第6课绿手指课件

课件13张PPT。西师大版 三年级语文 下册 第二单元绿手指学习目标：
1.正确、流利、有感情的朗读课文
2.理解课文，体会“绿手指”的正真含义。自学提示1.朗读课文，用“———”划出你喜欢的句子，或用（）标出你喜欢的段落，多读几遍，并想一想为什么喜欢。

从哪些词句中体会到培育纯白金盏花是一件十分艰难的事？从文中找出。
金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，还没见过。
家人的反对。
老奶奶有一种对陌生事物好奇的心情和不怕困难的精神。 （1） 找出老奶奶培育金盏花的方法。

老奶奶精心侍弄金盏花，她挑选一株颜色稍淡的，让其自然枯萎，第二年把它们的种子种下去，然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种······
朗读重点句：
“就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。”
同学们谈谈自己的感受。 “一年又一年”指的是多少年？ （1） 二十年过去了，老奶奶终于培育出了纯白金盏花，老奶奶当时是怎样的心情？
（2） 理解“等待的日子长达一年”为什么说“长达一年”？ 当老奶奶接到园艺所长的电话后怎么说的？
老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……”
我们从老奶奶回答的话语中去体会老奶奶心无杂念、全心全意培育金盏花的美好心情和高尚品质。你们说老奶奶能种出黑色的金盏花吗？
你能说说黑色的金盏花是怎样种出来的吗？理解课文： 同学们，学了这篇课文，你有什么感受或收获？
总结课文有志者事竟成不论我们做什么事情，只要认定目标、持之以恒，再困难的事情都会办成，这就是······再见