广东省深圳市龙岗区宏扬学校2017届九年级下学期期中考试语文试题(图片版,含答案)

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名称 广东省深圳市龙岗区宏扬学校2017届九年级下学期期中考试语文试题(图片版,含答案)
格式 zip
文件大小 20.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2017-05-24 15:17:18

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文档简介

九年级中考复习综合测试
参考答案(2017.04)
语文试卷(一)
一、本大题共5小题,每小题
2分,共10分。
1.B
2.C
3.D
4.B
5.D
二、本大题共1小题,每空
1分,共10分。
6.
(1)悠然见南山
(2)云外一声鸡
(3)春潮带雨晚来急
(4)浊酒一杯家万里
(5)东风不与周郎便
(6)宛在水中央
(7)逝者如斯夫
(8)不知其善也
(9)散入春风满洛城
怀旧空吟闻笛赋
三、本大题共三段阅读,计10小题,共33分。
(一)阅读下面【甲】【乙】两篇选文,完成7~9题。(9分)
7.(2分,每个0.5分)
(1)相定,相约
(2)回头看
(3)曾经
(4)怎么,为什么
8.(4分,每小题2分)
(1)不是人啊!跟别人约好一起出行,却把别人丢下走了。
(2)你说我能胜任这个职务吗?
9.(3分,意思相近,符合题意即可)元方是一个反应敏捷、机智聪慧的孩子;王蓝田是一个性格急躁,但懂得忍让(宽容别人),为人坦率的人。司马光砸缸,曹冲称象等。
(二)阅读下面选文,完成
10~12
题。(10分)
10.(4分,每空1分)
(1)六朝时以刻印、模印等表现形式存在于陶瓷上的文字
唐代长沙窑的陶瓷书法
(2)书法
题诗
11.第④自然段将瓷板书画和纸上书画作比较,从吸墨程度、材料性质、书写技法三方面比较说明了瓷板书画和纸上书画的不同之处,更加突出了瓷板书画对料性和书写功力的更高的要求。(3分,意思相近即可)
12.(1)创作者必须对胚料的调制和瓷坯的性状有成竹在胸的了解,书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧。(2)创作者必须有精湛的手功、丰富的经验、超凡的悟性和丰厚的学养。(3分,答对一个要点给2分,两个要点给3分,意思相近即可)
(三)阅读下面选文,完成
13~16
题。(14分)
13.“我”不愿窒息在家庭的温暖里,决定离家出走→“我”匆匆离家上路,想要独自蹚过伊河水,爬到对面伏牛山的九皋主峰上→为了不在写诗和爬山的路上碰到三姑家里人,“我”特意绕过三姑住的村庄→“我”被三姑夫半路强拉硬拽到他家里,匆匆吃完饭后被送回了田湖。(4分,意思相近即可)
14.两处细腻的心理描写,表现了“我”是一个渴望长大,渴望成熟,想要有自己的理想和“自由”的叛逆少年。(3分,意思相近即可)
15.(1)突出“我”想要离家出走,以进行“我”一场人生庄严的梦想和宣誓,以此来证明“我”的成长;(2)突显文章主题,立意深远;(3)引起读者的共鸣,唤起读者内心深处有关成长的记忆,以及懵懂少年时代的情感与成长的历程。(3分,意思相近即可)
16.文中说“我”离家出走,想去的地方是“伏牛山的九皋主峰”,而李白上过那座山,并留下一首名为《鹤鸣九皋》的诗,而“我”觉得自己和李白一样,也能够在那山上诗兴大发,作一首那样的诗;同时,最重要的是显示“我”离家出走的成功,但最后却被三姑夫半路拦截送回了家,宣告了离家出走的失败,以及想要登到山顶作诗与宣誓成长梦想的愿望的破灭。文中将“我”的成长和李白联系起来,暗示“我”的潜意识里学识想要有李白那样的才情,个性要有李白那样的洒脱等。(4分,意思相近即可)
四、本大题为名著阅读,共2小题,共4分。
17.《骆驼祥子》(1分)
18.(1)通过写这种恶劣天气,再现祥子拉车的苦难环境,具体形象地反映了祥子悲惨的生活;(2)祥子仅仅是旧社会广大劳动人民的一个缩影,造成祥子悲惨生活的根本原因不在天,而在于当时的社会;(3)旧社会把劳动者祥子推到苦难的深渊,才使他难以逃脱和抗拒恶劣天气。(3分,意思相近即可)
五、本大题共1小题,共43分。(其中写作
40分,书写
3分)
19.
命题作文。
一、常规标准
类型项目
一类文(40分)
二类文(35~39分)
三类文(30~34分)
四类文(25~29分)
五类文(20~24分)
六类文(20分以下)
内容
富有创意真挚感人内容丰富构思巧妙详略得当
立意正确感情真挚材料具体构思新颖详略得当
立意正确融入情感材料具体有详有略
立意基本正确材料较具体
立意不正确选材不恰当
严重偏题内容空泛
语言
富有文采
生动流畅
通顺连贯较生动
基本连贯有一些语病
不够通顺语病较多
文理不通
结构
严谨
严谨
完整有条理
结构基本完整条理基本清楚
结构不完整条理不清楚
杂乱无章
文面
卷面整洁标点正确
卷面整洁标点正确
卷面较整洁标点正确
写字、标点错误较少
写字、标点错误较多
字迹潦草标点不清错别字较多
请注意:
本次考试的作文阅卷,将采用“40分+3分”的阅卷模式,即43分的作文总分中,40分分配给文章,3分分配给书写,两个部分的分数相加就是此次作文的总分。书写:整洁1分,规范1分,美观1分。
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