数学三年级下西师大版第七单元期末总复习 课件
文档属性
| 名称 | 数学三年级下西师大版第七单元期末总复习 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 262.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-05-24 15:16:56 | ||
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文档简介
课件49张PPT。 小学三年级数学复习（下）一、一位数乘两位数的乘法 二、长方形和正方形的面积 三、三位数除以一位数的除法 四、统计 五、小数的初步认识 六、轴对称 一位数乘两位数的乘法 一、口算与估算 二、笔算 三、探索规律 四、解决问题乘法口算 96×10= 54×10= 85×10= 79×10= 36×10= 91×10= 27×10= 86×10=
一个数乘以10，得数就是这个数后面添一个0。乘法口算 25×30= 54×20= 85×40= 69×90= 38×70= 28×60= 49×30= 64×50= 76×80=
两位数乘以几十，先计算两位数乘几，再在得数后面添一个0。乘法估算 两位数乘法的估算，先把其中一个因数看作几十的近以数，再计算。
53×25 ≈ 65×78 ≈
47×32 ≈ 23×38 ≈
56×41 ≈ 54×22 ≈
38×26≈ 36×49 ≈
63×77≈ 62×91 ≈乘法笔算 12 ×14 =
1 2
× 1 4
4 8
1 2
1 6 8 乘法笔算
两位数乘以两位数，先用第二个因数的个位数去乘以第一个因数的每一位数，乘得的积的末尾与个位对齐。
再用第二个因数的十位数去乘以第一个因数的每一位数，乘得的积的末尾与十位对齐。
最后把两次乘得的积加起来。
乘法口算 25×30= 54×20= 85×40= 69×90= 38×70= 28×60= 49×30= 64×50= 76×80=
两位数乘以几十，先计算两位数乘几，再在得数后面添一个0。注意事项 数位要对齐。
书写要工整。
笔算练习78×36= 55×21= 36×92= 64×81= 32×47= 48×17= 36×97= 83×65= 234×12= 126×38=
探索规律 12 ×7 =84， 12 ×14 =
12 ×70 = , 12 ×210 =
12×700 =
一个因数不变，另一个扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）几倍。杨辉三角 1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1探索规律练习 根据第一个算式，写出下面两个算式的结果。 60×5=300 8×90=720 25×4=100 60×25= 32×90= 16×25= 60×45= 64×90= 36×25=
2，3，5，8，（ ），（ ），（ ）。
1，2，2，4，8，（ ），（ ），（ ）。
1，4，9，（ ） ，（ ），（ ），（ ）。
1，3，6，10， （ ） ，（ ），（ ）。解决问题1。王大妈在地里种白菜，每列种了13棵，种了36列，每棵菜约重2千克，一共大约收白菜多少千克？
2李老师在某刊物上发表了一篇8000字的文章，如果按每千字65元计算稿费，李老师应得稿费多少元？
3。三年级三班有54名学生，每6名学生植树10棵，这个班共植树多少棵？ 幼儿园要买男女服装各18套，男童装每套36元，女童装每套32元，买这些童装一共要多少元？
商店运来28箱苹果和32箱梨，每箱水果重25千克，这次运来水果多少千克？
过春节时 长方形和正方形的面积 一、面积和面积单位 二、长方形和正方形面积的计算 三、简单的换算 四、解决问题面积和面积单位物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。
常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。
边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米，可以写成1厘米，还可以写成1cm。
边长1分米的正方形，面积是1平方厘米，可以写成1分米，还可以写成1dm 。
边长1米的正方形，面积是1平方米，可以写成1米，还可以写成1m。222222长方形和正方形面积的计算长方形的面积=长X宽
S=a ×b
正方形的面积=边长X边长
S= a× a22简单的换算 1平方米=100平方分米 1 m = 100 dm
1平方分米=100平方厘米 1 dm = 100 cm
1平方米=10000平方厘米 1m = 10000cm
常用的面积单位是 、 、
，相邻两个单位间的进率
是 。 222222面积单位与长度单位的区别面积和长度不能比较。 1平方分米和1分米完全不同，它们不能比较。
面积是指物体所占空间的大小，而长度是指物体的长短；两者根本就无法比较。
用几个完全相同的小正方形拼成各种图形，它们的面积相等，是几个小正方形面积的总和。但周长不能确定。
在 中，它们的（ ）相等，它们的（ ）
不相等。面积和长度的区别正方形的周长和面积的区别
如何在长方形中裁取一个最大的正方形从长方形上剪下一个最大的正方形，正方形的边长以（ ）为准。
长方形的长不变，宽扩大2倍，面积（ ），正方形的边长扩大2倍，周长（ ）面积（ ）。
要想画一个长方形，必须知道它的（ ）和（ ），要想画一个正方形，必须知道它的（ ）。请在方格纸中分别画一个面积是16的长方形和正方形。 填空。
8m =( )dm 6dm =( )cm
5m =( )cm 300dm =( )cm
700cm =( )dm 900dm =( )m
40000cm =( )dm =( )m
填上合适的单位。
数学书封面的面积是3（ ）。
一块地砖的面积是9（ ）。
游泳池占地1500（ ）。222222222222222解 决 问 题1.一块长方形,长15米，宽8米，这块地的周长和面积各是多少？
2.一个足球场长110米，宽90米，半场的面积是多少？
3.用硬纸板做一个长20厘米、宽12厘米的贺卡， 要在贺卡的四周沾上一圈彩带，彩带长多少厘米？这张贺卡的面积是多少平方厘米？三位数除以一位数的除法 一、口算与估算 二、笔算 三、探索规律 四、解决问题口算方法被除数末尾的0放在一边，再相除，然后在商的末尾添上0。（记住：必须方便口算。最后所添0的个数=放在一边的0的总个数。）
口算180÷6时，可以这样想：180里面有（ ）个十，除以6得（ ）个十，也就是（ ），也可以这样想：因为（ ）×（ ）=（ ），所以180÷6=（ ）
估算方法转化成和原数接近的整十整百数，再进行乘除口算。 （记住：在转化成和原数接近的整十整百数时，必须方便口算。）
估算248÷5≈ 919÷9≈ 317÷8≈ 419÷6≈
0除以（ ）都得0 0和（ ）相乘都得0 口算。
6÷2＝ 8÷4＝ 9÷3＝
60÷2＝ 80÷4＝ 90÷3＝
600÷2＝ 800÷4＝ 900÷3＝
540÷9＝ 840÷2＝ 420÷2＝
490÷7＝ 960÷3＝ 720÷6＝
估算。
435÷2 ≈ 595÷6 ≈ 783÷2 ≈
447÷5 ≈ 865÷3 ≈ 267÷9 ≈三位数除以一位数的笔算方法从（ ）位除起，一位一位地往下除，那一位上除得的商就写在哪一位上，每一次除得的余数都必须比（ ）小。 （记住：A.被除数最高位上不够商1，就退后一位写商；其它数位上不够商1，就用（ ）来占位。B. 在竖式中，每除一位，就必须在那一位上写一位商。）在有余数的除法中，余数必须比除数（ ）三位数除以一位数的笔算方法如：算135÷3时，先用（ ）去除（ ）位上的（ ），发现（ ），再用（ ）去除（ ）个十，在（ ）位上商（ ），余下（ ）个十和个位上的（ ）合起来除以（ ），在（ ）位上商（ ），最后商是（ ）。
三位数除以一位数，商最多是（ ）位数，最少是（ ）位数。
要使6□4÷6的商中间有0，则□可以填（ ）
要使□44÷4的商是两位数，□里可以填（????）?要使□27÷9的商是三位数，□里可以填（????）。 笔算。
745÷5＝ 368÷4＝ 288÷3＝
876÷4＝ 938÷7＝ 657÷3＝
837÷2＝ 643÷5＝ 283÷9＝
540÷3＝ 840÷2＝ 960÷4＝
632÷3＝ 913÷7＝ 832÷4＝探索规律在除法里，除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍，商就扩大（或缩小）几倍。
在除法里，被除数不变，除数扩大（或缩小）几倍，商反而缩小（或扩大）几倍。
被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，那么，它们的商不变。
729，243，81，27，（ ），（ ）。 91，78，65，52，（ ），（ ）。 36，4，33，8，30，12，27，（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。 统计 一、单式统计表、单式统计图 二、复式统计表、复式统计图统计的基本知识在生活和工作中，有时我们得对一些数据进行收集，并整理，还可以用（ ）和（ ）把整理的结果表示出来。更能（ ）地分析其中的信息。统计表中的“合计”是求那一栏所有数字的和。
在制作统计图时，一定要记住写标题例如 小数的初步认识 一、小数的初步认识 二、一位小数的加减法 小数的初步认识 3 . 2 5
整数部分 小数点 小数部分
像3 . 25这样,由 整数部分、小数点、小数部分构成的数就叫小数。小数的基本知识小数点左边整数部分：第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。小数点右边小数部分：第一位是（ ）位（计数单位是（ ） ，也就是（0.1），第二位是百分位（计数单位是（ ） ，也就是（0.01）。
1角是1元的（ ），用分数表示是（ ）元，用小数表示是（ ）元。1分是1 元的（ ），用分数表示是（ ）元。用小数表示是（ ）元
元、角、分改写小数的方法：几元就在整数部分写几，几角就在十分位上写几，几分就在百分位上写几。 小数改写成元角分的方法 整数部分是几就是几元。十分位是几就是几角。百十分位是几就是几分。（如：12.68元就是12元6角8分。记住：当角或分为0时，“0角”或“0分”可以不写。）
1分米是1 米的（ ），用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米
1厘米是1米的（ ），用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米米、分米、厘米改写在小数的方法 几米就在整数部分写几，几分米就在十分位上写几，几厘米就在百分位上写几。
整数部分是几就是几米。十分位是几就是几分米。百分位是几就是几厘米。
分数改成小数的方法：分母是10的分数，就用一位小数表示。分母是100的分数，就用两位小数表示。 小数的读法读小数时，先读整数部分，按整数的读法读，再把小数点读作点，最后读小数部分，直接读出每一位上的数字，是几就读作几，不带计数单位。
例：3.456 读作 三点四五六
7.0008 读作 七点零零零八
350.0079读作 三百五十点零零七九
注意:整数部分和小数部分不要搞混了!!!
小数的加减法小数的加减法和整数的加减法基本相同；首先，相同数位要对齐（也就是小数点要对齐），从最后一位加起（或减起），哪一位相加满“十”，应向它的前一位进一；哪一位不够减，要向前一位退一作“十”和本位上的数加起来，再减；最后，对齐横线上的小数点，点上小数点。
如： 10 -3.01= 1 0.00 (可以把它当成小数
+ 3.01 来算）
_________
3 .2 -2 .5 =
3 . 2
- 2 . 5
——————轴对称 一、轴对称现象 二、轴对称图形 基本知识1、定义：把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两边的图形能完全重合，那么这个图形就叫轴对称图形。这条直线叫对称轴。
2、类型：左右对称或上下对称的图形，都是轴对称图形。
3、画法：A.画对称轴的方法：左右对称的图形，在它左右两边的最上端找到一组相对称的点，并量出这两个点的中点。然后在最下端量出一组对称点的中点。最后经过这两个中点划出一条虚线。（上下对称的图形画法相似）
B.根据对称轴画出轴对称图形的另一半的方法：先将已知图形的每个角的顶点，在对称轴的另一端，以对称轴为中点量出与它们的相对称的点。最后将这些点用已知图形的连接方法一一连接起来。
（记住：找对称点时，必须以对称轴为中心。）
一个数乘以10，得数就是这个数后面添一个0。乘法口算 25×30= 54×20= 85×40= 69×90= 38×70= 28×60= 49×30= 64×50= 76×80=
两位数乘以几十，先计算两位数乘几，再在得数后面添一个0。乘法估算 两位数乘法的估算，先把其中一个因数看作几十的近以数，再计算。
53×25 ≈ 65×78 ≈
47×32 ≈ 23×38 ≈
56×41 ≈ 54×22 ≈
38×26≈ 36×49 ≈
63×77≈ 62×91 ≈乘法笔算 12 ×14 =
1 2
× 1 4
4 8
1 2
1 6 8 乘法笔算
两位数乘以两位数，先用第二个因数的个位数去乘以第一个因数的每一位数，乘得的积的末尾与个位对齐。
再用第二个因数的十位数去乘以第一个因数的每一位数，乘得的积的末尾与十位对齐。
最后把两次乘得的积加起来。
乘法口算 25×30= 54×20= 85×40= 69×90= 38×70= 28×60= 49×30= 64×50= 76×80=
两位数乘以几十，先计算两位数乘几，再在得数后面添一个0。注意事项 数位要对齐。
书写要工整。
笔算练习78×36= 55×21= 36×92= 64×81= 32×47= 48×17= 36×97= 83×65= 234×12= 126×38=
探索规律 12 ×7 =84， 12 ×14 =
12 ×70 = , 12 ×210 =
12×700 =
一个因数不变，另一个扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）几倍。杨辉三角 1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1探索规律练习 根据第一个算式，写出下面两个算式的结果。 60×5=300 8×90=720 25×4=100 60×25= 32×90= 16×25= 60×45= 64×90= 36×25=
2，3，5，8，（ ），（ ），（ ）。
1，2，2，4，8，（ ），（ ），（ ）。
1，4，9，（ ） ，（ ），（ ），（ ）。
1，3，6，10， （ ） ，（ ），（ ）。解决问题1。王大妈在地里种白菜，每列种了13棵，种了36列，每棵菜约重2千克，一共大约收白菜多少千克？
2李老师在某刊物上发表了一篇8000字的文章，如果按每千字65元计算稿费，李老师应得稿费多少元？
3。三年级三班有54名学生，每6名学生植树10棵，这个班共植树多少棵？ 幼儿园要买男女服装各18套，男童装每套36元，女童装每套32元，买这些童装一共要多少元？
商店运来28箱苹果和32箱梨，每箱水果重25千克，这次运来水果多少千克？
过春节时 长方形和正方形的面积 一、面积和面积单位 二、长方形和正方形面积的计算 三、简单的换算 四、解决问题面积和面积单位物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。
常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。
边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米，可以写成1厘米，还可以写成1cm。
边长1分米的正方形，面积是1平方厘米，可以写成1分米，还可以写成1dm 。
边长1米的正方形，面积是1平方米，可以写成1米，还可以写成1m。222222长方形和正方形面积的计算长方形的面积=长X宽
S=a ×b
正方形的面积=边长X边长
S= a× a22简单的换算 1平方米=100平方分米 1 m = 100 dm
1平方分米=100平方厘米 1 dm = 100 cm
1平方米=10000平方厘米 1m = 10000cm
常用的面积单位是 、 、
，相邻两个单位间的进率
是 。 222222面积单位与长度单位的区别面积和长度不能比较。 1平方分米和1分米完全不同，它们不能比较。
面积是指物体所占空间的大小，而长度是指物体的长短；两者根本就无法比较。
用几个完全相同的小正方形拼成各种图形，它们的面积相等，是几个小正方形面积的总和。但周长不能确定。
在 中，它们的（ ）相等，它们的（ ）
不相等。面积和长度的区别正方形的周长和面积的区别
如何在长方形中裁取一个最大的正方形从长方形上剪下一个最大的正方形，正方形的边长以（ ）为准。
长方形的长不变，宽扩大2倍，面积（ ），正方形的边长扩大2倍，周长（ ）面积（ ）。
要想画一个长方形，必须知道它的（ ）和（ ），要想画一个正方形，必须知道它的（ ）。请在方格纸中分别画一个面积是16的长方形和正方形。 填空。
8m =( )dm 6dm =( )cm
5m =( )cm 300dm =( )cm
700cm =( )dm 900dm =( )m
40000cm =( )dm =( )m
填上合适的单位。
数学书封面的面积是3（ ）。
一块地砖的面积是9（ ）。
游泳池占地1500（ ）。222222222222222解 决 问 题1.一块长方形,长15米，宽8米，这块地的周长和面积各是多少？
2.一个足球场长110米，宽90米，半场的面积是多少？
3.用硬纸板做一个长20厘米、宽12厘米的贺卡， 要在贺卡的四周沾上一圈彩带，彩带长多少厘米？这张贺卡的面积是多少平方厘米？三位数除以一位数的除法 一、口算与估算 二、笔算 三、探索规律 四、解决问题口算方法被除数末尾的0放在一边，再相除，然后在商的末尾添上0。（记住：必须方便口算。最后所添0的个数=放在一边的0的总个数。）
口算180÷6时，可以这样想：180里面有（ ）个十，除以6得（ ）个十，也就是（ ），也可以这样想：因为（ ）×（ ）=（ ），所以180÷6=（ ）
估算方法转化成和原数接近的整十整百数，再进行乘除口算。 （记住：在转化成和原数接近的整十整百数时，必须方便口算。）
估算248÷5≈ 919÷9≈ 317÷8≈ 419÷6≈
0除以（ ）都得0 0和（ ）相乘都得0 口算。
6÷2＝ 8÷4＝ 9÷3＝
60÷2＝ 80÷4＝ 90÷3＝
600÷2＝ 800÷4＝ 900÷3＝
540÷9＝ 840÷2＝ 420÷2＝
490÷7＝ 960÷3＝ 720÷6＝
估算。
435÷2 ≈ 595÷6 ≈ 783÷2 ≈
447÷5 ≈ 865÷3 ≈ 267÷9 ≈三位数除以一位数的笔算方法从（ ）位除起，一位一位地往下除，那一位上除得的商就写在哪一位上，每一次除得的余数都必须比（ ）小。 （记住：A.被除数最高位上不够商1，就退后一位写商；其它数位上不够商1，就用（ ）来占位。B. 在竖式中，每除一位，就必须在那一位上写一位商。）在有余数的除法中，余数必须比除数（ ）三位数除以一位数的笔算方法如：算135÷3时，先用（ ）去除（ ）位上的（ ），发现（ ），再用（ ）去除（ ）个十，在（ ）位上商（ ），余下（ ）个十和个位上的（ ）合起来除以（ ），在（ ）位上商（ ），最后商是（ ）。
三位数除以一位数，商最多是（ ）位数，最少是（ ）位数。
要使6□4÷6的商中间有0，则□可以填（ ）
要使□44÷4的商是两位数，□里可以填（????）?要使□27÷9的商是三位数，□里可以填（????）。 笔算。
745÷5＝ 368÷4＝ 288÷3＝
876÷4＝ 938÷7＝ 657÷3＝
837÷2＝ 643÷5＝ 283÷9＝
540÷3＝ 840÷2＝ 960÷4＝
632÷3＝ 913÷7＝ 832÷4＝探索规律在除法里，除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍，商就扩大（或缩小）几倍。
在除法里，被除数不变，除数扩大（或缩小）几倍，商反而缩小（或扩大）几倍。
被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，那么，它们的商不变。
729，243，81，27，（ ），（ ）。 91，78，65，52，（ ），（ ）。 36，4，33，8，30，12，27，（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。 统计 一、单式统计表、单式统计图 二、复式统计表、复式统计图统计的基本知识在生活和工作中，有时我们得对一些数据进行收集，并整理，还可以用（ ）和（ ）把整理的结果表示出来。更能（ ）地分析其中的信息。统计表中的“合计”是求那一栏所有数字的和。
在制作统计图时，一定要记住写标题例如 小数的初步认识 一、小数的初步认识 二、一位小数的加减法 小数的初步认识 3 . 2 5
整数部分 小数点 小数部分
像3 . 25这样,由 整数部分、小数点、小数部分构成的数就叫小数。小数的基本知识小数点左边整数部分：第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。小数点右边小数部分：第一位是（ ）位（计数单位是（ ） ，也就是（0.1），第二位是百分位（计数单位是（ ） ，也就是（0.01）。
1角是1元的（ ），用分数表示是（ ）元，用小数表示是（ ）元。1分是1 元的（ ），用分数表示是（ ）元。用小数表示是（ ）元
元、角、分改写小数的方法：几元就在整数部分写几，几角就在十分位上写几，几分就在百分位上写几。 小数改写成元角分的方法 整数部分是几就是几元。十分位是几就是几角。百十分位是几就是几分。（如：12.68元就是12元6角8分。记住：当角或分为0时，“0角”或“0分”可以不写。）
1分米是1 米的（ ），用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米
1厘米是1米的（ ），用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米米、分米、厘米改写在小数的方法 几米就在整数部分写几，几分米就在十分位上写几，几厘米就在百分位上写几。
整数部分是几就是几米。十分位是几就是几分米。百分位是几就是几厘米。
分数改成小数的方法：分母是10的分数，就用一位小数表示。分母是100的分数，就用两位小数表示。 小数的读法读小数时，先读整数部分，按整数的读法读，再把小数点读作点，最后读小数部分，直接读出每一位上的数字，是几就读作几，不带计数单位。
例：3.456 读作 三点四五六
7.0008 读作 七点零零零八
350.0079读作 三百五十点零零七九
注意:整数部分和小数部分不要搞混了!!!
小数的加减法小数的加减法和整数的加减法基本相同；首先，相同数位要对齐（也就是小数点要对齐），从最后一位加起（或减起），哪一位相加满“十”，应向它的前一位进一；哪一位不够减，要向前一位退一作“十”和本位上的数加起来，再减；最后，对齐横线上的小数点，点上小数点。
如： 10 -3.01= 1 0.00 (可以把它当成小数
+ 3.01 来算）
_________
3 .2 -2 .5 =
3 . 2
- 2 . 5
——————轴对称 一、轴对称现象 二、轴对称图形 基本知识1、定义：把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两边的图形能完全重合，那么这个图形就叫轴对称图形。这条直线叫对称轴。
2、类型：左右对称或上下对称的图形，都是轴对称图形。
3、画法：A.画对称轴的方法：左右对称的图形，在它左右两边的最上端找到一组相对称的点，并量出这两个点的中点。然后在最下端量出一组对称点的中点。最后经过这两个中点划出一条虚线。（上下对称的图形画法相似）
B.根据对称轴画出轴对称图形的另一半的方法：先将已知图形的每个角的顶点，在对称轴的另一端，以对称轴为中点量出与它们的相对称的点。最后将这些点用已知图形的连接方法一一连接起来。
（记住：找对称点时，必须以对称轴为中心。）