第2课 轻松上路——规划网站及创建站点 说课稿

第2课
轻松上路—规划网站和创建站点
说课
尊敬的各位评委老师，大家好：
今天我说课的题目是——《规划网站和创建站点》。根据新课程的理念，对于本节课，我将以教什么，怎么教，为什么这么教为思路，我将从：教材分析、学生要素、教学三维目标、说教学法、教学过程、最后说评价总结。
首先我们先进行教材分析
本节课选自清华大学出版社出版的初中信息技术八年级下册第一单元第2课的内容。本教材贯彻“以学生为主体，教师为主导”的方针，把提高学生的积极性，培养学生的创新能力作为教育的根本目标。本节课所学的《规划网站和创建站点》是网页制作中的重要内容，主要学习制作网站的软件Dreamweaver8的灵活运用，是在学生对网站知识掌握后的能力提高训练，激发学生制作出更加精彩的个性化网站。
其次是学情分析
八年级的学生思维活跃，想象力丰富，好奇心强，同时又有了一定的自学能力和动手能力，是学生观察概括性发展的转折学期。通过前面的学习，大部分同学会简单的制作网页，创建站点等了一定的认识。但由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，课后上机操作练习的机会少，学生的遗忘性大，需要及时巩固提高。这一年龄阶段的学生对网络有着浓厚的兴趣，但对网络知识的认识不够全面，教师要在教学实践中加以正确引导。
接下来说一下本节课的教学三维目标。
①【知识与技能：】
(1)通过学习，让学生了解网站的开发流程
(2)掌握开发个人网站的步骤，能够根据网站主题设计网站结构；
(3)熟悉Dreamweaver8软件操作，掌握使用向导创建站点的方法与步骤。
②【过程与方法：】
通过小组合作、课程整合，交流评价，培养学生分析信息、利用信息和信息创新能力，以及对已学知识进行规划管理的能力。
③【情感态度与价值观：】
通过小组合作、讨论探究的形式，增强学生的合作、协助精神，让学生学有所得，有成就感，增强自信，又能够激发学生学习积极性。
当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点
【重点：】规划网站及创建站点是本节课的教学重点。
【
难点：】对网页制作软件Dreamweaver
8的难点。
那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢？下面说一下本节课的教法和学法。
关于教法：
这节课我采用的教学方法主要有：“任务驱动”，“自主探究学习法”。在教学中，我注重启发、诱导学生，充分调动学生的学习积极性，营造轻松愉快的学习氛围，使学生变被动学习为主动学习，使课堂在生动、有趣、高效中进行。
关于学法指导：教学相长，在这节课中，学生主要用到的学法是：接受任务——探究学习——尝试操作——综合运用。
最后我们说一下本节课的教学过程。
【教学资源】：一间拥有多媒体平台的计算机网络教室（远程教育模式三的网络教室）。
教学过程应该是教师带领学生主动认知、探究问题的过程，教学过程是完成教学内容与培养技能和情感的主要环节。我的设计理念是：学生为主体，教师为主导，任务为主线，能力为目标。所以本节课的教学设计我采用“激趣导入、探究新知、合作交流、展示评价”四个环节进行教学。然后将全班学生分成四个小组，宣布今天的小组学习竞赛正式开始，看哪些同学能为自己的小组增添活力。据本课的内容和信息技术学科的特点，结合八年级学生的认知能力，设计教学流程如下：
（一）激趣导入
学生欣赏作品，激发学生创造美的欲望，优秀作品给学生以直接感受，使他们能够很快地进入课堂的学习状态，资源来源全国电脑制作活动网站。
首先我用多媒体展示学生创作的网站作品《好书伴我成长》、《校园瞭望》等。这些网站是也是学生创作出来的作品。这些作品，让人感受着美的气息。这些网站到底是如何创作出来的呢？我们要怎样才能创作出有内容、又能吸引人的网站呢？
（二）探究新知，提出问题：了解网站开发流程（学生阅读课文，思考问题）
任务活动1：制作网站，大概分为几个步骤？（提示学生要从整体上把握网站建设的过程，教师初步总结出网站建设的一般步骤：需求分析——确定主题——收集加工素材——规划站点——设计制作网站页面——测试并发布网站）
任务活动2：初识网页制作工具软件Dreamweaver8
工欲利其事，必先利其器，初二学生已有操作office办公软件操作的经验，让学生按照课本提示，找到Dreamweaver8程序，打开。同时让学生思考以下几个问题：
1、Dreamweaver8软件界面和我们以往学习的软件界面有那些不同？
2、如何利用他创建站点？
这里我们要求所有学生一定要掌握使用“站点”菜单的“新建站点”命令创建站点的方法，尽量让学生多熟悉软件操作过程。
（三）合作交流
此环节的设计是为了了解学生掌握和运用知识的情况，由于学生基础较薄弱，所以采用小组合用的方式，便于取长补短。与其他科目进行整合，有意识地培养学生的信息分析能力、信息处理能力和信息创新能力。
(四)归纳总结，体验成功
此环节的设计是为了通过学习成果的分析、评价，达到完善认知结构、实现教学目标的目的。通过教师作品的展示与交流，达到教学相长的平等互动。
1、运用展台，学生展示作品
要求：几个小组派一个同学进行解说，其他小组对作品进行评价。
2、多媒体提示评价要点：围绕主题、栏目设置是否合理，内容是否充实？版面布局是否合理、美观，有特色？
3、教师在适当的时候进行点评。教师展示每组典型的作品与学生进行交流、点评。对本节课的内容进行归纳小结。
布置作业：完成“创作天地”内容，这里我重在鼓励学生个性发展，通过个人的规划，展现自身特色。
[板书设计]：
第2课
轻松上路—规划网站和创建站点
一、了解网站开发流程
网站需求分析--确定网站主题—收集加工素材——规划站点——设计制作网站页面—测试发布
二利用Dreamweaver8创建站点
1、启动Dreamweaver8
2、创建站点步骤
我的说课完毕，谢谢各位评委。