterday
用法二：remember
to
do
sth.记得去做某事。（未做）
例如：I
will
remember
to
tell
her
about
it.
导学测评：
一.根据汉语完成英语句子，每空一词。
1.
张美的爸爸中等身材。
Zhang
Mei’s
father
is
____
_______
_______.
2.
我姐姐有一头乌黑漂亮的长卷发。
My
sister
has
beautiful
_____
______
______
hair.
3.
哈利波特戴一副眼镜。
________________________________
二.根据情景，填入恰当的句子补全对话。
A:
Hello,
Bill!
Do
you
know
my
cousin
B:
Your
cousin
A:
Yes.
He
is
new
here
in
our
school.
B:
(1)__________________
A:
Ben
Clark.
B:
(2)________________________
A:
He
is
very
tall
with
short
curly
hair.
B:
(3)____________________________
A:
Yes.
He
plays
soccer
very
well.
课外延伸
名人名言
One
false
step
will
make
a
great
difference.
失之毫厘，缪之千里。Unit
9
What
does
he
look
like 导学案
Section
B
1a
-
1e
(P52)
教师寄语：You
can't
judge
a
tree
by
its
bark.
人不可貌相。
1.
能记住并正确应用以下单词:nose,
blonde,
mouth,
round,
face,
eye,
singer.
2.
学会描述某个人的外貌特征。
学习重点：
学会描述某个人的外貌特征。
一、预习交流
1.
根据图片和对话等，预测新课内容；
2.
根据音标拼读新单词并牢记；
3.
自学课文，勾画出重点和疑惑。
二、翻译官
1.黑发
______________________ 2.金发
_____________________
3.大鼻子_____________________ 4.小嘴巴
___________________
5.长脸
______________________
6.圆脸
_____________________
7.大眼睛
____________________
8.戴眼镜____________________
活动一：
全班同学朗读P52上1a的词组，然后将图片编号写在对应的词组的横线上。
小组内讨论并完成教材1b的练习。
检查交流并汇报。
活动二：
听教材P52上1c的录音第一遍，写出Johnny
Dean
和Tina
Brown的职业。
听录音第二遍，完成1d，写出Johnny
Dean
和Tina
Brown的长相。
听录音第三遍，完成下列各题。
1）.
What
does
Johnny
Dean
do
2）.
What
does
he
look
like
3）.
What
does
Tina
Brown
do
4）.
What
does
she
look
like
4.全班同学朗读听力文本。
活动三：Group
work.
1.描述你最喜欢的歌手或运动员的外貌特征。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 把你的描述和同伴互相交流。
活动四：Group
work:
总结归纳本课学的知识重点。
描述人外貌的短语:
______________________________________________________________________________________________________________________
知识超市:
1.她长着一头金发。
She
has
blonde
hair.
【解析】blonde表示“金黄色的”，还可写作blond，用来描述头发的颜色，但前者用来描述女性的头发，后者描述男性的头发，可用作形容词或名词。当用作名词时，blonde表示“长着黄发的女性”。如：
Who’s
the
beautiful
blonde
talking
to
Bob
那个正与鲍勃交谈的金发美女是谁？
He
has
short
curly
brown
hair.他留着棕色的短卷发。
【解析】多个词作定语。英语当中多个词修饰一个名词时，其排列顺序如下：限定词（冠词，代词，数词等）+描述性形容词+大小.长短+形状.年龄.新旧+颜色+国籍+材料。
填空：她留着一头美丽的黑色卷曲的长发。
She
has_______
________
________
__________
hair.
导学测评：
一.
根据句子及汉语意思写出单词。
1.
Alice
has
_______(金色的)hair.
2.
Jackie
Chan
has
______(黑色的)
hair.
3.
Lily
has
a
______
(圆的)
face.
4.
May
has
a
small
_______
(嘴巴).
5.
Mr.
Zhang
has
a
_______(大鼻子).
6.
Linda
has
_______
(大眼睛).
二.
根据答语，写出相应的问句。
1.
________________________
He
is
of
medium
height.
2.
________________________
She
has
long
straight
hair.
3.
________________________
Her
hair
is
brown.
4.
___________________________
Johnny
Dean
is
a
singer.
课外延伸
描述人外貌的词汇(3)
mouth:
sensuous有美感的
small小的 big
大的
fine
好看的
mean薄的
ears:
thick厚实的
drooping
耷拉的
cauliflower招风的 long-lobed耳朵很长的
figure:
slender苗条的
fat胖的
small
细的
plump非常丰满的
muscularity肌肉发达的Unit
9
What
does
he
look
like 导学案
Section
B
3a
-
Self
Check
(P54)
教师寄语：You
can't
judge
a
tree
by
its
bark.
人不可貌相。
1.复习重点词汇：handsome,
jeans,
first
of
all,
wear
glasses,
be
good
at.
2.
谈论某人的外貌特征；
3.
写一篇介绍你好朋友的短文。
学习重点：
写一篇介绍你好朋友的短文。
I、预习交流
1. 根据图片和文章等，预测新课内容；
2. 自学课文，完成Self
Check中的练习。
II、翻译官
1.
牛仔裤
______________
2.
身高
__________________
3.
身材
________________
4.
首先
__________________
5.
很酷
________________
6.
其他特征
______________
活动一：
Jack
is
Bill’s
best
friend.
Fill
in
the
blanks
with
the
words
in
the
box.(3a)
独立完成3a.
检查并汇报。
齐读3a.
活动二：
1.Write
a
passage
about
your
best
friend.
These
questions
may
help
you.
(3b)
What’s
your
friend’s
name
What
does
he/
she
like
to
wear
What
does
he/she
look
like
Why
do
you
like
him/her
独立完成：写一篇关于你的好朋友的文章。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.
Show
time:
show
your
passage
to
the
class.
活动三：完成Self
check
独立完成：Write
more
words
in
each
box.
小组内讨论：What
do
your
parents
look
like
Describe
them.
______________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
活动四：
Group
work:
分析总结如何描述某人的外貌特征。
Notes:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
知识超市:
first
of
all与at
first的区别
1.at
first，在第一的位置，一开始……，强调第一状态（时间、空间）
例如：
At
first
we
used
hand
tools.
首先我们使用手工工具。
2.first
of
all
首先，用于开场白
。例如：
First
of
all,
let
me
tell
you
the
news.
首先，让我告诉你这个消息。
导学测评：
一.翻译下列句子。
1.
你还记得那个戴眼镜的同学吗？
___________________________________________________________
他不再戴眼镜了。
___________________________________________________________
现在他是一个新面貌，留着短直发。
___________________________________________________________
二.单项选择。
(
)1.
______
does
your
favorite
singer
look
like
A.
How
B.
What
C.
Who
D.
When
(
)2.
My
hair
is
long,
but
______
is
short.
A.
his
B.
her
C.
your
D.
it’s
(
)3.
He_____
tall
and
he____
a
medium
build.
A.
has；is
B.
is；has
C.
is；is
D.
has；has
(
)4.
She
always
______
a
white
shirt.
A.
wear
B.
put
on
C.
puts
on
D.
wears
(
)5.
Our
math
teacher
is
of
medium___
black
curly
hair.
A.
high
at
B.
tall
in
C.
height
in
D.
height
with
(
)6.
He
doesn’t
tell
me____
the
person______.
A.
what；looks
like
B.
what；look
like
C.
that；looks
like
D.
that；look
like
(
)7.
Jim
has
______
curly
hair.
A.
a
B.
an
C.
the
D.
/
课外延伸
白色人种
白种人又称欧亚人种或高加索人种，是世界上人口最多的人种，占世界总人口的54%左右。其特征是肤色浅淡；柔软波状的头发，头发颜色分为金发、红发、天然白发（较少见出现在北欧）、棕发、黑发；眼色碧蓝、碧绿或棕色；毛发较浓密；颧骨不高突；颚骨较平；鼻子窄而高；唇薄或适中。它们在全世界分布较广泛。其主要集中分布地方是欧洲，西亚、非洲北部以及北美洲、大洋洲、南美洲各国中白人比例最高的国家是阿根廷。世界上还有很多民族是欧罗巴的混血民族，占有一定的欧罗巴血统，比如亚洲的图兰人种（哈萨克、维吾尔、塔吉克等）。
