语文四年级下人教版（新疆专用）5.14《小虾》课件（36张）
文档属性
| 名称 | 语文四年级下人教版（新疆专用）5.14《小虾》课件（36张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新疆专用） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-05-24 20:34:06 | ||
图片预览
文档简介
课件36张PPT。头戴将军帽，
身穿绿外套，
热水洗个澡，
换件大红袍。小 虾小虾 积水 漏洞 空隙
洒落 通体透明 稍微
甚至 钳子 水缸 迅速
吃饱 追逐 立即 舞动
一张一张 一突一突
一翘一翘 搏斗 猛烈
腹部 独自 蹦去 产卵漏 隙 稍 甚
逐 翘 搏 腹
卵 火眼金睛，辨字组词：
稍（ ） 博（ ） 腹（ ）
梢（ ） 搏（ ） 复（ ）
哨（ ）
吓（ ） 讯（ ） 抱（ ）
虾（ ） 迅（ ） 饱（ ）火眼金睛，辨字组词：
稍（稍微） 博（博士） 腹（腹部）
梢（树梢） 搏（搏斗） 复（重复）
哨（口哨）
吓（惊吓） 讯（讯息） 抱（拥抱）
虾（龙虾） 迅（迅速） 饱（吃饱） 请自读课文，一边读一边想，课文每一个自然段讲了什么内容？同桌进行交流。理清脉胳第一部分：1～2自然段：写作者家葡萄架下有一口水缸，他捉到了一些小虾养在里面。
第二部分：3～4自然段：写小虾捕食的情景，它很有趣，但脾气不好。
第三部分：5～6自然段：写作者细心照顾小虾，写小虾的繁殖。 读第二自然段，请同学们用“ ”画出小虾长什么样？ 才长大的小虾：通体透明；
千年虾： 灰黑、长青苔。 全班同学齐读第三自然段。数一数这个自然段共有几句话？想一想这一自然主要讲什么？ 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。从哪些方面来具体描写小虾真有趣的？ 这段话围绕着哪一句话来写？ 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。21从红色字体的这段话中你体会到了什么？ 找出表示顺序的词语。先然后接着再直到才 小虾很警觉，吃东西时要反复试探。 先......然后......接着......又......直到......才...... 它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。找出描写小虾动作的字词 吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。还有的_____。 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。我们来有感情地读一读吧！刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？1、先读课文
2、体会课文是如何围绕小虾特点进行具体描写，找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。
3、找中心句
4、再练习有感情地朗读课文。合作学习 请用相同的方法小组合作学习第四自然段，并在小组内交流、讨论。 小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的， 胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。从哪里看出小虾很凶猛呢？猛烈 小虾脾气不好 。 要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的， 胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。 要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即会很生气。比一比，你发现了什么?蹦舞动一张一张一翘一翘一突一突 小虾那么可爱、有趣，作者喜欢小虾吗？从课文哪些地方可以看出来。 这些小虾在“我”在细心照顾下，有什么变化？ 作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？
观察小虾的动作来写特点；
观察小虾的神态来写特点；
通过好词好句来描写。片段一泥鳅的性格真古怪。它有时很老实，趴在缸底的沙石上一动不动，可是要是你用细棒碰它一下，它就会在缸中快速地游来游去，显得很生气。片段二泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时的确很乖，它会趴在缸底的沙石上一动不动，任凭我们在教室里大声朗读，放声歌唱。可是要是你用细棒轻轻地碰它一下，它就会暴躁地扭动身子，在缸中快速地游来游去，顿时，水花四溅，连它嘴边的胡须也一翘一翘的。练习（扩写句子）一只小猫。
邻居王大妈家有一只可爱的小花猫。
今天早上我在花园里看见一只没人要的灰色小猫。
天空中飘着风筝。
蔚蓝的天空中飘着各式各样的风筝，美丽极了！
课堂总结今天我们不但认识了可爱的小生灵——小虾，而且学会了围绕中心句写作，收获真不小！请介绍自己喜欢的小动物。
身穿绿外套，
热水洗个澡，
换件大红袍。小 虾小虾 积水 漏洞 空隙
洒落 通体透明 稍微
甚至 钳子 水缸 迅速
吃饱 追逐 立即 舞动
一张一张 一突一突
一翘一翘 搏斗 猛烈
腹部 独自 蹦去 产卵漏 隙 稍 甚
逐 翘 搏 腹
卵 火眼金睛，辨字组词：
稍（ ） 博（ ） 腹（ ）
梢（ ） 搏（ ） 复（ ）
哨（ ）
吓（ ） 讯（ ） 抱（ ）
虾（ ） 迅（ ） 饱（ ）火眼金睛，辨字组词：
稍（稍微） 博（博士） 腹（腹部）
梢（树梢） 搏（搏斗） 复（重复）
哨（口哨）
吓（惊吓） 讯（讯息） 抱（拥抱）
虾（龙虾） 迅（迅速） 饱（吃饱） 请自读课文，一边读一边想，课文每一个自然段讲了什么内容？同桌进行交流。理清脉胳第一部分：1～2自然段：写作者家葡萄架下有一口水缸，他捉到了一些小虾养在里面。
第二部分：3～4自然段：写小虾捕食的情景，它很有趣，但脾气不好。
第三部分：5～6自然段：写作者细心照顾小虾，写小虾的繁殖。 读第二自然段，请同学们用“ ”画出小虾长什么样？ 才长大的小虾：通体透明；
千年虾： 灰黑、长青苔。 全班同学齐读第三自然段。数一数这个自然段共有几句话？想一想这一自然主要讲什么？ 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。从哪些方面来具体描写小虾真有趣的？ 这段话围绕着哪一句话来写？ 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。21从红色字体的这段话中你体会到了什么？ 找出表示顺序的词语。先然后接着再直到才 小虾很警觉，吃东西时要反复试探。 先......然后......接着......又......直到......才...... 它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。找出描写小虾动作的字词 吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。还有的_____。 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。我们来有感情地读一读吧！刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？1、先读课文
2、体会课文是如何围绕小虾特点进行具体描写，找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。
3、找中心句
4、再练习有感情地朗读课文。合作学习 请用相同的方法小组合作学习第四自然段，并在小组内交流、讨论。 小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的， 胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。从哪里看出小虾很凶猛呢？猛烈 小虾脾气不好 。 要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的， 胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。 要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即会很生气。比一比，你发现了什么?蹦舞动一张一张一翘一翘一突一突 小虾那么可爱、有趣，作者喜欢小虾吗？从课文哪些地方可以看出来。 这些小虾在“我”在细心照顾下，有什么变化？ 作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？
观察小虾的动作来写特点；
观察小虾的神态来写特点；
通过好词好句来描写。片段一泥鳅的性格真古怪。它有时很老实，趴在缸底的沙石上一动不动，可是要是你用细棒碰它一下，它就会在缸中快速地游来游去，显得很生气。片段二泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时的确很乖，它会趴在缸底的沙石上一动不动，任凭我们在教室里大声朗读，放声歌唱。可是要是你用细棒轻轻地碰它一下，它就会暴躁地扭动身子，在缸中快速地游来游去，顿时，水花四溅，连它嘴边的胡须也一翘一翘的。练习（扩写句子）一只小猫。
邻居王大妈家有一只可爱的小花猫。
今天早上我在花园里看见一只没人要的灰色小猫。
天空中飘着风筝。
蔚蓝的天空中飘着各式各样的风筝，美丽极了！
课堂总结今天我们不但认识了可爱的小生灵——小虾，而且学会了围绕中心句写作，收获真不小！请介绍自己喜欢的小动物。