小学四年级语文（下）六单元检测题 含答案

小学四年级语文（下）六单元检测题
一、拼音。
1、看拼音，写字词。
tú
fěi
shěn
shì
yūn
dǎo
mián
qiǎng
jī
zǎn
bù
kān
shāng
fàn
pì
měi
2、给多音字组词。
jì（
）
dīng（
）
jiāo（
）
系
钉
教
xì（
）
dìng（
）
jiào（
）
二、字词。
1、按要求填空。
“龄”按部首查字法查
部，再查
画。按音序查字法，先查音序
，再查音节
。“龄”在字典里的解释有：①岁数，②年数。“年龄”的“龄”应选第
种解释。
2、比一比，组词语。
矛（
）
何（
）
植（
）
凌（
）
予（
）
饲（
）
值（
）
陵（
）
3、选词填空。
向
像
相
（1）小摄影师终于能为江主席照（
）了。
（2）她又冷又饿，一步一步地（
）前走。
（3）她软弱无力的样子，看起来就（
）几天没吃饭似的。
陆续
继续
连续
持续
（4）瑞恩（
）他的梦想。
（5）叶护
士长（
）工作了五天五夜。
（6）早上，同学们（
）来到学校。
（7）“非典”一连（
）了好几个月才被控制。
4、把下面成语补充完整。
（
）口无言
（
）口结舌
语（
）心长
海（
）天空
无所（
）谈
夸夸（
）谈
交头接（
）
信口开（
）
三、句子。
1、根据句子的意思写出相应的词语。
（1）排除忧虑，解除危难。（
）
（2）抑制不住自己的感情。
（
）
（3）形容忧愁，困闷的样子。
（
）
（4）形容满面笑容，十分高兴的样子。
（
）
2、写出下面句子所使用的修辞方法。
（1）黄河掀起了万丈狂澜。
（
）
（2）这么远，箭哪能射到的呢？
（
）
（3）漓江的水绿的仿佛是一块无瑕的翡翠。
（
）
（4）爸爸只是在向孩子们介绍白杨树么？不是的，了也在表白自己的心。（
）
（5）像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪，在风中飞舞。（
）
3、按要求扩句。
（1）他回答问题。（怎样回答问题？他回答谁的问题？）
（2）他在学习。（他在什么地方学习？怎样学习？）
（3）李刚跑出去。（李刚怎样跑出去？从什么地方跑出去？）
4、缩句。
（1）焦裕禄渐渐消失在茫茫的雪海中。
(2)私塾先生连说带笑地讲述着书法家的故事。
（3）一轮红日正从东方地平线上冉冉升起。
四、课内阅读。
1、回忆《军神》一课，填空。
（1）课文的主要人物，除了刘伯承，还有
。
（2）文中描写刘伯承的词语有
。
（3）文中描写沃克医生神态的词语有
。
（4）你是怎样理解“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板的”？
2、先读读《鱼市场的快乐》一文的最后一句话，再填空。
每个愁眉不展的人进了这个鱼市场，都会笑逐颜开的离开，手中还提满了情不自禁买下
的货，心里似乎也悟出一点道理来。
这句话中的“愁眉不展——笑逐颜开—情不自禁”几个词写出了顾客们
，
让我体会到顾客们在鱼市场感受到了快乐，并让我们明白：
。
五、阅读短文，回答问题。
亲口尝尝
长征途中，红军搞粮食非常困难，常常以野菜充饥。有一天，部队来到一座草木茂盛的山脚下，战士们采来许多灰灰菜，准备煮着吃。//
灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到事务班。抓起几根灰灰菜，仔细地看了看。
“事务长，这种野菜吃得吗？”贺龙问。
“吃得，吃得。吃过好多次了，没有毒。”
“还是小心一点儿好，先别下锅。”贺龙一
( http: / / www.21cnjy.com )边说，一边拿起灰灰菜仔仔细细地观察。他发现这种菜与以前各异的在灰灰菜叶子很想像，但根部多了一些细毛毛，不仔细是看不出来的。贺龙怕这种菜有毒，以嘱咐道：“先别下锅，让我先尝尝。”说完他把几片菜叶毛邓
进嘴里，嚼了嚼，感到特别苦。
这种菜果真有毒！过了半外钟头，贺龙就呕起来，脸上的颜色也变得很难看。
“贺老总吃野菜中毒了！”同志们急忙找来卫生员。好在贺龙吃得少，没过多久，他就渐渐恢复正常了。//
幸亏贺龙亲口尝了尝这种野菜，使部队避免了一场食物中毒的事件。//
1、文中“亲口尝尝”的人是
，他“尝”的是
，“尝”的目的是
，“尝”的结果是
。
2、文章可以分为三段已在文用“//”标出，请写出每段段落大意。
第一段：
第二段：
第三段：
3、“亲”用音序查字法，查的音序是
，用部首查字法，查的部首是
。
4、这篇文章的中心思想是什么？在正确的答案后面的括号里打“√”。
（1）说明新采的野菜必须先有人尝尝，不然会造成食物中毒。（
）
（2）表达了贺龙关心爱护部队战士的崇高品德。（
）
（3）表达了部队战士爱戴贺龙同志的思想感情。
（
）
六、习作。
题目：
真使我难忘。
要求：1、从你熟悉的人、经历的或参加过的活动中选取材料。
2、中心明确，内容具体，条理清楚。
附参考答案
一、拼音。
1、看拼音，写词语。土匪，审视，晕倒，勉强，积攒，不堪，商贩，媲美；
2、多音字组词。系鞋带，关系，钉子，钉上，教书，教师。
二、字词。
1、按要求填空。齿，5，L，líng
。②；
2、组词。矛盾，给予，如何，饲养，植树，值日，冰激凌，陵墓；
3、选字填空。（1）相，（2）向，（3）像；（4）继续，（5）连续，
（6）陆续，（7）持续。
4、补充成语。哑，张，重，阔，不，其，耳，河。
三、句子。
1、据意写词。（1）排忧解难，（2）情不自禁，（3）愁眉苦脸，（4）笑逐颜开。
2、写修辞手法。（1）夸张，（2）反问，（3）比喻，（4）设问，（5）排比。
3、按要求扩句。（1）他准确地回答了老师提出的问题。
（2）他在教室里认真地学习。
（3）李刚飞快地从教室向外跑了出去。
4、缩句。（1）焦裕禄消失。（2）先生讲述故事。（3）红日升起。
四、课内阅读。
1、（1）沃克医生和护士。
（2）略，（3）略
（4）刘伯承的意志非常坚强，忍受了常人难以忍受的痛苦，是钢铁般的人。
2、愉快心情，生活中不是没有快乐，我们要善于发现生活中的快乐，懂得享受生活中的快乐。
五、阅读短文，回答问题
1、贺龙，野菜，看是否有毒。贺龙吃野菜中毒。
2、（1）长征途中，红军搞粮困难，吃野菜充饥。
（2）贺龙主动尝野菜中毒，
（3）避免了部队的一次食物中毒事件。
3、（2)
六、习作。略