第6课 动物的聚会——数据排序、分类及图表处理 教案

课题：第6课　动物的聚会
——数据排序、分类及图表处理第一、二课时　
第7周
课时数：4课时
教材解读：本课内容主要由排序、分类汇总与图表三部分组成，教材主题通过动物运动会引入，以动物拉力、速度为分析对象，渗透排序、分类汇总、数形转换等统计分析思想。通过本课教学，认识Excel中常见的统计分析方法，掌握排序、分类汇总两种基本操作。通过本课教学培养学生统计、分析与表达能力，体验Excel的丰富内涵。本课重点是排序、分类汇总、图表。难点是将数据转换成图表。
学习目标
A类知识方面：1、使学生掌握在Excel中插入工作表的操作方法。2、使学生初步掌握排序的操作方法。3、使学生初步掌握分类汇总的操作方法。
B类技能方面：培养学生管理数据的能力。
C类德育目标：培养学生认真、细致的学习态度。
教学内容
老师教学过程
学生个体的学习过程
排序知识补充分类汇总
一．用排序命令看看谁的力气大【目标A1，A2，B，C\20分钟】1、教师一边讲解一边演示插入工作表的操作方法：“插入”→“工作表”公畜拉力名次；要求学生按照要求制作两个表。2、选择谁的力气大工作表，单击D2单元格，再单击常用工具栏的降序排列，开始排列公畜拉力名次。排序的操作方法：选择需要排序的所有数据→“数据”→“排序”如下图→选择“主要关键字”→“升序、降序”→“有标题行”→“确定”如果选择区域没有包含全部数据时先选择“扩展选定区域”，再选择“排序”3.复制前六名的数据，粘贴到公畜拉力名次工作表。4.新建名次栏目，并填写好名次。二、用“分类汇总”快速查询结果【目标A3，B，C\20分钟】1、将“动物的速度”下发到学生机的文件接收柜中。2、参照课本40页的操作步骤，利用分类汇总的方式总结出奔跑冠军、飞行冠军和游泳冠军。
按照老师演示的过程插入公畜、母畜拉力名次工作表。注意观看演示，尤其是降序排列时表格内容发生的变化。用排序方法制作公畜、母畜拉力名次将前六名分别复制粘贴到公畜拉力名次工作表和母畜拉力名次工作表中，并填写好名次。打开文件接收柜中的“动物的速度”利用分类汇总，总结出奔跑冠军、飞行冠军和游泳冠军。
课堂小
结
排序、分类汇总是统计分析中常见的工作，通过数据分析，人们能够清晰地得出结论或发现规律。在对大量数据进行操作时更能显出Excel的工作效率。
菜单式练习
本课内容比较繁杂，学生按照自己的能力分为三组，第一组可以自己参照课本上的操作步骤自行练习，练习完成后将“动物寿命分析”工作表中的“平均寿命”按照升序进行排列，并利用汇总结果写出动物平均寿命的相关结论。第二组观看完演示之后按照老师的指示逐步操作完成练习，要求作品与课本实例一致；第三组可以观看完演示之后旁观同组学生的操作，在同桌的帮助下完成练习任务，基本操作能够完成就行，个别细节不强求与课本实例完全一样。
反思